{"doc_desc":{"title":"ENCUESTA DE CULTURA POL\u00cdTICA","idno":"COL_DANE_ECP_2008","producers":[{"name":"Ricardo Valenzuela Guti\u00e9rrez","abbreviation":"rrvalenzuelag@dane.gov.co","affiliation":"Direcci\u00f3n de Regulaci\u00f3n, Planeaci\u00f3n, Estandarizaci\u00f3n y Normalizaci\u00f3n - DIRPEN","role":"Coordinador PAD"},{"name":"Astrid Caro Ram\u00edrez","abbreviation":"acaror@dane.gov.co","affiliation":"Direcci\u00f3n de Regulaci\u00f3n, Planeaci\u00f3n, Estandarizaci\u00f3n y Normalizaci\u00f3n - DIRPEN","role":"Documentador PAD"},{"name":"Damaso Ivan Chavarria Gil","abbreviation":"dichavarriag@dane.gov.co","affiliation":"Direcci\u00f3n de Regulaci\u00f3n, Planeaci\u00f3n, Estandarizaci\u00f3n y Normalizaci\u00f3n - DIRPEN","role":"Verificador  PAD"},{"name":"Rafael Humberto Zorro Cubides","abbreviation":"rhzorroc@dane.gov.co","affiliation":"Direcci\u00f3n de Regulaci\u00f3n, Planeaci\u00f3n, Estandarizaci\u00f3n y Normalizaci\u00f3n - DIRPEN","role":"PAD"}],"prod_date":"2010-02-03"},"study_desc":{"title_statement":{"idno":"DANE-DIRPEN-ECP-2008","title":"Encuesta de Cultura Pol\u00edtica - ECP 2008","alt_title":"ECP","translated_title":"Survey of Political Culture"},"authoring_entity":[{"name":"Direcci\u00f3n de Regulaci\u00f3n, Planeaci\u00f3n, Estandarizaci\u00f3n y Normalizaci\u00f3n - DIRPEN","affiliation":""}],"production_statement":{"producers":[{"name":"Direcci\u00f3n de Regulaci\u00f3n, Planeaci\u00f3n, Estandarizaci\u00f3n y Normalizaci\u00f3n - Encuesta de Cultura Pol\u00edtica","affiliation":"Departamento Administrativo Nacional de Estad\u00edstica - DANE","role":"Equipo T\u00e9cnico"}],"copyright":"Ley 1032 de 2006","funding_agencies":[{"name":"Departamento Administrativo Nacional de Estad\u00edstica","abbreviation":"DANE","role":"Ejecutor"}]},"distribution_statement":{"contact":[{"name":"Amanda Lucia Soto  Agudelo","affiliation":"DIRPEN - DANE","email":"alsotoa@dane.gov.co","uri":""}]},"series_statement":{"series_name":"Other Household Survey [hh\/oth]","series_info":"ANTECEDENTES DE LA OPERACI\u00d3N ESTAD\u00cdSTICA\n\nLas encuestas de opini\u00f3n p\u00fablica se han vuelto muy populares en Latinoam\u00e9rica, sobre todo en lo que tiene que ver con temas que sensibilizan fuertemente a la ciudadan\u00eda en torno a aspectos pol\u00edticos. Estos estudios nacen de la necesidad de \u201cla academia, los pol\u00edticos, los gestores de pol\u00edticas p\u00fablicas, los medios de comunicaci\u00f3n y la propia opini\u00f3n p\u00fablica de contar con encuestas bien dise\u00f1adas y responsablemente implementadas que midan, regularmente y con una metodolog\u00eda consistente, las percepciones de la sociedad civil sobre sus instituciones, la calidad de su democracia, los partidos pol\u00edticos y su desempe\u00f1o como representantes de los intereses ciudadanos\u201d. (Universidad de los Andes - Universidad de Vanderbilt, \"Proyecto de Opini\u00f3n p\u00fablica de Am\u00e9rica Latina\", 2005) \n\nEn ese sentido, desde la d\u00e9cada de los setenta, el DANE ha sido consciente de la creciente necesidad de generar informaci\u00f3n estrat\u00e9gica que contribuya al an\u00e1lisis de diversos fen\u00f3menos sociales y pol\u00edticos, especialmente con respecto al estudio de las tendencias electorales en el pa\u00eds. El primer estudio a profundidad sobre percepci\u00f3n electoral, se desarroll\u00f3 en convenio con la Universidad de los Andes y se bas\u00f3 en la encuesta de an\u00e1lisis de motivaci\u00f3n de participaci\u00f3n electoral, que buscaba medir el comportamiento electoral de los habitantes de Bogot\u00e1 (Cfr. Losada & Mills; 1970: 1-55).\n\nDurante los \u00faltimos a\u00f1os se han promovido varias iniciativas que permiten retomar algunas variables de la cultura pol\u00edtica colombiana para ser analizadas, como, por ejemplo, la prueba piloto realizada en el a\u00f1o 2004 en el marco del trabajo con la Comunidad Andina de Naciones, en la cual se incluy\u00f3 un m\u00f3dulo dentro de la Encuesta Continua de Hogares, donde se indagaron temas relacionados con gobernabilidad, democracia y participaci\u00f3n ciudadana. Sin embargo, hasta ahora ninguna ha logrado consolidarse como lo ha hecho la encuesta presentada en este documento.\n\nCon relaci\u00f3n a lo anterior, a nivel nacional se ha generado una serie de experiencias. En primer lugar, se encuentra la Encuesta de Legitimidad Institucional realizada por el Instituto de Estudios Pol\u00edticos y Relaciones Internacionales -IEPRI- de la Universidad Nacional. En este estudio se consult\u00f3 la opini\u00f3n de los colombianos sobre la confianza que tienen en sus instituciones. La encuesta aborda temas relacionados con la participaci\u00f3n, la confianza institucional, el apoyo a los partidos pol\u00edticos, el apoyo a la democracia y perspectivas frente a las elecciones.\n\nPor otra parte, la Encuesta Bienal de Culturas 2001-2007 realizada por el Instituto Distrital de Cultura y Turismo -IDCT-, a trav\u00e9s del Observatorio de Culturas, indaga sobre temas relacionados con cultura urbana, pol\u00edtica, arte y patrimonio, entre otros temas. Se resalta el dise\u00f1o y la aplicaci\u00f3n de un sistema de medici\u00f3n que permitiera, por una parte, cuantificar las metas relativas al cumplimiento de las normas y el fortalecimiento de la cultura democr\u00e1tica en la ciudad y, por otra, medir de manera m\u00e1s objetiva el impacto de los programas adelantados por la Administraci\u00f3n Distrital.\n\n\nEXPERIENCIA ENCUESTA DE CULTURA POL\u00cdTICA 2007\n\nA trav\u00e9s del proceso de estructuraci\u00f3n (2007-2008) el equipo t\u00e9cnico en conjunto con las territoriales y subsedes, obtuvieron una serie de elementos importantes que determinaron el desarrollo de mejoras y ajustes a la investigaci\u00f3n en diferentes campos.\n\nEn primer lugar, se logro ampliar la muestra a fin de entregar datos con mayores desagregaciones geogr\u00e1ficas que permitieran identificar detalladamente las percepciones de los ciudadanos sobre diferentes fen\u00f3menos pol\u00edticos. En segundo lugar se realizaron mejoras en el aplicativo de enlistamiento y recolecci\u00f3n con el prop\u00f3sito de garantizar la generaci\u00f3n de reportes de cobertura diarios. \n\nAsimismo, se lograron ajustar los lineamientos operativos con base en la experiencia del a\u00f1o 2007, a fin de obtener un mayor rendimiento hombre\/d\u00eda y disminuir la tasa de encuestas incompletas. Otro aspecto a resaltar es la mejora en la estrategia y metodolog\u00eda del plan de capacitaci\u00f3n y sensibilizaci\u00f3n a partir de la promoci\u00f3n de la participaci\u00f3n y la interacci\u00f3n entre cada uno de los actores del proceso (equipos DANE Central - territoriales - subsedes). Por \u00faltimo, se evalu\u00f3 cada uno de los m\u00f3dulos tem\u00e1ticos y se busc\u00f3 complementar los diferentes temas, teniendo en cuenta la pertinencia y las valoraciones realizadas por diferentes sectores y\/o entidades que participaron en el proceso de evaluaci\u00f3n tem\u00e1tica.\n\nCon los anteriores elementos se lograron mejorar los principales componentes de las etapas que intervienen en el proceso de desarrollo de la ECP, con el objetivo de llevar a cabo una operaci\u00f3n estad\u00edstica confiable y de calidad.\n\n\nREFERENTES INTERNACIONALES\n\nEn el \u00e1mbito internacional, los Institutos de Estad\u00edstica (INES) de Francia, Suecia y Canad\u00e1 realizan estudios dirigidos hacia temas como la participaci\u00f3n electoral; intermitencia del voto (votantes sistem\u00e1ticos y abstencionistas sistem\u00e1ticos), los cuales han servido de referencia al manejo tem\u00e1tico de la investigaci\u00f3n.\n\nSin embargo, el primer gran aporte lo realiz\u00f3 el Proyecto de Opini\u00f3n P\u00fablica de Am\u00e9rica Latina (LAPOP), considerado uno de los ejemplos m\u00e1s exitosos en la generaci\u00f3n de este tipo de investigaciones. Estos cuentan con una periodicidad anual que permite realizar an\u00e1lisis comparativos de los cambios de  percepci\u00f3n pol\u00edtica que se presentan en los diferentes pa\u00edses de Latinoam\u00e9rica y en otras regiones como Norteam\u00e9rica, Europa y \u00c1frica.\n\nEn Colombia, apoyada por la Universidad de los Andes y la Agencia Internacional para el Desarrollo de los Estados Unidos, la encuesta se viene aplicando ininterrumpidamente desde 2004. De esta forma, se constituye como uno de los principales referentes para estudiar la opini\u00f3n p\u00fablica colombiana frente al tema pol\u00edtico. Su importancia radica en la variedad de temas que aborda y su relaci\u00f3n con los fen\u00f3menos pol\u00edticos, lo cual permite realizar an\u00e1lisis de m\u00faltiples elementos identificando su causalidad y sus resultados.\n\nOtro referente lo desarrolla la Corporaci\u00f3n Latinobar\u00f3metro, la cual funciona como una corporaci\u00f3n de derecho privado sin fines de lucro, con sede en Santiago de Chile y tiene la responsabilidad de llevar a cabo el estudio Latinobar\u00f3metro tanto en la ejecuci\u00f3n del proyecto como en la distribuci\u00f3n de los datos. Su consejo asesor internacional est\u00e1 constituido por los acad\u00e9micos de varios pa\u00edses que se han involucrado en el estudio por su experiencia\nen estudios emp\u00edricos.\n\nEl Latinobar\u00f3metro realiza anualmente una encuesta en 18 pa\u00edses de la regi\u00f3n, aplicando un cuestionario id\u00e9ntico, con una unidad metodol\u00f3gica y t\u00e9cnica que permite la representaci\u00f3n de las opiniones, actitudes, comportamientos y valores de los universos medidos.\n\nOtro referente para la investigaci\u00f3n es la encuesta sobre Cultura Pol\u00edtica y Pr\u00e1cticas Ciudadanas (ENCUP)5 aplicada por la Secretar\u00eda de Gobernaci\u00f3n de M\u00e9xico. Este proceso liderado por la Direcci\u00f3n General de Cultura Democr\u00e1tica y Fomento C\u00edvico de M\u00e9xico, tiene como objetivo diagnosticar y conocer el estado de la cultura pol\u00edtica y las pr\u00e1cticas ciudadanas prevalecientes entre los ciudadanos mexicanos. Se han realizado tres levantamientos correspondientes a los a\u00f1os 2001, 2003 y 2007.\n\nPor \u00faltimo, estudios de pa\u00edses como Bolivia, Nicaragua, Paraguay y Rep\u00fablica Dominicana6 sobre Democracia y Cultura Pol\u00edtica, han aportado elementos conceptuales y t\u00e9cnicos para el mejoramiento de la encuesta que aplica el DANE. Estos son b\u00e1sicamente formas de realizar preguntas o fraseos, planteamiento de opciones de respuesta y abordaje de los distintos temas."},"study_info":{"keywords":[{"keyword":"Acci\u00f3n de Cumplimiento","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Acciones de Grupo","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Acci\u00f3n de tutela","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Acci\u00f3n Popular","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Abstenci\u00f3n pol\u00edtica","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Agrupaciones ben\u00e9ficas o voluntariados","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Alcald\u00eda","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Asambleas Departamentales","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Asociaciones Culturales","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Audiencias P\u00fablicas","vocab":"","uri":""},{"keyword":"C\u00e1mara","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Cabildo Abierto","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Certificado de votaci\u00f3n\/electoral","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Concejo Municipal-Distrital","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Consulta Popular","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Corrupci\u00f3n Pol\u00edtica","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Cultura pol\u00edtica","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Democracia","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Derecha pol\u00edtica","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Derecho de petici\u00f3n","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Discriminaci\u00f3n","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Eficacia Pol\u00edtica","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Elecciones libres","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Gobernabilidad Democr\u00e1tica","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Gobernaci\u00f3n","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Juntas de Acci\u00f3n Comunal","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Juntas Administradoras Locales","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Juntas de Trabajo Comunitario","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Iniciativa Popular Legislativa y Normativa","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Izquierda pol\u00edtica","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Legitimidad Democr\u00e1tica","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Mecanismos de participaci\u00f3n ciudadana","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Oposici\u00f3n pol\u00edtica","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Organizaciones de Ciudadanos","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Participaci\u00f3n Pol\u00edtica","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Participaci\u00f3n ciudadana","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Partido pol\u00edtico","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Plebiscito","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Proceso Electoral","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Referendo","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Revocatoria del Mandato","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Senado","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Sistema electoral","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Sistema Judicial","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Veedur\u00edas Ciudadanas","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Voto popular","vocab":"","uri":""}],"topics":[{"topic":"Elecciones [4.3]","vocab":"CESSDA","uri":"http:\/\/www.nesstar.org\/rdf\/common"},{"topic":"Gobierno, sistemas pol\u00edticos y organizaciones pol\u00edticas [4.4]","vocab":"CESSDA","uri":"http:\/\/www.nesstar.org\/rdf\/common"},{"topic":"Comportamientos, actitudes y opiniones pol\u00edticas [4.6]","vocab":"CESSDA","uri":"http:\/\/www.nesstar.org\/rdf\/common"},{"topic":"Ideolog\u00eda pol\u00edtica [4.7]","vocab":"CESSDA","uri":"http:\/\/www.nesstar.org\/rdf\/common"}],"abstract":"El Estado colombiano se ha comprometido con el fortalecimiento y profundizaci\u00f3n de la democracia en el pa\u00eds, para emplearlas como estrategias orientadas al logro de la paz y la construcci\u00f3n de una sociedad de ciudadanos libres y responsables. En la b\u00fasqueda de este prop\u00f3sito es necesario contar con informaci\u00f3n que apunte al seguimiento y evaluaci\u00f3n del cumplimiento de estas metas.\n\nEn este sentido, el presente documento es resultado del esfuerzo institucional por abordar la tem\u00e1tica pol\u00edtica desde la percepci\u00f3n ciudadana, a trav\u00e9s de la generaci\u00f3n de informaci\u00f3n sobre el funcionamiento de la democracia en Colombia, como insumo para las entidades p\u00fablicas responsables de la formulaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de pol\u00edticas encaminadas a su fortalecimiento, seg\u00fan lo dispuesto en el Plan Nacional de Desarrollo 2006-2010 y en las metas propuestas en el documento  Visi\u00f3n Colombia segundo centenario 2019.\n\nEl DANE, como entidad responsable del Sistema Estad\u00edstico Nacional, acorde con las pol\u00edticas p\u00fablicas y consciente de la necesidad de dotar al pa\u00eds de un sistema de informaci\u00f3n capaz de generar conocimiento esencial sobre la realidad pol\u00edtica y sus tendencias, ha planteado proyectos orientados a la producci\u00f3n de informaci\u00f3n estad\u00edstica en temas pol\u00edticos y culturales, que sean consistentes con la propuesta transversal de fortalecimiento institucional estad\u00edstico del pa\u00eds.\n\nDe esta manera, la Encuesta de Cultura Pol\u00edtica -ECP-, hace parte del conjunto de nuevas investigaciones que adelanta la entidad en el marco del programa Estad\u00edsticas Pol\u00edticas y Culturales -EPYC-, relacionado con investigaciones de Democracia y Participaci\u00f3n Ciudadana. Con esta operaci\u00f3n estad\u00edstica se pretende generar informaci\u00f3n peri\u00f3dica, oportuna y de calidad, que permita caracterizar aspectos de la cultura pol\u00edtica colombiana, basados en las percepciones de los ciudadanos sobre su entorno pol\u00edtico. As\u00ed mismo, conocer sus principales reflexiones frente a temas como la participaci\u00f3n ciudadana, la participaci\u00f3n electoral, el sentido de democracia y el nivel de confianza que expresan sobre las instituciones del Estado.\n\nCon relaci\u00f3n al dise\u00f1o estad\u00edstico, esta operaci\u00f3n se concibe como una encuesta por muestreo probabil\u00edstico, la cual tiene como poblaci\u00f3n objetivo las personas de 18 a\u00f1os y m\u00e1s, residentes en los hogares particulares de las cabeceras municipales del territorio nacional. \n\nLa primera versi\u00f3n de esta investigaci\u00f3n se realiz\u00f3 en el a\u00f1o 2007. Dicha encuesta fue aplicada a 4.957 personas de 18 a\u00f1os y m\u00e1s en 14 municipios del pa\u00eds, a trav\u00e9s del m\u00e9todo de entrevista directa. Para 2008, el equipo de trabajo de la Direcci\u00f3n de Regulaci\u00f3n, Planeaci\u00f3n, Estandarizaci\u00f3n y Normalizaci\u00f3n -DIRPEN- realiz\u00f3 los respectivos ajustes tem\u00e1ticos y metodol\u00f3gicos a los documentos y al formulario de la encuesta, llev\u00f3 a cabo las diferentes pruebas e hizo efectivos los ajustes pertinentes para efectuar durante el segundo semestre del 2008 la nueva recolecci\u00f3n de la encuesta. De esta manera, se aplic\u00f3 la encuesta entre el 19 de agosto y el 31 de octubre de 2008 a 15.744 personas de 18 a\u00f1os y m\u00e1s en 68 municipios del pa\u00eds, con el mismo m\u00e9todo de recolecci\u00f3n utilizado el a\u00f1o inmediatamente anterior.\n\nDadas las posibilidades instrumentales del DANE en el desarrollo de encuestas de gran escala, la informaci\u00f3n resultante constituye un punto de referencia en t\u00e9rminos de confiabilidad y precisi\u00f3n, dado que la encuesta cuenta con un tama\u00f1o de muestra superior al que normalmente utilizan otros estudios elaborados sobre el tema, y con estructuras metodol\u00f3gicas adecuadas para el soporte de este tipo de investigaciones.","time_periods":[{"start":"2008","end":"2008","cycle":"Del 19 de septiembre al 31 de octubre de 2008, recolecci\u00f3n."}],"coll_dates":[{"start":"2008-08-19","end":"2008-10-31","cycle":""}],"nation":[{"name":"COLOMBIA","abbreviation":"COL"}],"geog_unit":"COBERTURA GEOGR\u00c1FICA\n\nPara el caso de la Encuesta de Cultura Pol\u00edtica, la cobertura geogr\u00e1fica es total nacional cabeceras municipales.\n\n\nDESAGREGACI\u00d3N GEOGR\u00c1FICA\n\nRegional","analysis_unit":"UNIDAD DE OBSERVACI\u00d3N\n\nLa unidad de observaci\u00f3n para la EPC est\u00e1 conformada por las personas de 18 a\u00f1os y m\u00e1s que son residentes habituales de los hogares particulares y corresponden a la poblaci\u00f3n que puede ejercer el derecho al voto.\n\n\nUNIDAD DE AN\u00c1LISIS\n\nLa unidad de an\u00e1lisis son las personas de 18 a\u00f1os y m\u00e1s.\n\n\nUNIDADES DE MUESTREO\n\nPara cada etapa del dise\u00f1o las unidades de muestreo son:\n\n- Primera etapa de muestreo - La unidad de muestreo es el municipio.\n\n- Segunda etapa de muestreo - La unidad de muestreo es el conglomerado.\n\n- Tercera etapa de muestreo - La unidad de muestreo es el hogar.\n\n- Cuarta Unidad de muestreo - La unidad de muestreo es la persona de 18 a\u00f1os y m\u00e1s.","universe":"UNIVERSO DE ESTUDIO\n\nLas personas de 18 a\u00f1os y m\u00e1s, residentes en los hogares particulares de las cabeceras municipales del Territorio Nacional. No se incluyen en la muestra:\n\n- Los lugares especiales de alojamiento como: c\u00e1rceles o centros de rehabilitaci\u00f3n penitenciarios, orfanatos o albergues infantiles, hogares geri\u00e1tricos o asilos de ancianos, conventos, seminarios o monasterios, internados de estudio, cuarteles guarniciones o estaciones de polic\u00eda, campamentos de trabajo, albergues para desplazados y reinsertados, centros de rehabilitaci\u00f3n no penitenciarios, ni unidades econ\u00f3micas o agropecuarias.\n\n- Resto: personas ubicadas en las zonas rurales del pa\u00eds.\n\n- Personas menores de 18 a\u00f1os que no cuentan con la edad para ejercer el derecho al voto.\n\n\nPOBLACI\u00d3N OBJETIVO\n\nLas personas de 18 a\u00f1os y m\u00e1s, residentes en los hogares particulares de las cabeceras municipales del Territorio Nacional","data_kind":"Encuesta por muestreo (ssd)","notes":"OBJETIVO GENERAL\n\nGenerar informaci\u00f3n estad\u00edstica estrat\u00e9gica que permita caracterizar aspectos de la cultura pol\u00edtica colombiana, basados en las percepciones de los ciudadanos sobre su entorno pol\u00edtico, como insumo para dise\u00f1ar pol\u00edticas p\u00fablicas dirigidas a fortalecer la democracia colombiana. \n\n\nOBJETIVOS ESPEC\u00cdFICOS\n\nLos aspectos a analizar se plasmaron en tres objetivos espec\u00edficos que dieron alcance a cada uno de los m\u00f3dulos tem\u00e1ticos de la encuesta, estos son:\n\n- Identificar los factores asociados a la participaci\u00f3n ciudadana en Colombia.\n\n- Caracterizar los factores que determinan la participaci\u00f3n pol\u00edtica y la abstenci\u00f3n electoral en Colombia.\n\n- Conocer el nivel de apoyo de los ciudadanos colombianos a la democracia y determinar los factores que est\u00e1n asociados a este respaldo.\n\n\nCONTENIDO TEM\u00c1TICO\n\nPara la investigaci\u00f3n, la Cultura Pol\u00edtica comprende el conjunto de conocimientos, actitudes, creencias y evaluaciones de los ciudadanos acerca del sistema pol\u00edtico. Frente a esta definici\u00f3n, la encuesta analiza las siguientes variables:\n\n\nPARTICIPACI\u00d3N CIUDADANA\n\n- Nivel de conocimiento ciudadano de los mecanismos y espacios de participaci\u00f3n. \n\n- Motivaciones que impulsan a los ciudadanos a utilizar los mecanismos y espacios de participaci\u00f3n.\n\n- Obst\u00e1culos que restringen en mayor medida la participaci\u00f3n ciudadana.\n\n- Percepci\u00f3n de los ciudadanos frente a la eficacia de la participaci\u00f3n ciudadana como una forma de incidir en los asuntos p\u00fablicos.\n\n- Participaci\u00f3n no convencional y sus motivaciones.\n\n- Formas de organizaci\u00f3n social m\u00e1s comunes y sus determinantes.\n\n\nELECCIONES Y PARTIDOS POL\u00cdTICOS\n\n- Nivel de confianza de los colombianos en el proceso electoral.\n\n- Percepci\u00f3n del ciudadano frente a la capacidad de incidir en su entorno pol\u00edtico a trav\u00e9s del voto. \n\n- Motivaciones de los ciudadanos frente a la participaci\u00f3n electoral.\n\n- Percepci\u00f3n de los ciudadanos frente a los partidos pol\u00edticos y determinantes de la filiaci\u00f3n.\n\n- Percepci\u00f3n frente a la participaci\u00f3n de las mujeres en cargos de elecci\u00f3n popular.\n\n\nDEMOCRACIA\n\n- Conocimiento que tienen los ciudadanos del concepto de democracia en Colombia. \n\n- Preferencia de los ciudadanos de la Democracia como sistema pol\u00edtico frente a otros reg\u00edmenes no democr\u00e1ticos. \n\n- Valoraciones de los ciudadanos acerca del desempe\u00f1o de la democracia colombiana.\n\n- Nivel de tolerancia de los ciudadanos frente a situaciones que determinan el clima pol\u00edtico.\n\n- Inter\u00e9s de los ciudadanos colombianos frente al tema pol\u00edtico."},"method":{"data_collection":{"data_collectors":[{"name":"Departamento Administrativo Nacional de Estad\u00edsticas - Direcci\u00f3n de Regulaci\u00f3n, Planeaci\u00f3n, estandarizaci\u00f3n y Normalizaci\u00f3n","abbreviation":"DANE - DIRPEN","affiliation":"Gobierno Nacional"}],"sampling_procedure":"MARCO MUESTRAL\n\nEl marco muestral para la ECP corresponde al listado de la base cartogr\u00e1fica del DANE, que contiene informaci\u00f3n del departamento, municipio, sector, secci\u00f3n y manzana. En la primera etapa, a nivel de municipio, se cuenta con informaci\u00f3n auxiliar del total de personas en cada municipio, seg\u00fan censo 2005 y para la segunda etapa, a nivel de manzana, con la cantidad de hogares en cada manzana.\n\nPara la tercera y cuarta etapa, el marco de muestreo se conform\u00f3 realizando el recuento de hogares y personas de 18 a\u00f1os y m\u00e1s en cada una de las manzanas que fueron seleccionadas en la etapa dos.\n\n\nTIPO DE MUESTREO\n\nEl dise\u00f1o contempla dos fases: la primera fase contiene tres etapas ESTMAS, para las cuales se estratifica en la primera etapa y luego se aplica el m\u00e9todo de selecci\u00f3n MAS (Muestreo Aleatorio Simple) en cada una de las tres etapas; en la segunda fase la selecci\u00f3n de la unidad final, que corresponde a personas, mediante MAS.\n\n\nPROBABILISTICO \n \nTodas las unidades de muestreo en las diferentes fases y etapas, tienen probabilidad de selecci\u00f3n conocida y superior a cero de ser seleccionadas.\n\n\nBIFASICO\n\nSe realizan dos fases, la segunda FASE se incluye b\u00e1sicamente como una forma de disminuir los costos operativos al compartir el recuento (conformaci\u00f3n del marco muestral a nivel de hogar) para dos investigaciones que se realizan simult\u00e1neamente. \n \n\nPRIMERA FASE \n\nSelecci\u00f3n de municipios, conglomerados y hogares en un dise\u00f1o en tres etapas.\n\n\nPRIMERA ETAPA DE MUESTREO -  SELECCI\u00d3N DE MUNICIPIOS \n\nEl dise\u00f1o es ESTMAS, es decir, Estratificado y en cada estrato se selecciona con Muestreo Aleatorio Simple (MAS).\n\nPara la selecci\u00f3n de municipios, se estratific\u00f3 el marco muestral de acuerdo al tama\u00f1o del municipio, formando seis estratos. Los l\u00edmites de estos estratos fueron establecidos mediante el algoritmo de Lavall\u00e9e.-Hidiroglou en Survey Methodology (2002) Statistics of Canad\u00e1 Catalogue No 12-001, utilizando como criterio de estratificaci\u00f3n la cantidad de personas en la cabecera municipal.\n\n\nSEGUNDA ETAPA DE MUESTREO - SELECCI\u00d3N DE CONGLOMERADOS \n\nAl interior de cada uno de los 68 municipios seleccionados en la primera etapa, se conforman las Unidades Secundarias de muestreo que corresponden a los conglomerados.\n\nEl objetivo de conformar estos conglomerados de aproximadamente el mismo tama\u00f1o por estrato es disminuir la varianza de los estimadores, obteniendo estimadores m\u00e1s eficientes, ya que la mayor\u00eda de los indicadores que se producen tiene una alta correlaci\u00f3n debido a la cantidad de personas, adem\u00e1s con esta estructura de conglomerados, se optimiza la planeaci\u00f3n y el desarrollo del operativo de campo.\n\nUn conglomerado es considerado como un conjunto de manzanas que pertenecen a una misma secci\u00f3n cartogr\u00e1fica y que agrupan una cantidad determinada de hogares. Estos conglomerados se conformaron tomando como base el total de hogares en cada manzana cartogr\u00e1fica, seg\u00fan Censo 2005; dependiendo el estrato del municipio, la cantidad de hogares en el conglomerado era diferente de tal forma que:\n\nPara las ciudades de Bogot\u00e1, Cali, Medell\u00edn y Barranquilla, cada conglomerado tiene en promedio 200 hogares; para los otros municipios la cantidad aproximada de hogares en cada conglomerado es: \n\nEstrato 1: 120 hogares.\nEstrato 2: 100 hogares.\nEstrato 3: 90 hogares.\nEstrato 4: 60 hogares.\nEstrato 5: 60 hogares.\nEstrato 6: 40 hogares.\n\nUna vez conformados los conglomerados mediante Muestreo Aleatorio Simple (MAS), se selecciono una muestra por cada municipio.\n\n\nTERCERA ETAPA DE MUESTREO - SELECCI\u00d3N DE HOGARES \n\nDentro de cada uno de los conglomerados elegidos se seleccionan hogares por Muestreo Aleatorio Simple (MAS). Es necesario tener en cuenta que la cantidad de hogares a seleccionar por conglomerado depende, tambi\u00e9n, del estrato del municipio. Como se menciono anteriormente, con el fin de optimizar recursos en el enlistamiento de hogares, el dise\u00f1o muestral comparte las selecci\u00f3n de municipios y de conglomerados con otra investigaci\u00f3n que se realiza en paralelo (Encuesta de Consumo Cultural) y, en la cual, la unidad final de selecci\u00f3n es el hogar, por esta raz\u00f3n, una vez se realiza el enlistamiento, se seleccionan al interior de cada conglomerado mediante MAS, los hogares que ser\u00e1n entrevistados en la muestra de Consumo Cultural, por lo que los hogares no seleccionados que corresponden al complemento de la muestra en cada conglomerado, son, tambi\u00e9n, una muestra mediante MAS.\n\n\nSEGUNDA FASE - SELECCI\u00d3N DE PERSONAS DE 18 A\u00d1OS Y M\u00c1S \n\nEl dise\u00f1o en dos fases se justifica en el hecho de que la selecci\u00f3n de las personas de 18 a\u00f1os y m\u00e1s, que corresponde a la unidad final de muestreo, no se realiza al interior de cada hogar seleccionado en la tercera etapa de la primera fase, sino que se conforma la lista de personas de 18 a\u00f1os y m\u00e1s que pertenecen a los hogares seleccionados en cada conglomerado y a partir de esta lista, y sin tener en cuenta el hogar, se seleccionan las personas que responder\u00e1n la entrevista mediante muestreo aleatorio simple MAS.\n\nLa cantidad de personas seleccionadas en el conglomerado depende del estrato del municipio de la siguiente forma.\n\n- Estrato 1: 25 personas por conglomerado.\n- Estrato 2: 20 personas por conglomerado.\n- Estrato 3: 20 personas por conglomerado.\n- Estrato 4: 20 personas por conglomerado.\n- Estrato 5: 20 personas por conglomerado.\n- Estrato 6: 15 personas por conglomerado.\n\n\nDEFINICI\u00d3N DEL TAMA\u00d1O DE LA MUESTRA\n\nLa Encuesta de Cultura Pol\u00edtica se aplico en 26 departamentos del pa\u00eds, representados en la zona urbana de 68 municipios de los seis estratos.\n\nEl tama\u00f1o de muestra final seleccionado es de 15.808 personas de 18 a\u00f1os y m\u00e1s.","sampling_deviation":"Tama\u00f1o de muestra final seleccionado 15.808 personas de 18 a\u00f1os y m\u00e1s. Se aplic\u00f3 la encuesta entre el 19 de agosto y el 31 de octubre de 2008 a 15.744 personas de 18 a\u00f1os y m\u00e1s en 68 municipios del pa\u00eds, con el mismo m\u00e9todo de recolecci\u00f3n utilizado el a\u00f1o inmediatamente anterior.","coll_mode":"Entrevista con asistencia de computador personal [capi]","research_instrument":"BASE CONCEPTUAL\n\nLas teor\u00edas sobre la democracia suponen que su consolidaci\u00f3n y desarrollo requiere de cierto tipo de valores y orientaciones por parte de los ciudadanos que viven bajo este sistema. De acuerdo con Diamond (1999: 16) estos valores y orientaciones est\u00e1n relacionados con la moderaci\u00f3n, la tolerancia, la civilidad, el conocimiento y la eficacia. Esta \u00faltima se refiere a la convicci\u00f3n que tienen las personas acerca de sus posibilidades de incidir en el proceso pol\u00edtico (Paterman, 1971).\n\nEstas creencias, orientaciones, actitudes y valores son conocidos como cultura pol\u00edtica. La definici\u00f3n tradicional de cultura pol\u00edtica, propuesta por Almond & Verba a finales de la d\u00e9cada de los cincuenta del siglo XX, a pesar de las cr\u00edticas que ha recibido, sigue siendo el principal referente te\u00f3rico para los estudios de opini\u00f3n p\u00fablica y percepciones pol\u00edticas en los pa\u00edses democr\u00e1ticos, ya que la estructura conceptual que desarrollan frente al fen\u00f3meno de la cultura pol\u00edtica lleva consigo una serie de variables sociales, econ\u00f3micas, politicas y culturales, que se han mantenido a lo largo de los a\u00f1os.\n\nLa definici\u00f3n propuesta plantea la cultura pol\u00edtica como \u201cel patr\u00f3n de actitudes y orientaciones individuales predominantes frente a la pol\u00edtica y acerca del papel de los individuos en el sistema pol\u00edtico. Las orientaciones de los ciudadanos se separan en tres componentes:\n\n- Las orientaciones cognitivas que se refieren a las creencias y conocimiento de los ciudadanos de los componentes del sistema pol\u00edtico. \n\n- Las orientaciones afectivas que aluden a los sentimientos de apego y de rechazo por parte de los ciudadanos frente al sistema pol\u00edtico. \n\n- Las orientaciones de evaluaci\u00f3n, que se refieren a los juicios y opiniones sobre el desempe\u00f1o del r\u00e9gimen pol\u00edtico\u201d. (Almond, 1972).\n\nEl supuesto que subyace en las investigaciones comparadas sobre cultura pol\u00edtica en los reg\u00edmenes democr\u00e1ticos, es que existe un conjunto de orientaciones y actitudes compatibles con la democracia. Estas actitudes y creencias, definidas por Almond & Verba como la cultura c\u00edvica, se caracterizan por la existencia de un consenso entre los ciudadanos acerca de la legitimidad de las instituciones pol\u00edticas democr\u00e1ticas, por la tolerancia generalizada frente a la pluralidad de intereses en una sociedad, por la convicci\u00f3n de que es posible lograr cambios en la sociedad a partir de la pol\u00edtica y por la confianza en los dem\u00e1s miembros del sistema pol\u00edtico. (Almond,1980). La existencia de este tipo de cultura est\u00e1 fuertemente asociada con la estabilidad democr\u00e1tica. \n\nDe esta manera, la investigaci\u00f3n parte del supuesto de que una democracia estable implica un Estado que promueve el fortalecimiento institucional como herramienta para el desarrollo de su gesti\u00f3n; que tiene adem\u00e1s la capacidad de responder a las necesidades de una sociedad civil vista como elemento participativo y que, a su vez, ejerce control sobre dicho poder p\u00fablico.\n\nPor esta raz\u00f3n, la investigaci\u00f3n propone como base conceptual a la democracia, vista desde la evaluaci\u00f3n de su desempe\u00f1o y apoyo por parte de los ciudadanos, y la participaci\u00f3n como elemento b\u00e1sico para el control y seguimiento del sistema. \n\n\nDEMOCRACIA\n\nLa investigaci\u00f3n asume como democracia aquel sistema pol\u00edtico de gobierno basado en un cambio peri\u00f3dico de gobernantes (elecciones libres), promueve el pluralismo ideol\u00f3gico y pol\u00edtico, que respeta las minor\u00edas y garantiza las libertades civiles y pol\u00edticas de los ciudadanos.\n\nSiguiendo la l\u00ednea conceptual que plantea el Informe La Democracia en Am\u00e9rica Latina: Hacia una democracia de ciudadanos y ciudadanas, la democracia: \"(\u2026) excede a un m\u00e9todo para elegir a quienes gobiernan, es tambi\u00e9n una manera de construir, garantizar y expandir la libertad, la justicia y el progreso, organizando las tensiones y los conflictos que generan las luchas de poder. Este sistema se caracteriza por la capacidad de dar respuesta a las demandas de los ciudadanos, al igual, les permite a estos ejercer un control sobre los procesos de toma de decisiones, adem\u00e1s de garantizar la protecci\u00f3n y respeto por los Derechos Fundamentales. \n\n\nAPOYO A LA DEMOCRACIA\n\nUno de los principales factores que garantiza estabilidad dentro del sistema democr\u00e1tico es el apoyo que expresan sus ciudadanos al r\u00e9gimen. Este apoyo se caracteriza por la existencia del consenso entre los ciudadanos acerca de ciertas valoraciones sobre el desempe\u00f1o del sistema, basado especialmente en la capacidad de Estado para garantizar los derechos fundamentales, y sobre la confianza frente a las instituciones que lo conforman. \n\nPor otro lado, el grado de conocimiento de los ciudadanos sobre el r\u00e9gimen, en cuanto a su definici\u00f3n, funcionamiento y estructura, se convierte en otro de los factores significativos para estudiar las condiciones en la cuales se ejerce la democracia. \n\nFinalmente, el apoyo a la democracia se afianza por la tolerancia generalizada frente a la pluralidad de intereses en la sociedad. De acuerdo con Rodr\u00edguez & Seligson, para que el r\u00e9gimen sea a la vez leg\u00edtimo y democr\u00e1tico, los ciudadanos deben mostrar niveles suficientemente altos de tolerancia, las mayor\u00edas deben respetar los derechos de las minor\u00edas y estos, a su vez, deben tener la posibilidad de expresar sus opiniones libremente. \n\nEn consecuencia, las democracias contempor\u00e1neas requieren de una ciudadan\u00eda interesada en la pol\u00edtica, activa, participativa y que considera que tiene la capacidad para incidir efectivamente en el proceso pol\u00edtico. La caracterizaci\u00f3n de este tipo de ciudadanos se hace explorando su conocimiento acerca de las instituciones pol\u00edticas democr\u00e1ticas, su inter\u00e9s en la pol\u00edtica, as\u00ed como la participaci\u00f3n en diferentes tipos de asociaciones pol\u00edticas o c\u00edvicas. \n\nAunque estudios sobre cultura pol\u00edtica han demostrado que la estabilidad de las democracias no depende exclusivamente de la cultura pol\u00edtica, Diamond (1999) demuestra que los valores y las actitudes favorables a la democracia, as\u00ed como la confianza en este sistema pol\u00edtico, aumentan en la medida en que los ciudadanos constatan sus logros en materia de protecci\u00f3n de los derechos, su capacidad para incidir en la pol\u00edtica y en el crecimiento econ\u00f3mico.\n\nEn Colombia, la existencia de fen\u00f3menos como el narcotr\u00e1fico y la presencia de grupos armados ilegales, han incidido en la construcci\u00f3n y fortalecimiento de un r\u00e9gimen democr\u00e1tico. Esto guarda consonancia con los planteamientos de Mart\u00edn Tanaka, quien argumenta \u201cque el problema de la droga es en gran medida un problema ex\u00f3geno, originado en la demanda de droga de los pa\u00edses desarrollados, y la ubicaci\u00f3n estrat\u00e9gica del pa\u00eds en t\u00e9rminos de la comercializaci\u00f3n, y cuyos costos tiene que pagar Colombia injustamente, por medio del crecimiento exponencial del conflicto armado, la multiplicaci\u00f3n de actores, su relaci\u00f3n con actores armados, efectos sociales desestructurantes\u201d. De ah\u00ed que estos fen\u00f3menos impacten sobre el \u00e1mbito pol\u00edtico, limitando el desarrollo y accionar del r\u00e9gimen democr\u00e1tico en una sociedad cuya tradici\u00f3n hace necesaria la consolidaci\u00f3n de la democracia.\n\n\nPARTICIPACI\u00d3N\n\nEl estudio asume la participaci\u00f3n desde dos dimensiones fundamentales por su interrelaci\u00f3n directa con el apoyo al sistema democr\u00e1tico. \n\nPor un lado, la participaci\u00f3n electoral vista como una de las dimensiones m\u00e1s importantes de la participaci\u00f3n pol\u00edtica por representar el derecho fundamental de los ciudadanos para participar en la toma de decisiones y la elecci\u00f3n de representantes; por constituir el principal canal de vinculaci\u00f3n entre el electorado, sus preferencias pol\u00edticas y sus representantes; por tener un car\u00e1cter vinculante con respecto a los resultados y posteriormente a las decisiones de los representantes elegidos y por constituir uno de los principales mecanismos para el ejercicio del control social a los representantes por parte de los ciudadanos. \n\nY por otra parte, la participaci\u00f3n ciudadana como el conjunto de actividades voluntarias mediante las cuales los ciudadanos intervienen en la selecci\u00f3n de los gobernantes, en la toma de decisiones, en el ejercicio del control pol\u00edtico y en la formaci\u00f3n de la pol\u00edtica gubernamental. Adem\u00e1s, se constituye en un ejercicio fundamental para generar sentido de pertenencia al sistema y, por ende, de apoyo a la democracia.\n\nEn Colombia, los escenarios pol\u00edticos existentes para la participaci\u00f3n se han visto permeados por fen\u00f3menos relacionados con la violencia y el conflicto armado. Esto se ha convertido en un obst\u00e1culo para construcci\u00f3n y desarrollo de los diferentes escenarios de participaci\u00f3n, adem\u00e1s, de dificultar la emergencia de nuevos liderazgos, con lo cual, se han debilitado los espacios de encuentro, participaci\u00f3n y discusi\u00f3n entre agentes sociales y los representantes del Estado, condici\u00f3n esencial para el ejercicio de la participaci\u00f3n.\n                                      \n\nPARTICIPACI\u00d3N ELECTORAL\n\nDesde la mirada de Dieter Nohlen, la participaci\u00f3n electoral tiene dos perspectivas, una vista como un valor y otra desde su sentido instrumental. La mirada como valor indica que no se trata de un \u201cmedio para, sino de un fin\u201c. La participaci\u00f3n electoral es un hecho positivo en s\u00ed mismo, cuyo efecto inmediato (mucho antes que sus implicaciones instrumentales mediatas) beneficia al sistema pol\u00edtico.\n\nDesde su sentido instrumental, se convierte en medio para un fin; cumple con objetivos fundamentales dentro de la democracia representativa, en palabras de Mariano Fiallos: \u201cpor una parte, la determinaci\u00f3n cualitativa y la medici\u00f3n cuantitativa de la voluntad del pueblo en cuanto a la selecci\u00f3n de funcionarios y programas y, por otra, la de conferir legitimidad a los gobernantes y a sus programas y as\u00ed facilitar la gobernabilidad y la paz social sostenible\u201d (Nohlen, 2004: 142).\n\nBajo estas perspectivas, la participaci\u00f3n electoral est\u00e1 asociada directamente con la dimensi\u00f3n del comportamiento, es decir, la acci\u00f3n de \u201cvotar\u201d. Sin embargo, existen muchas m\u00e1s dimensiones asociadas a esta participaci\u00f3n, las cuales son necesarias para determinar las diferentes formas de conducta de los individuos.\n\nDe acuerdo a lo anterior, la investigaci\u00f3n basa el an\u00e1lisis de la participaci\u00f3n electoral en dos atributos: el comportamiento electoral y la identidad partidista, expresadas en las opiniones y\/o percepciones del ciudadano frente a elementos constitutivos de la estructura pol\u00edtico-electoral.\n\nEn el primer atributo se analizan las motivaciones para acudir a las urnas o, por el contrario, por qu\u00e9 abstenerse de hacerlo. Este supuesto implica el entendimiento de la participaci\u00f3n como derecho y como funci\u00f3n. Seg\u00fan Nohlen:\n\n(\u2026) la participaci\u00f3n como derecho implica la libertad del ejercicio inherente a todo derecho e incluye, autom\u00e1ticamente, la posibilidad de su \u201cno ejercicio\u201d. En su sentido funcional, el car\u00e1cter voluntario del voto como derecho pasa a un segundo plano, para imponerse su car\u00e1cter de compromiso, de deber ciudadano. (Nohlen, 2004: 142).\n\nFrente al tema de las motivaciones, han surgido muchas teor\u00edas en b\u00fasqueda de una justificaci\u00f3n frente a lo que lleva al ciudadano a ejercer su derecho al voto o, por el contrario, abstenerse de hacerlo. Para la investigaci\u00f3n se han tomado algunos elementos de cada uno de los tres enfoques b\u00e1sicos: \n\nEnfoque sociol\u00f3gico: explica la decisi\u00f3n de los votantes a partir de variables socioecon\u00f3micas relacionadas con su nivel educativo, sus ingresos, su posici\u00f3n social, su religi\u00f3n y su lugar de residencia. Estos estudios ponen mayor \u00e9nfasis a la explicaci\u00f3n de la decisi\u00f3n de voto en el impacto del proceso de socializaci\u00f3n de los ciudadanos desde la familia, el sitio de trabajo y el vecindario (Garc\u00eda, Hoskin, &, Mac\u00edas, 2002). \n\nEnfoque psicosocial: la conducta del votante es descrita como una respuesta a fuerzas sicol\u00f3gicas. Las actitudes del individuo hacia el mundo pol\u00edtico durante la \u00e9poca electoral constituyen el llamado campo de fuerzas que determinan su comportamiento el d\u00eda de las elecciones. Las principales actitudes del votante tenidas en cuenta son su apego a un partido, sus orientaciones frente a los temas de campa\u00f1a y sus orientaciones frente a los candidatos. Para el enfoque psicosocial, la identidad partidista es una variable esencial para explicar la decisi\u00f3n electoral, la abstenci\u00f3n tambi\u00e9n est\u00e1 relacionada con la intensidad de las preferencias partidistas del votante. Cuando estas son bajas, la probabilidad de que vote tambi\u00e9n lo son, y viceversa. \n\nEnfoque de elecci\u00f3n racional: propuesta por Anthony Downs (1957). Esta perspectiva te\u00f3rica supone que el ciudadano hace un c\u00e1lculo en torno a la decisi\u00f3n de no votar con base en los costos que implica hacerlo. Cuando decide votar, el elector lo hace basado en una decisi\u00f3n racional que maximiza sus intereses. Para que sea racional el acto de votar por un candidato o la decisi\u00f3n de abstenerse, los beneficios deben superar a los costos. \n \nDe acuerdo con este modelo explicativo, la decisi\u00f3n de un votante de participar en las elecciones depende de tres variables: 1) la percepci\u00f3n del ciudadano de que votando por uno de los candidatos obtendr\u00e1 un mayor beneficio, mayor de que si vota por cualquier otro, multiplicado por la probabilidad de que el ciudadano sienta que su voto va a incidir efectivamente en las elecciones; 2) el valor de largo plazo que el ciudadano le da al sistema pol\u00edtico democr\u00e1tico (puede ser medido como apoyo a la democracia); 3) los costos en los que debe incurrir el votante para votar (Downs, 1957).\n\nContinuando con el an\u00e1lisis del primer atributo, tambi\u00e9n entra a jugar un papel muy importante la ideolog\u00eda pol\u00edtica, como rasgo fundamental que conlleva a un comportamiento electoral espec\u00edfico. \n\nLas ideolog\u00edas pol\u00edticas cumplen un papel fundamental en la medida en que permiten establecer escenarios y formas de acci\u00f3n en torno a lo pol\u00edtico, lo que se ha denominado comportamiento electoral. En el mundo actual prevalecen dos sistemas de creencias en torno a lo pol\u00edtico: la izquierda y la derecha. Prevalecen como nociones pol\u00edticas que difieren de acuerdo a las formas de gobierno que debe emplear una sociedad y los modelos de bienestar y seguridad que deben darse para beneficio de los ciudadanos. \n\nPara aclarar qu\u00e9 representa cada forma en el aspecto pol\u00edtico, se han identificado las siguientes variables como elementos representativos a cada una. La derecha pol\u00edtica tiende a asociarse con la defensa de las libertades individuales mediante un estado m\u00ednimo garante de las libertades econ\u00f3micas y pol\u00edticas para el desarrollo del libre mercado. Por otra parte, la izquierda pol\u00edtica tiende a asociarse con la consecuci\u00f3n de la igualdad social a trav\u00e9s de la priorizaci\u00f3n de los derechos colectivos y una mayor intervenci\u00f3n del Estado.\n\nEl segundo atributo de la Participaci\u00f3n Electoral se refiere a la identidad partidista, identidad que se construye a trav\u00e9s de las motivaciones y del grado de satisfacci\u00f3n del ciudadano frente a los partidos y movimientos pol\u00edticos. \n\nLa identidad partidista se determina a partir de los factores inherentes al apego por parte de los ciudadanos frente a los actuales partidos pol\u00edticos y a aquellos elementos externos que determinan la variabilidad de los mismos a lo largo del tiempo. Los partidos se constituyen en entes aglutinadores o de agregaci\u00f3n de intereses de los ciudadanos y, a partir de la representatividad, estabilidad y eficiencia que proyectan, generan sentimientos de identidad en los ciudadanos. \n\nDe esta manera, la poblaci\u00f3n establece v\u00ednculos legales, econ\u00f3micos, ideol\u00f3gicos con estos, y se genera una identidad con el partido. A partir de esta relaci\u00f3n causa-efecto, finalmente se constituyen en facilitadores para la toma de decisiones de los votantes, quienes conocen sus posiciones ideol\u00f3gicas y los consideran denominadores de la acci\u00f3n pol\u00edtica dentro del modelo democr\u00e1tico.\n\n\nPARTICIPACI\u00d3N CIUDADANA\n\nPara promover el desarrollo del sistema democr\u00e1tico, orientar adecuadamente las pol\u00edticas p\u00fablicas y estrechar las relaciones entre ciudadanos y el gobierno, es necesario que el Estado garantice espacios y mecanismos de Participaci\u00f3n Ciudadana. \n\nLa investigaci\u00f3n ha asumido el estudio de la Participaci\u00f3n Ciudadana desde dos perspectivas. Por una parte, la Participaci\u00f3n Convencional o denominada formal, la cual es entendida como una forma de acci\u00f3n individual o colectiva que implica un esfuerzo racional de un individuo por alcanzar un objetivo espec\u00edfico. En ese sentido, la participaci\u00f3n es un proceso en el que distintas fuerzas sociales en funci\u00f3n de sus respectivos intereses (clase, g\u00e9nero, generaci\u00f3n) intervienen directamente o por medio de sus representantes en la marcha de la vida colectiva, con el fin de mantener o reformar los sistemas vigentes de organizaci\u00f3n social y pol\u00edtica (Vel\u00e1squez, & Gonz\u00e1lez, 2003).\n\nEsta perspectiva de participaci\u00f3n tiene cuatro modalidades, seg\u00fan la clasificaci\u00f3n de Nuria Cunill (1991). \n\n1) En primer lugar, la participaci\u00f3n pol\u00edtica que se refiere a la intervenci\u00f3n de individuos u organizaciones en la esfera p\u00fablica en funci\u00f3n de intereses generales (bien com\u00fan). \n\n2) El segundo nivel de participaci\u00f3n es la ciudadana, que tambi\u00e9n opera en la esfera p\u00fablica, pero en funci\u00f3n de intereses particulares. Estos intereses pueden ser territoriales, corporativos o gremiales. \n\n3) La tercera modalidad de participaci\u00f3n es la comunitaria que hace referencia al esfuerzo de una comunidad territorial para mejorar sus condiciones de vida. \n\n4) Por \u00faltimo, la participaci\u00f3n social se refiere a la movilizaci\u00f3n de personas o grupos con intereses similares, con el fin de reivindicarlos. Los \u00faltimos tres niveles constituyen la base del an\u00e1lisis del m\u00f3dulo de Participaci\u00f3n Ciudadana para efectos de esta investigaci\u00f3n. \n\nPor otro lado, la perspectiva de la Participaci\u00f3n no Convencional se refiere igualmente a una forma de acci\u00f3n individual o colectiva, pero a diferencia de la formal, esta alude m\u00e1s a motivaciones emocionales que racionales (manifestaciones como marchas, protestas, etc.). Esta participaci\u00f3n est\u00e1 determinada por la asociaci\u00f3n de personas que desean exponer sus ideas y sentimientos sobre un tema y no necesariamente est\u00e1 ligada a mecanismos formales establecidos en la ley.  \n\nSin embargo, sea de forma convencional o no convencional, la posibilidad de que un individuo participe est\u00e1 relacionada con los recursos que dispone, sus motivaciones, la oferta institucional y su cultura pol\u00edtica en general. Gonz\u00e1lez & Vel\u00e1squez resumen estas caracter\u00edsticas en condiciones objetivas y subjetivas de participaci\u00f3n. De esta manera se asume la visi\u00f3n objetiva desde la oferta de espacios y mecanismos de participaci\u00f3n garantizados por el Estado, y la visi\u00f3n subjetiva que se relaciona con los recursos (tiempo, dinero, informaci\u00f3n, experiencia, poder) y las motivaciones con que cuenta el ciudadano para participar. Se destaca que su percepci\u00f3n frente a la utilidad que representa para \u00e9l la acci\u00f3n de participar: cuando los costos de participaci\u00f3n son mayores que los beneficios obtenidos, se espera que el nivel descienda y viceversa.\n\n\nESTRUCTURA DEL FORMULARIO:\n\nEl formulario est\u00e1 compuesto por 5 m\u00f3dulos. Dos (2) iniciales se refieren a identificaci\u00f3n de la persona y datos de registro. Los tres (3) restantes hacen referencia al componente tem\u00e1tico. El formulario es de entrevista semiestructurada y  est\u00e1 dirigido a las personas de 18 a\u00f1os y m\u00e1s, residentes en los hogares particulares de las cabeceras municipales del Territorio Nacional.\n\n- M\u00f3dulo A: Identificaci\u00f3n: ubicar espacialmente la vivienda e identificar el encuestado directo.\n\n- M\u00f3dulo B: Datos de Registro: busca conocer las caracter\u00edsticas generales de las personas, datos de la vivienda y, adem\u00e1s, contienen las preguntas correspondientes al control de calidad de la encuesta.\n\n- M\u00f3dulo C: Participaci\u00f3n Ciudadana: identificar los factores asociados a la participaci\u00f3n ciudadana en Colombia.\n\n- M\u00f3dulo D: Elecciones y Partidos Pol\u00edticos: caracterizar factores que determinan la participaci\u00f3n pol\u00edtica y la abstenci\u00f3n electoral en Colombia.\n\n- M\u00f3dulo E: Democracia: conocer el nivel de apoyo de los ciudadanos colombianos a la democracia y determinar los factores que est\u00e1n asociados a este respaldo.","act_min":"INSTRUMENTOS DE CONTROL PARA LA SUPERVISI\u00d3N\n\nDiariamente se generan reportes de cobertura departamentales, los cuales son enviados al coordinador territorial para que pueda verificar el estado de cobertura del operativo, adem\u00e1s de observar los avances diarios en la cobertura estimada tanto de supervisores como de encuestadores.\n\n\nINDICADORES PARA EL CONTROL DE CALIDAD DE LOS PROCESOS DE LA INVESTIGACI\u00d3N\n\nPara la Encuesta de Cultura Pol\u00edtica, y con el fin de ejercer control de calidad en los procesos, se han manejado dos indicadores que se presentan a continuaci\u00f3n:\n\n- Indicador de Cobertura: este indicador tiene como objetivo medir la cantidad de encuestas realizadas con respecto al total de encuestas de acuerdo a la muestra seleccionada, en este caso, de las personas de 18 a\u00f1os y m\u00e1s seleccionadas.\n\nSu forma de c\u00e1lculo se establece as\u00ed:\n\nCantidad de personas entrevistadas sobre las personas seleccionadas en la muestra * 100\n\n\n- Indicador de Completas. Este indicador permite determinar, a nivel tem\u00e1tico, las preguntas m\u00ednimas que se deben responder para considerar la encuesta completa, dado que estos lineamientos se implementaron en el programa de captura. Su unidad de medida son las encuestas completas.\n\n\nFORMULA DE CALCULO   \n\nCantidad de encuestas completas sobre la cantidad de encuestas realizadas *100","weight":"FACTORES DE EXPANSI\u00d3N\n\nEl factor de expansi\u00f3n es un valor que multiplica a cada uno de los elementos seleccionados en la muestra con el fin de obtener la estimaci\u00f3n del par\u00e1metro en el universo, este factor depende y se construye a partir del m\u00e9todo de selecci\u00f3n utilizado.\n\nPara el dise\u00f1o bif\u00e1sico de tres etapas en la primera fase y estratificado en la primera etapa ESTMAS \u2013 MAS. El factor de expansi\u00f3n se construye como el producto de los factores de expansi\u00f3n en cada una de las etapas de selecci\u00f3n. \n\nEl factor de expansi\u00f3n para un dise\u00f1o MAS sobre k unidades de muestreo, est\u00e1 definido por el tama\u00f1o total de elementos en la unidad de muestreo, sobre el n\u00famero de elementos a ser seleccionados dentro de la unidad de muestreo. Es decir, para el dise\u00f1o en consideraci\u00f3n de la ECP ESTMAS-MAS (donde el gui\u00f3n representa la intervenci\u00f3n de otra fase) se tienen los factores de expansi\u00f3n por etapas de la siguiente manera:\n\n\nFASE 1 \n\nEtapa 1\n\nSelecci\u00f3n de municipios dentro de los estratos donde: la cantidad de municipios en el estrato de estudio se divide en el numero de municipios seleccionados en el estrato de estudio, los estratos van del 1 al 6.\n\nEtapa 2\n\nSelecci\u00f3n de conglomerados dentro de municipios donde: la cantidad  de conglomerados en el municipio de estudio se divide en el numero de conglomerados seleccionados en el municipio de estudio.\n\nEtapa 3\n\nSelecci\u00f3n de hogares dentro de conglomerado donde: la cantidad  de hogares dentro del conglomerado de estudio se divide en la cantidad hogares seleccionados dentro del conglomerado de estudio.\n\n\nFASE 2\n\nCon el fin de optimizar recursos, el proceso de enlistamiento de hogares es compartido para dos encuestas diferentes, la Encuesta de Cultura Pol\u00edtica (ECP) y la Encuesta de Consumo Cultural (ECC), esta \u00faltima tiene como unidad final de muestreo los hogares, por lo cual una vez realizado el enlistamiento a partir del cual se conforma el marco muestral para la tercera etapa de muestreo, se realiza la selecci\u00f3n de los hogares que ser\u00e1n entrevistados en la Encuesta de Consumo Cultural. Aquellos hogares que no fueron seleccionados conforman igualmente una muestra aleatoria, que corresponde al complemento de la muestra para la ECC, y que es, precisamente, la muestra de la tercera etapa de la Encuesta de Cultura Pol\u00edtica ECP.\n\nLa segunda fase del dise\u00f1o muestral consiste en conformar un marco muestral de personas de 18 a\u00f1os y m\u00e1s para cada conglomerado y realizar la selecci\u00f3n de las personas independiente del hogar al que pertenezcan. De esta forma, en cada conglomerado se realiza la lista de las personas de 18 a\u00f1os o m\u00e1s que pertenecen a los hogares que no fueron seleccionados en la Encuesta de Consumo Cultural y se extrae una muestra MAS, as\u00ed el factor de expansi\u00f3n queda as\u00ed: \n\nLa cantidad de personas en los hogares seleccionados del conglomerado k sobre la cantidad de personas seleccionadas en los hogares seleccionados del conglomerado k.\n\n\nFACTOR EXPANSI\u00d3N FINAL\n\nEl factor de expansi\u00f3n final se calcula como el producto de los factores de expansi\u00f3n de cada una de las fases. A su vez, el factor de expansi\u00f3n de la primera fase se calcula como el producto de los factores de expansi\u00f3n de las tres etapas de dise\u00f1o.\n\nEste factor se aplica a cada uno de los individuos seleccionados en la \u00faltima etapa del dise\u00f1o. La suma de los factores de expansi\u00f3n de todos los individuos de la muestra provee una estimaci\u00f3n del tama\u00f1o del universo de estudio.\n\n\nESTIMADORES DE TOTALES Y RAZONES\n\nEs importante anotar que las f\u00f3rmulas empleadas para las estimaciones de la varianza, corresponden a las establecidas para dise\u00f1o en cuatro etapas en lugar del dise\u00f1o en dos fases, las consideraciones que se tuvieron en cuenta para esta decisi\u00f3n es el hecho de que para la estimaci\u00f3n de totales, cuando el m\u00e9todo de selecci\u00f3n es MAS, el muestreo en dos etapas es semejante al muestreo en dos fases y la programaci\u00f3n de los c\u00e1lculos es mucho m\u00e1s sencilla, adem\u00e1s, dado que la segunda fase corresponde a la \u00faltima unidad de muestreo, se asume que el aporte de esta fase a la varianza no es significativo.\n\n\nESTIMACI\u00d3N DE TOTALES \n\nCon los factores de expansi\u00f3n calculados se define el estimador del total de una variable de estudio en el universo, en funci\u00f3n de los valores observados con la muestra.\n\n\nESTIMACI\u00d3N DE RAZONES \n\nEste no es un estimador lineal, luego el c\u00e1lculo de la estimaci\u00f3n de su varianza difiere de los m\u00e9todos convencionales. Aplicando el m\u00e9todo de linealizaci\u00f3n de Taylor y construyendo una nueva variable que recoge dicho t\u00e9rmino de varianza, se obtiene un estimador de la varianza del estimador.\n\nLos promedios y las proporciones se trabajan como casos particulares del estimador de raz\u00f3n cuando los numeradores y los denominadores cambian en concepto y pueden pasar de ser variables continuas a categ\u00f3ricas.\n\nUna forma de generar estimaciones para diferentes proporciones o promedios (dependiendo del requerimiento de investigaci\u00f3n) es mediante la formaci\u00f3n de variables indicadoras de dominio que toman el valor de 1 si un individuo de la muestra pertenece a un dominio de inter\u00e9s y 0 en caso contrario.\n\nEnti\u00e9ndase al dominio de un universo como un conjunto de individuos contenido en este, que presentan una caracter\u00edstica discriminatoria Z que los ubica dentro de una categor\u00eda particular observada.","cleaning_operations":"CONSOLIDACI\u00d3N DE ARCHIVOS\n\nAl recibir la informaci\u00f3n por parte de cada t\u00e9cnico, se debe organizar en un \u00e1rbol jer\u00e1rquico establecido con antelaci\u00f3n de la siguiente forma: departamento, municipio, carpeta de env\u00edo (supervisor, encuestador, fecha y hora de sincronizaci\u00f3n y carpeta que contiene los puntos completos).\n\nA los archivos recibidos se les realiza un proceso de transformaci\u00f3n que permite la lectura y cargue de la informaci\u00f3n contenido en los mismos a la base de datos.\n\nLa informaci\u00f3n en la base de datos es organizada en tablas, las cuales tienen una relaci\u00f3n jer\u00e1rquica desde el aspecto m\u00e1s amplio hasta el aspecto m\u00e1s concreto, en las cuales se manejan criterios como: llave primaria, llave for\u00e1nea e \u00edndices, los cuales nos permiten una mejor interrelaci\u00f3n entre las diferentes tablas que componen la base de datos.\n\nEl principal criterio de clasificaci\u00f3n al momento de la generaci\u00f3n de reportes que muestran la informaci\u00f3n almacenada en los registros existentes en la base de datos es la divisi\u00f3n pol\u00edtico-administrativa del pa\u00eds; estos reportes son generados tanto a nivel nacional como departamental y municipal.\n\n\nNORMAS DE VALIDACI\u00d3N Y CONSISTENCIA\n\nEn conjunto con el equipo tem\u00e1tico, estad\u00edstico y de sistemas se verifica que el desarrollo final del formulario de captura en el DMC cumpla con las normas de validaci\u00f3n y consistencias establecidas para esta encuesta. Este proceso se lleva a cabo realizando pruebas por todos los entes involucrados en el desarrollo del formulario. Cabe aclarar que estas pruebas se realizan antes del inicio del operativo en campo, con el fin de hallar posibles errores en el desarrollo, adem\u00e1s de homogeneizar conceptos con respecto al formulario.\n\n\nVERIFICACI\u00d3N DE LA CONSISTENCIA INTERNA DE LOS DATOS Y AJUSTES\n\nEl principal tipo de inconsistencia interna que puede ocurrir son los registros duplicados en la base de datos; con esto se genera un reporte que se env\u00eda a cada territorial con el fin de una posterior verificaci\u00f3n de la informaci\u00f3n por parte del equipo de campo, el cual, una vez consolidados y evaluados los registros tanto los que ellos manejan, como los que se les env\u00edan, tendr\u00e1n como tarea informar al DANE Central cualquier irregularidad encontrada.\n\nA nivel tem\u00e1tico se crean reglas de validaci\u00f3n y consistencia, las cuales aseguran que el flujo de preguntas a realizar sea el adecuado, estas pautas son tenidas en cuenta en el programa de captura y en un segundo se vuelven paso mediante algoritmos inform\u00e1ticos, en SAS se detectan inconsistencias adicionales como duplicados y datos sin informaci\u00f3n.\n\n\nIMPUTACI\u00d3N Y\/O AJUSTES DE COBERTURA\n\nEn esta encuesta no se llev\u00f3 a cabo ning\u00fan proceso de imputaci\u00f3n de las unidades de observaci\u00f3n, ya que se trata de una encuesta de percepci\u00f3n y las preguntas son de car\u00e1cter personal.\n\nPor lo general, cuando la informaci\u00f3n de un individuo no se puede obtener, dicha no respuesta total del individuo contin\u00faa teniendo el factor de expansi\u00f3n que la metodolog\u00eda de muestra le ha asignado y, por tanto, la tasa de individuos representados son asumidos como no respondientes estimados del universo, lo cual puede ser un hecho falso.\n\nSe asume que la p\u00e9rdida de los individuos por no respuesta o por no cobertura, es un fen\u00f3meno aleatorio y se genera un factor de correcci\u00f3n mediante la suposici\u00f3n de una fase de dise\u00f1o aleatoria simple en la recolecci\u00f3n. El factor de correcci\u00f3n adopta la forma:\n\nMuestra sobre la cantidad total de individuos que contestaron a la encuesta.\n\nEn donde la \"muestra\" hace referencia al tama\u00f1o total de la muestra y  es la cantidad total de individuos que contestaron a la encuesta. Este factor se aplica directamente sobre el factor de expansi\u00f3n total, deform\u00e1ndolo en el sentido de hacerlo mas peque\u00f1o a medida que la p\u00e9rdida se incrementa, esto disminuye la varianza final de estimaci\u00f3n. Las consecuencias est\u00e1n directamente relacionadas con la cobertura final de la encuesta.","method_notes":"SENSIBILIZACI\u00d3N\n\nPara efectos de la Encuesta de Cultura Pol\u00edtica ECP, se utiliza un plegable que contiene los siguientes elementos:\n\na. Presentaci\u00f3n del DANE: misi\u00f3n del Departamento Administrativo Nacional de Estad\u00edstica como ente gubernamental para el manejo y divulgaci\u00f3n de informaci\u00f3n estad\u00edstica.\n\nb. Objetivo de la Encuesta de Cultura Pol\u00edtica: descripci\u00f3n del objetivo de la encuesta y la importancia de la misma para la entidad y para la direcci\u00f3n t\u00e9cnica que la desarrolla (DIRPEN).\n\nc. Explicaci\u00f3n del proceso de visita y recolecci\u00f3n de la informaci\u00f3n del entrevistado: principales instrucciones a la hora de recibir al encuestador, la justificaci\u00f3n e importancia del proceso.\n\nd. Informaci\u00f3n general sobre pol\u00edtica en Colombia. \n\ne. Contactos de informaci\u00f3n oficial a nivel nacional y\/o regional: se indican las direcciones y los n\u00fameros telef\u00f3nicos de contacto de las distintas territoriales del DANE en el pa\u00eds.\n\n\nCAPACITACI\u00d3N\n\nPara el proceso de capacitaci\u00f3n se dise\u00f1o una agenda que permiti\u00f3 establecer las principales pautas y elementos te\u00f3rico-pr\u00e1cticos para el desarrollo del mismo. Esta contiene las siguientes etapas:\n\nSensibilizaci\u00f3n: se presenta a los participantes la importancia del tema a trav\u00e9s de din\u00e1micas, se les da la bienvenida y se invita a concertar unas reglas y normas m\u00ednimas de convivencia que garanticen el desarrollo de un buen taller.\n\nPresentaci\u00f3n marco conceptual y aspectos generales: para presentar la parte conceptual que sustenta la encuesta, las caracter\u00edsticas generales, la conformaci\u00f3n de los m\u00f3dulos y los tipos de respuesta que permite el formulario. \n\nCasos de Uso Dispositivo M\u00f3vil de Captura (DMC): se realizan casos de uso que permitan familiarizarse con las validaciones de la encuesta, las ayudas y verificaciones del programa de captura.\n\nFormulario y casos en dispositivo m\u00f3vil de captura (DMC): en este aparte los participantes del taller conocen la estructura del cuestionario, el objetivo de cada m\u00f3dulo, los tipos de respuesta que considera la encuesta, as\u00ed como cada una de las preguntas, mediante una traves\u00eda pedag\u00f3gica en la cual facilitadores y participantes diligencian de manera conjunta una encuesta, con el prop\u00f3sito de resolver dudas y entrenar de manera homologada al equipo. En este punto, los participantes se entrenan en el manejo de los flujos y las validaciones de la encuesta.\n\nEvaluaci\u00f3n diaria y del taller: al final de cada sesi\u00f3n, se hace un breve recuento del d\u00eda, de tal manera que el facilitador tenga herramientas para realizar ajustes diarios en su trabajo pedag\u00f3gico. As\u00ed mismo, y como referente de la calidad del proceso de formaci\u00f3n, se realizan al final del taller dos tipos de evaluaci\u00f3n:\n\n- Una evaluaci\u00f3n te\u00f3rico-pr\u00e1ctica sobre el nivel de conocimientos y destrezas que la persona adquiri\u00f3 durante el proceso de capacitaci\u00f3n. Esta valoraci\u00f3n es esencial a la hora de seleccionar el personal de trabajo.\n\n-  Otra evaluaci\u00f3n sobre el desempe\u00f1o de los facilitadores, de los contenidos, de la metodolog\u00eda aplicada, as\u00ed como del componente log\u00edstico del encuentro. \n\n\nESQUEMA OPERATIVO, M\u00c9TODO Y PROCEDIMIENTO PARA LA RECOLECCI\u00d3N. \n\nLa Encuesta de Cultura Pol\u00edtica desarrolla un proceso operativo que consta de dos etapas: la primera, denominada enlistamiento, inicia con la recolecci\u00f3n de la informaci\u00f3n b\u00e1sica de las personas de 18 a\u00f1os y m\u00e1s que son residentes habituales en los hogares de las viviendas ubicadas en los conglomerados seleccionados en la muestra. El prop\u00f3sito de esta etapa es seleccionar de forma aleatoria la muestra de hogares y personas, a quienes les ser\u00e1n aplicadas las encuestas.\n\nEsta etapa se realiz\u00f3 entre el 19 de agosto y el 17 de septiembre de 2008, en la cual se enlistaron 3.305 manzanas agrupadas en 725 conglomerados. La cuota m\u00ednima de trabajo d\u00eda-hombre es en capitales, cuatro (4) manzanas y de cinco (5) manzanas en los dem\u00e1s municipios. \n\nLa segunda etapa, conocida como recolecci\u00f3n de informaci\u00f3n, se realiz\u00f3 entre el 19 de septiembre y el 31 de octubre de 2008, tomando como base el enlistamiento. Para esta etapa se requiere un rendimiento m\u00ednimo de 4 encuesta completas para las ciudades de Bogota, Barranquilla, Bucaramanga, Cali, y Medell\u00edn, y 6 encuestas completas para el resto de municipios. \n\nEl m\u00e9todo de recolecci\u00f3n es combinado, se utiliza el DMC y el formulario en papel, de acuerdo con las situaciones particulares de los respectivos municipios. \n\nEl sistema empleado es el barrido, el cual consiste en que todo el grupo se ubica en un conglomerado y no pasa a otro conglomerado hasta que no est\u00e9n totalmente trabajadas las manzanas que lo conforman. \n\nCon el fin de realizar seguimiento a los procesos de recolecci\u00f3n, se dise\u00f1aron formatos en papel que permiten controlar, tanto el proceso de enlistamiento, como la recolecci\u00f3n de informaci\u00f3n, permitiendo comparar la informaci\u00f3n obtenida en campo con lo reportado por las m\u00e1quinas. Este proceso es liderado por el supervisor en campo bajo las instrucciones del coordinador de campo de la encuesta.\n\nTambi\u00e9n se realiza un proceso de inventario y control a cada una de los encuestadores para reconocer todos los elementos que lleva consigo para el proceso. A continuaci\u00f3n se mencionan cada uno de los formatos de control:\n\n- Control de Enlistamiento. Encuestas de Consumo Cultural y Cultura Pol\u00edtica.\n\n- Encuesta de Cultura Pol\u00edtica (personas de 18 a\u00f1os y m\u00e1s). Control de Recolecci\u00f3n.\n\n- Enlistamiento de Edificaciones, Viviendas, Hogares y Personas. Encuestas de Consumo Cultural y Cultura Pol\u00edtica."},"analysis_info":{"response_rate":"Uno de los principales criterios para determinar la calidad de la estimaci\u00f3n de un par\u00e1metro es la variabilidad que tiene los posibles resultados de dicha estimaci\u00f3n. Esta variabilidad se puede medir con la varianza del estimador, la cual depende de varios factores, como el dise\u00f1o de la muestra, el tama\u00f1o de la muestra, el par\u00e1metro que se desea estimar, los niveles de desagregaci\u00f3n, entre otros. Otra medida de variabilidad relacionada con la varianza es la desviaci\u00f3n est\u00e1ndar de la distribuci\u00f3n o error est\u00e1ndar que se calcula como la ra\u00edz cuadrada de la varianza.\n\nUn criterio m\u00e1s uniforme para determinar la precisi\u00f3n de un estimador es el coeficiente de variaci\u00f3n, el cual se define como el cociente entre el error est\u00e1ndar y el estimador multiplicado por 100. \n\nAunque las medidas varianza, el error est\u00e1ndar y el coeficiente de variaci\u00f3n, proporcionan una magnitud de la variabilidad que com\u00fanmente se denomina el error de muestreo, el coeficiente de variaci\u00f3n tiene la ventaja de dar esta medida en t\u00e9rminos porcentuales, por lo cual es una medida com\u00fan para estimaciones.\n\nEl Coeficiente de Variaci\u00f3n Estimado (cve), com\u00fanmente conocido como error de muestreo, es el valor que indica el grado de precisi\u00f3n con el cual se est\u00e1 reportando un resultado. De tal forma que entre menor sea el error de muestreo, menor incertidumbre se tiene de un resultado e indica que dicho resultado es preciso. \n\nEn este aspecto, entre menor sea el error muestral menos incertidumbre se tiene de un resultado e indica que dicho resultado es m\u00e1s preciso. Para la Encuesta de Cultura Pol\u00edtica se espera obtener cve inferiores al 8% para los principales indicadores a nivel nacional e inferiores al 12% para los principales indicadores a nivel regional.","sampling_error_estimates":"Para el caso de la ECP, uno de los principales indicadores es el error de muestreo. Este se puede determinar a partir de lo siguiente: cuando la magnitud de la variabilidad es muy grande, los par\u00e1metros estimados pierden utilidad, pues el valor verdadero del par\u00e1metro, en el universo, puede estar en un intervalo muy amplio lo cual no proporciona informaci\u00f3n \u00fatil. Por lo tanto, esta medida de variabilidad es un criterio muy importante para determinar la calidad de una estimaci\u00f3n.\n\nSe suele considerar que el resultado de una estimaci\u00f3n es bueno si su coeficiente de variaci\u00f3n es menor del 5%; aceptablemente pr\u00e1ctico, entre el 5% y el 10%; de baja precisi\u00f3n si es mayor del 10%, y menor del 15% y no \u00fatil si es mayor del 15%.\n\nUno de los principales criterios para determinar la calidad de la estimaci\u00f3n de un par\u00e1metro es la variabilidad que tiene los posibles resultados de dicha estimaci\u00f3n. Esta variabilidad se puede medir con la varianza del estimador, la cual depende de varios factores, como el dise\u00f1o de la muestra, el tama\u00f1o de la muestra, el par\u00e1metro que se desea estimar, los niveles de desagregaci\u00f3n, entre otros. Otra medida de variabilidad relacionada con la varianza es la Desviaci\u00f3n est\u00e1ndar de la distribuci\u00f3n o error est\u00e1ndar que se calcula como la ra\u00edz cuadrada de la varianza.\n\nUn criterio m\u00e1s uniforme para determinar la precisi\u00f3n de un estimador es el coeficiente de variaci\u00f3n, el cual se define como el cociente entre el error est\u00e1ndar y el estimador multiplicado por 100.\n\nAunque las medidas varianza, el error est\u00e1ndar y el coeficiente de variaci\u00f3n, proporcionan una magnitud de la variabilidad que comunmente se denomina el error de muestreo, el coeficiente de variaci\u00f3n tiene la ventaja de dar esta medida en t\u00e9rminos porcentuales, por lo cual es una medida com\u00fan para estimaciones.\n\nEl Coeficiente de Variaci\u00f3n Estimado (cve), com\u00fanmente conocido como error de muestreo, es el valor que indica el grado de precisi\u00f3n con el cual se est\u00e1 reportando un resultado. De tal forma que entre menor sea el error de muestreo, menor incertidumbre se tiene de un resultado e indica que dicho resultado es preciso.\n\nEn este aspecto, entre menor sea el error muestral menos incertidumbre se tiene de un resultado e indica que dicho resultado es m\u00e1s preciso. Para la Encuesta de Cultura Pol\u00edtica se espera obtener cve inferiores al 8% para los principales indicadores a nivel nacional e inferiores al 12% para los principales indicadores a nivel regional.","data_appraisal":"AN\u00c1LISIS ESTAD\u00cdSTICO\n\nPara el caso de la Encuesta de Cultura Pol\u00edtica, uno de los principales indicadores es el error de muestreo. Este se puede determinar a partir de lo siguiente: cuando la magnitud de la variabilidad es muy grande los par\u00e1metros estimados pierden utilidad, pues el valor verdadero del par\u00e1metro, en el universo, puede estar en un intervalo muy amplio lo cual no proporciona informaci\u00f3n \u00fatil. Por lo tanto, esta medida de variabilidad es un criterio muy importante para determinar la calidad de una estimaci\u00f3n. \n\nSe suele considerar que el resultado de una estimaci\u00f3n es bueno si su coeficiente de variaci\u00f3n es menor del 5 %; aceptablemente pr\u00e1ctico, entre el 5 % y el 10%; de baja precisi\u00f3n si es mayor del 10 %, y menor del 15% y no \u00fatil si es mayor del 15%.\n\n\nAN\u00c1LISIS DE CONTEXTO\n\nEste an\u00e1lisis consta, en primera instancia, del c\u00e1lculo de las frecuencias simples de todas las variables nominales medidas en las encuestas. A partir de los resultados\nde las frecuencias sobre cada variable, se determinan caracter\u00edsticas sociodemogr\u00e1ficas y se describe la poblaci\u00f3n objeto de estudio.\n\nSe realizan comparaciones de proporciones entre el Censo General del 2005 y la muestra, y se establece el desfase con datos externos, que puede ser explicado por el nivel de cobertura.\n\nPara las variables m\u00e1s importantes de la encuesta se emplean las frecuencias para observar niveles de desagregaci\u00f3n aceptables.\n\nPosteriormente, por ser el resultado de una metodolog\u00eda de muestreo probabil\u00edstico aplicado en la poblaci\u00f3n de estudio, los cuadros de salida proveen conclusiones\nde la totalidad de los individuos que son la poblaci\u00f3n objeto de estudio. Sin embargo, debe tenerse cuidado con desagregaciones, ya que, en este caso, muy pocos individuos podr\u00edan proporcionar la informaci\u00f3n que se infiere a una poblaci\u00f3n espec\u00edfica.\n\nEn este aspecto, la validaci\u00f3n con datos externos es prioritaria. El an\u00e1lisis de coherencia se desarrolla en el sentido de que las densidades demogr\u00e1ficas principales\ndel Censo (2005) coincidan en proporci\u00f3n y en densidad con los resultados de las variables demogr\u00e1ficas consultadas por la encuesta."}},"data_access":{"dataset_use":{"conf_dec":[{"txt":"Ley 79 de 1993 Art\u00edculo 5:\n\nLos datos suministrados al Departamento Administrativo Nacional de Estad\u00edstica - DANE, en el desarrollo de los censos y encuestas, no podr\u00e1n darse a conocer al p\u00fablico ni a las entidades u organismos oficiales, ni a las autoridades p\u00fablicas, sino \u00fanicamente en res\u00famenes num\u00e9ricos, que no hagan posible deducir de ellos informaci\u00f3n alguna de car\u00e1cter individual que pudiera utilizarse para fines comerciales, de tributaci\u00f3n fiscal, de investigaci\u00f3n judicial o cualquier otro diferente del propiamente estad\u00edstico.","required":"yes","form_no":"","uri":""}],"contact":[{"name":"Departamento Administrativo Nacional de Estad\u00edstica","affiliation":"Gobierno Nacional","email":"dane@dane.gov.co","uri":"www.dane.gov.co"}],"cit_req":"Se autoriza el uso de la informaci\u00f3n contenida en esta portal, siempre y cuando se haga la siguiente cita textual: \"Fuente: Departamento Administrativo Nacional de Estad\u00edstica: www.dane.gov.co. 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