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FUNCIONAMIENTO HUMANO
El funcionamiento humano es la capacidad de la persona para llevar a cabo las actividades que responden a sus necesidades básicas diarias (aquellas que le permiten subsistir, realizar su auto-cuidado, mantener su independencia, ser parte de un hogar y de una comunidad), su pérdida o deterioro genera el peligro de caer en condición de discapacidad y/o dependencia.
La pregunta E16 busca identificar a la población que tiene “dificultades permanentes” en la realización de algunas actividades diarias, a causa de condiciones físicas o mentales. La pregunta está estructurada de la siguiente manera:
· Un listado que enuncia algunas actividades cotidianas que desarrollan las personas y,
· Una escala de valoración sobre el desempeño de dichas actividades.
Antes de aplicar la pregunta lea en voz alta el siguiente encabezado, con el fin de introducir al encuestado en el tema del FUNCIONAMIENTO HUMANO:
Ahora se le preguntará acerca de las capacidades y habilidades para realizar algunas actividades de la vida cotidiana que pueden verse afectadas por dificultades físicas o mentales.
Para responder a cada pregunta, por favor utilice la escala de esta tarjeta.
Entréguele al encuestado o encuestada la siguiente tarjeta de “Escala de valoración” y explíquele cada uno de los valores de acuerdo con los grados de valoración en las capacidades para desempeñar las distintas actividades del funcionamiento humano.
Para los niños y las niñas menores de tres años de edad, la realización o no de algunas actividades está ligada con su nivel de desarrollo natural. Por ejemplo: no camina pero mueve el cuerpo, los brazos y las piernas, sin dificultad, atiende a los sonidos y a los colores, no habla pero entiende lo que se le dice y se hace entender, etc. En estos casos debe marcarse el código 4 (Puede hacerlo sin dificultad); este raciocinio es válido en todas las capacidades y habilidades para dichos menores.
Si en todas responde 4, pase a 21
