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EDU-Microdatos

Educación Formal 2024, Educación Formal (sedes educativas oficiales y no oficiales, urbanas y rurales)

Colombia, 2025
Educación.
Departamento Administrativo Nacional de Estadística - DANE. Dirección de Metodología y Producción Estadística - DIMPE.
Creado el May 04, 2026 Última modificación May 04, 2026 Visitas a la página 1.960 Descargar 46 Documentación en PDF metadata DDI/XML JSON
  • Descripción de la operación estadística
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  • Obtener Microdatos
  • Archivos de Datos
  • Carátula
    única de la
    sede educativa
  • Modalidad de
    prestación del
    servicio
    educativo
  • Características
    generales del
    servicio
    ofrecido por
    sede educativa
  • Carácter
    ofrecido por la
    sede educativa
  • Carácter y
    especialidad
    ofrecido por la
    sede educativa
  • Población
    escolar
    atendida en la
    sede educativa
  • Relación entre
    sedes
    educativas
    principales y
    adscritas
  • Relación entre
    sedes
    educativas
    adscritas y
    principales
    (sector
    oficial)
  • Sedes
    principales
  • Localización
    de las plantas
    físicas de las
    sedes
    educativas del
    sector no
    oficial
  • Personal
    ocupado en la
    sede educativa
  • Docentes
    ocupados en la
    sede educativa
    según
    escalafón y
    tipo de
    vinculación
    laboral
  • Docentes
    escalafonados
    según estatuto
    docente
  • Máximo nivel
    educativo
    alcanzado por
    los docentes
    según rangos
    de edad por
    nivel educativo
  • Docentes
    ocupados según
    carácter por
    nivel educativo
    (educación
    tradicional)
    con mayor
    asignación
    académica
  • Docentes
    ocupados en
    CLEI (con mayor
    asignación
    académica)
  • Alumnos
    matriculados
    por jornadas y
    nivel educativo
    (educación
    tradicional,
    CLEI y modelos
    educativos)
  • Tipo de
    matrícula
    propia o
    contratada
    según nivel
    educativo por
    jornada
  • Intensidad
    horaria en
    educación
    tradicional por
    nivel educativo
    y jornada
  • Intensidad
    horaria en CLEI
    y modelos
    educativos
    flexibles por
    nivel educativo
    y jornada
  • Docentes por
    jornada según
    máximo nivel
    educativo
    alcanzado y
    rangos de edad
  • Alumnos
    matriculados en
    educación
    tradicional y
    CLEI según
    rangos de edad
    por jornada
  • Alumnos
    matriculados
    según las
    estrategias
    educativas
    (educación
    tradicional)
  • Alumnos
    matriculados en
    modelos
    educativos
    flexibles
    según rangos
    de edad por
    jornada
  • Alumnos
    matriculados
    según las
    estrategias
    educativas
    (modelos
    educativos
    flexibles)
  • Alumnos
    matriculados en
    básica
    secundaria y
    media según
    carácter y
    especialidad
    por jornada
  • Alumnos con
    discapacidad o
    algún tipo de
    condición
    según sexo por
    nivel educativo
    y jornada
  • Alumnos con
    capacidades o
    talentos
    excepcionales,
    según sexo por
    nivel educativo
    y jornada
  • Alumnos
    pertenecientes
    a grupos
    étnicos según
    sexo por nivel
    educativo y
    jornada
  • Alumnos
    desplazados del
    conflicto
    armado, según
    sexo por nivel
    educativo y
    jornada
  • Alumnos
    matriculados
    según tipo de
    población
    especial por
    jornada
  • Situación
    académica al
    finalizar el
    año escolar
    2023 según
    educación
    tradicional por
    jornada
  • Situación
    académica al
    finalizar el
    año escolar
    2023 según
    modelos
    educativos por
    jornada
  • Tenencia,
    acceso y uso de
    los bienes y
    servicios TIC
    por sede
    educativa
  • Tenencia y
    número de
    bienes TIC por
    sede educativa
  • Actividades en
    los que son
    utilizados los
    bienes TIC para
    enseñanza
  • Frecuencia de
    uso de los
    bienes TIC por
    nivel educativo
    y sede
    educativa
  • Estrategias
    pedagógicas
    flexibles de la
    sede educativa
  • Opciones de
    respuesta de
    infraestructura
    y conectividad
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Identificador del Modelo Educativo Flexible (MODELOEDUC_ID)

archivo de datos: Situación académica al finalizar el año escolar 2023 según modelos educativos por jornada

Información general

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Preguntas e instrucciones

Pregunta literal
- Identificador del Modelo Educativo Flexible

4 Escuela nueva
5 Aceleración del aprendizaje
6 Círculos del aprendizaje
9 Posprimaria
10 Telesecundaria
11 Caminar en secundaria
14 Modelos de educación con profundización en educación para el trabajo
17 Media Rural
31 Transformemos
32 Sistema de aprendizaje tutorial (SAT)
33 Servicio de educación rural (SER)
34 CAFAM
35 A crecer
38 Escuelas de perdón y reconciliación ESPERE
39 Formación para la Reintegración
42 Sistema de aprendizaje tutorial (SAT)
43 Servicio de educación rural (SER)
44 CAFAM
46 Grupos juveniles creativos
47 Bachillerato pacicultor
49 Formación para la Reintegración
52 Transformemos
53 Sistema de aprendizaje tutorial (SAT)
54 Servicio de educación rural (SER)
55 CAFAM
57 Grupos juveniles creativos
60 Formación para la Reintegración
62 Retos para gigantes
63 Retos para gigantes
64 Virtual asistida UCN (Universidad Catolica del Norte)
65 Ser humano
66 Escuela indigena intercultural de jovenes y adultos
67 Escuela integral
68 Programa de educación básica y media para jovenes y adultos. Universidad Abierta y a Distancia UNAD
69 Secundaria Activa
70 Virtual asistida UCN (Universidad Catolica del Norte)
71 Ser humano
73 Escuela indigena intercultural de jovenes y adultos
74 Escuela integral
75 Pensar
76 Programa de educación bàsica y media para jovenes y adultos. Universidad Abierta y a Distancia UNAD
77 Virtual asistida UCN (Universidad Catolica del Norte)
78 Ser humano
80 Escuela indigena intercultural de jovenes y adultos
81 Escuela integral
82 Pensar
83 Programa de educación bàsica y media para jovenes y adultos. Universidad Abierta y a Distancia UNAD
93 Nivelemos
95 Apoyo académico especial
96 Apoyo académico especial
97 Apoyo académico especial
98 Apoyo académico especial
117 Programa para jóvenes en extraedad y adultos
Categorías
Valor Categoría Casos
4 Escuela nueva 88660
78.4%
5 Aceleración del aprendizaje 3024
2.7%
6 Círculos del aprendizaje 276
0.2%
9 Posprimaria 12324
10.9%
10 Telesecundaria 476
0.4%
11 Caminar en secundaria 752
0.7%
14 Modelos de educación con profundización en educación para el trabajo 84
0.1%
17 Media Rural 4516
4%
31 Transformemos 0
0%
32 Sistema de aprendizaje tutorial (SAT) 0
0%
33 Servicio de educación rural (SER) 100
0.1%
34 CAFAM 8
0%
35 A crecer 60
0.1%
38 Escuelas de perdón y reconciliación ESPERE 0
0%
39 Formación para la Reintegración 0
0%
42 Sistema de aprendizaje tutorial (SAT) 4
0%
43 Servicio de educación rural (SER) 4
0%
44 CAFAM 12
0%
46 Grupos juveniles creativos 20
0%
47 Bachillerato pacicultor 0
0%
49 Formación para la Reintegración 0
0%
52 Transformemos 0
0%
53 Sistema de aprendizaje tutorial (SAT) 24
0%
54 Servicio de educación rural (SER) 52
0%
55 CAFAM 12
0%
57 Grupos juveniles creativos 4
0%
60 Formación para la Reintegración 0
0%
62 Retos para gigantes 495
0.4%
63 Retos para gigantes 36
0%
64 Virtual asistida UCN (Universidad Catolica del Norte) 0
0%
65 Ser humano 8
0%
66 Escuela indigena intercultural de jovenes y adultos 76
0.1%
67 Escuela integral 68
0.1%
68 Programa de educación básica y media para jovenes y adultos. Universidad Abierta y a Distancia UNAD 0
0%
69 Secundaria Activa 172
0.2%
70 Virtual asistida UCN (Universidad Catolica del Norte) 4
0%
71 Ser humano 0
0%
73 Escuela indigena intercultural de jovenes y adultos 32
0%
74 Escuela integral 28
0%
75 Pensar 36
0%
76 Programa de educación bàsica y media para jovenes y adultos. Universidad Abierta y a Distancia UNAD 16
0%
77 Virtual asistida UCN (Universidad Catolica del Norte) 4
0%
78 Ser humano 0
0%
80 Escuela indigena intercultural de jovenes y adultos 8
0%
81 Escuela integral 20
0%
82 Pensar 28
0%
83 Programa de educación bàsica y media para jovenes y adultos. Universidad Abierta y a Distancia UNAD 8
0%
93 Nivelemos 459
0.4%
95 Apoyo académico especial 816
0.7%
96 Apoyo académico especial 172
0.2%
97 Apoyo académico especial 112
0.1%
98 Apoyo académico especial 84
0.1%
117 Programa para jóvenes en extraedad y adultos 52
0%
Precaución: estas estadísticas reflejan el número de casos encontrados en el archivo de datos. No deben ser interpretadas como un resumen estadístico del universo de interés.
Texto previo a la pregunta
53. Relacione la información sobre la situación académica de los estudiantes matriculados al finalizar el año lectivo anterior (Para los niveles de educación tradicional y CLEI)
Texto posterior a la pregunta
55. ¿La sede educativa cuenta con electricidad y/o con planta eléctrica?

Descripción

Universo
Sedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizados en el área urbana y rural dentro del territorio nacional. También se incluyen las sedes que ofrecen educación para adultos (Decreto 3011 de 1997 donde se establecen normas para el ofrecimiento de la educación de adultos y se dictan otras disposiciones). Así como,Modelos Educativos Flexibles que contemplan procesos de aprendizaje dirigidos a grupos de población vulnerable, jóvenes en extra edad y adultos.
var_resp_unit
La fuente primaria son las sedes educativas de Educación Formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media localizados en el área urbana y rural dentro del territorio nacional. También se incluyen las sedes que ofrecen educación para adultos (CLEI), así como, modelos educativos flexibles que contemplan procesos de aprendizaje dirigidos a grupos de población vulnerable, jóvenes en extra edad y adultos

El informante idóneo es el rector o el representante legal de la unidad de observación.

others

Seguridad
El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008.
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