<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?>
<codeBook version="1.2.2" ID="DANE-DIRPEN-ECC-2009" xml-lang="es" xmlns="http://www.icpsr.umich.edu/DDI" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.icpsr.umich.edu/DDI http://www.icpsr.umich.edu/DDI/Version1-2-2.xsd">
  <docDscr>
    <citation>
      <titlStmt>
        <titl>
          ECC_2009
        </titl>
        <IDNo>
          COL_DANE_ECC_2009
        </IDNo>
      </titlStmt>
      <prodStmt>
        <producer abbr="rrvalenzuelag@dane.gov.co" affiliation="Dirección de Regulación, Planeación, Estandarización y Normalización - DIRPEN" role="Líder Base de metainformación">
          Ricardo Valenzuela Gutierrez
        </producer>
        <producer abbr="allondonol@dane.gov.co" affiliation="Dirección de Regulación, Planeación, Estandarización y Normalización - DIRPEN" role="Documentador PAD">
          Alba Leidy Londoño Lopez
        </producer>
        <producer abbr="dichavarriag@dane.gov.co" affiliation="Dirección de Regulación, Planeación, Estandarización y Normalización - DIRPEN" role="Documentador PAD">
          Damaso Ivan Chavarria Gil
        </producer>
        <producer abbr="acaror@dane.gov.co" affiliation="Dirección de Regulación, Planeación, Estandarización y Normalización - DIRPEN" role="Verificador PAD">
          Astrid Caro Ramírez
        </producer>
        <prodDate date="2010-06">
          2010-06
        </prodDate>
        <software version="1.1" date="2009-03-19">
          Metadata Editor
        </software>
      </prodStmt>
      <verStmt>
        <version type="Versión 1 (Junio de 2010) "/>
      </verStmt>
    </citation>
  </docDscr>
  <stdyDscr>
    <citation>
      <titlStmt>
        <titl>
          <![CDATA[Encuesta Consumo  Cultural - ECC - 2009]]>
        </titl>
        <altTitl>
          ECC
        </altTitl>
        <parTitl>
          Survey on cultural consumption
        </parTitl>
        <IDNo>
          DANE-DIRPEN-ECC-2009
        </IDNo>
      </titlStmt>
      <rspStmt>
        <AuthEnty>
          Dirección de Regulación, Planeación, Estandarización y Normalización - DIRPEN
        </AuthEnty>
      </rspStmt>
      <prodStmt>
        <producer abbr="DIRPEN - ECC" affiliation="Departamento Administrativo Nacional de Estadística - DANE" role="Equipo Técnico">
          <![CDATA[Dirección de Regulación, Planeación, Estandarización y  Normalización - Encuesta de Consumo Cultura]]>
        </producer>
        <copyright>
          Ley 1032 de 2006
        </copyright>
        <software version="1.1" date="2009-03-19">
          Metadata Editor
        </software>
        <fundAg abbr="DANE" role="Ejecutor">
          Departamento Administrativo Nacional de Estadística
        </fundAg>
      </prodStmt>
      <distStmt>
        <contact affiliation="DIRPEN - DANE" email="alsotoa@dane.gov.co">
          Amanda Lucía Soto Agudelo
        </contact>
      </distStmt>
      <serStmt>
        <serName>
          Other Household Survey [hh/oth]
        </serName>
        <serInfo>
          <![CDATA[ANTECEDENTES DE LA OPERACIÓN ESTADÍSTICA

EXPERIENCIAS NACIONALES

ENCUESTAS DE CULTURA 

El tema cultural como objeto de investigación de la estadística es un campo nuevo deacción tanto en el ámbito nacional como internacional. Las experiencias que se registran muestran como la cultura empezó a ser una preocupación de este campo tan solo en los últimos 10 años. La Encuesta de Consumo Cultural -ECC- realizada por el DANE en los años 2007 y 2008, constituye el antecedente más directo de esta encuesta. Este estudio explora aspectos como los hábitos de consumo cultural de los ciudadanos, el grado de acceso a los bienes y servicios que provee el sector cultural, así como las formas de utilización del tiempo libre y los hábitos recreativos. La Encuesta de Cultura 2009 – EC2009- se asume como un desarrollo derivado directamente de la ECC, de allí que, su documento metodológico constituya un referente fundamental y permanente. La EC2009 está constituida por un módulo dedicado a aspectos de interés específico del sector cultural el cual, en gran parte, se sustenta en la base conceptual diseñada en el marco de la ECC. Adicionalmente incluye un modulo que responde a los intereses de otros sectores en torno a fenómenos culturales, cuya base conceptual se ha construido en el presente documento.

El documento metodológico de la Encuesta de Consumo Cultural presenta un panorama de los acercamientos que desde el DANE se han hecho al tema de cultura. Se destacan allí los módulos de televisión incluidos en la Encuesta de Calidad de Vida realizada en el 2003 y en la Encuesta Continua de Hogares -ECH- del 2005; así como los módulos de hábitos de lectura incluidos en la Encuesta Nacional de Hogares del 2002 y el 2005.También se hace referencia a algunas preguntas que se han incluido en la Encuesta de Calidad de Vida (2003) y en la Encuesta de Ingresos y Gastos (2007), asociadas a la actividad cultural. 

Adicionalmente a estas mediciones, el documento destaca la Cuenta Satélite en Cultura, la cual indaga respecto al aporte del sector cultura a la actividad económica del país. En cuanto a mediciones realizadas a nivel nacional por otras instituciones, el documento metodológico de la Encuesta de Consumo Cultural destaca la Encuesta Nacional de Cultura realizada por el Ministerio de Cultura en el 2002 y la Encuesta General de Medios – EGM- que realiza la Asociación Colombiana de Investigación de Medios -ACIM- desde 1997.


ENCUESTAS QUE TIENEN OTRAS APROXIMACIONES A LO CULTURAL  

Por lo general las encuestas reseñadas anteriormente han abordado la reflexión sobre la cultura asociada fundamentalmente a procesos de creación y expresión desde las distintas disciplinas y áreas del sector cultural. También han abordado la caracterización de procesos asociados a la preservación de la memoria histórica y el reconocimiento y propiación social del patrimonio cultural. Por su parte, otras aproximaciones más amplias a lo cultural, entendido como procesos de construcción de valores, hábitos y prácticasimplícitas en las relaciones sociales y la convivencia ciudadana, han sido muy poco abordadas en el contexto nacional.

En ese sentido, se resalta la Encuesta Bienal de Cultura (Bogotá) (serie 2001-2005-2007) inicialmente llamada Encuesta de Conocimientos, Aptitudes y Percepciones sobre Cultura Urbana, Política, Arte y Patrimonio. Este estudio es realizado periódicamente por elObservatorio Permanente de Cultura Ciudadana de la Alcaldía de Bogotá, indaga por los comportamientos de los ciudadanos en el ámbito público, así como por sus percepcionesrespecto a lo político, el arte y el patrimonio. Bogotá cuenta con una amplia experiencia en la medición de percepciones y prácticas culturales asociadas al ejercicio de derechos ciudadanos y al respeto a las normas y los acuerdos. En 1995, en el marco del Plan Distrital de Desarrollo “Formar Ciudad”, la administración de Antanas Mockus desarrolló estrategias conducentes a la construcción de una cultura ciudadana centrada en el acatamiento voluntario de las normas y en el desarrollo de competencias para concertar y respetar acuerdos entre los ciudadanos. De manera simultánea al desarrollo de estas estrategias, el Observatorio de Cultura Ciudadana diseñó y aplicó instrumentos de medición que, desde es época, han permitido hacer un seguimiento a la evolución de estas prácticas. La experiencia pionera de Bogotá en cuanto a la medición de lo cultural en este sentido amplio se ha constituido en un paradigma para otras ciudades y municipios del país.

Otra experiencia significativa en este sentido es el Diagnóstico de la Cultura Ciudadana (Pereira) realizado por la Alcaldía de Pereira en el año 2005 el cual investigó las percepciones y prácticas de los pereiranos en relación a lo público, la legalidad y el ejercicio de derechos y deberes ciudadanos. También se destacan las encuestas asociadas al Proyecto Ciudades ¿Cómo Vamos?, el cual convoca a instituciones del Estado, organizaciones de la sociedad civil, organizaciones internacionales y medios de comunicación en torno al seguimiento de los Planes de Desarrollo de Bogotá, Medellín, Cartagena, Cali y Barranquilla. Específicamente, el indicador de responsabilidad ciudadana busca medir aspectos relacionados con el comportamiento de los ciudadanos en relación al uso del espacio público, al cumplimiento de las normas y al medio ambiente. Las variables: calificación ciudadana al nivel de responsabilidad y solidaridad de la ciudadanía, y calificación ciudadana al nivel de probabilidad de ser castigado por infringir normas, buscan captar la percepción de los ciudadanos en relación a los aspectos de interés colectivo.


ENCUESTAS QUE SE APROXIMAN A TEMAS AMBIENTALES DESDE UNA PERSPECTIVA CULTURAL 

Como antecedente más cercano se encuentra la Gran Encuesta Nacional Ambiental 2008, realizada en el año 2008 por la revista especializada en temas ambientales Catorce 6 y la Universidad Nacional de Colombia. Esta encuesta indaga en torno a percepciones y prácticas de los ciudadanos relacionadas con el Medio Ambiente.


EL PROGRAMA DE ENCUESTAS POLÍTICAS Y CULTURALES Y LA MEDICIÓN DE LO CULTURAL 

En el marco del Programa de Encuestas Políticas y Culturales EPYC del DANE, se han desarrollado investigaciones que, como denominador común, vinculan lo cultural a la caracterización de percepciones y prácticas. En este marco se han desarrollado ejercicios como la Encuesta de Cultura Política (2008) la cual aborda hábitos y percepciones ciudadanas respecto a lo político y al ejercicio de la participación ciudadana; la Encuesta de Victimización (2003) que, en términos culturales, se aproxima a la percepción que tienen los ciudadanos acerca de la seguridad, la criminalidad y los delitos en el ámbito cotidiano; la Encuesta de Calidad de la Gestión Estatal para el Desarrollo Empresarial (2007) que explora la forma en que los empresarios perciben la gestión del Estado en materia de promoción del emprendimiento y de la actividad empresarial.


EXPERIENCIAS INTERNACIONALES 

ENCUESTAS SOBRE CONSUMO CULTURAL 

En términos internacionales resaltan las experiencias de México, Argentina, Chile y España. Todas estas experiencias abordan aspectos en su mayoría relacionados con el consumo de bienes y servicios provistos por el sector cultural en sus distintas áreas y disciplinas (artes, comunicaciones, patrimonio, museos, bibliotecas etc,). Estas experiencias han sido analizadas a profundidad en el Documento Metodológico de la Encuesta de Consumo Cultural (2008).


ENCUESTAS QUE VINCULAN LO CULTURAL AL MEDIO AMBIENTE 

CANADÁ 

Respecto a las investigaciones que abordan lo cultural en relación a prácticas y percepciones que pueden afectar la calidad ambiental, se destaca la encuesta de hogares y medio ambiente (Households and the Environment) realizada cada dos años por el Estado canadiense (Statistics Canada), en el marco del proyecto Indicadores Canadienses de sostenibilidad ambiental. La encuesta constituye una demostración del reconocimiento progresivo del impacto de los hogares sobre el medio ambiente. Su objetivo es medir las acciones que generan algún tipo de impacto ambiental y proveer información que permita analizar estas percepciones y comportamientos. Las categorías que estudia este ejercicio estadístico son:

- Calidad del agua 
- Consumo y conservación del agua 
- Energía utilizada para calentar o enfriar el ambiente 
- Uso de equipos de gasolina 
- Uso de pesticidas y fertilizantes 
- Practicas de reciclaje y manejo de residuos 
- Impacto en el hogar de la calidad del aire y el agua 
- Decisiones respecto a formas de transporte


AGENDA 21

También se destacan las encuestas aplicadas en el marco del compromiso internacional Agenda 21. En 1992, en el marco de la Cumbre de la Tierra, realizada en Río de Janeiro (Brasil), 179 países acordaron diseñar y aplicar una agenda de trabajo para promover el desarrollo sostenible. La Agenda 21, planteó la realización de encuestas locales, de tal forma que en cada contexto específico se diseñaran agendas que respondieran a las necesidades particulares de cada población. En Europa la apropiación local de este acuerdo se materializó 2 años más tarde en la Conferencia Europea sobre Ciudades Sostenibles realizada en Aalborg (Dinamarca). En la Carta de Aalborg, 80 gobiernos locales europeos se comprometieron a ejecutar las acciones recomendadas por el Programa 21 de las Naciones Unidas, con el fin de aportar desde lo local para alcanzar el Desarrollo Sostenible. Por su parte en 1997, y luego en el año 2002, el Consejo Internacional para las Iniciativas Ambientales Locales -ICLEI - organización internacional que agrupa a gobiernos locales y asociaciones de gobiernos locales; y el Departamento de Coordinación de Políticas y Desarrollo Sustentable de la Organización de las Naciones Unidas, hicieron un seguimiento a los avances a los acuerdos suscritos en la Cumbre de Río. 10 años después de la Cumbre de la Tierra, 6.000 gobiernos locales habían adoptado la Agenda Local 21 construida a partir de procesos consultivos, como marco de trabajo hacia el desarrollo sostenible.

Actualmente el Consejo Internacional para las Iniciativas Ambientales Locales (ICLEI) cuenta con 1.000 miembros (entre asociaciones de gobiernos locales y gobiernos locales) comprometidos con el desarrollo sostenible y la Agenda Local 21 se ha convertido en un referente clave de la gestión pública local y de la planificación ambiental. En cada ciudad donde se ha definido una AL21, ésta ha partido de la aplicación de una encuesta que explora las percepciones de los ciudadanos en cuanto a calidad ambiental en el contexto urbano, movilidad, urbanismo, cantidad y calidad de los servicios públicos ofertados, y las zonas verdes y naturales de la ciudad.


UNIÓN EUROPEA  

Como antecedente en el contexto Europeo es pertinente hacer referencia al estudio Research into Attitudes and Perceptions in five EC Countries –REAP -, realizado por la Comisión Europea, a través del consorcio COMPASS (The European Consortium for Comparative Social Surveys) que vincula a organizaciones líderes en la realización de encuestas en Europa ( EURISKO , IVA, SCPR, SSRC, ZUMA), el cual se ha articulado desde 1993 al International Social Survey Programme (ISSP), un programa de colaboración transnacional al que pertenecen 45 países del mundo. Fue creado en 1985, para abordar el estudio de fenómenos sociales y culturales muy afines a los intereses del programa EPYC del DANE. Entre sus ejes temáticos se encuentran, además de medio ambiente, cambios generacionales y en la familia, redes sociales, religión, inequidad social, ciudadanía, entretenimiento e identidad nacional, entre otros.

La Encuesta sobre Medio Ambiente (ISSP) ha sido realizada en dos ocasiones (1993, 2000) y se encuentra programada una tercera versión para el año 2010. Esta encuesta indaga acerca de las percepciones de los ciudadanos en relación al medio ambiente, así como los comportamientos que pueden impactar en él.

Adicionalmente en Europa también se aplican los Ecobarómetros, estudios anuales que indagan respecto de las actitudes, los conocimientos y los comportamientos de los ciudadanos en relación al medio ambiente, y frente a las instituciones y organizaciones que trabajan en el sector ambiental. Estos estudios son considerados piezas clave para la formulación de programas de educación ambiental y sustentan lineamientos de política pública.


ESPAÑA 

Por su parte, el Ministerio del Medio Ambiente y Medio Rural y Marino de España, cuenta con el Banco Público de Indicadores Ambientales (BPIA), el cual compila los indicadores que el Estado español ha diseñado, con el fin de lograr un mayor conocimiento acerca de la situación del medio ambiente en su territorio. En el marco de lo que concierne a la Encuesta de Cultura 2009, se destacan los indicadores vinculados a la pautas de consumo en el hogar. En este marco, se destacan los siguientes indicadores:

- Consumo de agua por hogar
- Consumo de energía por hogar
- Ecoeficiencia en el sector doméstico
- Emisiones de CO2 del sector residencial
- Número de turismos (vehículos) por hogar
- Producción de residuos urbanos por hogar
- Renta disponible bruta en los hogares

Entre estos se destaca la Ecoeficiencia en el sector doméstico, indicador que expresa las presiones que los hogares ejercen sobre el medio ambiente, mostrando su impacto y la importancia de la educación ambiental y de las estrategias que impulsen cambios en las percepciones y en los hábitos de consumo doméstico.


AUSTRALIA 

En Australia desde 1994 el Australian Bureau of Statistics (ABS), realiza cada año la encuesta sobre percepciones y prácticas de los australianos de 18 años y mas en relación al medio ambiente: Environmental Issues: People's Views and Practices (Australia). Esta encuesta se desarrolla a partir de 3 módulos que van rotando cada año. Los temas de los módulos rotativos son:

- Uso y conservación de energía,
- Manejo y transporte de basuras
- Uso y conservación del agua


LATINOAMÉRICA 

En el contexto Latinoamericano se encuentra también la experiencia de Perú, con el Módulo de opinión sobre el medio ambiente urbano (Perú), el cual fue incluido en la Encuesta Nacional de Hogares 1997 (II Trimestre)19, realizada por el Instituto Nacional de Estadística e Informática – INEI -. Esta encuesta indaga respecto a la percepción de los jefes de hogar en relación al medio ambiente con el fin de enriquecer los estudios que vinculan población y medio ambiente. Aborda las siguientes categorías:

- La percepción sobre la contaminación del aire
- La percepción sobre existencia de aguas servidas
- La percepción sobre la existencia de basura y limpieza en las calles
- La percepción sobre la existencia de áreas verdes y árboles
- La percepción sobre la existencia y control de ruidos molestos
- La percepción sobre las medidas para la protección ambiental
- La percepción sobre la disposición de la basura o residuos sólidos



REFERENTES INTERNACIONALES

Al tema de lo cultural como realidad a medir, la ONU se ha preocupado desde su nacimiento por la visibilidad y reconocimiento de la cultura como factor clave del desarrollo. Por ello, y a través de la UNESCO, estos organismos internacionales han venido instaurando y ampliando el marco conceptual y las dimensiones ligadas a la cultura, así como los mecanismos y herramientas que permitan conocer la complejidad de dicha realidad.

En ese sentido, en el Informe mundial sobre la cultura 2000-2001: diversidad cultural, conflicto y pluralismo, con el precedente de que un solo indicador e índice no establece ni da cuenta de la compleja realidad de lo cultural, propone, además de ampliar y profundizar las categorías asociadas, vincular otras dimensiones del desarrollo que son asociadas a lo cultural.

La propuesta de identificar los esfuerzos nacionales y de establecer miradas mundiales tiene como propósito:
   …desarrollar un sistema internacional muy completo de información estadística sobre la cultura, en el que se pueda comprender, medir y evaluar el comportamiento (…) a nivel local, comparándolo con el de otras localidades, y el comportamiento a nivel nacional, comparándolo entre países y regiones diferentes.

En esta línea, la agenda de investigación de la UNESCO atiende y pone sobre el escenario mundial áreas de estudio, con las cuales busca establecer un parámetro teórico y conceptual que facilite el abordaje de la realidad y la construcción de indicadores sobre la cultura a partir de diferentes registros y operaciones. Así mismo, avanzar en el diseño de indicadores con “fines evaluadores y no con fines descriptivos (Pattanaik, 1997)” que faciliten el análisis del progreso o recesión respecto con el fenómeno concreto que evalúan.

De acuerdo con lo anterior, la UNESCO ha definido seis áreas de interés que sirvan de referente y punto de encuentro para la creación de indicadores culturales desde diferentes ámbitos:

- Ética universal: se propone como tema para el seguimiento a los derechos (civiles, políticos, económicos, sociales y culturales).

- Vitalidad cultural: niveles de participación y acceso en diferentes actividades culturales.

- Diversidad cultural: acceso, participación e igualdad.

- Participación en actividades creativas: en este aparte se incluyen las acciones creativas individuales, grupales, institucionalizadas y aquellas que están por fuera de los sistemas.

- Acceso a la cultura: posibilidades de acceso a la creatividad de personas y grupos.

- Capacidad de convivencia: en este punto se hace referencia a las posibilidades de existencia en medio de las múltiples diferencias culturales, los esfuerzos para la conservación y preservación del patrimonio, así como el nivel de protección o violación de los derechos culturales.

Aunque la UNESCO recomienda extender el trabajo a otras áreas como los valores, los patrones de conducta y los programas sociales, Colombia con la encuesta de Consumo Cultural da un primer paso en la línea de tener información sobre dos de las seis áreas propuestas: vitalidad cultural y acceso a la cultura.]]>
        </serInfo>
      </serStmt>
    </citation>
    <stdyInfo>
      <subject>
        <keyword>
          Acceso a bienes y servicios culturales
        </keyword>
        <keyword>
          Actividades participativas
        </keyword>
        <keyword>
          Aficiones y juegos
        </keyword>
        <keyword>
          Artes escénicas
        </keyword>
        <keyword>
          Artes plásticas y visuales
        </keyword>
        <keyword>
          Artesanías
        </keyword>
        <keyword>
          Actividades de tiempo libre
        </keyword>
        <keyword>
          Audiovisuales
        </keyword>
        <keyword>
          Bienes y servicios culturales
        </keyword>
        <keyword>
          Coeficiente de variación
        </keyword>
        <keyword>
          Cuadro de Salida
        </keyword>
        <keyword>
          Deporte, recreación y actividad física
        </keyword>
        <keyword>
          Diseño de muestra
        </keyword>
        <keyword>
          Educación Informal
        </keyword>
        <keyword>
          Enlistamiento
        </keyword>
        <keyword>
          Espacios Culturales
        </keyword>
        <keyword>
          Estadística
        </keyword>
        <keyword>
          Estimación
        </keyword>
        <keyword>
          Estimador
        </keyword>
        <keyword>
          Factor de ajuste
        </keyword>
        <keyword>
          Factor de corrección
        </keyword>
        <keyword>
          Factor de expansión
        </keyword>
        <keyword>
          Imputación
        </keyword>
        <keyword>
          Individuo
        </keyword>
        <keyword>
          Lectura
        </keyword>
        <keyword>
          Marco de muestreo
        </keyword>
        <keyword>
          Motivos de no consumo (uso y asistencia) cultural
        </keyword>
        <keyword>
          Muestra
        </keyword>
        <keyword>
          Música en vivo
        </keyword>
        <keyword>
          No respuesta
        </keyword>
        <keyword>
          Ocio pasivo
        </keyword>
        <keyword>
          Población objetivo
        </keyword>
        <keyword>
          Prácticas de consumo cultural
        </keyword>
        <keyword>
          Preferencias de consumo cultural
        </keyword>
        <keyword>
          Presentaciones y espectáculos culturales
        </keyword>
        <keyword>
          Proporción
        </keyword>
        <keyword>
          Publicaciones
        </keyword>
        <keyword>
          Tiempo Libre
        </keyword>
        <keyword>
          Tipo de variable
        </keyword>
        <keyword>
          Unidad muestral
        </keyword>
        <keyword>
          Universo
        </keyword>
        <keyword>
          Variable
        </keyword>
        <keyword>
          Varianza
        </keyword>
        <keyword>
          Vida social y diversión
        </keyword>
        <topcClas vocab="CESSDA" vocabURI="http://www.nesstar.org/rdf/common">
          Sociedad de la información [7.2]
        </topcClas>
        <topcClas vocab="CESSDA" vocabURI="http://www.nesstar.org/rdf/common">
          Lengua y lingüística [7.3]
        </topcClas>
        <topcClas vocab="CESSDA" vocabURI="http://www.nesstar.org/rdf/common">
          Actividades culturales y participación [13.2]
        </topcClas>
        <topcClas vocab="CESSDA" vocabURI="http://www.nesstar.org/rdf/common">
          Identidad nacional y cultural [13.3]
        </topcClas>
        <topcClas vocab="CESSDA" vocabURI="http://www.nesstar.org/rdf/common">
          Utilización del tiempo. [13.9]
        </topcClas>
      </subject>
      <abstract>
        <![CDATA[Las prácticas culturales asociadas al consumo de bienes y servicios ofertados por el sector cultural, así como al uso del tiempo libre se plantean como nuevas dimensiones en la estructuración de la vida, tanto de los individuos como de los distintos grupos sociales. Una prueba de ello es la promulgación de lineamientos internacionales, en los cuales se otorga un lugar de relevancia al capital social y cultural de los pueblos y naciones, junto con el auge de los derechos y libertades que hacen visible una amplia gama de minorías sociales y culturales.

Sumado a ello, la creciente aparición de políticas estatales, que favorecen el desarrollo de la cultura, el deporte y la recreación, han expuesto y convertido en agenda pública una realidad importante: la dimensión social y cultural del ser humano.

Bajo esta perspectiva, la apropiación, la posesión y el uso de bienes, servicios y espacios culturales se ha convertido en un objeto de interés de las ciencias sociales, de la institucionalidad pública y de los organismos multilaterales en tanto que se han convertido en prácticas específicas que permiten seguirle la pista a los procesos culturales.

En distintas latitudes, desde diferentes perspectivas y magnitudes, algunos estudios han intentado abordar el tema del consumo cultural, de acuerdo con las características nacionales o poblacionales, las preferencias ciudadanas o con los gastos realizados por las personas. En Colombia, a pesar de que existen mediciones alrededor de la oferta y del dinero gastado por las personas en bienes y servicios promovidos por el sector cultural, así como en actividades de entretenimiento, diversión y ocio, existen algunas iniciativas para medir dichos fenómenos pero no con la amplitud y periodicidad requeridas.

De acuerdo con lo anterior, el DANE en su interés de extender sus fronteras temáticas ha adoptado el programa misional “Estadísticas políticas y culturales” como respuesta a las necesidades de información con calidad estadística en términos de confiabilidad, oportunidad, pertinencia y coherencia que demandan los diferentes usuarios sobre el complejo y amplio universo de lo cultural.

En ese escenario, el DANE adelanta investigaciones con el propósito de aportar conocimiento acerca de las relaciones entre el estado y la sociedad civil, la realización de los derechos de los ciudadanos (proyecto gobernabilidad y derechos humanos); la consolidación y profundización de la democracia como estrategia para el logro de la paz (proyecto democracia y participación); el reconocimiento de la diversidad cultural, la caracterización de prácticas y fenómenos culturales asociados con adscripciones identitarias, tradiciones y creencias, el consumo de bienes y servicios ofertados por el sector cultural, así como la valoración y el sentido que dan personas al patrimonio material e inmaterial (proyecto cultura, deporte y recreación).

Bajo el componente Cultura, Deporte y Recreación, el DANE lleva a cabo la encuesta de Consumo Cultural que tiene como objetivo hacer un mapa general de algunas prácticas culturales asociadas al uso y apropiación que hacen las personas de bienes, servicios y espacios ofertados y dispuestos por el sector cultural; así como de las horas asignadas al tiempo libre y el tipo de actividades desarrolladas en él.

Este trabajo tiene como marco legal e institucional el reconocimiento que se hace a la condición pluriétnica y multicultural de la nación a través de la Constitución Política; a la necesidad de conocer cuál es el nivel de democratización de la cultura mediante acciones concretas como el acceso a bienes y servicios culturales como lo plantea la Visión Colombia II Centenario “Forjar una Cultura para la Convivencia”. Otro alcance importante de las políticas culturales es la expresión y ejercicio de los derechos culturales y la diversidad cultural a través del estudio de las prácticas asociadas al consumo cultural, en consonancia con los lineamientos políticos del Plan Decenal de Cultura 2001-2010. El interés en el marco del Sistema Nacional de Cultura creado en la Ley General de Cultura, de crear y fortalecer sistemas de información que registren los procesos culturales existentes y seguirle la pista a as creaciones, memorias y ejercicios colectivos como individuales en el escenario de lo cultural.

Esta investigación, aunque reconoce la complejidad e indeterminabilidad de lo cultural en términos conceptuales y como categoría de estudio, responde a la inquietud de medir qué procesos y acciones se desarrollan desde la perspectiva cultural, en términos de acceso a la oferta de productos culturales existente, las tendencias y preferencias por grupos etáreos, género y regiones como un primer acercamiento al concepto de diversidad, y al tiempo libre invertido en actividades cotidianas de carácter no obligatorio.

En este caso, se indaga por la asistencia, la frecuencia de participación y el gasto que hacen las personas en presentaciones y espectáculos de teatro, danza, música en vivo, exposiciones y proyecciones cinematográficas. Por el uso y frecuencia de lectura, género y tipo de libros, revistas y periódicos leídos, y el gasto hecho en este tipo de bienes. Se explora también el consumo de videos, videojuegos, televisión, radio y música grabada, y por el tipo de prácticas culturales efectuadas y el acceso a ofertas educativas de carácter informal.

Con relación al diseño estadístico, esta operación se concibe como una encuesta por muestreo probabilístico que tiene como población objetivo las personas de 5 años y más de las cabeceras municipales del país. El diseño de muestra aplicado es probabilístico, de tres etapas ESTMAS (estratificado con muestreo aleatorio simple) – MAS (muestreo aleatorio simple) – MASC (muestreo aleatorio simple de conglomerados) y estratificado en la primera etapa.
 
La primera versión de esta investigación se realizó durante el año 2007, aplicándose el formulario de 84 preguntas a 8.275 personas en 2.415 hogares de 14 municipios del país1, a través del método entrevista directa a las personas de 12 años y más. En el caso de los menores entre los 5 y 11 años de edad, la información se obtuvo a través de la figura del informante idóneo: sus padres o acudientes. De este primer ejercicio, se publicó el informe de resultados en el primer semestre del año 2008 en la página Web del DANE, el cual incluyó información estratégica sobre los usos y frecuencias de consumo que tienen los residentes en Colombia de bienes y servicios culturales ofertados por el sector cultural.

Durante este mismo periodo, el equipo de trabajo de la Dirección de Regulación, Planeación, Estandarización y Normalización –DIRPEN- realizó los ajustes temáticos y metodológicos a los documentos y al formulario de la investigación, llevó a cabo las diferentes pruebas e hizo efectivos los ajustes pertinentes para efectuar durante el segundo semestre del 2008 la recolección de la segunda versión de la operación estadística. Entre el 19 de agosto y el 14 de noviembre del 2008, se aplicó la encuesta nuevamente a 38.237 personas de 12.031 hogares en 68 municipios del país2, a través del mismo método de recolección utilizado el año inmediatamente anterior. Aunque se mantuvo el mismo número de preguntas, éstas fueron revisadas y ajustadas dándole un mayor peso a bienes como libros, videos y música; y a servicios como el cine y las presentaciones y espectáculos de carácter cultural.

La Encuesta se suma a otra serie de estudios que ha realizado el DANE en el tema cultural: la Cuenta Satélite de Cultura, los módulos de televisión (en convenio con la Comisión Nacional de Televisión) y hábitos de lectura (trabajo con varias entidades, entre ellas el Ministerio de Cultura, Cámara Colombiana del Libro y Fundalectura), y las preguntas integradas en otras investigaciones que ofrecen nueva información sobre lo cultural como el Censo 2005, la Gran Encuesta de Hogares y la Encuesta de Ingresos y Gastos.]]>
      </abstract>
      <sumDscr>
        <timePrd date="2009" event="start" cycle="Anual"/>
        <timePrd date="2009" event="end" cycle="Anual"/>
        <collDate date="2009-09-16" event="start" cycle="Anual"/>
        <collDate date="2009-11-20" event="end" cycle="Anual"/>
        <nation abbr="COL">
          COLOMBIA
        </nation>
        <geogCover>
          En relación a la cobertura geográfica de la encuesta de Consumo Cultural ésta es total nacional cabeceras municipales.
        </geogCover>
        <geogUnit>
          En relación a la cobertura geográfica de la encuesta de Consumo Cultural ésta es total nacional cabeceras municipales y la desagregación que se tiene es de 7 regiones en consonancia con la propuesta de la Nomenclatura de la Unidad Territorial Estadística - NUTE-: Bogotá, Atlántica, Pacífica, Andina Norte, Amazonia, Andina Sur y Orinoquia, es decir, NUTE 1.
        </geogUnit>
        <anlyUnit>
          <![CDATA[UNIDAD DE OBSERVACIÓN 

Los hogares y las personas de 5 años y más, residentes en los hogares particulares de las cabeceras de los municipios del territorio nacional.


UNIDAD DE ANÁLISIS

Las personas de 5 años y más, residentes en los hogares particulares de las cabeceras de los municipios del territorio nacional.


UNIDAD DE MUESTREO 

El diseño de la muestra se realiza en tres etapas por lo cual se tiene una unidad muestral en cada una de estas etapas, a saber:

- Primera etapa de muestreo – la unidad de muestreo es el municipio.
- Segunda etapa de muestreo – la unidad de muestreo es el conglomerado.
- Tercera etapa de muestreo - la unidad de muestreo es el hogar.          

Dentro de cada hogar seleccionado se aplica la encuesta a todas las personas residentes de 5 años y más.]]>
        </anlyUnit>
        <universe>
          <![CDATA[UNIVERSO DE ESTUDIO

Las personas de 5 años y más residentes en los hogares particulares de las cabeceras municipales del territorio nacional.


NO SE INCLUYEN EN LA MUESTRA:

- Resto, considerado como las áreas rurales de los municipios del país en el DANE, en principio por costos y también bajo el propósito de obtener información de la mayoría de la población, la cual para el caso colombiano tiene su principal asiento en las zonas urbanas, específicamente en las cabeceras municipales.

- Los menores de edad entre los 0 y 4 años, dado que el interés por ahora es cotejar la información de manera directa con cada sujeto sobre sus prácticas y actividades culturales.

- Los lugares especiales de alojamiento como cárceles o centros de rehabilitación penitenciarios, orfanatos o albergues infantiles, hogares geriátricos o asilos de ancianos, conventos, seminarios o monasterios, internados de estudio, cuarteles, guarniciones o estaciones de policía, campamentos de trabajo, albergues para desplazados y reinsertados, centros de rehabilitación no penitenciarios, ni unidades económicas o agropecuarias.



POBLACIÓN OBJETIVO 

Las personas de 5 años y más residentes en los hogares particulares de las cabeceras municipales del territorio nacional.

La escogencia de este rango de edad parte de la necesidad de entregar información no solo sobre jóvenes, adultos y personas de la tercera edad, haciéndose expresas las tendencias generales por diferencias generacionales, sino también sobre las preferencias y prácticas de los menores de edad entre los 5 y 11 años, en consonancia con el reconocimiento como sujetos de derechos y el interés de las políticas públicas por posicionar en la agenda estatal y de los diferentes sectores, la preocupación por su cuidado y promoción así como por el cumplimiento y responsabilidad compartida en su desarrollo.

Como la encuesta está concebida, no permite indagar de manera adecuada por la población entre los 0 y 4 años de edad, pues dicha vinculación exigía un cuestionario diferenciado acerca de bienes y servicios culturales acotados al periodo de la infancia. Además, su inclusión exige un tratamiento operativo y logístico diferente, así como una proyección de tiempos de rendimiento diferenciados que ampliaban el tiempo de trabajo, lo que implicaba un aumento en el presupuesto que se tenía proyectado.]]>
        </universe>
        <dataKind>
          Encuesta por muestreo (ssd)
        </dataKind>
      </sumDscr>
      <notes>
        <![CDATA[OBJETIVO GENERAL 

Caracterizar percepciones y formas de comportamiento que expresen prácticas culturales de la población de 5 años y más.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS 

Objetivos en relación a la demanda de bienes y servicios provistos por el sector cultural – Módulo de Consumo Cultural

- Determinar usos, preferencias y gastos que respecto a bienes, servicios y espacios culturales hacen residentes en Colombia de 5 años y más.

- Identificar las razones de no asistencia y uso de bienes, servicios y espacios ofertados por el sector cultural.

- Conocer las principales actividades realizadas en el tiempo libre.

- Identificar algunas prácticas culturales de los ciudadanos asociadas a la realización de expresiones culturales y a la formación en las áreas y    disciplinas relacionadas.

- Producir información estadística estratégica sobre el tema cultural para la gestión pública.


CONTENIDO TEMÁTICO 

ALCANCE TEMÁTICO Y PRINCIPALES INDICADORES 

La encuesta aborda el Consumo Cultural desde la perspectiva que plantea Néstor García Canclini: “el conjunto de procesos de uso, apropiación y acceso (circuitos de circulación) a productos culturales, en los cuales el valor simbólico (es decir, los mensajes y las construcciones de sentido que se generan) prevalece sobre el valor de cambio”. De acuerdo con ello, la operación estadística entrega datos sobre las siguientes categorías e indicadores asociados:


USO DEL TIEMPO LIBRE  

- Promedio de horas invertidas en tiempo libre.
- Tipo de actividades realizadas en el tiempo libre.


PRESENTACIONES Y ESPECTÁCULOS CULTURALES 

- Asistencia y frecuencia de participación en actividades culturales como obras de teatro, danza y ópera, conciertos y presentaciones de música en vivo; exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas; ferias y exposiciones artesanales.

- Gasto en entradas a este tipo de presentaciones y espectáculos.

- Acceso a espectáculos culturales de entrada gratuita.

- Asistencia a otras actividades culturales en el año.


PUBLICACIONES 

- Lectura y frecuencia de lectura de libros, periódicos y revistas.

- Razones de no lectura de publicaciones.

- Tipos de libros (géneros), revistas y secciones de periódicos leídos.

- Formas de adquisición de publicaciones.

- Gasto en publicaciones.

- Número de libros leídos.


AUDIVISUALES Y MÚSICA 

- Asistencia a cine (proyección).

- Razones de no asistencia a cine.

- Géneros cinematográficos vistos.

- Gasto en entradas a cine.

- Acceso a proyecciones de cine de entrada gratuita.

- Asistencia a cine colombiano.

- Número de películas colombianas vistas.

- Uso de videos.

- Uso de televisión.

- Práctica con videojuegos.

- Uso de la radio.

- Tipo de programas de radio y de emisoras escuchadas.

- Uso y géneros de música grabada escuchada.

- Formas de adquisición de videos y música grabada.

- Gasto en videos y música grabada.

- Razones del no uso de videos, de la escucha de radio y música grabada.


ESPACIOS CULTURALES

- Asistencia a bibliotecas, casas y centros culturales e históricos, museos, galerías, salas de exposiciones; monumentos históricos y nacionales, sitios arqueológicos.

- Razones de no asistencia a espacios culturales.


FORMACIÓN 

- Asistencia a cursos y talleres en áreas artísticas y culturales (educación informal).


PRÁCTICA CULTURAL 

- Realización de prácticas culturales.

- Desarrollo de actividades lúdicas o de juego.]]>
      </notes>
    </stdyInfo>
    <method>
      <dataColl>
        <dataCollector abbr="DANE " affiliation="Gobierno Nacional ">
          Departamento Administrativo Nacional de Estadística
        </dataCollector>
        <sampProc>
          <![CDATA[DISEÑO

El diseño de muestra aplicado para esta encuesta es probabilístico, de tres etapas y estratificado en la primera etapa ESTMAS - MAS - MASC.


MARCO MUESTRAL 

El marco muestral para la encuesta de Consumo Cultural corresponde al listado de la base cartográfica del DANE, que contiene información del departamento, municipio, sector, sección y manzana. En la primera etapa, a nivel de municipio, se cuenta con información auxiliar del total de personas en cada municipio según Censo de Población 2005 y para la segunda etapa, a nivel de manzana, con la cantidad de hogares en cada manzana.

Para establecer el marco de muestreo de hogares, se lleva a cabo una etapa en campo denominada enlistamiento. En este proceso se listan y ubican los hogares existentes dentro de los conglomerados que hacen parte de la muestra.


TIPO DE MUESTREO 

El tipo de diseño de muestra que se emplea en cada etapa se elige con base en observaciones hechas de una variable de estudio de interés en investigaciones anteriores, o tomando como base los resultados obtenidos de una prueba piloto anterior, que permite observar indicadores como el coeficiente de correlación intraclásica o las varianzas obtenidas por estrato de selección.

El diseño de muestra que se utiliza en la encuesta de Consumo Cultural 2008 es  probabilístico, en tres etapas estratificado en la primera etapa y de conglomerados en la última: ESTMAS - MAS - MASC, es decir:

- Probabilístico: todas las unidades de muestreo en las diferentes fases y etapas, tienen probabilidad de selección conocida y superior a cero de ser seleccionadas.

- ESTMAS: hace referencia a la primera etapa del diseño en donde se selecciona una muestra, a través de muestreo aleatorio simple (MAS), de municipios dentro de cada estrato. 

- MAS: hace relación a la segunda etapa del diseño, en la que se seleccionan conglomerados utilizando muestreo aleatorio simple, dentro de cada municipio escogido en la etapa anterior.

- MASC: En la tercera etapa se seleccionan de forma aleatoria simple hogares y se indaga a TODAS las personas de cinco años y más en cada uno. Dentro de la teoría de muestreo esto se conoce como diseño por conglomerados.

- En tres etapas: la selección de las unidades finales de muestreo se realiza en tres etapas donde primero se seleccionan municipios, luego conglomerados y finalmente hogares.


PRIMERA ETAPA DE MUESTREO  - SELECCIÓN DE MUNICIPIOS 

El diseño es ESTMAS estratificado y al interior de cada estrato se selecciona con Muestreo Aleatorio Simple MAS. 

Para la selección de municipios se estratificó el marco de muestra de acuerdo con el tamaño del municipio formando seis estratos, los límites de estos estratos fueron establecidos mediante el algoritmo de Lavalle.-Hidriroglou (1), utilizando como criterio de estratificación la cantidad de personas en la cabecera municipal.


SEGUNDA ETAPA DE MUESTREO - SELECCIÓN DE CONGLOMERADOS 

Al interior de cada uno de los 68 municipios seleccionados en la primera etapa se conforman las Unidades Secundarias de Muestreo que corresponden a conglomerados. Un conglomerado es un conjunto de manzanas que pertenecen a una misma sección cartográfica y que agrupan una cantidad determinada de hogares. Estos conglomerados se conforman tomando como base el total de hogares en cada manzana cartográfica, según Censo de Población 2005, y dependiendo del estrato del municipio la cantidad de hogares en el conglomerado es diferente, de tal forma que para las ciudades de Bogotá, Cali, Medellín y Barranquilla cada conglomerado tiene en promedio 200 hogares. Para los otros municipios la cantidad aproximada de hogares en cada conglomerado es: 

Estrato 1: 120 Hogares                        
Estrato 2: 100 Hogares                        
Estrato 3: 90 Hogares                          
Estrato 4: 60 Hogares
Estrato 5: 60 Hogares
Estrato 6: 40 Hogares

Una vez conformados los conglomerados mediante Muestreo Aleatorio Simple -MAS-, se seleccionó una muestra al interior de cada municipio.


TERCERA ETAPA DE MUESTREO - SELECCIÓN DE HOGARES

Al interior de cada uno de los conglomerados se seleccionan hogares por Muestreo Aleatorio Simple MAS. La cantidad de hogares seleccionados en cada conglomerado depende del estrato del municipio.
 
Municipios estrato 1: 20 hogares por conglomerado
Municipios estrato 2: 15 hogares por conglomerado
Municipios estrato 3: 10 hogares por conglomerado
Municipios estrato 4: 10 hogares por conglomerado
Municipios estrato 5: 10 hogares por conglomerado
Municipios estrato 6: 17 hogares por conglomerado


La encuesta de Consumo cultural se aplica en 68 municipios de 26 departamentos del país. La cantidad final de hogares seleccionados para la Encuesta de Consumo Cultural fue de 12.031 hogares.]]>
        </sampProc>
        <deviat>
          La encuesta de Consumo cultural se aplica en 68 municipios de 26 departamentos del país.La cantidad final de hogares seleccionados para la Encuesta de Cultura fue de 12.031 hogares
        </deviat>
        <collMode>
          Entrevista con asistencia de computador personal [capi]
        </collMode>
        <resInstru>
          <![CDATA[BASE CONCEPTUAL: SOBRE EL CONCEPTO DE CULTURA Y SU RELACIÓN CON LAS PERCEPCIONES Y LAS PRÁCTICAS 


EL DEBATE DE LA DEFINICIÓN DE CULTURA 

Lo cultural alude a los modos en que las sociedades producen percepciones y prácticas traducidas en formas de comportamiento, estilos de vida, creencias, sistemas de valores y de pensamiento. Estas formas de ser (prácticas) y de pensar (percepciones) se expresan y se materializan a través de manifestaciones tan variadas que pueden abarcar las creaciones estéticas (la música, la pintura, la danza, el cine, etc.), las expresiones monumentales del patrimonio de una nación, sus costumbres culinarias, así como también la innovación científica y tecnológica. Las formas de relación social, los modos de consumo, y las concepciones sobre el cuerpo y el medio ambiente, por poner otros ejemplos, también son culturales.

Lo cultural constituye las distintas dimensiones de la vida social, dimensiones que además se encuentran en permanente transformación y cambio. De allí la imposibilidad y probablemente inconveniencia, de generar definiciones normalizadas sobre el concepto de cultura. Cualquier intento de definición de cultura corre el riesgo de ser excluyente, al no abarcar y dar cuenta de la complejidad de los procesos culturales; de cosificar los procesos culturales, es decir de reducirlos a objetos, cosas separadas de lo social; o de ser tan general y abstracta que no se le encuentre mayor utilidad.


ALGUNOS INTENTOS DE DEFINICIÓN

En 1952 los antropólogos Alfred Kroeber y Clyde Kluckhohn publicaron un estudio en donde recopilaron las 160 definiciones de cultura que se habían generado hasta ese momento. Allí se incluyó la definición propuesta por Edward Taylor a finales del siglo XIX, la cual influyó enormemente en la disciplina antropológica norteamericana durante gran parte del siglo XX. Taylor definió la cultura como:

“...aquel todo complejo que incluye el conocimiento, las creencias, el arte, la moral, el derecho, las costumbres, y cualesquiera otros hábitos y capacidades adquiridos por el hombre. La situación de la cultura en las diversas sociedades de la especie humana, en la medida en que puede ser investigada según principios generales, es un objeto apto para el estudio de las leyes del pensamiento y la acción del hombre”.

En 1982 la UNESCO, en el marco de la Conferencia Mundial sobre las Políticas Culturales (MONDIACULT, México, 1982), amplió la concepción de cultura limitada a “las artes y las letras” y asumió una noción antropológica más amplia evidentemente marcada por la definición propuesta por Taylor.

“Cultura comprende el conjunto de rasgos distintivos, espirituales, materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad o grupo social, y [...] abarca, además de las artes y las letras, los modos de vida, las formas de vivir juntos, los sistemas de valores, las tradiciones y creencias”.

Posteriormente esta definición fue ratificada en el marco de la Comisión Mundial de Cultura y Desarrollo (Nuestra Diversidad Creativa, 1995) y de la Conferencia Intergubernamental sobre Políticas Culturales para el Desarrollo (Estocolmo, 1998). Esta definición es la que aún rige en la UNESCO y es la que acoge la Ley General de Cultura (Ley 397 de 1997) que rige la actividad del sector cultural en Colombia.

Otra de las definiciones que más ha influido en los estudios sociales durante las últimas décadas, fue propuesta por Clifford Geertz a finales del siglo XX, quien asume lo cultural como un entramado simbólico de sentidos que permiten conferir significado a la vida social. Desde esta perspectiva, para Geertz, el estudio de lo cultural no reside en descifrar patrones o modelos de conducta, sino en interpretar cuál es el significado de las conductas o formas de ser dentro de cada contexto específico. Al respecto dice:

“Entendida como sistemas en interacción de signos interpretables (símbolos), la cultura no es una entidad, algo a lo que puedan atribuirse de manera causal acontecimientos sociales, modos de conducta, instituciones o procesos sociales; la cultura es un contexto dentro del cual pueden describirse todos esos fenómenos de manera inteligible”.


PROCESOS QUE EXPLICAN Y DAN SIGNIFICADO A LAS MANIFESTACIONES CULTURALES

Por su parte, las tendencias actuales resaltan el carácter dinámico, diferenciado y cambiante de lo cultural. Esta noción de cultura incluye tanto las manifestaciones culturales así como los procesos que han dado origen, explican y dan significado a esas manifestaciones. Esta postura, asumida por el Plan Nacional de Cultura 2001-2010 Hacia Una Ciudadanía Democrática Cultural, se pregunta por el modo en que se transforma lo cultural, según cada historia particular de cada contexto específico. 

De allí que en este plan no se hable de “la cultura”, entendida como algo dado, monolítico y sustantivo, sino de “lo cultural” expresión que en el contexto del plan incluye “además de las manifestaciones [...] los procesos que explican su aparición y les confieren razón de ser. Procesos que con el paso del tiempo hacen que las manifestaciones se vayan resignificando y se sigan reproduciendo, o que simplemente pierdan sentido y desaparezcan. Situarse en lo cultural permite concebir la cultura desde una perspectiva dinámica y en permanente configuración, la cultura como algo vivo que se crea y se recrea permanentemente, dependiendo de las necesidades de su contexto”.

Esta noción ampliada de cultura es el resultado no solo de la reflexión académica sino que hace parte de las demandas que durante gran parte del siglo XX hicieron movimientos sociales que reivindicaron la diversidad cultural y el reconocimiento de distintos estilos de vida y formas de pensar. Grupos étnicos, de mujeres, de jóvenes, de homosexuales, de discapacitados y de migrantes, entre otros, denunciaron exclusiones y discriminaciones. Movimientos que aún hoy exigen que se reconozcan sus formas de vida, sus memorias, sus expresiones, y en general sus intereses específicos, han hecho que el discurso social sobre lo cultural se amplíe y se vincule más a procesos sociales.


LA CULTURA COMO CAMPO DE ACCIÓN DEL SECTOR CULTURAL

La noción amplia y compleja de cultura desborda cualquier intento de definición y, por lo tanto, también desborda los límites y la capacidad de respuesta de lo que institucionalmente se conoce como el sector cultural. Es prácticamente imposible que la institucionalidad de este sector de cuenta de todo lo cultural ya que la cultura está presente en todas las dimensiones de la vida social. Son culturales las prácticas de higiene y las formas de percibir la sexualidad, sin embargo éstas son preocupaciones de la política de salud pública. Es cultural el modo en que se establecen las relaciones con el medio ambiente y, sin embargo, ésta es una preocupación del sector ambiental. La preocupación por lo cultural trasciende la organización sectorial y se convierte en un elemento que atraviesa transversalmente a los distintos sectores institucionales. De allí que es probable que en todos los sectores existan preocupaciones sobre lo cultural asociadas a la necesidad de entender percepciones y prácticas que hacen referencia a contextos y situaciones específicas.

El sector cultural por su parte, consciente de esta característica inherente a su ámbito de intervención delimitó, en el marco del Plan Nacional de Cultura 2001-2010, los distintos campos de política y las distintas disciplinas, temas y problemas que deben ser incluidos como objeto de la política cultural en términos sectoriales. Muchos de estos intereses habían sido atendidos desde varias décadas atrás (las expresiones artísticas, incluyendo las de sectores populares, las expresiones del patrimonio material, los medios de comunicación, el cine, las bibliotecas, los archivos y los museos). Otros temas en cambio, como las formas de creación asociadas al Internet, las relaciones entre los distintos grupos culturales, la relación entre cultura y convivencia, y las demandas culturales de los movimientos sociales, surgieron como propuestas novedosas que aún hoy no logran ser completamente asumidas por este sector pero que se encuentran en su agenda de trabajo en el mediano y largo plazo.


LIMITES DE ACCIÓN DEL SECTOR CULTURAL 

Los campos de política definidos en el marco del Plan Nacional de Cultura 2001-2010, permiten acercarse al modo en que el sector cultural ha entendido en los últimos años el concepto de cultura y ha delimitado su acción dentro de lo cultural. Son tres campos en los cuales se inscriben las acciones de este sector.

El primero de ellos, el campo de participación, incluye todas las acciones conducentes a la participación e incidencia de los ciudadanos en los procesos de toma de decisión asociados a la gestión cultural y a la formulación de política pública. Para este sector la participación ciudadana plural es fundamental ya que constituye un mecanismo para que la actividad cultural refleje la diversidad de un país que constitucionalmente ha sido reconocido como pluriétnico y multicultural. Dentro de este campo se incluyen acciones asociadas a la participación en los consejos e instancias del Sistema Nacional de Cultura, la formulación de planes de cultura en los niveles municipal y departamental, la inclusión expresa de lo cultural en los planes de desarrollo y en los planes sectoriales, y el reconocimiento de las propuestas y demandas de los movimientos sociales en relación a lo cultural.

El segundo es el campo de creación y memoria y las políticas formuladas en él buscan impulsar procesos de expresión y creación, así como preservar las manifestaciones de la memoria de los distintos grupos que conforman la nación colombiana. Da respuesta a los intereses y necesidades de las siguientes áreas:

- Artes (música, literatura, escénicas y visuales).
- Audiovisuales (cine, televisión, video, fotografía, radio, diseño gráfico, expresión a través de la web y las nuevas tecnologías de la información).
- Industrias culturales y creativas.
- Acceso, circulación, intercambio y consumo cultural.
- Patrimonio (material, el cual incluye los bienes muebles e inmuebles; e inmaterial, dentro del cual se incluyen expresiones como los festivales y las tradiciones culinarias, entre otros.).

El tercero es el campo de diálogo cultural, en el cual se ubican las políticas que buscan fortalecer el reconocimiento de la diversidad y la comprensión de las diferencias culturales entre distintos grupos y personas. Se incluyen aquí políticas de atención diferenciada, dirigidas a grupos poblacionales específicos (infancia y juventud, población en situación de discapacidad, grupos étnicos, homosexuales etc.). Grupos que reivindican el reconocimiento de su condición particular y sus estilos de vida. 

Las políticas de este campo exploran la relación entre cultura y convivencia, y buscan mejorar las relaciones entre distintas propuestas culturales (relaciones de género, entre generaciones e incluso relaciones entre grupos distintos de una misma cultura). En este campo de política se hace evidente la noción ampliada de cultura que ha adoptado el sector cultural en los últimos 10 años. Noción que incluye, además de las expresiones artísticas y las manifestaciones del patrimonio material, formas de vida, creencias y prácticas.

A pesar de que el tema de la diversidad asociado a la garantía de derechos hace parte de la agenda política desde hace más de una década, en Colombia éste es aún un campo de acción novedoso para el sector cultural que no ha logrado ser abordado en toda su complejidad ni aprovechado en toda su potencialidad.


LA CULTURA COMO PREOCUPACIÓN DE OTROS SECTORES 

Dado que la cultura constituye distintas dimensiones de la vida social, en términos institucionales diferentes sectores han expresado su interés por fenómenos culturales. Fenómenos asociados a prácticas y percepciones implicadas en la convivencia ciudadana y en el bienestar individual y colectivo. Es así como para el sector salud resulta fundamental comprender fenómenos asociados a las prácticas alimentarias, sexuales, higiénicas y de consumo de sustancias psicoactivas; así como comprender las diferentes formas de percibir la salud y la enfermedad. Para los sectores energético, ambiental y agrícola, por su parte, resulta fundamental entender e intervenir sobre las prácticas que pueden generar impactos positivos o negativos en el medio ambiente. Para los sectores financiero, industrial y comercial resulta importante comprender los fenómenos asociados a las prácticas de consumo en contextos culturales particulares. Para el sector educativo y para las instituciones interesadas en temas de seguridad y de formación de ciudadanía, resulta clave comprender las formas en que se relacionan los ciudadanos entre si, así como las prácticas y percepciones que tienen acerca de lo público y lo político.

La condición transversal de la cultura exige replantear la formulación de políticas culturales de tal forma que den cuenta de esta realidad compleja para los Estados, tal y como sugiere Lucina Jiménez:

“Necesitamos redimensionar y trascender el papel del Estado latinoamericano, en relación con las políticas culturales para no quedarse simplemente como distribuidor de recursos cada vez menores, ni de bienes y servicios cuyo papel tiene que redefinirse ante los nuevos contextos globales, los comportamientos de los públicos y los impactos del desarrollo tecnológico. Es menester trabajar en el diseño de políticas culturales capaces de ver la cultura no sólo como recurso ético y estético, sino de colocarla en las agendas nacionales e internacionales para el desarrollo. Necesitamos políticas orientadas hacia la constitución de un sector con posibilidades de acción transversal e intersectorial y eso pasa por un conjunto de transformaciones de mediano plazo que reclaman acciones urgentes”.

El presente ejercicio estadístico constituye un aporte a la construcción de esa mirada compleja, transversal e intersectorial de lo cultural, que espera sustentar la formulación de políticas desde distintos sectores.


CULTURA Y MEDIO AMBIENTE 

El análisis de la problemática ambiental hoy día se aborda apoyado en el enfoque ecosistémico, que resulta integral en la medida que, además de contemplar los elementos básicos de la vida en la tierra, es decir, la atmósfera, el agua, el suelo y las formas vivas que estos elementos albergan, incluye las interacciones de estos elementos entre si y con los seres humanos.

El concepto de desarrollo sostenible contemplado en la Ley 99 de 1993 como principio general de la política ambiental colombiana, tiene implícito la necesidad de hacer compatible las necesidades humanas con la capacidad biológica de los ecosistemas para satisfacerlas, y de allí el requerimiento de considerar como parte de la información ambiental, no solo el componente físico-biótico, sino además su relación con la estructura sociocultural y las dinámicas que tal relación conlleva. Es decir, las percepciones así como las prácticas que subyacen al modo en que los seres humanos se relacionan con su entorno. Este requerimiento resulta evidente de la definición de monitoreo ambiental suscrita por el Instituto SINCHI (López, 2007), partiendo de las consideraciones plasmadas en la Política Nacional de Investigación Ambiental (MMA, DNP y COLCIENCIAS, 2001).

En el marco conceptual del Sistema de Información Ambiental de Colombia -SIAC- se plantea la representación del mundo como un conjunto de cinco esferas: 1. La atmósfera, que constituye la capa gaseosa que cubre el planeta, 2. La hidrosfera, que comprende el agua en sus diferentes estados (sólido, líquido y gaseoso) y se encuentra en las aguas continentales, los océanos, los casquetes polares y glaciares, 3. La Litósfera, que incluye el suelo, la corteza terrestre y parte del manto superior, 4. La Biósfera, que constituye todos los organismos vivos (excepto el ser humano), y 5. La Antropósfera, que incluye todas las actividades, relaciones y funciones de la sociedad humana.

En todas y cada una de las esferas mencionadas se deposita masa en diferentes estados y energía en diferentes formas. La interacción de las esferas hace que las proporciones de masa y energía varíen, como resultado de intercambio entre las esferas. Este modelo conceptual considera el ambiente como la interacción entre la sociedad y la naturaleza (MAVDT et. al., 2007). De allí que resulte que este ejercicio estadístico pregunte por la relación existente entre cultura y medio ambiente.

El Sistema Ambiental, de una manera general y sistémica, puede considerarse como conformado por tres subsistemas: el subsistema social, el subsistema económico y el subsistema natural. Se destaca en este concepto la inclusión de la antropósfera, entendida como “Conjunto de hábitat y sistemas auxiliares creados por el hombre”. (Mata & Quevedo, 1998; citado en MAVDT et. al., 2007).

Ahora bien, dado el propósito de identificar un conjunto completo de temáticas ambientales que sean de interés del DANE en el marco del diseño de los módulos de Cultura y Medio Ambiente de la Encuesta de Cultura 2009, se considera adecuado partir de esta base teórica para realizar una propuesta jerarquizada de temáticas, apoyándose además en un criterio de relevancia territorial (global, nacional, regional, local) y entorno (urbano, rural, natural), dado que los intereses y preocupaciones ambientales de la población se forman dependiendo de estos criterios.


LOS CONCEPTOS DE CULTURA Y MEDIO AMBIENTE EN EL MARCO DE ESTÁ ENCUESTA

CULTURA 

Esta encuesta se nutre de las perspectivas conceptuales presentadas anteriormente, y asume el concepto amplio de cultura que incluye, además de las manifestaciones  artísticas y las distintas expresiones de la memoria, percepciones y prácticas. Formas de comportamiento y maneras de pensar que se alimentan mutuamente y que se construyen en un entramado simbólico que le confiere significado y razón de ser a su existencia. También asume la noción ligada al desarrollo de procesos que se nutren de fenómenos locales, regionales, nacionales y globales. Procesos sociales, económicos y culturales que explican lo cultural y hacen de éste un campo dinámico y en permanente configuración. Esta perspectiva facilita estar alerta al surgimiento de nuevas expresiones culturales, nuevas prácticas, nuevos sentidos y nuevos significados que deben ser identificados, reconocidos y comprendidos; especialmente si se encuentran implicados en la convivencia, en procesos de configuración de lo público, en la realización de los derechos ciudadanos y en la protección de intereses colectivos de las generaciones del presente y del futuro.

.
MEDIO AMBIENTE 

Por su parte, se asume la perspectiva ecosistémica de medio ambiente la cual concibe las distintas esferas del entorno natural (atmósfera, hidrósfera, biósfera, litósfera, antropósfera) y su relación con la satisfacción de las necesidades de los seres humanos en el presente y en el futuro. Esta perspectiva conceptual vincula medio ambiente (entorno natural) y desarrollo (necesidades humanas) y fue planteada entorno al concepto de desarrollo sostenible de la Declaración de Río de 1992. 

Perspectiva que, a su vez, sustenta los planteamientos de la Ley 99 de 1993 que rige lo relacionado con la protección del medio ambiente en Colombia.


NECESIDADES DE INFORMACIÓN ASOCIADAS A LA CULTURA: UNA AGENDA A MEDIANO Y LARGO PLAZO. 

NECESIDADES DE INFORMACIÓN DEL SECTOR CULTURA 

Teniendo en cuenta las recomendaciones del documento de política: Visión Colombia II Centenario "Forjar una Cultura para la Convivencia", se ha elaborado una agenda que plantea las necesidades de información del sector cultura a mediano y largo plazo. En general se trata de información que aborde la relación entre la oferta y demanda de bienes y servicios provistos por el sector cultural. Se busca generar información que permita el análisis de los siguientes aspectos: cobertura de la oferta; percepción acerca de la pertinencia, calidad y pluralismo de la oferta en relación a las necesidades e intereses de la diversidad cultural; participación ciudadana e incidencia en los procesos de toma de decisión sectorial; participación ciudadana plural en procesos de creación, expresión y preservación de distintas expresiones de la memoria.
 
Esta información se recopilará a través de la aplicación alternada de distintos módulos de la Encuesta de Cultura. Se propone que esta encuesta mantenga de manera permanente un módulo dedicado a satisfacer las necesidades de información del sector cultural. Este módulo se combinará, cada dos años, con otro módulo donde se aborden aspectos culturales que interesan a otros sectores. Adicionalmente, además del aporte de la Encuesta de Cultura a la construcción de esta información, se plantea acudir a los Planes de Fortalecimiento de Registros Administrativos, censos y caracterizaciones sectoriales, con el fin de construir un corpus integral de información que complemente la información recopilada por el Sistema Nacional de Información Cultural -SINIC-.


NECESIDADES DE INFORMACIÓN CULTURAL DEL SECTOR AMBIENTAL 

Respecto a las necesidades de información sobre percepciones y prácticas culturales asociadas al Medio Ambiente, se plantea también una agenda a mediano y largo plazo. Siguiendo el marco conceptual del Sistema de Información Ambiental de Colombia -SIAC-.


DISEÑO DE INSTRUMENTOS

En este caso se utilizó un cuestionario que combina características, hechos y acontecimientos con motivos y razones sobre ciertas prácticas culturales que realizan las personas de los hogares de las cabeceras municipales. Por el momento, y aunque es uno de los ejes centrales de lo cultural, las preguntas sobre opiniones, actitudes y sentidos, hacen parte de las futuras exploraciones.

El cuestionario tiene ocho módulos, los tres primeros permiten la identificación y localización de la vivienda, el conocimiento de la composición del hogar y las características generales de las personas. Los cinco módulos restantes integran las categorías conceptuales sobre consumo cultural, así:

Módulo A. Identificación y Módulo B. Datos de registro: permiten determinar la ubicación, la localización y las características generales de los hogares a encuestar para determinar su nivel socioeconómico y su estructura familiar. Total de preguntas: siete (7)

Módulo C. Características generales de las personas: con este grupo de preguntas se conocen las características básicas de los encuestados para obtener perfiles sociodemográficos sobre los residentes en Colombia. En este punto se obtiene información relacionada con el sexo, la edad, el estado civil, el origen étnico, el grado de escolaridad, la actividad principal y el nivel de ingresos mensuales. Total de preguntas: nueve (9)

Módulo D. Tiempo libre: identifica la cantidad de tiempo y las actividades que realizan las personas en su tiempo libre en una semana. Total de preguntas: tres (3)

Módulo E. Asistencia a presentaciones y espectáculos culturales: posibilita la caracterización de asistencia, gasto y razones de no asistencia a presentaciones y espectáculos culturales. Total de preguntas: trece (13)

Módulo F. Publicaciones y audiovisuales: indaga por la asistencia (servicios) y uso (bienes), frecuencias, tipos de acceso y razones de no uso/asistencia de bienes y servicios culturales. Total de preguntas: cuarenta y dos (42)

Módulo G. Asistencia a espacios culturales: establece el grado de asistencia, frecuencia y motivos de no asistencia a espacios culturales. Total de preguntas: trece (13)

Módulo H. Formación y práctica cultural: permite conocer las preferencias de las personas relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en sectores culturales específicos. Total de preguntas: cuatro (4).]]>
        </resInstru>
        <sources/>
        <actMin>
          <![CDATA[Respecto con el proceso de supervisión del trabajo de campo, lo asume el grupo de supervisores bajo la dirección del coordinador de campo, y para tal fin los supervisores diligencian los formatos que permiten controlar los avances del operativo y las respectivas coberturas.

Para el proceso de control, el equipo logístico de la encuesta con el apoyo del grupo de sistemas, diseñó un conjunto de formatos en papel que facilitan el monitoreo y supervisión tanto de la etapa de enlistamiento, como de la fase de recolección de la información, hecho que permite comparar los datos obtenidos en campo con el reporte que entregan los dispositivos móviles de captura. Entre ellos están:

- Enlistamiento de edificaciones, viviendas, hogares y personas 
- Control de enlistamiento (1)
- Encuesta de Consumo Cultural (personas de 5 años y  más) - Control de recolección

Así mismo, se realiza un exhaustivo inventario y control a cada uno de los encuestadores para establecer el número y tipo de elementos que lleva consigo en todo el proceso. Al final de las sesiones de cada día, los supervisores deben hacer las siguientes actividades:

- Revisar encuestas realizadas por encuestadores a su cargo, verificar calidad y proceder a aceptar o rechazar cada encuesta efectuada.
- Realizar el proceso de copias de seguridad.
- Sincronizar los DMC.
- Entregar tarjetas SD de backup y sincronización para que el técnico de sistemas procese la transferencia de información al DANE Central, por   municipio.

Las especificaciones de validación y consistencia así como los códigos que se emplean en el proceso de recolección de información, son incorporados en el software de captura que tiene la DMC, por lo cual este proceso se realiza automáticamente a medida que la información es recolectada. Diariamente se generan reportes de cobertura departamentales, los cuales son enviados al coordinador territorial para que pueda verificar el estado de cobertura del operativo, además de observar los avances diarios en la cobertura estimada tanto de supervisores como de encuestadores.]]>
        </actMin>
        <weight>
          <![CDATA[ESTIMADORES Y FACTORES DE EXPANSIÓN 

El factor de expansión es un valor que multiplica a cada uno de los elementos seleccionados en la muestra con el fin de obtener la estimación del parámetro en el universo. Este factor depende y se elabora a partir del método de selección utilizado.

Para el diseño de tres etapas estratificado en la primera etapa ESTMAS - MAS - MASC, el factor de expansión se construye como el producto de los factores de expansión en cada una de las etapas de selección. 

Para el diseño en consideración de la encuesta de Consumo Cultural ESTMAS - MAS - MASC se tienen los factores de expansión por etapas de la siguiente manera:

- Etapa 1: Selección de municipios dentro de los estratos
- Etapa 2: Selección de conglomerados dentro de municipios
- Etapa 3: Selección de hogares dentro de conglomerado

Nota: el factor de expansión correspondiente a cada individuo dentro de un hogar seleccionado es igual a la unidad (f exp individuo = 1), puesto que se eligen todas las personas de cinco años y más, es decir, esta parte del diseño es la que se conoce como muestreo por conglomerados.


FACTOR DE EXPANSIÓN BÁSICO 

El factor de expansión es un valor que multiplica a cada uno de los elementos seleccionados en la muestra con el fin de obtener la estimación del parámetro en el universo. Este factor depende y se elabora a partir del método de selección utilizado. 

Para el diseño de tres etapas estratificado en la primera etapa ESTMAS – MAS – MASC, el factor de expansión se construye como el producto de los factores de expansión en cada una de las etapas de selección.

Nota: el factor de expansión correspondiente a cada individuo dentro de un hogar seleccionado es igual a la unidad (f exp individuo  = 1 ), puesto que se eligen todas las personas de cinco años y más, es decir, esta parte del diseño es la que se conoce como muestreo por conglomerados.

El factor de expansión básico se define como el producto de los factores de expansión de las tres etapas de diseño. Este factor se aplica a cada uno de los individuos pertenecientes a los hogares seleccionados en la última etapa del diseño. La suma de los factores de expansión de todos los individuos de la muestra provee una estimación del tamaño del universo de estudio.


ESTIMADORES DE TOTALES Y RAZONES 

Con los factores de expansión calculados se define el estimador del total de una variable de estudio en el universo, en función de los valores observados con la muestra. 

Este no es un estimador lineal, luego el cálculo de la estimación de su varianza difiere de los métodos convencionales. Aplicando el método de linealización de Taylor y construyendo una nueva variable que recoge dicho término de varianza, se obtiene un estimador de la varianza del estimador.

Los promedios y las proporciones se trabajan como casos particulares del estimador de razón cuando los numeradores y los denominadores cambian en concepto, y éstos pueden pasar de ser variables continuas a categóricas. Una forma de generar estimaciones para diferentes proporciones o promedios (dependiendo del requerimiento de investigación) es mediante la formación de variables indicadoras de dominio que toman el valor de 1, si un individuo de la muestra pertenece a un dominio de interés y 0 en caso contrario.

Entiéndase al dominio de un universo como un conjunto de individuos contenido en éste, que presentan una característica discriminatoria Z que los ubica dentro de una categoría particular observada.
 
Las proporciones y los promedios solicitados en cuadros de salida, se construyen formando cocientes de diversos estimadores de dominios y de totales. Las fórmulas no varían.

Finalmente, para obtener la estimación general a la que se quiere llegar, se agregan los estratos Si el estimador resulta ser de razones, las fórmulas para el cálculo de la varianza no se alteran si se emplean en lugar de xl los valores de ul.]]>
        </weight>
        <cleanOps>
          <![CDATA[CONSOLIDACIÓN DE ARCHIVOS 

Al recibir la información por parte de cada técnico, se debe organizar en un árbol jerárquico establecido con antelación de la siguiente forma: departamento, municipio, carpeta de envío (supervisor, encuestador, fecha y hora de sincronización y carpeta que contiene puntos completos). A los archivos recibidos se les realiza un proceso de transformación que permite la lectura y cargue de la información contenida en los mismos a la base de datos.

La información en base de datos es organizada en tablas, las cuales tienen una relación jerárquica desde el aspecto más amplio hasta el más concreto y manejan los siguientes criterios como: llave primaria, llave foránea e índices, los cuales permiten una mejor interrelación entre las diferentes tablas que componen la base de datos.

El principal criterio de clasificación, al momento de la generación de reportes que muestran la información almacenada en los registros existentes en la base de dato, es la división político-administrativa del país. Estos reportes son generados tanto en el marco nacional como departamental y municipal.


NORMAS DE VALIDACIÓN Y CONSISTENCIA 

Dada la importancia del proceso de consistencia para asegurar la calidad de la información, se crean las reglas de validación y consistencia que son especificaciones coherentes con el flujo del formulario, así como con las lógicas temáticas que permiten conocer y descartar casos atípicos.

En conjunto con el equipo temático, estadístico, operativo y de sistemas se verifica que el desarrollo final del formulario de captura en DMC cumpla con las normas de validación y consistencia establecidas para esta encuesta. Este proceso se lleva a cabo gracias a las pruebas realizadas por los diferentes agentes involucrados en la construcción del formulario. Se aclara que estas pruebas se ejecutan antes del inicio de operativo en campo con el fin de hallar posibles errores en el desarrollo, además para homogeneizar conceptos con respecto al formulario.


VERIFICACIÓN DE LA CONSISTENCIA INTERNA DE LOS DATOS Y AJUSTES 

En este proceso se verifican los patrones de no respuesta para analizar su nivel de aceptabilidad y se pide verificación o en algunos casos, una nueva medición. Las bases se actualizan de forma tal que el nombre de las variables y los formatos de codificación no cambien. Además se evalúa que no ingresen observaciones repetidas.

Por otro lado, las observaciones atípicas se ven respecto a los valores medios usualmente analizados y desviaciones coherentes al fenómeno de estudio. Cuando un dato atípico es reportado, no se borra ni se imputa, si no que se pide una especificación de la medición y si es posible, se vuelve a tomar dicha medición para observar si es un fenómeno real que se está presentando.

En el caso del equipo de sistemas, el principal tipo de inconsistencia interna que puede ocurrir son los registros duplicados en la base de datos. Con esto se genera un reporte que se envía a cada territorial para hacer una posterior verificación de la información por parte del equipo de campo, el cual una vez consolidados y evaluados los registros, tanto los que ellos manejan como los que se les envían, tendrán como tarea informar cualquier irregularidad encontrada a DANE Central.


IMPUTACIÓN Y AJUSTES DE COBERTURA 

En esta encuesta no se llevó a cabo ningún proceso de imputación de las unidades de observación, ya que se trata de una encuesta sobre prácticas culturales características de cada individuo y por lo tanto las preguntas son de carácter personal.

Por lo general, cuando la información de un individuo no se puede obtener, dicha no respuesta total del individuo continúa teniendo el factor de expansión que la metodología de muestra le ha asignado y por tanto, la tasa de individuos representados es asumida como no respondientes estimados del universo, lo cual puede ser un hecho falso.

Se asume que la pérdida de los individuos por no respuesta o por no cobertura, es un fenómeno aleatorio y se genera un factor de corrección mediante la suposición de una fase de diseño aleatoria simple en la recolección. Este factor se aplica directamente sobre el factor de expansión total deformándolo en el sentido de hacerlo mas pequeño a medida que la pérdida se incrementa, esto disminuye la varianza final de estimación. Las consecuencias están directamente relacionadas con la cobertura final de la encuesta.]]>
        </cleanOps>
      </dataColl>
      <notes>
        <![CDATA[SENSIBILIZACIÓN 

Este trabajo es adelantado principalmente por los supervisores en campo, quienes se acercan a los diferentes barrios y hogares con el material de apoyo para exponer en cadamanzana que le corresponda de qué trata la investigación, cómo es la metodología de promoción y quienes se acercarán al hogar.

En algunos casos, de acuerdo con el contexto y con el propósito de garantizar la entrada a los hogares, el equipo de supervisores en campo de cada territorial y subsede, elabora y envía cartas de presentación a los conjuntos residenciales y a las instancias de la sociedad civil como Juntas Acción Comunal e iglesias para que apoyen el trabajo del grupo de encuestadores en cada zona.

En la encuesta de Consumo Cultural se usa un plegable informativo con un diseño llamativo y alusivo al tema, que se distribuye en los hogares del país seleccionados en la muestra para garantizar una mejor acogida y nivel de respuesta por parte de las personas. Los principales temas que aborda el volante son:

* Presentación de la encuesta
* Justificación de la realización de la operación estadística.
* Objetivo e importancia de la encuesta.
* Algunos indicadores relevantes que den información sobre el Consumo Cultural en el país.
* Datos de contacto de principales sedes del DANE en territorio nacional para que cada ciudadano pueda obtener información sobre el operativo en campo.


CAPACITACIÓN 

La formación en los aspectos generales de la encuesta se realiza en dos etapas: una para los delegados de las territoriales y subsedes quienes a su vez, replican el mismo modelo de capacitación en una segunda etapa, a las personas que harán parte de los equipos operativos de la encuesta en las diferentes zonas del país.

La metodología usada es participativa, en tanto que, además de los contenidos expuestos, los participantes enriquecen las definiciones y las relacionan con su saber. En cuanto al enfoque pedagógico de los talleres, se utiliza la andragogía dado que la mayoría de personas que se vinculan en estos procesos son adultos no integrados en el sistema de escolaridad, situación que sugiere la inclusión de estrategias del saber y el saber hacer para que exista una mejor aprehensión del conocimiento.

El modelo de taller para ambos casos, mantiene la misma estructura teórico-metodológica con el objetivo de garantizar que los contenidos y estrategias sean traducidos de la misma manera de capacitadores a participantes. La agenda del taller está estructurada bajo las siguientes fases o secuencias:

Presentación: en este primer momento se hace un acercamiento entre los participantes y el equipo facilitador para garantizar un ambiente cordial de trabajo, reglas de convivencia compartidas y una consciencia acordada sobre el alcance de las labores a desarrollar. Así mismo, se definen roles de trabajo complementario (aseo, relatoría, veeduría del tiempo). En el caso de los multiplicadores, se dan pistas sobre las acciones y actitudes a desarrollar como facilitadores cuando se esté en terreno con el público participante.

Marco conceptual y conceptos básicos: en esta fase se exponen y discuten los principales elementos y relaciones conceptuales que justifican y argumentan la realización de la encuesta. También, se clarifica con ejemplos y situaciones cotidianas, la conexión entre los conceptos y marcos teóricos con el fenómeno del que trata la encuesta. Además, se establecen con los participantes aquellos temas que tienen mayor complejidad, para ajustar los lenguajes y formas de exposición en los procesos de réplica.

Formulario y casos en dispositivo móvil de captura (DMC): en este aparte los participantes del taller conocen la estructura del cuestionario, el objetivo de cada módulo, los tipos de respuesta que considera la encuesta, así como cada una de las preguntas, mediante una travesía pedagógica en la cual facilitadores y participantes diligencian de manera conjunta una encuesta con el propósito de resolver dudas y entrenar de manera homologada al equipo. En este punto, los participantes se entrenan en el manejo de los flujos y las validaciones de la encuesta y se comparten dudas y aprendizajes.

Evaluación diaria y del taller: al final de cada sesión se hace un breve recuento del día de tal manera que el facilitador tenga herramientas para realizar ajustes diarios a su trabajo pedagógico. Así mismo, y como referente de la calidad del proceso de formación, se realizan al final del taller tres tipos de evaluación:

- Evaluación teórico-práctica sobre el nivel de conocimientos y destrezas que la persona adquirió en el proceso de capacitación. Esta valoración   es esencial a la hora de seleccionar el personal de trabajo.
- Evaluación sobre el desempeño de facilitadores, de contenidos, de metodología aplicada, así como de componente logístico del encuentro    como base para reorientar el modelo de taller.
- En las territoriales y subsedes se realiza al final un ejercicio práctico en campo, permitiendo perfeccionar procedimientos y precisar  conceptos.


ESQUEMA OPERATIVO 

El operativo de la encuesta de Consumo Cultural está constituido por dos etapas. La primera es el enlistamiento, proceso en el cual se recoge la información sobre características generales de los hogares de las viviendas ubicadas en los conglomerados seleccionados en la muestra, para luego escoger de manera aleatoria con dicha información la muestra de los hogares donde se aplicará la encuesta.

En esta etapa se enlistaron 3.305 manzanas agrupadas en 725 conglomerados en el período comprendido entre el 19 de agosto y el 17 de septiembre del 2008. La cuota mínima de trabajo día-hombre es de cuatro (4) manzanas en capitales y de cinco (5) manzanas en los demás municipios de la muestra.

La segunda etapa que se realiza es la recolección de información, momento en el cual se aplica la encuesta. En este caso el período de trabajo estuvo comprendido entre el 19 de septiembre y el 14 de noviembre. En este ciclo el rendimiento mínimo diario es de 4 encuestas completas para las ciudades de Bogotá, Barranquilla, Bucaramanga, Cali y Medellín, y 6 encuestas completas para el resto de municipios.

El método utilizado para la recolección de la información es la entrevista directa a las personas de 12 años y más. La información sobre los menores de 5 a 11 años es suministrada por padres o acudientes (entrevistado idóneo).

El mecanismo usado para obtener los registros son los dispositivos móviles de captura – DMC, los cuales contienen un formulario de recolección de información que es implementado en SysSurvey específicamente para la operación estadística Consumo Cultural, y, en el cual, se incorporan automáticamente las normas de validación y consistencia estipuladas para la misma. En ambos casos se utiliza el dispositivo móvil de captura -DMC, sin embargo, de acuerdo con las situaciones particulares de los municipios de la muestra, se utilizan formularios en papel los cuales posteriormente son capturados en el DMC.

El sistema con el cual se trabaja la encuesta de Consumo Cultural es el barrido, que consiste en que todo el grupo se ubica en un conglomerado, y no pasa a otro hasta que no estén totalmente trabajadas las manzanas que lo conforman.

La cartografía se utiliza tanto en enlistamiento como en la recolección de la encuesta y su objetivo es facilitar la ubicación del personal de campo en terreno en cada conglomerado y manzana seleccionada. Para el caso se usa que la que corresponde al Censo de Población 2005.]]>
      </notes>
      <anlyInfo>
        <respRate>
          <![CDATA[Uno de los principales criterios para determinar la calidad de la estimación de un parámetro es la variabilidad que tienen los posibles resultados de dicha estimación. Esta variabilidad se puede medir con la varianza del estimador, la cual depende de muchos factores como el diseño de la muestra, el tamaño de la muestra, el parámetro que se desea estimar, los niveles de desagregación, entre otros. Otra medida de variabilidad relacionada con la varianza es la desviación estándar de la distribución o error estándar que se calcula como la raíz cuadrada de la varianza.

Un criterio más uniforme para determinar la precisión de un estimador es el coeficiente de variación, el cual se define como el cociente entre el error estándar y el estimador multiplicado por 100. 

Aunque la varianza, el error estándar y el coeficiente de variación, miden la magnitud de la variabilidad de la distribución de la muestra del estimador, es decir, lo que comúnmente se denomina el error de muestreo, el coeficiente de variación tiene la ventaja de dar esta medida en términos porcentuales, por lo cual es una medida común para estimaciones.

En este aspecto, entre menor sea el error muestral menos incertidumbre se tiene de un resultado e indica que dicho resultado es más preciso. La encuesta de Consumo Cultural espera obtener coeficientes de variación estimados -cve- inferiores al 8% para los principales indicadores a nivel nacional e inferiores al 12% para los principales indicadores a nivel regional.]]>
        </respRate>
        <EstSmpErr>
          <![CDATA[Cálculo de precisión de los resultados

Uno de los principales criterios para determinar la calidad de la estimación de un parámetro es la variabilidad que tienen los posibles resultados de dicha estimación. Esta variabilidad se puede medir con la varianza del estimador, la cual depende de muchos factores como el diseño de la muestra, el tamaño de la muestra, el parámetro que se desea estimar, los niveles de desagregación, entre otros. Otra medida de variabilidad relacionada con la varianza es la Desviación estándar de la distribución o error estándar que se calcula como la raíz cuadrada de la varianza.

Un criterio más uniforme para determinar la precisión de un estimador es el coeficiente de variación, el cual se define como el cociente entre el error estándar y el estimador multiplicado por 100. Aunque la varianza, el error estándar y el coeficiente de variación, miden la magnitud de la variabilidad de la distribución de la muestra del estimador, es decir, lo que comúnmente se denomina el error de muestreo, el coeficiente de variación tiene la ventaja de dar esta medida en términos porcentuales, por lo cual es una medida común para estimaciones.

En este aspecto, entre menor sea el error muestral menos incertidumbre se tiene de un resultado e indica que dicho resultado es más preciso. La encuesta de Consumo Cultural espera obtener coeficientes de variación estimados -cve- inferiores al 8% para los principales indicadores a nivel nacional e inferiores al 12% para los principales indicadores a nivel regional.]]>
        </EstSmpErr>
        <dataAppr>
          <![CDATA[ANÁLISIS ESTADÍSTICO 

En la ejecución de la encuesta y su procesamiento, se pueden generar sesgos de información que pueden producirse por el mal diligenciamiento de formularios, una ubicación geográfica inadecuada, errores en la consolidación de la información y su procesamiento, los cuales se conocen como errores no muestrales. Para corregir y controlar dichas falencias y mantener los niveles de calidad, se hace una revisión constante por parte de cada uno de los componentes estadístico, temático, operativo y de sistemas. Dichos procesos resultan cuantificados y evaluados mediante indicadores de completes, cobertura y coeficiente de variación, que en consecuencia miden la calidad del resultado final.

En particular el error de muestreo se constituye en una herramienta para establecer parámetros de precisión en los resultados. Para su uso e interpretación se debe tener en cuenta que si la dispersión es alta, los parámetros estimados pierden utilidad, pues el valor verdadero del parámetro, en el universo, puede estar en un intervalo muy amplio lo cual no proporciona información útil. Por tanto esta medida de variabilidad es un criterio muy importante para determinar la calidad de una estimación. 

Para los indicadores de completez se busca que sean superiores al 90%. En cuanto a los coeficientes de variación se suele considerar que el resultado de una estimación es bueno si su coeficiente de variación es menor del 5%; aceptablemente práctico, entre el 5 % y el 10%; de baja precisión si es mayor del 10 % y menor del 15%, y no útil si es mayor del 15%.


ANÁLISIS DE CONTEXTO 

Este análisis consta en primera instancia del cálculo de las frecuencias simples de todas las variables nominales medidas en las encuesta. A partir de los resultados de las frecuencias sobre cada variable, se determinan características socio-demográficas y se describe la población objeto de estudio.

Se realizan comparaciones de proporciones entre el Censo de Población (2005) y la muestra de la Encuesta de Consumo Cultural y se establece el desfase con datos externos, que puede ser explicado por el nivel de cobertura. Para las variables más importantes de la encuesta, se emplean las frecuencias para observar niveles de desagregación aceptables.

Posteriormente, por ser el resultado de una metodología de muestreo probabilístico aplicado en la población de estudio, los cuadros de salida proveen conclusiones de la totalidad de los individuos que son la población objeto de estudio. Sin embargo, debe tenerse cuidado con las desagregaciones, ya que en este caso, muy pocos individuos podrían proporcionar la información que se infiere a una población específica.

En este aspecto, la validación con datos externos es prioritaria. El análisis de coherencia se desarrolla en el sentido de que las densidades demográficas principales del Censo de Población (2005) coincidan en proporción y en densidad con los resultados de las variables demográficas consultadas por la encuesta.


INDICADORES PARA EL CONTROL DE LA CALIDAD DE LOS PROCESOS DE INVESTIGACIÓN 

Para establecer la calidad de los datos que provee la encuesta de Consumo Cultural, se obtienen cuatro indicadores a saber: el coeficiente de variación estimado, la tasa de cobertura, la tasa de encuestas completas y la tasa de oportunidad. En los cuadros de salida se establecen los coeficientes de variación para cada resultado Respecto con los otros tres indicadores, éstos se calculan a partir de los datos recolectados en el operativo de campo como del cronograma de la operación estadística.


INDICADOR DE COBERTURA 

Este indicador permite medir la cantidad de hogares encuestados con respecto al total de hogares seleccionados según el diseño muestral. Para que este indicador sea aceptable, es esencial que haya logrado el mínimo nivel de referencia que, para el caso, es del 90% frente al total de hogares seleccionados en la muestra.

Si por diversos motivos no se obtiene el nivel de referencia esperado, es importante definir las causas y razones que no permitieron obtener dicho nivel, para así tomar las decisiones a las que haya lugar. El cálculo del indicador de cobertura se obtiene mediante la división entre el total de hogares encuestados y el total de hogares seleccionados por cien.


INDICADOR DE COMPLETEZ 

Con este indicador se establece el nivel de completitud de la información recolectada y, al igual que la tasa de cobertura, el porcentaje mínimo aceptado es del 90%, lo que implica que una buena completitud de la información se obtiene cuando se establece que el 90% o más de las encuestas realizadas están completas. En este caso, se eligen una serie de variables importantes para determinar el nivel de completitud de cada encuesta.

Si la proporción de encuestas completas sobre el total de encuestas realizadas es menor al tope de referencia, se deben aclarar las posibles causas de esta situación para realizar las acciones pertinentes La fórmula con la cual se calcula el indicador de encuestas completas es:

IEC =  (Encuestas completas / Encuestas realizadas)*100
 
 
INDICADOR DE OPORTUNIDAD 

Este indicador se refiere a la oportunidad sobre la entrega de resultados de la encuesta de Consumo Cultural, y el resultado de la medida de este indicador se da en días. Para realizar el cálculo, se establece: la fecha real de entrega de resultados menos(-) la fecha planeada por cronograma para entrega de resultados.]]>
        </dataAppr>
      </anlyInfo>
    </method>
    <dataAccs>
      <useStmt>
        <confDec required="yes">
          <![CDATA[Ley 79 de 1993 Artículo 5:
 
Los datos suministrados al Departamento Administrativo Nacional de Estadística DANE, en desarrollo  de los censos y encuestas, no podrán darse a conocer al público ni a las entidades u organismos oficiales, ni a las autoridades públicas, sino únicamente en resúmenes numéricos, que no hagan posible deducir de ellos información alguna de carácter individual que pudiera utilizarse para fines comerciales, de tributación fiscal, de investigación judicial o cualquier otro diferente del propiamente estadístico.]]>
        </confDec>
        <contact affiliation="Gobierno Nacional " URI="www.dane.gov.co" email="dane@dane.gov.co">
          Departamento Administrativo Nacional de Estadística
        </contact>
        <citReq>
          <![CDATA[Se autoriza el uso de la información contenida en esta portal, siempre y cuando se haga la siguiente cita textual: "Fuente: Departamento Administrativo Nacional de Estadística: www.dane.gov.co ". Queda en cambio prohibida la copia o reproducción de los datos en cualquier medio electrónico (redes, bases de datos, cd rom, diskettes) que permita la disponibilidad de esta información a multiples usuarios sin el previo visto bueno del DANE por medio escrito.
 
Calidad de la información. Los datos e información en general que aparece en el portal se han introducido siguiendo estrictos procedimientos de control de calidad. No obstante, el DANE no se responsabiliza por el uso e interpretación realizado por terceros.]]>
        </citReq>
        <conditions>
          <![CDATA[El acceso a los microdatos anonimizados de uso público es de carácter gratuito y estará disponible en la página Web del DANE. 

El acceso a los microdatos anonimizados por licencia,cuando requiera procesamientos adicionales, podrá tener un costo que será definido mediante acto administrativo.]]>
        </conditions>
      </useStmt>
    </dataAccs>
  </stdyDscr>
  <fileDscr ID="F5" URI="ECC_2009.Nesstar?Index=0&amp;Name=ESTRUCTURA ECC">
    <fileTxt>
      <fileName>
        ESTRUCTURA ECC.NSDstat
      </fileName>
      <fileCont>
        <![CDATA[MÓDULOS A. IDENTIFICACIÓN 

Establecer la ubicación, la localización y las características generales de los hogares a encuestar para determinar su nivel socioeconómico y su estructura familiar.


MÓDULO B. DATOS DE REGISTRO

Establecer la ubicación, la localización y las características generales de los hogares a encuestar para determinar su nivel socioeconómico y su estructura familiar.


MEDIO AMBIENTE - SEGUNDA ESTACIÓN: MÓDULO C. PRÁCTICAS Y EQUIPAMIENTO EN EL HOGAR

Identificar hábitos y prácticas que se realizan en el hogar que tienen algún tipo de impacto en la demanda de recursos naturales y de servicios que implican un gasto o consumo de recursos específicos.


DATOS PERSONAS – TERCERA ESTACIÓN: MÓDULO D. CARACTERÍSTICAS DE LAS PERSONAS

Conocer las características básicas de los encuestados para obtener perfiles sociodemográficos sobre los residentes en Colombia.


MEDIO AMBIENTE - CUARTA ESTACIÓN: MÓDULO E. CONCIENCIA AMBIENTAL

Establecer el nivel de conocimiento que tienen las personas sobre las problemáticas ambientales y su percepción acerca del nivel de afectación en su vida.


MEDIO AMBIENTE – QUINTA ESTACIÓN: MÓDULO F. CALIDAD AMBIENTAL

Conocer la percepción que tienen los residentes sobre la calidad ambiental de sus entornos cercanos.


MEDIO AMBIENTE – SEXTA ESTACIÓN: MÓDULO G. GESTIÓN AMBIENTAL INSTITUCIONAL

Indagar por el conocimiento y la percepción que tienen las personas acerca de diversas entidades y actores que tienen algún tipo de responsabilidad y compromiso en la conservación y preservación del Medio Ambiente.


MEDIO AMBIENTE – SÉPTIMA ESTACIÓN:MÓDULO H. PARTICIPACIÓN CIUDADANA

Reconocer el nivel de participación de las personas en diferentes actividades y el uso de algunos mecanismos de participación a favor del medio ambiente.


MEDIO AMBIENTE – OCTAVA ESTACIÓN: MÓDULO I. PRÁCTICAS DE LAS PERSONAS CON RELACIÓN AL MEDIO AMBIENTE

Identificar hábitos y prácticas que desarrollan las personas y que pueden tener algún tipo de impacto en la demanda de recursos naturales y de servicios que implican un gasto o consumo de recursos específicos.


CONSUMO CULTURAL – NOVENA ESTACIÓN: MÓDULO J. TIEMPO LIBRE

Identificar la cantidad de tiempo y las actividades que realizan las personas en su tiempo libre en una semana (lunes a viernes – sábado a domingo).


CONSUMO CULTURAL – DÉCIMA ESTACIÓN: MÓDULO K. PRESENTACIONES Y ESPECTÁCULOS CULTURALES

Caracterizar asistencia, gasto y razones de no asistencia a presentaciones y espectáculos culturales.


CONSUMO CULTURAL – UNDÉCIMA ESTACIÓN: MÓDULO L. PUBLICACIONES Y AUDIOVISUALES

Indagar por la asistencia (servicios) y uso (bienes), frecuencias, tipos de acceso y razones de no uso/asistencia de bienes y servicios culturales.


CONSUMO CULTURAL – DUODÉCIMA ESTACIÓN: MÓDULO M. ESPACIOS CULTURALES

Determinar asistencia y frecuencia de visitas a espacios culturales.


CONSUMO CULTURAL – TRIGÉSIMA ESTACIÓN: MÓDULO N. FORMACIÓN Y PRÁCTICA

Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.]]>
      </fileCont>
      <dimensns>
        <caseQnty>
          1
        </caseQnty>
        <varQnty>
          451
        </varQnty>
      </dimensns>
      <fileType>
        Nesstar 200801
      </fileType>
      <filePlac>
        Departamento Administrativo Nacional de Estadística - DANE -
      </filePlac>
      <dataChck>
        Existe un proceso de validación y consistencia de los datos establecido mediante el Dispositivo movil de Captura - DMC, más el análisis de consistencia en la base de datos por parte del equipo estadístico y temático.
      </dataChck>
      <verStmt>
        <version>
          Versión 2009
        </version>
      </verStmt>
    </fileTxt>
  </fileDscr>
  <dataDscr>
    <varGrp ID="VG1" type="subject" var="V2085 V2086 V2087 V2088 V2089 V2090 V2091 V2092 V2093 V2509">
      <labl>
        MODULO A IDENTIFICACION
      </labl>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Las personas de 5 años y más residentes en los hogares particulares de las cabeceras municipales del territorio nacional.


NO SE INCLUYEN EN LA MUESTRA:

- Resto, considerado como las áreas rurales de los municipios del país en el DANE, en principio por costos y también bajo el propósito de obtener información de la mayoría de la población, la cual para el caso colombiano tiene su principal asiento en las zonas urbanas, específicamente en las cabeceras municipales.

- Los menores de edad entre los 0 y 4 años, dado que el interés por ahora es cotejar la información de manera directa con cada sujeto sobre sus prácticas y actividades culturales.

- Los lugares especiales de alojamiento como cárceles o centros de rehabilitación penitenciarios, orfanatos o albergues infantiles, hogares geriátricos o asilos de ancianos, conventos, seminarios o monasterios, internados de estudio, cuarteles, guarniciones o estaciones de policía, campamentos de trabajo, albergues para desplazados y reinsertados, centros de rehabilitación no penitenciarios, ni unidades económicas o agropecuarias.]]>
      </universe>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG2" type="subject" var="V2095 V2510 V2097 V2098 V2099 V1364 V2511 V2512">
      <labl>
        MÓDULO B. DATOS DE REGISTRO
      </labl>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Las personas de 5 años y más residentes en los hogares particulares de las cabeceras municipales del territorio nacional.


NO SE INCLUYEN EN LA MUESTRA:

- Resto, considerado como las áreas rurales de los municipios del país en el DANE, en principio por costos y también bajo el propósito de obtener información de la mayoría de la población, la cual para el caso colombiano tiene su principal asiento en las zonas urbanas, específicamente en las cabeceras municipales.

- Los menores de edad entre los 0 y 4 años, dado que el interés por ahora es cotejar la información de manera directa con cada sujeto sobre sus prácticas y actividades culturales.

- Los lugares especiales de alojamiento como cárceles o centros de rehabilitación penitenciarios, orfanatos o albergues infantiles, hogares geriátricos o asilos de ancianos, conventos, seminarios o monasterios, internados de estudio, cuarteles, guarniciones o estaciones de policía, campamentos de trabajo, albergues para desplazados y reinsertados, centros de rehabilitación no penitenciarios, ni unidades económicas o agropecuarias.]]>
      </universe>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG3" type="subject" var="V2102 V2103 V2104 V2105 V2106 V2107 V2108 V2109 V2110 V2111 V2112 V2113 V2114 V2115 V2116 V2117 V2118 V2119 V2120 V2121 V2122 V2123 V2124 V2125 V2126 V2127 V2128 V2129 V2130 V2131 V2132 V2133 V2134 V2135 V2136 V2137 V2138 V2139 V2140 V2141 V2142 V2143 V2144 V2145 V2146 V2147 V2148 V2149 V2150 V2151 V2152 V2153 V2154 V2155 V2156 V2157 V2158 V2159 V2160 V2161 V2162 V2163 V2164 V2165 V2166 V2167 V2168 V2169 V2170 V2171 V2172 V2173 V2174 V2175 V2176 V2177 V2178 V2179 V2180 V2181 V2182 V2183 V2184 V2185 V2186 V2187 V2188 V2189 V2190 V2191 V2192 V2193 V1890 V2194 V2195 V2196 V2197 V2198 V2199">
      <labl>
        MÓDULO C. PRÁCTICAS Y EQUIPAMIENTO EN EL HOGAR (jefe/a de hogar - Cónyuge)
      </labl>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Las personas de 5 años y más residentes en los hogares particulares de las cabeceras municipales del territorio nacional.


NO SE INCLUYEN EN LA MUESTRA:

- Resto, considerado como las áreas rurales de los municipios del país en el DANE, en principio por costos y también bajo el propósito de obtener información de la mayoría de la población, la cual para el caso colombiano tiene su principal asiento en las zonas urbanas, específicamente en las cabeceras municipales.

- Los menores de edad entre los 0 y 4 años, dado que el interés por ahora es cotejar la información de manera directa con cada sujeto sobre sus prácticas y actividades culturales.

- Los lugares especiales de alojamiento como cárceles o centros de rehabilitación penitenciarios, orfanatos o albergues infantiles, hogares geriátricos o asilos de ancianos, conventos, seminarios o monasterios, internados de estudio, cuarteles, guarniciones o estaciones de policía, campamentos de trabajo, albergues para desplazados y reinsertados, centros de rehabilitación no penitenciarios, ni unidades económicas o agropecuarias.]]>
      </universe>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG4" type="subject" var="V2200 V2201 V2202 V2203 V2204 V2205 V2206">
      <labl>
        MÓDULO D. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LAS PERSONAS
      </labl>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Las personas de 5 años y más residentes en los hogares particulares de las cabeceras municipales del territorio nacional.


NO SE INCLUYEN EN LA MUESTRA:

- Resto, considerado como las áreas rurales de los municipios del país en el DANE, en principio por costos y también bajo el propósito de obtener información de la mayoría de la población, la cual para el caso colombiano tiene su principal asiento en las zonas urbanas, específicamente en las cabeceras municipales.

- Los menores de edad entre los 0 y 4 años, dado que el interés por ahora es cotejar la información de manera directa con cada sujeto sobre sus prácticas y actividades culturales.

- Los lugares especiales de alojamiento como cárceles o centros de rehabilitación penitenciarios, orfanatos o albergues infantiles, hogares geriátricos o asilos de ancianos, conventos, seminarios o monasterios, internados de estudio, cuarteles, guarniciones o estaciones de policía, campamentos de trabajo, albergues para desplazados y reinsertados, centros de rehabilitación no penitenciarios, ni unidades económicas o agropecuarias.]]>
      </universe>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG5" type="subject" var="V2301 V2302 V2303 V2210 V2211 V2212 V2213 V2214 V2215 V2216 V2217 V2218 V2219 V2220 V2221 V2222 V2223 V2224 V2225 V2226 V2227 V2228 V2229 V2230 V2231 V2232 V2233 V2234 V2235 V2236 V2237 V2238 V2239 V2240 V2241 V2242 V2243 V2244">
      <labl>
        MÓDULO E. CONCIENCIA AMBIENTAL
      </labl>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Las personas de 5 años y más residentes en los hogares particulares de las cabeceras municipales del territorio nacional.


NO SE INCLUYEN EN LA MUESTRA:

- Resto, considerado como las áreas rurales de los municipios del país en el DANE, en principio por costos y también bajo el propósito de obtener información de la mayoría de la población, la cual para el caso colombiano tiene su principal asiento en las zonas urbanas, específicamente en las cabeceras municipales.

- Los menores de edad entre los 0 y 4 años, dado que el interés por ahora es cotejar la información de manera directa con cada sujeto sobre sus prácticas y actividades culturales.

- Los lugares especiales de alojamiento como cárceles o centros de rehabilitación penitenciarios, orfanatos o albergues infantiles, hogares geriátricos o asilos de ancianos, conventos, seminarios o monasterios, internados de estudio, cuarteles, guarniciones o estaciones de policía, campamentos de trabajo, albergues para desplazados y reinsertados, centros de rehabilitación no penitenciarios, ni unidades económicas o agropecuarias.]]>
      </universe>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG6" type="subject" var="V2245 V2246 V2247 V2248 V2249">
      <labl>
        MÓDULO F. CALIDAD AMBIENTAL
      </labl>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Las personas de 5 años y más residentes en los hogares particulares de las cabeceras municipales del territorio nacional.


NO SE INCLUYEN EN LA MUESTRA:

- Resto, considerado como las áreas rurales de los municipios del país en el DANE, en principio por costos y también bajo el propósito de obtener información de la mayoría de la población, la cual para el caso colombiano tiene su principal asiento en las zonas urbanas, específicamente en las cabeceras municipales.

- Los menores de edad entre los 0 y 4 años, dado que el interés por ahora es cotejar la información de manera directa con cada sujeto sobre sus prácticas y actividades culturales.

- Los lugares especiales de alojamiento como cárceles o centros de rehabilitación penitenciarios, orfanatos o albergues infantiles, hogares geriátricos o asilos de ancianos, conventos, seminarios o monasterios, internados de estudio, cuarteles, guarniciones o estaciones de policía, campamentos de trabajo, albergues para desplazados y reinsertados, centros de rehabilitación no penitenciarios, ni unidades económicas o agropecuarias.]]>
      </universe>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG7" type="subject" var="V2250 V2251 V2252 V2253 V2254 V2255 V2256 V2257 V2258 V2259 V2260 V2261 V2262 V2263 V2264 V2265 V2266 V2267 V2268 V2269 V2270 V2271 V2272 V2273 V2274 V2275 V2276 V2277 V2278 V2279 V2280 V2281 V2282 V2283 V2284 V2285 V2286 V2287 V2288 V2289 V2290 V2291 V2292 V2293 V2294 V2295 V2296 V2300 V2298 V2299 V2304 V2305 V2306 V2307 V2308 V2005">
      <labl>
        MÓDULO G. GESTIÓN AMBIENTAL INSTITUCIONAL
      </labl>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Las personas de 5 años y más residentes en los hogares particulares de las cabeceras municipales del territorio nacional.


NO SE INCLUYEN EN LA MUESTRA:

- Resto, considerado como las áreas rurales de los municipios del país en el DANE, en principio por costos y también bajo el propósito de obtener información de la mayoría de la población, la cual para el caso colombiano tiene su principal asiento en las zonas urbanas, específicamente en las cabeceras municipales.

- Los menores de edad entre los 0 y 4 años, dado que el interés por ahora es cotejar la información de manera directa con cada sujeto sobre sus prácticas y actividades culturales.

- Los lugares especiales de alojamiento como cárceles o centros de rehabilitación penitenciarios, orfanatos o albergues infantiles, hogares geriátricos o asilos de ancianos, conventos, seminarios o monasterios, internados de estudio, cuarteles, guarniciones o estaciones de policía, campamentos de trabajo, albergues para desplazados y reinsertados, centros de rehabilitación no penitenciarios, ni unidades económicas o agropecuarias.]]>
      </universe>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG8" type="subject" var="V2309 V2310 V2311 V2312 V2313 V2314 V2315 V2316 V2317 V2318 V2319 V2320 V2321 V2322 V2323 V2324 V2325 V2023">
      <labl>
        MÓDULO H. PARTICIPACIÓN CIUDADANA
      </labl>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Las personas de 5 años y más residentes en los hogares particulares de las cabeceras municipales del territorio nacional.


NO SE INCLUYEN EN LA MUESTRA:

- Resto, considerado como las áreas rurales de los municipios del país en el DANE, en principio por costos y también bajo el propósito de obtener información de la mayoría de la población, la cual para el caso colombiano tiene su principal asiento en las zonas urbanas, específicamente en las cabeceras municipales.

- Los menores de edad entre los 0 y 4 años, dado que el interés por ahora es cotejar la información de manera directa con cada sujeto sobre sus prácticas y actividades culturales.

- Los lugares especiales de alojamiento como cárceles o centros de rehabilitación penitenciarios, orfanatos o albergues infantiles, hogares geriátricos o asilos de ancianos, conventos, seminarios o monasterios, internados de estudio, cuarteles, guarniciones o estaciones de policía, campamentos de trabajo, albergues para desplazados y reinsertados, centros de rehabilitación no penitenciarios, ni unidades económicas o agropecuarias.]]>
      </universe>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG9" type="subject" var="V2326 V2327 V2328 V2329 V2330 V2331 V2332 V2333 V2334 V2335 V2336 V2337 V2338 V2339 V2340 V2341 V2342 V2343 V2344 V2345 V2346 V2347 V2348 V2349 V2350 V2351 V2352 V2353 V2354 V2355 V2356 V2357 V2056 V2358 V2359 V2360 V2361 V2362 V2363 V2364 V2365 V2366 V2367 V2368 V2369 V2370 V2371 V2372 V2373 V2374 V2375 V2376 V2377 V2378 V2379 V2380 V2381 V2382 V2383 V2384 V2385">
      <labl>
        MÓDULO I. PRÁCTICAS DE LAS PERSONAS CON RELACIÓN AL MEDIO AMBIENTE
      </labl>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Las personas de 5 años y más residentes en los hogares particulares de las cabeceras municipales del territorio nacional.


NO SE INCLUYEN EN LA MUESTRA:

- Resto, considerado como las áreas rurales de los municipios del país en el DANE, en principio por costos y también bajo el propósito de obtener información de la mayoría de la población, la cual para el caso colombiano tiene su principal asiento en las zonas urbanas, específicamente en las cabeceras municipales.

- Los menores de edad entre los 0 y 4 años, dado que el interés por ahora es cotejar la información de manera directa con cada sujeto sobre sus prácticas y actividades culturales.

- Los lugares especiales de alojamiento como cárceles o centros de rehabilitación penitenciarios, orfanatos o albergues infantiles, hogares geriátricos o asilos de ancianos, conventos, seminarios o monasterios, internados de estudio, cuarteles, guarniciones o estaciones de policía, campamentos de trabajo, albergues para desplazados y reinsertados, centros de rehabilitación no penitenciarios, ni unidades económicas o agropecuarias.]]>
      </universe>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG10" type="subject" var="V1376 V1377 V1378 V1379 V1380 V1381 V1382 V1383 V1384 V1385 V1386 V1387 V1388 V1389 V1390 V1391 V1392 V1393 V1394 V1395 V2386 V2387 V2388 V2389 V2390 V2391 V2392 V2393 V2394 V2395 V2396">
      <labl>
        MÓDULO J. TIEMPO LIBRE
      </labl>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Las personas de 5 años y más residentes en los hogares particulares de las cabeceras municipales del territorio nacional.


NO SE INCLUYEN EN LA MUESTRA:

- Resto, considerado como las áreas rurales de los municipios del país en el DANE, en principio por costos y también bajo el propósito de obtener información de la mayoría de la población, la cual para el caso colombiano tiene su principal asiento en las zonas urbanas, específicamente en las cabeceras municipales.

- Los menores de edad entre los 0 y 4 años, dado que el interés por ahora es cotejar la información de manera directa con cada sujeto sobre sus prácticas y actividades culturales.

- Los lugares especiales de alojamiento como cárceles o centros de rehabilitación penitenciarios, orfanatos o albergues infantiles, hogares geriátricos o asilos de ancianos, conventos, seminarios o monasterios, internados de estudio, cuarteles, guarniciones o estaciones de policía, campamentos de trabajo, albergues para desplazados y reinsertados, centros de rehabilitación no penitenciarios, ni unidades económicas o agropecuarias.]]>
      </universe>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG11" type="subject" var="V2397 V2398 V2399 V2400 V2401 V2402 V2403 V2404 V2405 V1417 V2406 V2407 V2408 V2409 V2410 V2411 V2412 V2413 V2414 V2415 V2416 V1429 V2417 V2418 V2419 V2420 V2421 V2422">
      <labl>
        MÓDULO K. ASISTENCIA A PRESENTACIÓNES Y ESPECTÁCULOS CULTURALES
      </labl>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Las personas de 5 años y más residentes en los hogares particulares de las cabeceras municipales del territorio nacional.


NO SE INCLUYEN EN LA MUESTRA:

- Resto, considerado como las áreas rurales de los municipios del país en el DANE, en principio por costos y también bajo el propósito de obtener información de la mayoría de la población, la cual para el caso colombiano tiene su principal asiento en las zonas urbanas, específicamente en las cabeceras municipales.

- Los menores de edad entre los 0 y 4 años, dado que el interés por ahora es cotejar la información de manera directa con cada sujeto sobre sus prácticas y actividades culturales.

- Los lugares especiales de alojamiento como cárceles o centros de rehabilitación penitenciarios, orfanatos o albergues infantiles, hogares geriátricos o asilos de ancianos, conventos, seminarios o monasterios, internados de estudio, cuarteles, guarniciones o estaciones de policía, campamentos de trabajo, albergues para desplazados y reinsertados, centros de rehabilitación no penitenciarios, ni unidades económicas o agropecuarias.]]>
      </universe>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG12" type="subject" var="V2423 V2424 V2425 V2426 V2427 V1441 V2428 V2429 V2430 V2431 V2432 V2433 V2434 V2435 V2436 V2437 V2438 V1453 V2439 V2440 V2441 V2442 V2443 V2444 V2445 V2446 V2447 V2448 V2449 V2450 V2451 V2452 V2453 V2454 V2455 V2456 V2457 V2458 V1475 V2459 V2460 V2461 V2462 V2463 V2464 V2465 V2466 V2467 V2468 V2469 V2470 V2471 V2472 V2473 V2474 V2475 V2476 V2477 V2478 V2479 V2480 V2481 V2482 V2483 V2484 V2485 V2486 V2487 V2488 V2489 V2490 V1509 V2491 V2492 V2493 V2494">
      <labl>
        MÓDULO L. PUBLICACIONES Y AUDIOVISUALES
      </labl>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Las personas de 5 años y más residentes en los hogares particulares de las cabeceras municipales del territorio nacional.


NO SE INCLUYEN EN LA MUESTRA:

- Resto, considerado como las áreas rurales de los municipios del país en el DANE, en principio por costos y también bajo el propósito de obtener información de la mayoría de la población, la cual para el caso colombiano tiene su principal asiento en las zonas urbanas, específicamente en las cabeceras municipales.

- Los menores de edad entre los 0 y 4 años, dado que el interés por ahora es cotejar la información de manera directa con cada sujeto sobre sus prácticas y actividades culturales.

- Los lugares especiales de alojamiento como cárceles o centros de rehabilitación penitenciarios, orfanatos o albergues infantiles, hogares geriátricos o asilos de ancianos, conventos, seminarios o monasterios, internados de estudio, cuarteles, guarniciones o estaciones de policía, campamentos de trabajo, albergues para desplazados y reinsertados, centros de rehabilitación no penitenciarios, ni unidades económicas o agropecuarias.]]>
      </universe>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG13" type="subject" var="V2495 V2496 V2497 V2498 V2499 V2500 V2501 V2502 V2503 V2504 V2505 V2506">
      <labl>
        MÓDULO M. ESPACIOS CULTURALES
      </labl>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Las personas de 5 años y más residentes en los hogares particulares de las cabeceras municipales del territorio nacional.


NO SE INCLUYEN EN LA MUESTRA:

- Resto, considerado como las áreas rurales de los municipios del país en el DANE, en principio por costos y también bajo el propósito de obtener información de la mayoría de la población, la cual para el caso colombiano tiene su principal asiento en las zonas urbanas, específicamente en las cabeceras municipales.

- Los menores de edad entre los 0 y 4 años, dado que el interés por ahora es cotejar la información de manera directa con cada sujeto sobre sus prácticas y actividades culturales.

- Los lugares especiales de alojamiento como cárceles o centros de rehabilitación penitenciarios, orfanatos o albergues infantiles, hogares geriátricos o asilos de ancianos, conventos, seminarios o monasterios, internados de estudio, cuarteles, guarniciones o estaciones de policía, campamentos de trabajo, albergues para desplazados y reinsertados, centros de rehabilitación no penitenciarios, ni unidades económicas o agropecuarias.]]>
      </universe>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG14" type="subject" var="V2507 V2508">
      <labl>
        MÓDULO N. FORMACIÓN Y PRÁCTICA
      </labl>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Las personas de 5 años y más residentes en los hogares particulares de las cabeceras municipales del territorio nacional.


NO SE INCLUYEN EN LA MUESTRA:

- Resto, considerado como las áreas rurales de los municipios del país en el DANE, en principio por costos y también bajo el propósito de obtener información de la mayoría de la población, la cual para el caso colombiano tiene su principal asiento en las zonas urbanas, específicamente en las cabeceras municipales.

- Los menores de edad entre los 0 y 4 años, dado que el interés por ahora es cotejar la información de manera directa con cada sujeto sobre sus prácticas y actividades culturales.

- Los lugares especiales de alojamiento como cárceles o centros de rehabilitación penitenciarios, orfanatos o albergues infantiles, hogares geriátricos o asilos de ancianos, conventos, seminarios o monasterios, internados de estudio, cuarteles, guarniciones o estaciones de policía, campamentos de trabajo, albergues para desplazados y reinsertados, centros de rehabilitación no penitenciarios, ni unidades económicas o agropecuarias.]]>
      </universe>
    </varGrp>
    <var ID="V2085" name="a101_dpto" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Departamento
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Ubicacion y Localizacion

1. Departamento]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Ubicacion y Localizacion

2. Municipio]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Esta pregunta es responsabilidad del encuestador.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las viviendas
      </universe>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2086" name="a102_mpio" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="3"/>
      <labl>
        Municipio
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Ubicacion y Localizacion

1. Departamento]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Ubicacion y Localizacion

2. Municipio]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Ubicacion y Localizacion

3. Sector]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Aunque en este punto las opciones vienen pre-diligenciadas, recordemos que el código tiene 3 dígitos. Por ejemplo, para el caso de Medellín, el número que le corresponde -según la tabla de códigos- es el número 001.

Esta pregunta es responsabilidad del encuestador.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las viviendas
      </universe>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2087" name="a103_sect" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Sector
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Ubicacion y Localizacion

2. Municipio]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Ubicacion y Localizacion

3. Sector]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Ubicacion y Localizacion

4. Sección]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Esta pregunta es responsabilidad del encuestador.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las viviendas
      </universe>
      <txt>
        Es la división cartográfica que equivale generalmente a un barrio y que comprende entre 1 y 9 secciones. Sus límites se indican con línea gruesa a trazos largos separados por líneas cortas.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2088" name="a104_secc" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Sección
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Ubicacion y Localizacion

3. Sector]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Ubicacion y Localizacion

4. Sección]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Ubicacion y Localizacion

5. Conglomerado nro.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Esta pregunta es responsabilidad del encuestador.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las viviendas
      </universe>
      <txt>
        En el área urbana es una subdivisión cartográfica que equivale aproximadamente a 20 manzanas contiguas y pertenecientes al mismo sector o barrio, y en el área rural a 25 kilómetros cuadrados. Se identifica con un número de dos dígitos.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2089" name="a105_cong" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Conglomerado nro.
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Ubicacion y Localizacion

4. Sección]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Ubicacion y Localizacion

5. Conglomerado nro.]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Ubicacion y Localizacion

6. Manzana nro.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Es posible que en una misma sección salgan seleccionados dos conglomerados, por lo cual hay que tener cuidado en no confundir los códigos de cada uno. El uso de estos códigos es muy importante para el proceso de estimación y de factores de expansión.

Esta pregunta es responsabilidad del encuestador.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las viviendas
      </universe>
      <txt>
        Es una unidad de muestreo que corresponde al conjunto de manzanas contiguas que pertenecen a la misma sección cartográfica. Está codificada a dos dígitos en cada ciudad. Para las grandes ciudades como Bogotá, Cali, Medellín y Barranquilla los conglomerados están conformados por manzanas que contienen aproximadamente 200 hogares en promedio son 4 manzanas las que conforman un conglomerado pero pueden ser más si las manzanas son pequeñas o puede que una sola manzana conforma un conglomerado si esta manzana tiene 190 hogares por ejemplo, en los otros municipios el tamaño del conglomerado varia de acuerdo al tamaño del municipio
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2090" name="a106_mz" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Manzana nro.
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Ubicacion y Localizacion

5. Conglomerado nro.]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Ubicacion y Localizacion

6. Manzana nro.]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Ubicacion y Localizacion

7. Vivienda nro.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Esta pregunta es responsabilidad del encuestador.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las viviendas
      </universe>
      <txt>
        Es la división cartográfica menor establecida en las áreas urbanas y centros poblados. Corresponde a un lote de terreno, edificado o sin edificar, delimitado por vías de tránsito vehicular o peatonal. Es decir, determinado por calles, carreras, avenidas, transversales y diagonales de carácter público. Se identifica con un número de dos dígitos.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2091" name="A107_EDF" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="3"/>
      <labl>
        Edificación No.
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Manzana
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Edificación
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Vivienda
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En este caso, se coloca la numeración de la edificación consecutiva que se encuentra en la manzana.

Estas unidades o espacios pueden tener diferentes usos, y para efectos de la encuesta solo  se toman las edificaciones que esten destinadas como vivienda y que se encuentren ocupadas.

Esta pregunta es responsabilidad del encuestador.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las viviendas
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Es toda construcción independiente y separada, compuesta por una o más unidades o espacios.

Se caracteriza por ser: Independiente porque tiene acceso desde la vía pública, caminos, senderos o espacios de circulación común.

Separada porque generalmente tiene paredes que la delimitan y diferencian de otras construcciones.

La edificación puede tener varias entradas y está generalmente cubierta por un techo.]]>
      </txt>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2092" name="a107_viv" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Vivienda nro.
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Ubicacion y Localizacion

6. Manzana nro.]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Ubicacion y Localizacion

7. Vivienda nro.]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Ubicacion y Localizacion

8. Hogar nro.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para los datos de número de vivienda registramos consecutivamente un número de tres dígitos de acuerdo con el número de viviendas halladas en la manzana iniciando con el 001.

Esta pregunta es responsabilidad del encuestador.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las viviendas
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Vivienda: Es un espacio independiente y separado con áreas de uso exclusivo, habitado o destinado a ser ocupado por una o más personas. Se caracteriza por ser:

·Independiente: porque tiene acceso directo desde la vía publica, caminos, senderos o espacios de circulación común y las personas que la habitan pueden entrar y salir de ella sin pasar por áreas de uso exclusivo de la vivienda como sala, comedor, la cocina, las habitaciones para dormir, cuartos de estudio y cuartos de costura.

·Separada: ya que generalmente tiene paredes que la delimitan y diferencian de otras construcciones.]]>
      </txt>
      <concept>
        Vivienda
      </concept>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2093" name="a109_hog" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Hogar nro.
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Ubicacion y Localizacion

7. Vivienda]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Ubicacion y Localizacion

9. Hogar nro.]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Ubicacion y Localizacion

10. Direccion de la vivienda]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El total de personas lo constituyen los individuos que duermen y viven en el hogar. En este caso, contamos todas las personas que habitan allí y son consideradas residentes habituales. Esta información hace parte del trabajo de enlistamiento.

TENER EN CUENTA…

- En una vivienda pueden encontrarse varios hogares cuando grupos de personas que viven en una parte de la vivienda y preparan sus comidas por separado.

- Dentro de una edificación pueden encontrarse estructuras no residenciales como iglesias, bodegas, fábricas, hospitales, en las cuales hay personas viviendo, tales como el celador con su familia. Si este lugar es su residencia habitual, los cuartos ocupados por ellos deben ser considerados como viviendas y ellos constituyen hogares particulares.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Es el constituido por una persona o grupo de individuos parientes o no, que viven -o duermen- bajo el mismo techo y generalmente comparten una de las comidas. También pueden estar constituidos por personas no parientes, como tres (3) amigos que se asocian para compartir el lugar de alojamiento.

Los empleados domésticos y sus familiares, los trabajadores y sus familiares forman parte del hogar siempre y cuando duerman en la misma vivienda donde trabajan. El/a inquilino/a o persona a la que se le arrienda uno o varios espacios de una vivienda y prepara los alimentos o come por separado constituye un hogar aparte.]]>
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2509" name="TELS" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        El Hogar cuenta con Teléfono
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          dirección del Hogar
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          El Hogar cuenta con Teléfono:
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Total de hogares en la vivienda
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta es para una única persona por hogar mayor de 18 años, ya sea el jefe(a) del hogar o un responsable.

Anotamos los dígitos que tenga el número telefónico, incluyendo el básico si existe.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No Informa
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2095" name="B101_thv" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de hogares en la vivienda
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Ubicacion y Localizacion

El Hogar cuenta con Teléfono:

1 Si
2 No
3 No Informa]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Datos de la Vivienda

Total de hogares en la vivienda]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Según la factura de luz, la vivienda se encuentra en el estrato:

a. 1
b. 2
c. 3 
d. 4
e. 5
f. 6]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para diligenciar la pregunta de total de hogares en la vivienda:

- Realizar una indagación exhaustiva para tratar de conseguir la información durante las visitas establecidas.

- Es posible que la cantidad de hogares en la vivienda no coincida con los datos dados en el enlistamiento, el objetivo de esta pregunta es  precisamente verificar la información sumnistrada en el enlistaiento y corregirla en caso de que se haya tomado mal, esta información es muy importante ya que  es una de las variables importantes a l momento de realizar la expansión de la muestra y obtener los resultados a nivel nacional, si se anotan menos hogares de los que realmente existen en la vivienda,  al final se subestima los resultados verdaderos y si se colocan más hogares de los que en realidad son entonces se sobre estiman los valores verdaderos de la encuesta.

Esta pregunta es para una única persona por hogar de 18 años y más, ya sea el jefe(a) del hogar o un responsable. En el caso de que el jefe(a) de hogar sea un menor de edad, éste contestará este módulo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares
      </universe>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2510" name="B101_est" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Según la factura de luz, la vivienda se encuentra en el estrato:
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Datos de la Vivienda

Total de hogares en la vivienda]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Según su factura de luz, la vivienda se encuentra en el estrato
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Total de personas en el hogar
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Cuando la vivienda está conectada a una red eléctrica pública o de propiedad de particulares y dispone del servicio de energía eléctrica marcamos el estrato que indica el encuestado. Sin embargo, tratamos en lo posible de verificar con la factura de luz más reciente.

esta pregunta es para una única persona por hogar de 18 años y más, ya sea el jefe(a) del hogar o un responsable. En el caso de que el jefe(a) de hogar sea un menor de edad, éste contestará este módulo.

Tipo de respuesta: única.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          estrato 1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          estrato 2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          estrato 3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          estrato 4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          estrato 5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          estrato 6
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2097" name="b103_tph" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de personas en el hogar
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Según su factura de luz, la vivienda se encuentra en el estrato

a. 1
b. 2
c. 3
d. 4 
e. 5
f. 6]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Total de personas en el hogar
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Total de personas de 5 años y más en el hogar
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Saber con exactitud el número de personas que conforman el hogar.

Tipo de respuesta: única.

Registramos el total de personas que conforman el hogar (comen y duermen).

esta pregunta es para una única persona por hogar de 18 años y más, ya sea el jefe(a) del hogar o un responsable. En el caso de que el jefe(a) de hogar sea un menor de edad, éste contestará este módulo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares
      </universe>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2098" name="b104_tp5" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de personas de 5 años y más en el hogar
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Total de personas en el hogar.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Total de personas de 5 años y más en el hogar.
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Total de personas menores de 5 años en el hogar.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Discriminar la población objetivo de la Encuesta de Consumo Cultural.

Tipo de respuesta: única.

Contabilizamos solo las personas que tienen 5 años cumplidos y más, por ello no incluimos a los niños y niñas menores de 5 años.

Esta pregunta es para una única persona por hogar de 18 años y más, ya sea el jefe(a) del hogar o un responsable. En el caso de que el jefe(a) de hogar sea un menor de edad, éste contestará este módulo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares
      </universe>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2099" name="b105_tpm" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de personas menores de 5 años en el hogar
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Total de personas de 5 años y más en el hogar
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Total de personas menores de 5 años en el hogar
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Registro para todas las personas del hogar de 5 años y más
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Permitir al encuestador/a ratificar el número de personas que contestarán la ECC, discriminando las personas a encuestar de las que no.

Tipo de respuesta: única.

Esta pregunta es para una única persona por hogar de 18 años y más, ya sea el jefe(a) del hogar o un responsable. En el caso de que el jefe(a) de hogar sea un menor de edad, éste contestará este módulo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares
      </universe>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1364" name="b106a_noms" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="70"/>
      <labl>
        Registro (nombre) para todas las personas del hogar de 5 años y más
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Total de personas menores de 5 años en el hogar
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Registre el nombre de todas las personas de 5 años y más que comen y duermen habitualmente en este hogar.
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuál es el parentesco de las personas con el(la) Jefe(a) del hogar?

1	Jefe-a-
2	Pareja, esposo-a-
3	Hijo-a-, hijastro-a-
4	Yerno, nuera
5	Nieto-a-
6	Padre o madre
7	Suegro-a-
8	Hermano-a-, cuñado-a-
9	Otro pariente
10	Huésped
11	Otro no pariente
12	Servicio doméstico
13	Hijo servicio doméstico
14	Pensionista]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Establecer con claridad quienes integran el hogar en el momento de realizar la encuesta.

Tipo de respuesta: única.

TENER EN CUENTA…

Se diligencian las casillas una por una con solo los nombres de la persona a encuestar. Recordemos que es importante hacerlo en orden descendente, empezando con el jefe/a del hogar y posteriormente con las demás personas. No se necesitan los apellidos de todos y cada uno. Sin embargo, sí en una casa existen dos o más personas con el mismo nombre, es necesario incluir el apellido, pues cada persona tiene un código asignado.

Esta pregunta es para una única persona por hogar de 18 años y más, ya sea el jefe(a) del hogar o un responsable. En el caso de que el jefe(a) de hogar sea un menor de edad, éste contestará este módulo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares
      </universe>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2511" name="b106b_par" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Cuál es el parentesco de las personas con el(la) Jefe(a) del hogar?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el nombre de las personas de 5 años y más que comen y duermen habitualmente en este hogar:
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es el parentesco de las personas con el(la) Jefe(a) del hogar?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿La jefatura de este hogar es compartida?.

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En el inicio de la encuesta, es importante solicitar la presencia del jefe/a del hogar, del cónyuge o de una persona mayor de 12 años y más que resida habitualmente en el hogar para que informe sobre los datos generales encuestadle mismo. No podemos aceptar información de empleados del servicio doméstico, pensionistas, vecinos o menores, excepto cuando el menor de edad es el jefe del hogar o cónyuge.

El registro de los miembros del hogar se hace teniendo en cuenta los NÚCLEOS FAMILIARES ubicados en el interior del mismo. Esto quiere decir que cada núcleo familiar encontrado en la vivienda debe quedar registrado en forma continua. Debemos mantener la coherencia en la información entre visita y visita para garantizar la secuencia en la obtención de la información.

esta pregunta es para una única persona por hogar de 18 años y más, ya sea el jefe(a) del hogar o un responsable. En el caso de que el jefe(a) de hogar sea un menor de edad, éste contestará este módulo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Para tener en cuenta el(a) empleado(a) doméstico(a) es la persona que desarrolla actividades de servicio doméstico y se considera como tal cuando cumple con cualquiera de las siguientes características:

- Duerme y comparte alimentos en el hogar en el cual trabajan (empleados domésticos internos). SOLO EN ESTE CASO SE LES APLICA LA ENCUESTA.

- Permanece la mayor parte del tiempo en el hogar donde desempeña su trabajo (ejemplo: trabaja de lunes a viernes y retorna a su respectiva familia los fines de semana).

- Trabaja solamente en un hogar pero regresa diariamente a su propio hogar.
El servicio doméstico se considera en la categoría de trabajador por cuenta propia, si laboran en distintos hogares y no reside en ninguno de ellos.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Jefe-a-
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Otro no pariente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Pareja, esposo-a-
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Hijo-a-, hijastro-a-
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Yerno, nuera
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Nieto-a-
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Padre o madre
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Hermano-a-
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Otro pariente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Empleado-a del servicio doméstico
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2512" name="jef" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿La jefatura de este hogar es compartida:
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuál es el parentesco de las personas con el(la) Jefe(a) del hogar?

1	Jefe-a-
2	Pareja, esposo-a-
3	Hijo-a-, hijastro-a-
4	Yerno, nuera
5	Nieto-a-
6	Padre o madre
7	Suegro-a-
8	Hermano-a-, cuñado-a-
9	Otro pariente
10	Huésped
11	Otro no pariente
12	Servicio doméstico
13	Hijo servicio doméstico
14	Pensionista]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿La jefatura de este hogar es compartida
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Sexo

a. Hombre

b. Mujer]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para una única persona por hogar de 18 años y más, ya sea el jefe(a) del hogar o un responsable. En el caso de que el jefe(a) de hogar sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares
      </universe>
      <txt>
        Jefe/a de hogar: se considera jefe de hogar a la persona que por su edad, por ser el principal sostén económico de la familia o por otras razones, es reconocido por los demás integrantes como la cabeza del grupo. Puede ser hombre o mujer. En algunos casos, puede ser un menor de edad quien asume la jefatura del hogar. Por ello cuando se solicite la información del hogar, puede en este caso darla el menor de edad jefe/a del hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <concept>
        Jefe/a de hogar
      </concept>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2102" name="C01_TV" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Tipo de vivienda
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿La jefatura de este hogar es compartida?

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Tipo de vivienda
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Con cuáles de los siguientes servicios cuenta la vivienda? energia electrica

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2103" name="C02A_SP" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Con cuáles de los siguientes servicios cuenta la vivienda? energia electrica
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Tipo de vivienda
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Con cuáles de los siguientes servicios cuenta la vivienda? 

Energia]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Con cuáles de los siguientes servicios cuenta la vivienda? Gas Natural

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2104" name="C02B_SP" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Con cuáles de los siguientes servicios cuenta la vivienda? Gas antural conectado a red publica
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Con cuáles de los siguientes servicios cuenta la vivienda? Energia

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Con cuáles de los siguientes servicios cuenta la vivienda? 

Gas Natural]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Con cuáles de los siguientes servicios cuenta la vivienda? Alcantarillado

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2105" name="C02C_SP" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Con cuáles de los siguientes servicios cuenta la vivienda? Alcantarillado
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Con cuáles de los siguientes servicios cuenta la vivienda? Gas Natural

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Con cuáles de los siguientes servicios cuenta la vivienda? 

Alcantarillado]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Con cuáles de los siguientes servicios cuenta la vivienda? Recolección de Basuras

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2106" name="C02D_SP" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Con cuáles de los siguientes servicios cuenta la vivienda? Recolección de basuras
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Con cuáles de los siguientes servicios cuenta la vivienda? Alcantarillado

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Con cuáles de los siguientes servicios cuenta la vivienda? 

Recolección de Basuras]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Con cuáles de los siguientes servicios cuenta la vivienda? Acueducto

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2107" name="C02E_SP" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Con cuáles de los siguientes servicios cuenta la vivienda? acueducto
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Con cuáles de los siguientes servicios cuenta la vivienda? Recolección de Basuras

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Con cuáles de los siguientes servicios cuenta la vivienda? 

Acueducto]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Con relación a la vivienda que usted y su familia habitan (propia o en alquiler):
¿Está construida en terrenos pendientes, en las riberas de algún río o cañada, o áreas propensas a inundaciones?]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2108" name="C03A_RELVIV" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Está construida en terrenos pendientes, en las riberas de algún río o cañada, o áreas propensas a inundaciones?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Con cuáles de los siguientes servicios cuenta la vivienda? Acueducto

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Con relación a la vivienda que usted y su familia habitan (propia o en alquiler):

¿Está construida en terrenos pendientes, en las riberas de algún río o cañada, o áreas propensas a inundaciones?]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Con relación a la vivienda que usted y su familia habitan (propia o en alquiler):
¿Antes de comprarla, arrendarla o en su proceso de construcción, ¿verificaron su licencia de construcción?

1	Si
2	No
9	No sabe/No responde]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe/No responde
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2109" name="C03B_RELVIV" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Antes de comprarla, arrendarla o en su proceso de construcción, ¿verificaron su licencia de construcción?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Con relación a la vivienda que usted y su familia habitan (propia o en alquiler):
¿Está construida en terrenos pendientes, en las riberas de algún río o cañada, o áreas propensas a inundaciones?

1	Si
2	No
9	No sabe/No responde]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Con relación a la vivienda que usted y su familia habitan (propia o en alquiler):
¿Antes de comprarla, arrendarla o en su proceso de construcción, ¿verificaron su licencia de construcción?]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿En su vivienda permanecen sitios iluminados durante toda la noche? (energía eléctrica)

1	Si
2	No
9	No sabe/No responde]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe/No responde
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2110" name="C04A_CEE" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Con relación al consumo de energía en el hogar:¿En su vivienda permanecen sitios iluminados durante toda la noche? (energía eléctrica)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Antes de comprarla, arrendarla o en su proceso de construcción, ¿verificaron su licencia de construcción?

1	Si
2	No
9	No sabe/No responde]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En su vivienda permanecen sitios iluminados durante toda la noche? (energía eléctrica)
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          ¿Calientan agua con gas?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge. C04A_CEE igual a 1 (Sí) o 2 (No) si C02A_SP es igual a 1 (es decir, que tienen energía eléctrica).
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2111" name="C04B_CEE" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Con relación al consumo de energía en el hogar: ¿Calientan agua con gas?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿En su vivienda permanecen sitios iluminados durante toda la noche? (energía eléctrica)

1	Si
2	No
9	No sabe/No responde]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Calientan agua con gas?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Calientan agua con calentador eléctrico?

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge. Si C02B_SP es uno, en C04B_CEE no se puede tener 3.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2112" name="C04C_CEE" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Con relación al consumo de energía en el hogar: ¿Calientan agua con calentador eléctrico?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Calientan agua con gas?

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Calientan agua con calentador eléctrico?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Utilizan duchas eléctricas en este hogar?

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge. C04C_CEE igual a 1 (Sí) o 2 (No), solo si C02A_SP es igual a 1 (es decir, que tienen energía eléctrica) y C02E_SP es igual a 1 (es decir, que tienen acueducto).
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2113" name="C04D_CEE" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Con relación al consumo de energía en el hogar: ¿Utilizan duchas eléctricas en este hogar?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Calientan agua con calentador eléctrico?

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Utilizan duchas eléctricas en este hogar?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Usan duchas solares?

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge. C04D_CEE igual a 1 (Sí) o 2 (No), solo si C02A_SP es igual a 1 (es decir, que tienen energía eléctrica) y C02E_SP es igual a 1 (es decir, que tienen acueducto).
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2114" name="C04E_CEE" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Con relación al consumo de energía en el hogar: ¿Usan duchas solares?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Utilizan duchas eléctricas en este hogar?

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usan duchas solares?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Con frecuencia permanecen encendidos algunos aparatos electrónicos o electrodomésticos aunque no estén siendo usados?

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge. C04F_CEE igual a 1 (Sí) o 2 (No), solo si C02A_SP es igual a 1 (es decir, que tienen energía eléctrica).
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2115" name="C04F_CEE" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Con relación al consumo de energía en el hogar: ¿Con frecuencia permanecen encendidos algunos aparatos electrónicos o electrodomésticos aunque no estén siendo usados?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Usan duchas solares?

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Con frecuencia permanecen encendidos algunos aparatos electrónicos o electrodomésticos aunque no estén siendo usados?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Desenchufan los electrodomésticos y aparatos electrónicos cuando salen de casa?

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge. C04G_CEE igual a 1 (Sí) o 2 (No), solo si C02A_SP es igual a 1 (es decir, que tienen energía eléctrica).
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2116" name="C04G_CEE" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Con relación al consumo de energía en el hogar: ¿Desenchufan los electrodomésticos y aparatos electrónicos cuando salen de casa?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Con frecuencia permanecen encendidos algunos aparatos electrónicos o electrodomésticos aunque no estén siendo usados?

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Desenchufan los electrodomésticos y aparatos electrónicos cuando salen de casa?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Usan bombillos ahorradores de energía?

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge. C04G_CEE igual a 1 (Sí) o 2 (No), solo si C02A_SP es igual a 1 (es decir, que tienen energía eléctrica).
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2117" name="C04H_CEE" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Con relación al consumo de energía en el hogar: ¿Usan bombillos ahorradores de energía?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Desenchufan los electrodomésticos y aparatos electrónicos cuando salen de casa?

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usan bombillos ahorradores de energía?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Utilizan baterías recargables para algunos de sus electródomésticos y/o aparatos electrónicos?

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2118" name="C04I_CEE" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Con relación al consumo de energía en el hogar: ¿Utilizan baterías recargables para algunos de sus electródomésticos y/o aparatos electrónicos?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Usan bombillos ahorradores de energía?

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Utilizan baterías recargables para algunos de sus electródomésticos y/o aparatos electrónicos?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Usan electrodomésticos o aparatos electrónicos de bajo consumo de electricidad?

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge. C04G_CEE igual a 1 (Sí) o 2 (No), solo si C02A_SP es igual a 1 (es decir, que tienen energía eléctrica).
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2119" name="C04J_CEE" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Con relación al consumo de energía en el hogar: ¿Usan electrodomésticos o aparatos electrónicos de bajo consumo de electricidad?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Utilizan baterías recargables para algunos de sus electródomésticos y/o aparatos electrónicos?

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usan electrodomésticos o aparatos electrónicos de bajo consumo de electricidad?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Usan agua caliente para el lavado de loza o platos?

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge. C04G_CEE igual a 1 (Sí) o 2 (No), solo si C02A_SP es igual a 1 (es decir, que tienen energía eléctrica).
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2120" name="C04K_CEE" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Con relación al consumo de energía en el hogar: ¿Usan agua caliente para el lavado de loza o platos?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Usan electrodomésticos o aparatos electrónicos de bajo consumo de electricidad?

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usan agua caliente para el lavado de loza o platos?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿En su hogar hay cortes de energía frecuentes durante varias horas al día?

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge. C04G_CEE igual a 1 (Sí) o 2 (No), solo si C02A_SP es igual a 1 (es decir, que tienen energía eléctrica).
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2121" name="C04L_CEE" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Con relación al consumo de energía en el hogar: ¿En su hogar hay cortes de energía frecuentes durante varias horas al día?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Usan agua caliente para el lavado de loza o platos?

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En su hogar hay cortes de energía frecuentes durante varias horas al día?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Tienen instalados sensores y/o temporizadores de luz en su hogar?

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge. C04G_CEE igual a 1 (Sí) o 2 (No), solo si C02A_SP es igual a 1 (es decir, que tienen energía eléctrica).
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2122" name="C04M_CEE" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Con relación al consumo de energía en el hogar: ¿Tienen instalados sensores y/o temporizadores de luz en su hogar?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿En su hogar hay cortes de energía frecuentes durante varias horas al día?

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Tienen instalados sensores y/o temporizadores de luz en su hogar?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[En este hogar, la energía que utilizan para cocinar proviene de: Electricidad

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge. C04G_CEE igual a 1 (Sí) o 2 (No), solo si C02A_SP es igual a 1 (es decir, que tienen energía eléctrica).
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2123" name="C05A_EPC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        En este hogar, la energía que utilizan para cocinar proviene de: Electricidad
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Tienen instalados sensores y/o temporizadores de luz en su hogar?

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[En este hogar, la energía que utilizan para cocinar proviene de: 

Electricidad]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[En este hogar, la energía que utilizan para cocinar proviene de: 

Petróleo, gasolina, querosene, alcohol

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge. C04G_CEE igual a 1 (Sí) o 2 (No), solo si C02A_SP es igual a 1 (es decir, que tienen energía eléctrica).
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2124" name="C05B_EPC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        En este hogar, la energía que utilizan para cocinar proviene de: Petróleo, gasolina, querosene, alcohol
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[En este hogar, la energía que utilizan para cocinar proviene de: 

Electricidad

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[En este hogar, la energía que utilizan para cocinar proviene de: 

Petróleo, gasolina, querosene, alcohol]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[En este hogar, la energía que utilizan para cocinar proviene de: 

Gas natural conectado a red pública

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge. C04G_CEE igual a 1 (Sí) o 2 (No), solo si C02A_SP es igual a 1 (es decir, que tienen energía eléctrica).
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2125" name="C05C_EPC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        En este hogar, la energía que utilizan para cocinar proviene de: Gas natural conectado a red pública
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[En este hogar, la energía que utilizan para cocinar proviene de:Petróleo, gasolina, querosene, alcohol

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[En este hogar, la energía que utilizan para cocinar proviene de: 

Gas natural conectado a red pública]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[En este hogar, la energía que utilizan para cocinar proviene de: Gas propano en cilindro o pipeta

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge. C04G_CEE igual a 1 (Sí) o 2 (No), solo si C02A_SP es igual a 1 (es decir, que tienen energía eléctrica).
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2126" name="C05D_EPC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        En este hogar, la energía que utilizan para cocinar proviene de: Gas propano en cilindro o pipeta
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[En este hogar, la energía que utilizan para cocinar proviene de: Gas natural conectado a red pública

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[En este hogar, la energía que utilizan para cocinar proviene de: 

Gas propano en cilindro o pipeta]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[En este hogar, la energía que utilizan para cocinar proviene de: Leña, madera o carbón de leña

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2127" name="C05E_EPC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        En este hogar, la energía que utilizan para cocinar proviene de: Leña, madera o carbón de leña
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[En este hogar, la energía que utilizan para cocinar proviene de: Gas propano en cilindro o pipeta

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[En este hogar, la energía que utilizan para cocinar proviene de: 

Leña, madera o carbón de leña]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[En este hogar, la energía que utilizan para cocinar proviene de: Carbón mineral

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2128" name="C05F_EPC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        En este hogar, la energía que utilizan para cocinar proviene de: Carbón mineral
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[En este hogar, la energía que utilizan para cocinar proviene de: Leña, madera o carbón de leña

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[En este hogar, la energía que utilizan para cocinar proviene de: 

Carbón mineral]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[En este hogar, la energía que utilizan para cocinar proviene de: Materiales de desecho

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2129" name="C05G_EPC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        En este hogar, la energía que utilizan para cocinar proviene de: Materiales de desecho
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[En este hogar, la energía que utilizan para cocinar proviene de: Carbón mineral

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[En este hogar, la energía que utilizan para cocinar proviene de: 

Materiales de desecho]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[En este hogar, la energía que utilizan para cocinar proviene de: Energía solar

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2130" name="C05H_EPC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        En este hogar, la energía que utilizan para cocinar proviene de: Energía solar
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[En este hogar, la energía que utilizan para cocinar proviene de: Materiales de desecho

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[En este hogar, la energía que utilizan para cocinar proviene de: 

Energía solar]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[El agua que utilizan en este hogar para actividades de limpieza y aseo proviene de: de la llave/grifo, del acueducto

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge. Si C04E_CEE es 3, no puede preguntarse la opción h. variable C05H_EPC
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2131" name="C06A_ALA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        El agua que utilizan este hogar para actividades de limpieza y aseo proviene de: De la llave/grifo, del acueducto
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[En este hogar, la energía que utilizan para cocinar proviene de: Energía solar

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[El agua que utilizan en este hogar para actividades de limpieza y aseo proviene de:

De la llave/grifo, del acueducto]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[El agua que utilizan en este hogar para actividades de limpieza y aseo proviene de:Directamente de una fuente natural (río, quebrada, manantial o nacimiento)

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge. C06A_ALA igual a 1 (Sí) o 2 (No), solo si C02E_SP es igual a 1 (es decir, que tienen acueducto).
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2132" name="C06B_ALA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        El agua que utilizan este hogar para actividades de limpieza y aseo proviene de:Directamente de una fuente natural (río, quebrada, manantial o nacimiento)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[El agua que utilizan en este hogar para actividades de limpieza y aseo proviene de: De la llave/grifo, del acueducto

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[El agua que utilizan en este hogar para actividades de limpieza y aseo proviene de:

Directamente de una fuente natural (río, quebrada, manantial o nacimiento)]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[El agua que utilizan en este hogar para actividades de limpieza y aseo proviene de: Agua embotellada o en bolsa

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2133" name="C06C_ALA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        El agua que utilizan este hogar para actividades de limpieza y aseo proviene de: Agua embotellada o en bolsa
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[El agua que utilizan en este hogar para actividades de limpieza y aseo proviene de: Directamente de una fuente natural (río, quebrada, manantial o nacimiento)

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[El agua que utilizan en este hogar para actividades de limpieza y aseo proviene de:

Agua embotellada o en bolsa]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[El agua que utilizan en este hogar para actividades de limpieza y aseo proviene de: Agua lluvia

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2134" name="C06D_ALA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        El agua que utilizan este hogar para actividades de limpieza y aseo proviene de: Agua lluvia
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[El agua que utilizan en este hogar para actividades de limpieza y aseo proviene de: Agua embotellada o en bolsa

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[El agua que utilizan en este hogar para actividades de limpieza y aseo proviene de:

Agua lluvia]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[El agua que utilizan en este hogar para actividades de limpieza y aseo proviene de: Pozo, aljibe, jagüey

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2135" name="C06E_ALA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        El agua que utilizan este hogar para actividades de limpieza y aseo proviene de: Pozo, aljibe, jagüey
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[El agua que utilizan en este hogar para actividades de limpieza y aseo proviene de: Agua lluvia

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[El agua que utilizan en este hogar para actividades de limpieza y aseo proviene de:

Pozo, aljibe, jagüey]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[El agua que utilizan en este hogar para actividades de limpieza y aseo proviene de: Carrotanque

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2136" name="C06F_ALA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        El agua que utilizan este hogar para actividades de limpieza y aseo proviene de: Carrotanque
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[El agua que utilizan en este hogar para actividades de limpieza y aseo proviene de: Pozo, aljibe, jagüey

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[El agua que utilizan en este hogar para actividades de limpieza y aseo proviene de:

Carrotanque]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[El agua que utilizan en este hogar para actividades de limpieza y aseo proviene de: Pila pública

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2137" name="C06G_ALA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        El agua que utilizan este hogar para actividades de limpieza y aseo proviene de: Pila pública
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[El agua que utilizan en este hogar para actividades de limpieza y aseo proviene de: Carrotanque

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[El agua que utilizan en este hogar para actividades de limpieza y aseo proviene de:

Pila pública]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cómo lavan la ropa principalmente en este hogar?

1	(A mano dentro del hogar)
2	(Usan la lavadora)
3	(A mano en un río, quebrada, lago)
4	(Utilizan un servicio fuera del hogar]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2138" name="C07_LPR" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Cómo lavan la ropa principalmente en este hogar?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[El agua que utilizan en este hogar para actividades de limpieza y aseo proviene de: Pila pública

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cómo lavan la ropa principalmente en este hogar?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Con qué frecuencia lavan la ropa en este hogar?

1	(Todos o casi todos los días de la semana 5,6 o 7 días
2	(3 o 4 días a la semana)
3	(Uno o dos días a la semana)
4	(Cada quince días o en periodos más largos de tiempo)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge. C07_LPR es igual a 2, solo si C02A_SP es igual a 1 (es decir, que tienen energía eléctrica).
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (A mano dentro del hogar)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Usan la lavadora)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (A mano en un río, quebrada, lago)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Utilizan un servicio fuera del hogar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2139" name="C08_LPRFRE" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Con qué frecuencia lavan la ropa en este hogar?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cómo lavan la ropa principalmente en este hogar?

1	(A mano dentro del hogar)
2	(Usan la lavadora)
3	(A mano en un río, quebrada, lago)
4	(Utilizan un servicio fuera del hogar]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Con qué frecuencia lavan la ropa en este hogar?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Cuando van a lavar la ropa:

1	(Esperan a tener la mayor cantidad de ropa acumulada para hacer esta actividad)
2	('Lo hacen cada que aparece algo de ropa sucia en el hogar)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Todos o casi todos los días de la semana 5,6 o 7 días
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (3 o 4 días a la semana)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Uno o dos días a la semana)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Cada quince días o en periodos más largos de tiempo)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2140" name="C09_LRC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Cuando van a lavar la ropa:
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Con qué frecuencia lavan la ropa en este hogar?

1	(Todos o casi todos los días de la semana 5,6 o 7 días
2	(3 o 4 días a la semana)
3	(Uno o dos días a la semana)
4	(Cada quince días o en periodos más largos de tiempo)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Cuando van a lavar la ropa:

1.(Esperan a tener la mayor cantidad de ropa acumulada para hacer esta actividad)
2.('Lo hacen cada que aparece algo de ropa sucia en el hogar)]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          ¿Cómo lavan principalmente la loza o los platos en este hogar? En el lavaplatos, lavamanos o lavadero usando el grifo/llave (acueducto)
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Esperan a tener la mayor cantidad de ropa acumulada para hacer esta actividad)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ('Lo hacen cada que aparece algo de ropa sucia en el hogar)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2141" name="C10A_LPLP" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Cómo lavan principalmente la loza o los platos en este hogar? En el lavaplatos, lavamanos o lavadero usando el grifo/llave (acueducto)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Cuando van a lavar la ropa:

1.(Esperan a tener la mayor cantidad de ropa acumulada para hacer esta actividad)
2.('Lo hacen cada que aparece algo de ropa sucia en el hogar)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cómo lavan principalmente la loza o los platos en este hogar? En el lavaplatos, lavamanos o lavadero usando el grifo/llave (acueducto)
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cómo lavan principalmente la loza o los platos en este hogar? En recipientes, baldes, plateros u ollas

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge. C10A_LPLP es igual a 1 (Sí) o a 2 (No), solo si C02E_SP es igual a 1 (es decir, que tienen acueducto).
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2142" name="C10B_LPLP" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Cómo lavan principalmente la loza o los platos en este hogar? En recipientes, baldes, plateros u ollas
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cómo lavan principalmente la loza o los platos en este hogar? En el lavaplatos, lavamanos o lavadero usando el grifo/llave (acueducto)

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cómo lavan principalmente la loza o los platos en este hogar? En recipientes, baldes, plateros u ollas
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cómo lavan principalmente la loza o los platos en este hogar? En un río, quebrada, lago

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2143" name="C10C_LPLP" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Cómo lavan principalmente la loza o los platos en este hogar? En un río, quebrada, lago
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cómo lavan principalmente la loza o los platos en este hogar? En recipientes, baldes, plateros u ollas

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cómo lavan principalmente la loza o los platos en este hogar? En un río, quebrada, lago
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cómo lavan principalmente la loza o los platos en este hogar?Usan una máquina lavadora de platos o utensilios (energía eléctrica y acueducto)

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2144" name="C10D_LPLP" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Cómo lavan principalmente la loza o los platos en este hogar?Usan una máquina lavadora de platos o utensilios (energía eléctrica y acueducto)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cómo lavan principalmente la loza o los platos en este hogar? En un río, quebrada, lago

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cómo lavan principalmente la loza o los platos en este hogar?Usan una máquina lavadora de platos o utensilios (energía eléctrica y acueducto)
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Con relación al lavado de platos, utensilios o loza en este hogar: Reutilizan el agua que puede contener el lavaplatos.

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge. C10D_LPLP es igual a 1 (Sí) o 2 (No), solo si C02A_SP es igual a 1 (es decir, que tienen energía eléctrica) y si C02E_SP es igual a 1 (es decir, que tienen acueducto).
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2145" name="C11A_LPLP" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Con relación al lavado de platos, utensilios o loza en este hogar: Reutilizan el agua que puede contener el lavaplatos.
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cómo lavan principalmente la loza o los platos en este hogar?Usan una máquina lavadora de platos o utensilios (energía eléctrica y acueducto)

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Con relación al lavado de platos, utensilios o loza en este hogar: Reutilizan el agua que puede contener el lavaplatos.
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Con relación al lavado de platos, utensilios o loza en este hogar: Lavan sólo cuando tienen un acumulado de platos o loza

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2146" name="C11B_LPLP" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Con relación al lavado de platos, utensilios o loza en este hogar: Lavan sólo cuando tienen un acumulado de platos o loza
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Con relación al lavado de platos, utensilios o loza en este hogar: Reutilizan el agua que puede contener el lavaplatos.

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Con relación al lavado de platos, utensilios o loza en este hogar: Lavan sólo cuando tienen un acumulado de platos o loza
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Con relación al lavado de platos, utensilios o loza en este hogar: Aprovechan el agua lluvia para este caso.

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2147" name="C11C_LPLP" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Con relación al lavado de platos, utensilios o loza en este hogar: Aprovechan el agua lluvia para este caso.
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Con relación al lavado de platos, utensilios o loza en este hogar: Lavan sólo cuando tienen un acumulado de platos o loza

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Con relación al lavado de platos, utensilios o loza en este hogar: Aprovechan el agua lluvia para este caso.
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Con relación al lavado de platos, utensilios o loza en este hogar: 'Cierran la llave/grifo mientras están lavando la loza o platos (acueducto)

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2148" name="C11D_LPLP" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Con relación al lavado de platos, utensilios o loza en este hogar: 'Cierran la llave/grifo mientras están lavando la loza o platos (acueducto)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Con relación al lavado de platos, utensilios o loza en este hogar: Aprovechan el agua lluvia para este caso.

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Con relación al lavado de platos, utensilios o loza en este hogar: 'Cierran la llave/grifo mientras están lavando la loza o platos (acueducto)
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Con relación al lavado de platos, utensilios o loza en este hogar: Usan mecanismos de ahorro para disminuir la cantidad de agua usada (acueducto)

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge. C11D_LPLP es igual a 1 (Sí) o 2 (No), solo si C02E_SP es igual a 1 (es decir, que tienen acueducto).
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2149" name="C11E_LPLP" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Con relación al lavado de platos, utensilios o loza en este hogar: Usan mecanismos de ahorro para disminuir la cantidad de agua usada (acueducto)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Con relación al lavado de platos, utensilios o loza en este hogar: 'Cierran la llave/grifo mientras están lavando la loza o platos (acueducto)

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Con relación al lavado de platos, utensilios o loza en este hogar: Usan mecanismos de ahorro para disminuir la cantidad de agua usada (acueducto)
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Con relación al consumo de agua en este hogar:Tienen instalados en grifos y duchas del hogar, mecanismos o accesorios para disminuir el consumo de agua (acueducto)

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge. C11E_LPLP es igual a 1 (Sí) o 2 (No), solo si C02E_SP es igual a 1 (es decir, que tienen acueducto).
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2150" name="C12A_CA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Con relación al consumo de agua en este hogar:Tienen instalados en grifos y duchas del hogar, mecanismos o accesorios para disminuir el consumo de agua (acueducto)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Con relación al lavado de platos, utensilios o loza en este hogar: Usan mecanismos de ahorro para disminuir la cantidad de agua usada (acueducto)

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Con relación al consumo de agua en este hogar:Tienen instalados en grifos y duchas del hogar, mecanismos o accesorios para disminuir el consumo de agua (acueducto)
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Con relación al consumo de agua en este hogar: En las cisternas/inodoros del hogar tienen sistemas y/o mecanismos de ahorro de agua (como botellas, arreglo de bombas, ladrillos) (acueducto)

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge. C12A_CA es igual a 1 (Sí) o 2 (No), solo si C02E_SP es igual a 1 (es decir, que tienen acueducto).
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Entre los principales mecanismos de ahorro de agua en el hogar se encuentran los perlizadores, los cuales son “dispositivos economizadores de agua, utilizados para modificar los consumos de grifos y equipos en los que se aplican, evitan sustituir los equipos existentes y optimizan su consumo. Además, se amortizan fácilmente y logran considerables beneficios por ahorro de agua y energía (derivada del calentamiento de agua) de entre un 25 y un 70%”4

Entre los principales ahorradores en el hogar están5:

- En grifos: perlizadores o economizadores de chorro o similares y mecanismos de reductores de caudal de forma que se disminuya el caudal.

- En duchas: economizadores de chorro o similares o mecanismo reductor de caudal.

- En inodoros: el mecanismo de adición de la descarga de las cisternas de los inodoros limita la descarga con la posibilidad de detenerla o tener un doble
sistema de descarga para pequeños volúmenes.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2151" name="C12B_CA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        <![CDATA[Con relación al consumo de agua en este hogar: En las cisternas/inodoros del hogar tienen
sistemas y/o mecanismos de ahorro de agua (como botellas, arreglo de bombas, ladrillos) (acueducto)]]>
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Con relación al consumo de agua en este hogar:Tienen instalados en grifos y duchas del hogar, mecanismos o accesorios para disminuir el consumo de agua (acueducto)

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Con relación al consumo de agua en este hogar: En las cisternas/inodoros del hogar tienen sistemas y/o mecanismos de ahorro de agua (como botellas, arreglo de bombas, ladrillos) (acueducto)
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Con relación al consumo de agua en este hogar:Cambiaron o modificaron las cisternas/los inodoros del hogar por otros ahorradores (acueducto)

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge. C12B_CA es igual a 1 (Sí) o 2 (No), solo si C02E_SP es igual a 1 (es decir, que tienen acueducto)
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Entre los principales mecanismos de ahorro de agua en el hogar se encuentran los perlizadores, los cuales son "dispositivos economizadores de agua, utilizados para modificar los consumos de grifos y equipos en los que se aplican, evitan sustituir los equipos existentes y optimizan su consumo. Además, se amortizan fácilmente y logran considerables beneficios por ahorro de agua y energía (derivada del calentamiento de agua) de entre un 25 y un 70%"4

Entre los principales ahorradores en el hogar están:

- En grifos: perlizadores o economizadores de chorro o similares y mecanismos de reductores de caudal de forma que se disminuya el caudal.

- En duchas: economizadores de chorro o similares o mecanismo reductor de caudal.

- En inodoros: el mecanismo de adición de la descarga de las cisternas de los inodoros limita la descarga con la posibilidad de detenerla o tener un doble sistema de descarga para pequeños volúmenes.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2152" name="C12C_CA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Con relación al consumo de agua en este hogar:Cambiaron o modificaron las cisternas/los inodoros del hogar por otros ahorradores (acueducto)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Con relación al consumo de agua en este hogar: En las cisternas/inodoros del hogar tienen sistemas y/o mecanismos de ahorro de agua (como botellas, arreglo de bombas, ladrillos) (acueducto)

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Con relación al consumo de agua en este hogar:Cambiaron o modificaron las cisternas/los inodoros del hogar por otros ahorradores (acueducto)
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Tienen carro y/o moto en este hogar?

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge. C12C_CA es igual a 1 (Sí) o 2 (No), solo si C02E_SP es igual a 1 (es decir, que tienen acueducto).
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Entre los principales mecanismos de ahorro de agua en el hogar se encuentran los perlizadores, los cuales son "dispositivos economizadores de agua, utilizados para modificar los consumos de grifos y equipos en los que se aplican, evitan sustituir los equipos existentes y optimizan su consumo. Además, se amortizan fácilmente y logran considerables beneficios por ahorro de agua y energía (derivada del calentamiento de agua) de entre un 25 y un 70%"4

Entre los principales ahorradores en el hogar están:

- En grifos: perlizadores o economizadores de chorro o similares y mecanismos de reductores de caudal de forma que se disminuya el caudal.

- En duchas: economizadores de chorro o similares o mecanismo reductor de caudal.

- En inodoros: el mecanismo de adición de la descarga de las cisternas de los inodoros limita la descarga con la posibilidad de detenerla o tener un doble sistema de descarga para pequeños volúmenes.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2153" name="C13_TCM" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Tienen carro y/o moto en este hogar?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Con relación al consumo de agua en este hogar:Cambiaron o modificaron las cisternas/los inodoros del hogar por otros ahorradores (acueducto)

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Tienen carro y/o moto en este hogar?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          ¿Con qué frecuencia lavan el carro/moto?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.

1	(Semanalmente)
2	(Quincenalmente)
3	(Mensualmente)
4	(Cada dos meses)
5	(No los lavan)]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2154" name="C13A_TCMFRE" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Con qué frecuencia lavan el carro/moto?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Tienen carro y/o moto en este hogar?

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Con qué frecuencia lavan el carro/moto?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cómo lavan principalmente el carro/moto?

1	(Los lleva a sitios especializados de lavado)
2	(Los lava en espacios contiguos a ríos, quebradas o nacimientos)
3	(Los lava en su hogar (garaje, antejardín, vía alterna, espacio peatonal contiguo a su vivienda)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Semanalmente)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Quincenalmente)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Mensualmente)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Cada dos meses)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (No los lavan)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2155" name="C13B_TCM" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Cómo lavan principalmente el carro/moto?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Con qué frecuencia lavan el carro/moto?

1	(Semanalmente)
2	(Quincenalmente)
3	(Mensualmente)
4	(Cada dos meses)
5	(No los lavan)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cómo lavan principalmente el carro/moto?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Cuando los lava en su hogar: Usan baldes y recipientes con agua para el lavado de su carro/moto

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Jefe/a de hogar o cónyuge
C13B_TCM si es igual a 1 o 2, pasa a pregunta 14
C13B_TCM si es igual a 3, pasa a pregunta 13.b.1.]]>
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Los lleva a sitios especializados de lavado)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Los lava en espacios contiguos a ríos, quebradas o nacimientos)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Los lava en su hogar (garaje, antejardín, vía alterna, espacio peatonal contiguo a su vivienda)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2156" name="C13B11_TCM" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Cuando los lava en su hogar: Usan baldes y recipientes con agua para el lavado de su carro/moto
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cómo lavan principalmente el carro/moto?

1	(Los lleva a sitios especializados de lavado)
2	(Los lava en espacios contiguos a ríos, quebradas o nacimientos)
3	(Los lava en su hogar (garaje, antejardín, vía alterna, espacio peatonal contiguo a su vivienda)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Cuando los lava en su hogar: Usan baldes y recipientes con agua para el lavado de su carro/moto
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Cuando los lava en su hogar: Utiliza manguera a presión para el lavado del carro/moto (acueducto)

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2157" name="C13B12_TCM" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Cuando los lava en su hogar: Utiliza manguera a presión para el lavado del carro/moto (acueducto)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Cuando los lava en su hogar: Usan baldes y recipientes con agua para el lavado de su carro/moto

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Cuando los lava en su hogar: Utiliza manguera a presión para el lavado del carro/moto (acueducto)
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Cuando los lava en su hogar: Usan agua lluvia para el lavado de su carro/moto

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Jefe/a de hogar o cónyuge
C13B12_TCM es igual a 1 (Sí) o 2 (No), solo si C02E_SP es igual a 1 (es decir, que tienen acueducto).]]>
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2158" name="C13B13_TCM" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Cuando los lava en su hogar: Usan agua lluvia para el lavado de su carro/moto
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Cuando los lava en su hogar: Utiliza manguera a presión para el lavado del carro/moto (acueducto)

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Cuando los lava en su hogar: Usan agua lluvia para el lavado de su carro/moto
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Tienen en su hogar jardín, solares, antejardines o patios?

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2159" name="C14_TJS" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Tienen en su hogar jardín, solares, antejardines o patios?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Cuando los lava en su hogar: Usan agua lluvia para el lavado de su carro/moto

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Tienen en su hogar jardín, solares, antejardines o patios?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Con qué frecuencia riegan el jardín, solar, antejardín o patio?

1	(Semanalmente)
2	(Quincenalmente)
3	(Mensualmente)
4	(Cada dos meses)
5	(No los lavan)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2160" name="C14A_TJSFRE" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Con qué frecuencia riegan el jardín, solar, antejardín o patio?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Tienen en su hogar jardín, solares, antejardines o patios?

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Con qué frecuencia riegan el jardín, solar, antejardín o patio?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cómo riegan el jardín, solar, antejardín o patio? Usan baldes y recipientes con agua

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Semanalmente)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Quincenalmente)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Mensualmente)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Cada dos meses)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (No los lavan)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2161" name="C14B1_TJSR" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Cómo riegan el jardín, solar, antejardín o patio? Usan baldes y recipientes con agua
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Con qué frecuencia riegan el jardín, solar, antejardín o patio?

1	(Semanalmente)
2	(Quincenalmente)
3	(Mensualmente)
4	(Cada dos meses)
5	(No los lavan)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cómo riegan el jardín, solar, antejardín o patio? Usan baldes y recipientes con agua
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cómo riegan el jardín, solar, antejardín o patio?Utilizan manguera (acueducto)

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2162" name="C14B2_TJSR" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Cómo riegan el jardín, solar, antejardín o patio?Utilizan manguera (acueducto)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cómo riegan el jardín, solar, antejardín o patio? Usan baldes y recipientes con agua

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cómo riegan el jardín, solar, antejardín o patio?Utilizan manguera (acueducto)
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cómo riegan el jardín, solar, antejardín o patio? Aprovechan el agua lluvia

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Jefe/a de hogar o cónyuge
C14B2_TJSR es igual a 1 (Sí) o 2 (No), solo si C02E_SP es igual a 1 (es decir, que tienen acueducto).]]>
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2163" name="C14B3_TJSR" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Cómo riegan el jardín, solar, antejardín o patio? Aprovechan el agua lluvia
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cómo riegan el jardín, solar, antejardín o patio?Utilizan manguera (acueducto)

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cómo riegan el jardín, solar, antejardín o patio? Aprovechan el agua lluvia
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cómo riegan el jardín, solar, antejardín o patio? Usan dispositivos de riego (acueducto)

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2164" name="C14B4_TJSR" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Cómo riegan el jardín, solar, antejardín o patio? Usan dispositivos de riego (acueducto)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cómo riegan el jardín, solar, antejardín o patio? Aprovechan el agua lluvia

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cómo riegan el jardín, solar, antejardín o patio? Usan dispositivos de riego (acueducto)
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Tienen en su hogar fachadas, garajes y zonas comunes? Usan dispositivos de riego (acueducto)

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Jefe/a de hogar o cónyuge
C14B4_TJSR es igual a 1 (Sí) o 2 (No), solo si C02E_SP es igual a 1 (es decir, que tienen acueducto).]]>
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2165" name="C15_TZC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Tienen en su hogar fachadas, garajes y zonas comunes? Usan dispositivos de riego (acueducto)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cómo riegan el jardín, solar, antejardín o patio? Usan dispositivos de riego (acueducto)

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Tienen en su hogar fachadas, garajes y zonas comunes? Usan dispositivos de riego (acueducto)
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Con qué frecuencia lavan el garaje, las fachadas y/o zonas comunes exteriores de su hogar?

1	(Semanalmente)
2	(Quincenalmente)
3	(Mensualmente)
4	(Cada dos meses)
5	(No los lavan)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2166" name="C15_TZCFREL" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Con qué frecuencia lavan el garaje, las fachadas y/o zonas comunes exteriores de su hogar?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Tienen en su hogar fachadas, garajes y zonas comunes? Usan dispositivos de riego (acueducto)

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Con qué frecuencia lavan el garaje, las fachadas y/o zonas comunes exteriores de su hogar?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cómo lavan el garaje, fachadas, zonas comunes externos de su hogar? Usan baldes y recipientes con agua para su lavado

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Semanalmente)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Quincenalmente)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Mensualmente)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Cada dos meses)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (No los lavan)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2167" name="C15B1_TZCL" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Cómo lavan el garaje, fachadas, zonas comunes externos de su hogar? Usan baldes y recipientes con agua para su lavado
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Con qué frecuencia lavan el garaje, las fachadas y/o zonas comunes exteriores de su hogar?

1	(Semanalmente)
2	(Quincenalmente)
3	(Mensualmente)
4	(Cada dos meses)
5	(No los lavan)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cómo lavan el garaje, fachadas, zonas comunes externos de su hogar? Usan baldes y recipientes con agua para su lavado
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cómo lavan el garaje, fachadas, zonas comunes externos de su hogar? Utilizan manguera a presión (acueducto)

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2168" name="C15B2_TZCL" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Cómo lavan el garaje, fachadas, zonas comunes externos de su hogar? Utilizan manguera a presión (acueducto)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cómo lavan el garaje, fachadas, zonas comunes externos de su hogar? Usan baldes y recipientes con agua para su lavado

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cómo lavan el garaje, fachadas, zonas comunes externos de su hogar? Utilizan manguera a presión (acueducto)
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cómo lavan el garaje, fachadas, zonas comunes externos de su hogar? Aprovechan el agua lluvia

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Jefe/a de hogar o cónyuge
C15B2_TZCL es igual a 1 (Sí) o 2 (No), solo si C02E_SP es igual a 1 (es decir, que tienen acueducto).]]>
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2169" name="C15B3_TZCL" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Cómo lavan el garaje, fachadas, zonas comunes externos de su hogar? Aprovechan el agua lluvia
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cómo lavan el garaje, fachadas, zonas comunes externos de su hogar? Utilizan manguera a presión (acueducto)

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cómo lavan el garaje, fachadas, zonas comunes externos de su hogar? Aprovechan el agua lluvia
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Cuando compran su mercado habitual, utensilios o consiguen alimentos, ustedes los empacan o llevan en: Bolsas plásticas

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2170" name="C16A_CMH" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Cuando compran su mercado habitual, utensilios o consiguen alimentos, ustedes los empacan o llevan en: Bolsas plásticas
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cómo lavan el garaje, fachadas, zonas comunes externos de su hogar? Aprovechan el agua lluvia

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Cuando compran su mercado habitual, utensilios o consiguen alimentos, ustedes los empacan o llevan en: Bolsas plásticas
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Cuando compran su mercado habitual, utensilios o consiguen alimentos, ustedes los empacan o llevan en: En bolsas o maletas de tela (lona)

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2171" name="C16B_CMH" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Cuando compran su mercado habitual, utensilios o consiguen alimentos, ustedes los empacan o llevan en: En bolsas o maletas de tela (lona)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Cuando compran su mercado habitual, utensilios o consiguen alimentos, ustedes los empacan o llevan en: Bolsas plásticas

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Cuando compran su mercado habitual, utensilios o consiguen alimentos, ustedes los empacan o llevan en: En bolsas o maletas de tela (lona)
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Cuando compran su mercado habitual, utensilios o consiguen alimentos, ustedes los empacan o llevan en: En costales de fique

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2172" name="C16C_CMH" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Cuando compran su mercado habitual, utensilios o consiguen alimentos, ustedes los empacan o llevan en: En costales de fique
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Cuando compran su mercado habitual, utensilios o consiguen alimentos, ustedes los empacan o llevan en: En bolsas o maletas de tela (lona)

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Cuando compran su mercado habitual, utensilios o consiguen alimentos, ustedes los empacan o llevan en: En costales de fique
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Cuando compran su mercado habitual, utensilios o consiguen alimentos, ustedes los empacan o llevan en: En bolsas de papel

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2173" name="C16D_CMH" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Cuando compran su mercado habitual, utensilios o consiguen alimentos, ustedes los empacan o llevan en: En bolsas de papel
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Cuando compran su mercado habitual, utensilios o consiguen alimentos, ustedes los empacan o llevan en: En costales de fique

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Cuando compran su mercado habitual, utensilios o consiguen alimentos, ustedes los empacan o llevan en: En bolsas de papel
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Cuando compran su mercado habitual, utensilios o consiguen alimentos, ustedes los empacan o llevan en: Cajas de cartón, madera, guacales

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2174" name="C16E_CMH" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Cuando compran su mercado habitual, utensilios o consiguen alimentos, ustedes los empacan o llevan en: Cajas de cartón, madera, guacales
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Cuando compran su mercado habitual, utensilios o consiguen alimentos, ustedes los empacan o llevan en: En bolsas de papel

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Cuando compran su mercado habitual, utensilios o consiguen alimentos, ustedes los empacan o llevan en: Cajas de cartón, madera, guacales

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Con relación al manejo de basuras en este hogar: Mezclan la basura orgánica e inorgánica.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2175" name="C17A_MBH" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Con relación al manejo de basuras en este hogar: Mezclan la basura orgánica e inorgánica.
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Cuando compran su mercado habitual, utensilios o consiguen alimentos, ustedes los empacan o llevan en: Cajas de cartón, madera, guacales

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Con relación al manejo de basuras en este hogar: Mezclan la basura orgánica e inorgánica.
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Con relación al manejo de basuras en este hogar: Separan vidrios, plásticos, cartones, papel

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        El reciclaje es el proceso en el que se aprovechan y transforman los residuos sólidos recuperados y se devuelven a los materiales sus potencialidades de reincorporación como materia prima para la fabricación de nuevos productos. El reciclaje puede constar de varias etapas: procesos de tecnologías limpias, reconversión industrial, separación, recolección selectiva acopio, reutilización, transformación y comercialización.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2176" name="C17B_MBH" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Con relación al manejo de basuras en este hogar: Separan vidrios, plásticos, cartones, papel
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Con relación al manejo de basuras en este hogar: Mezclan la basura orgánica e inorgánica.

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Con relación al manejo de basuras en este hogar: Separan vidrios, plásticos, cartones, papel
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Con relación al manejo de basuras en este hogar: Usan triturador de basura (energía eléctrica)

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        El reciclaje es el proceso en el que se aprovechan y transforman los residuos sólidos recuperados y se devuelven a los materiales sus potencialidades de reincorporación como materia prima para la fabricación de nuevos productos. El reciclaje puede constar de varias etapas: procesos de tecnologías limpias, reconversión industrial, separación, recolección selectiva acopio, reutilización, transformación y comercialización.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2177" name="C17C_MBH" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Con relación al manejo de basuras en este hogar: Usan triturador de basura (energía eléctrica)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Con relación al manejo de basuras en este hogar: Separan vidrios, plásticos, cartones, papel

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Con relación al manejo de basuras en este hogar: Usan triturador de basura (energía eléctrica)
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Con relación al manejo de basuras en este hogar: Utilizan las sobras de comida para alimentar animales o como abono.

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        El reciclaje es el proceso en el que se aprovechan y transforman los residuos sólidos recuperados y se devuelven a los materiales sus potencialidades de reincorporación como materia prima para la fabricación de nuevos productos. El reciclaje puede constar de varias etapas: procesos de tecnologías limpias, reconversión industrial, separación, recolección selectiva acopio, reutilización, transformación y comercialización.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2178" name="C17D_MBH" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Con relación al manejo de basuras en este hogar: Utilizan las sobras de comida para alimentar animales o como abono.
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Con relación al manejo de basuras en este hogar: Usan triturador de basura (energía eléctrica)

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Con relación al manejo de basuras en este hogar: Utilizan las sobras de comida para alimentar animales o como abono.
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Con relación al manejo de basuras en este hogar: Algunos desperdicios de comida los envían por el desagüe del lavaplatos

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        El reciclaje es el proceso en el que se aprovechan y transforman los residuos sólidos recuperados y se devuelven a los materiales sus potencialidades de reincorporación como materia prima para la fabricación de nuevos productos. El reciclaje puede constar de varias etapas: procesos de tecnologías limpias, reconversión industrial, separación, recolección selectiva acopio, reutilización, transformación y comercialización.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2179" name="C17E_MBH" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Con relación al manejo de basuras en este hogar: Algunos desperdicios de comida los envían por el desagüe del lavaplatos
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Con relación al manejo de basuras en este hogar: Utilizan las sobras de comida para alimentar animales o como abono.

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Con relación al manejo de basuras en este hogar: Algunos desperdicios de comida los envían por el desagüe del lavaplatos
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Con relación al manejo de basuras en este hogar: Guardan el aceite en botellas y esperan a que las recoja el carro de la basura (recolección de basuras)

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        El reciclaje es el proceso en el que se aprovechan y transforman los residuos sólidos recuperados y se devuelven a los materiales sus potencialidades de reincorporación como materia prima para la fabricación de nuevos productos. El reciclaje puede constar de varias etapas: procesos de tecnologías limpias, reconversión industrial, separación, recolección selectiva acopio, reutilización, transformación y comercialización.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2180" name="C17F_MBH" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Con relación al manejo de basuras en este hogar: Guardan el aceite en botellas y esperan a que las recoja el carro de la basura (recolección de basuras)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Con relación al manejo de basuras en este hogar: Algunos desperdicios de comida los envían por el desagüe del lavaplatos

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Con relación al manejo de basuras en este hogar: Guardan el aceite en botellas y esperan a que las recoja el carro de la basura (recolección de basuras)
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Con relación a los muebles, objetos y electrodomésticos de este hogar: Los que ya no utilizan, los regalan o los venden

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Jefe/a de hogar o cónyuge
C17F_MBH es igual a 1 (Sí) o 2 (No), solo si C02D_SP es igual a 1 (es decir, que tienen servicio de recolección de basuras).]]>
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        El reciclaje es el proceso en el que se aprovechan y transforman los residuos sólidos recuperados y se devuelven a los materiales sus potencialidades de reincorporación como materia prima para la fabricación de nuevos productos. El reciclaje puede constar de varias etapas: procesos de tecnologías limpias, reconversión industrial, separación, recolección selectiva acopio, reutilización, transformación y comercialización.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2181" name="C18A_MOE" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Con relación a los muebles, objetos y electrodomésticos de este hogar: Los que ya no utilizan, los regalan o los venden
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Con relación al manejo de basuras en este hogar: Guardan el aceite en botellas y esperan a que las recoja el carro de la basura (recolección de basuras)

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Con relación a los muebles, objetos y electrodomésticos de este hogar: Los que ya no utilizan, los regalan o los venden
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Con relación a los muebles, objetos y electrodomésticos de este hogar: Los botan a la basura

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2182" name="C18B_MOE" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Con relación a los muebles, objetos y electrodomésticos de este hogar: Los botan a la basura
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Con relación a los muebles, objetos y electrodomésticos de este hogar: Los que ya no utilizan, los regalan o los venden

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Con relación a los muebles, objetos y electrodomésticos de este hogar: Los botan a la basura
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Con relación a los muebles, objetos y electrodomésticos de este hogar: Los reutilizan dándoles otro uso diferente (ollas como materas, neveras como armarios)

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2183" name="C18C_MOE" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Con relación a los muebles, objetos y electrodomésticos de este hogar: Los reutilizan dándoles otro uso diferente (ollas como materas, neveras como armarios)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Con relación a los muebles, objetos y electrodomésticos de este hogar: Los botan a la basura

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Con relación a los muebles, objetos y electrodomésticos de este hogar: Los reutilizan dándoles otro uso diferente (ollas como materas, neveras como armarios)
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Qué hacen en este hogar con los aparatos electrónicos (televisores, radios), baterías, celulares, cargadores, computadores y pilas que ya no utilizan? ¿Los reutilizan (como mesas, juguetes..)?

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2184" name="C19A_HELEC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Qué hacen en este hogar con los aparatos electrónicos (televisores, radios), baterías, celulares, cargadores, computadores y pilas que ya no utilizan? ¿Los reutilizan (como mesas, juguetes..)?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Con relación a los muebles, objetos y electrodomésticos de este hogar: Los reutilizan dándoles otro uso diferente (ollas como materas, neveras como armarios)

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué hacen en este hogar con los aparatos electrónicos (televisores, radios), baterías, celulares, cargadores, computadores y pilas que ya no utilizan? ¿Los reutilizan (como mesas, juguetes..)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Qué hacen en este hogar con los aparatos electrónicos (televisores, radios), baterías, celulares, cargadores, computadores y pilas que ya no utilizan? ¿Los regalan?

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2185" name="C19B_HELEC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Qué hacen en este hogar con los aparatos electrónicos (televisores, radios), baterías, celulares, cargadores, computadores y pilas que ya no utilizan? ¿Los regalan?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Qué hacen en este hogar con los aparatos electrónicos (televisores, radios), baterías, celulares, cargadores, computadores y pilas que ya no utilizan? ¿Los reutilizan (como mesas, juguetes..)?

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué hacen en este hogar con los aparatos electrónicos (televisores, radios), baterías, celulares, cargadores, computadores y pilas que ya no utilizan? ¿Los regalan?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Qué hacen en este hogar con los aparatos electrónicos (televisores, radios), baterías, celulares, cargadores, computadores y pilas que ya no utilizan? ¿Los botan a la basura?

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2186" name="C19C_HELEC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Qué hacen en este hogar con los aparatos electrónicos (televisores, radios), baterías, celulares, cargadores, computadores y pilas que ya no utilizan? ¿Los botan a la basura?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Qué hacen en este hogar con los aparatos electrónicos (televisores, radios), baterías, celulares, cargadores, computadores y pilas que ya no utilizan? ¿Los reutilizan (como mesas, juguetes..)?

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué hacen en este hogar con los aparatos electrónicos (televisores, radios), baterías, celulares, cargadores, computadores y pilas que ya no utilizan? ¿Los botan a la basura?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Qué hacen en este hogar con los aparatos electrónicos (televisores, radios), baterías, celulares, cargadores, computadores y pilas que ya no utilizan? ¿Los guardan?

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2187" name="C19D_HELEC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Qué hacen en este hogar con los aparatos electrónicos (televisores, radios), baterías, celulares, cargadores, computadores y pilas que ya no utilizan? ¿Los guardan?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Qué hacen en este hogar con los aparatos electrónicos (televisores, radios), baterías, celulares, cargadores, computadores y pilas que ya no utilizan? ¿Los botan a la basura?

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué hacen en este hogar con los aparatos electrónicos (televisores, radios), baterías, celulares, cargadores, computadores y pilas que ya no utilizan? ¿Los guardan?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Qué hacen en este hogar con los aparatos electrónicos (televisores, radios), baterías, celulares, cargadores, computadores y pilas que ya no utilizan? ¿Los llevan a algún sitio especializado?

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2188" name="C19E_HELEC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Qué hacen en este hogar con los aparatos electrónicos (televisores, radios), baterías, celulares, cargadores, computadores y pilas que ya no utilizan? ¿Los llevan a algún sitio especializado?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Qué hacen en este hogar con los aparatos electrónicos (televisores, radios), baterías, celulares, cargadores, computadores y pilas que ya no utilizan? ¿Los guardan?

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué hacen en este hogar con los aparatos electrónicos (televisores, radios), baterías, celulares, cargadores, computadores y pilas que ya no utilizan? ¿Los llevan a algún sitio especializado?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿En este hogar tienen nevera eléctrica?

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2189" name="C20_TN" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿En este hogar tienen nevera eléctrica?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Qué hacen en este hogar con los aparatos electrónicos (televisores, radios), baterías, celulares, cargadores, computadores y pilas que ya no utilizan? ¿Los llevan a algún sitio especializado?

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En este hogar tienen nevera eléctrica?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          ¿Cuántas neveras tienen en su hogar y hace cuánto las poseen? ¿Cuántas tienen 10 años o más?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Jefe/a de hogar o cónyuge
C20_TN igual a 1 (Sí), solo si C02A_SP es igual a 1 (es decir, que tienen energía eléctrica).]]>
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2190" name="C20A1_TN" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Cuántas neveras tienen en su hogar y hace cuánto las poseen? ¿Cuántas tienen 10 años o más?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿En este hogar tienen nevera eléctrica?

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas neveras tienen en su hogar y hace cuánto las poseen? ¿Cuántas tienen 10 años o más?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          ¿Cuántas neveras tienen en su hogar y hace cuánto las poseen? ¿Cuántas tienen entre 5 y menos de 10
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Jefe/a de hogar o cónyuge
Si C20_TN es 1 (Sí) debe tener información en C20A1_TN y/o C20A2_TN y/o C20A3_TN.]]>
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2191" name="C20A2_TN" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Cuántas neveras tienen en su hogar y hace cuánto las poseen? ¿Cuántas tienen entre 5 y menos de 10
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          ¿Cuántas neveras tienen en su hogar y hace cuánto las poseen? ¿Cuántas tienen 10 años o más?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas neveras tienen en su hogar y hace cuánto las poseen? ¿Cuántas tienen entre 5 y menos de 10
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          ¿Cuántas neveras tienen en su hogar y hace cuánto las poseen? ¿Cuántas tienen menos de 5 años?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Jefe/a de hogar o cónyuge
Si C20_TN es 1 (Sí) debe tener información en C20A1_TN y/o C20A2_TN y/o C20A3_TN.]]>
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2192" name="C20A3_TN" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Cuántas neveras tienen en su hogar y hace cuánto las poseen? ¿Cuántas tienen menos de 5 años?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          ¿Cuántas neveras tienen en su hogar y hace cuánto las poseen? ¿Cuántas tienen entre 5 y menos de 10
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas neveras tienen en su hogar y hace cuánto las poseen? ¿Cuántas tienen menos de 5 años?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿En su hogar tienen aire acondicionado? (energía eléctrica)

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Jefe/a de hogar o cónyuge
Si C20_TN es 1 (Sí) debe tener información en C20A1_TN y/o C20A2_TN y/o C20A3_TN.]]>
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2193" name="C21_TAC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿En su hogar tienen aire acondicionado? (energía eléctrica)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          ¿Cuántas neveras tienen en su hogar y hace cuánto las poseen? ¿Cuántas tienen menos de 5 años?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En su hogar tienen aire acondicionado? (energía eléctrica)
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Qué tipo de aire acondicionado tienen en su hogar? ¿conectado a un sistema central?

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Jefe/a de hogar o cónyuge
C21_TAC igual a 1 (Sí), solo si C02A_SP es igual a 1 (es decir, que tienen energía eléctrica).]]>
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1890" name="C21A1_TAC" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Qué tipo de aire acondicionado tienen en su hogar? ¿Conectado a un sistema central?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          ¿En su hogar tienen aire acondicionado? (energía eléctrica)
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué tipo de aire acondicionado tienen en su hogar? ¿Conectado a un sistema central?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Qué tipo de aire acondicionado tienen en su hogar? ¿Hace cuánto lo tienen?

1	(Hace 10 años o más)
2	(Entre 5 y menos de 10 años)
3	(Menos de 5 años)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2194" name="C21A11_TT" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Qué tipo de aire acondicionado tienen en su hogar? ¿Hace cuánto lo tienen?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Qué tipo de aire acondicionado tienen en su hogar? ¿Conectado a un sistema central?

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Hace cuánto lo tienen?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          ¿Cuántos aparatos de aire acondicionado tienen en su hogar y hace cuánto? ¿Cuántos tienen 10 años o más?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Hace 10 años o más)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Entre 5 y menos de 10 años)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Menos de 5 años)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2195" name="C21A21_TAC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Cuántos aparatos de aire acondicionado tienen en su hogar y hace cuánto? ¿Cuántos tienen 10 años o más?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Hace cuánto lo tienen?

1	(Hace 10 años o más)
2	(Entre 5 y menos de 10 años)
3	(Menos de 5 años)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos aparatos de aire acondicionado tienen en su hogar y hace cuánto? ¿Cuántos tienen 10 años o más?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          ¿Cuántos aparatos de aire acondicionado tienen en su hogar y hace cuánto?¿Cuántos tienen entre 5 y menos de 10 años?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2196" name="C21A22_TAC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Cuántos aparatos de aire acondicionado tienen en su hogar y hace cuánto?¿Cuántos tienen entre 5 y menos de 10 años?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          ¿Cuántos aparatos de aire acondicionado tienen en su hogar y hace cuánto? ¿Cuántos tienen 10 años o más?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos aparatos de aire acondicionado tienen en su hogar y hace cuánto?¿Cuántos tienen entre 5 y menos de 10 años?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          ¿Cuántos aparatos de aire acondicionado tienen en su hogar y hace cuánto? ¿Cuántos tienen menos de 5 años?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2197" name="C21A23_TAC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Cuántos aparatos de aire acondicionado tienen en su hogar y hace cuánto? ¿Cuántos tienen menos de 5 años?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          ¿Cuántos aparatos de aire acondicionado tienen en su hogar y hace cuánto?¿Cuántos tienen entre 5 y menos de 10 años?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos aparatos de aire acondicionado tienen en su hogar y hace cuánto? ¿Cuántos tienen menos de 5 años?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[En el último año en este hogar, ¿algunos miembros han usado inhaladores para enfermedades pulmonares obstructivas como el asma, la bronquitis o el enfisema pulmonar?

1	Si
2	No
9	No sabe/No responde]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2198" name="C22_IPEP" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        En el último año en este hogar, ¿algunos miembros han usado inhaladores para enfermedades pulmonares obstructivas como el asma, la bronquitis o el enfisema pulmonar?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          ¿Cuántos aparatos de aire acondicionado tienen en su hogar y hace cuánto? ¿Cuántos tienen menos de 5 años?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En el último año en este hogar, ¿algunos miembros han usado inhaladores para enfermedades pulmonares obstructivas como el asma, la bronquitis o el enfisema pulmonar?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          ¿Cuántos inhaladores se usaron en su hogar?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe/No responde
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2199" name="C22CANT_IPEP" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Cuántos inhaladores se usaron en su hogar?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[En el último año en este hogar, ¿algunos miembros han usado inhaladores para enfermedades pulmonares obstructivas como el asma, la bronquitis o el enfisema pulmonar?

1	Si
2	No
9	No sabe/No responde]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos inhaladores se usaron en su hogar?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Nombre de la persona
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          esta pregunta es para el jefe/a de hogar o cónyuge. En el caso de que el jefe(a) de hogar o cónyuge sea un menor de edad, éste contestará este módulo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Jefe/a de hogar o cónyuge
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2200" name="D23_NOM" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Nombre de la persona
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          ¿Cuántos inhaladores se usaron en su hogar?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Nombre de la persona
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Sexo
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Registremos el nombre completo de cada una de las personas del hogar.

Nombre de la persona (en DMC no existe porque el sistema del registro de personas genera este nombre)]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2201" name="D24_SEX" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="8"/>
      <labl>
        Sexo
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Nombre de la persona
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Sexo

a. Hombre
b. Mujer]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          ¿Cuántos años cumplidos tiene?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Con esta pregunta se busca determinar el sexo de la persona encuestada.

Tipo de respuesta: única (H-1) hombre o (M-2) mujer.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 5 años y más.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Hombre
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Mujer
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2202" name="D25_EDAD" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="3"/>
      <labl>
        ¿Cuántos años cumplidos tiene?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Sexo

a. Hombre 
b. Mujer]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos años cumplidos tiene?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Usted actualmente está?

a. Soltero-a-
b. Casado-a-
c. Unión libre
d. Viudo-a-
e. Separado-a-  
f. Divorciado-a-]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se busca conocer la edad de la persona para lograr identificar las características y diferencias en el consumo de bienes y servicios culturales, de acuerdo con las franjas de edad de las personas encuestadas.

Tipo de respuesta: única

- Debemos preguntar por los años cumplidos que a cada persona tiene en el momento de hacer la encuesta. Si la persona encuestada está cumpliendo años el día de la aplicación de la ECC, diligenciamos en la casilla la edad nueva que corresponde al día que se recolecta la información.

- Si la persona tiene más de 100 años, en todos los casos sean 103 o 110, se diligenciará siempre 100 en el DMC, pues el programa valida hasta dicha edad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 5 años y más.
      </universe>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2203" name="D26_ESC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Usted actualmente esta:
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          ¿Cuántos años cumplidos tiene?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted actualmente está?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuál es el nivel educativo más alto alcanzado por usted?

a.	(Preescolar - básica)
b.	(Secundaria)
c.	(Técnico o tecnológo-a-)
d.	(Universitario / Superior)
e.	(Posgrado)
f.	(Ninguno)
g.	(No sabe / No responde)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Establecer el estado civil de la persona encuestada.

Tipo de respuesta: única.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años y más.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Soltero-a-)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Casado-a-)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Unión libre)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Viudo-a-)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (Separado-a- / Divorciado-a-)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2204" name="D27_NVE" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Cuál es el nivel educativo más alto alcanzado por usted?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Usted actualmente está?


a.(Soltero-a-)
b.(Casado-a-)
c.(Unión libre)
d.(Viudo-a-)
e.(Separado) 
f.(Divorciado)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es el nivel educativo más alto alcanzado por usted?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Actualmente su actividad principal es:

a. (Estudiar)
b. (Trabajar)
c. (Oficios del hogar)
d. (Buscar trabajo)
e. (Incapacitado permanentemente para trabajar)
f. Otra actividad]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[si son menores de edad entre los 5 y 11 años, solo pueden contestar las opciones 1 (Preescolar / Básica Primaria), 2(Secundaria), 7 (Ninguno) y 9 (No sabe / No responde).

6 (Posgrado) si Edad D25_EDAD es igual o mayor a 20.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 5 años y más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[El preescolar tiene como objetivo promover y estimular el desarrollo físico, afectivo y espiritual del niño, su integración social, su percepción sensible y el aprestamiento para las actividades escolares, en acción coordinada con los padres de familia. Como preescolar se consideran los cursos maternales, pre-jardín, jardín y transición.

La educación básica obligatoria corresponde a los niveles de primaria y de secundaria. Comprende nueve (9) grados y se estructura en torno a las áreas fundamentales del conocimiento y de la actividad humana:
· La educación básica en el ciclo de primaria comprende los cinco (5) primeros grados (1º a 5º).
· La educación básica en el ciclo de secundaria la constituyen los cuatro (4) grados (6º a 9º), subsiguientes de la educación básica primaria.

La educación media tiene por objeto la comprensión de las ideas y los valores universales y la preparación para el ingreso del estudiante a la educación superior y al trabajo. Comprende dos grados: décimo (10º) y undécimo (11º). 

El pregrado, la educación superior o universitaria comprende los estudios que imparten las instituciones de educación superior, y que conducen a la obtención de un título técnico, tecnológico o profesional.

En el postgrado se incluyen las especializaciones, maestrías o doctorados que realizados por la persona encuestada.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Preescolar - básica primaria)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Secundaria)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Técnico o tecnólogo-a-)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Universitario / Superior)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (Posgrado)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          (Ninguno)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          (No sabe / No responde)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2205" name="D28_ACP" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Actualmente, su actividad principal es:
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuál es el nivel educativo más alto alcanzado por usted?

1. (Preescolar - básica)
2. (Secundaria)
3. (Técnico o tecnológo-a-)
4. (Universitario / Superior)
5. (Posgrado)
6. (Ninguno)
9. (No sabe / No responde)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Actualmente su actividad principal es:
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuál es su nivel de ingresos mensuales aproximadamente (incluye mesadas)?

a. De $1 a $200.000
b. De $200.001 a $400.000
c. De $400.001 a $700.000
d. De $700.001 a $1.000.000
e. De $1.000.001 a $1.500.000
f. De $1.500.001 a $2.000.000
g. De $2.000.001 a $3.000.000
h. De $3.000.001 a $4.500.000
i. Más de $4.500.001
j. Ninguno
k. Ns/Nr]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Tipo de respuesta: única.

Registremos la alternativa que mejor describa la actividad principal que la persona comúnmente realiza. Formulemos la pregunta y si la persona duda, pensemos en preguntas de apoyo:

- ¿Usted solo hace oficios del hogar o tiene otras actividades?
- ¿Cuáles de estas opciones considera usted la principal?

Si la persona encuestada manifiesta tener otro tipo de actividad diferente de las opciones presentadas, ubiquémosla en el ítem 'otra actividad' sin describirla

Se consideran en OTRA ACTIVIDAD:

- Las personas temporalmente enfermas o incapacitadas, y que volverán a su actividad luego de superar su enfermedad.

- Las personas que teniendo un empleo no estuvieron trabajando en la semana de referencia debido a conflicto de trabajo, vacaciones u otra clase de permiso, interrupción del trabajo como huelgas, etc.

- Los trabajadores que durante el período de referencia hayan sido suspendidos temporal o indefinidamente, sin goce de remuneración y no estén activamente buscando empleo.

- Personas que no tenían trabajo, ni lo buscaron en la semana de referencia y que esperan iniciar próximamente un empleo, negocio o explotación agrícola.

- Trabajadores voluntarios sin remuneración en organizaciones de beneficencia, acción comunal o para un amigo.

- Las personas que se encontraban haciendo mejoras de una casa de su propiedad, como pintando, estucando etc. no se consideran trabajando por realizar esta actividad.

- Las personas que durante la semana de referencia eran rentistas o pensionados.

- Otros casos no contemplados en los anteriores, tales como deportistas aficionados, personas sin oficio, habitantes de la calle, etc.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 5 años y más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Conocer la actividad principal que realiza la persona.

Estudiar. Se incluyen aquí las personas que pasan la mayor parte del tiempo estudiando en cualquier tipo de colegio, escuela, universidad o academia. Se incluye el estudio en su propia casa. En este punto se circunscribe todo tipo de educación e instrucción: formal, informal, técnica, religiosa, cursos del SENA.

Trabajar: esta acción se remite a la persona que trabaja, ya sea como asalariado, trabajador/a por cuenta propia, patrón o como trabajador familiar sin pago.

Oficios del hogar: quienes tienen como principal actividad la atención y manejo de su propio hogar. En este punto se incluye la preparación de comidas, lavar ropa, cortar el césped, pintar la propia casa y muchas labores similares no remuneradas.

Buscar trabajo: indica que la persona pasa la mayor parte del tiempo consiguiendo empleo, o buscando establecer un negocio o ejercer una profesión.

Incapacitado permanentemente para trabajar: las personas que debido a una enfermedad física, mental o ancianidad, no pueden realizar ninguna clase de trabajo de por vida.

Otra actividad.: se clasifican en esta categoría las personas que dedican la mayor parte del tiempo a realizar actividades diferentes de las expuestas, y que, por su carácter, no son similares o relacionadas con las descritas anteriormente.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Estudiar)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Trabajar)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Oficios del hogar)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Buscar trabajo)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (Incapacitado permanentemente para trabajar)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Otra actividad
        </labl>
      </catgry>
      <concept>
        Otra actividad
      </concept>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2206" name="D29_INM" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Cuál es aproximadamente su nivel de ingreso mensuale? (incluye mesadas)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Actualmente su actividad principal es:

a. (Estudiar)
b. (Trabajar)
c. (Oficios del hogar)
d. (Buscar trabajo)
e  (Incapacitado permanentemente para 
    trabajar)
f. Otra actividad]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuál es su nivel de ingresos mensuales aproximadamente (incluye mesadas)?
k. Ns/Nr]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[La semana pasada usted se encontraba:

a.(Haciendo sus actividades habituales)
b.(De licencia)
c.(En vacaciones)
d.(Enfermo)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Indagar por los ingresos mensuales aproximados de las personas de 12 años y más que componen el hogar.

Tipo de respuesta: única

Esta pregunta se hace a todos los informantes directos, pues este dato permite establecer la relación existente entre los ingresos y la capacidad de gasto en bienes y servicios culturales. Sugerimos que después de que la persona piense en su total de ingresos, identifiquemos el rango en el cual se ubica la información entregada.


TENER EN CUENTA…

Esta pregunta se hace a todos los informantes directos, pues este dato permite establecer la relación existente entre los ingresos y la capacidad de gasto en bienes y servicios culturales. Sugerimos que después de que la persona piense en su total de ingresos, identifiquemos el rango en el cual se ubica la información entregada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 12 años y más.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          De $1 a $200.000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          De $200.001 a $400.000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          De $400.001 a $700.000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          De $700.001 a $1.000.000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          De $1.000.001 a $1.500.000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          De $1.500.001 a $2.000.000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          De $2.000.001 a $3.000.000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          De $3.000.001 a $4.500.000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Más de $4.500.001
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Ninguno
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No sabe / No responde
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2301" name="E30_PPAA" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="70"/>
      <labl>
        ¿Cuáles son para usted las tres principales problemáticas ambientales?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuál es su nivel de ingresos mensuales aproximadamente (incluye mesadas)?

a. De $1 a $200.000
b. De $200.001 a $400.000
c. De $400.001 a $700.000
d. De $700.001 a $1.000.000
e. De $1.000.001 a $1.500.000
f. De $1.500.001 a $2.000.000
g. De $2.000.001 a $3.000.000
h. De $3.000.001 a $4.500.000
i. Más de $4.500.001
j. Ninguno
k. Ns/Nr]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles son para usted las tres principales problemáticas ambientales?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          ¿Cuáles son para usted las tres principales problemáticas ambientales?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[ES LA ÚNICA PREGUNTA ABIERTA DE LA ENCUESTA.

-Con ella se obtiene importante información sobre la relación que hacen los ciudadanos entre el medio ambiente y sus problemas.

-En este caso no se indaga por el nivel de conocimiento, sino por aquellos problemas que las personas encuestadas perciben como propios del medio ambiente, ya sea por su experiencia o conocimientos previos que tenga sobre ellos.

-El propósito es colocar la expresión que tal cual entrega la persona encuestada, sin ningún tipo de filtro por parte del encuestador/a.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2302" name="E30_PPAB" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="70"/>
      <labl>
        ¿Cuáles son para usted las tres principales problemáticas ambientales?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          ¿Cuáles son para usted las tres principales problemáticas ambientales?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles son para usted las tres principales problemáticas ambientales?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          ¿Cuáles son para usted las tres principales problemáticas ambientales?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[ES LA ÚNICA PREGUNTA ABIERTA DE LA ENCUESTA.

-Con ella se obtiene importante información sobre la relación que hacen los ciudadanos entre el medio ambiente y sus problemas.

-En este caso no se indaga por el nivel de conocimiento, sino por aquellos problemas que las personas encuestadas perciben como propios del medio ambiente, ya sea por su experiencia o conocimientos previos que tenga sobre ellos.

-El propósito es colocar la expresión que tal cual entrega la persona encuestada, sin ningún tipo de filtro por parte del encuestador/a.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2303" name="E30_PPAC" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="70"/>
      <labl>
        ¿Cuáles son para usted las tres principales problemáticas ambientales?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          ¿Cuáles son para usted las tres principales problemáticas ambientales?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles son para usted las tres principales problemáticas ambientales?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Califique de 1 a 5 el nivel de gravedad de las siguientes situaciones mundiales, siendo 5 el nivel de mayor gravedad:

Cambio climático]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[ES LA ÚNICA PREGUNTA ABIERTA DE LA ENCUESTA.

-Con ella se obtiene importante información sobre la relación que hacen los ciudadanos entre el medio ambiente y sus problemas.

-En este caso no se indaga por el nivel de conocimiento, sino por aquellos problemas que las personas encuestadas perciben como propios del medio ambiente, ya sea por su experiencia o conocimientos previos que tenga sobre ellos.

-El propósito es colocar la expresión que tal cual entrega la persona encuestada, sin ningún tipo de filtro por parte del encuestador/a.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2210" name="E31A_OPA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Cambio climático
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          ¿Cuáles son para usted las tres principales problemáticas ambientales?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Califique de 1 a 5 el nivel de gravedad de las siguientes situaciones mundiales, siendo 5 el nivel de mayor gravedad:

Cambio climático]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Califique de 1 a 5 el nivel de gravedad de las siguientes situaciones mundiales, siendo 5 el nivel de mayor gravedad:

Destrucción de la capa de ozono]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Establecer el grado de gravedad que las personas le otorgan a un conjunto de problemas que son preocupación mundial por su nivel de impacto en el medio ambiente.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Problemas ambientales: son fenómenos que se presentan en el medioambiente y que causan perjuicios al ser humano. Tienen un origen variado, en la medida que pueden ser generados por la naturaleza (p. e. sismos, erupciones volcánicas, derrumbes, avalanchas, entre otros) o pueden ser causados, propiciados o estimulados por el hombre (p. e. lluvia ácida, pérdida de la biodiversidad, contaminación, entre otros).

Cambio climático: es el cambio de clima atribuido directa o indirectamente a la
actividad humana que altera la composición de la atmósfera mundial y que se suma a
la variabilidad natural del clima. Algunos de los factores asociados son las emisiones de gases efecto invernadero, el uso de tecnologías obsoletas, la deforestación, el uso de motores operados con combustibles fósiles.

Capa de ozono: capa atmosférica situada entre los 15 y 30 kilómetros de la
estratosfera, en la que se produce ozono (O3) por radiación solar; es de gran
importancia biológica porque atenúa los efectos de la radiación ultravioleta.
Biodiversidad: variedad total de organismos vivos. Incluye los genes, las especies, los ecosistemas que habitan y los procesos ecológicos de los que hacen parte.

Algunos aspectos asociados a la pérdida de biodiversidad son la alteración de hábitats naturales (terrestres y acuáticos), la fragmentación de ecosistemas, caza de fauna silvestre (consumo, mantenimiento en cautiverio), la sobreexplotación de la flora y la fauna, el tráfico de recursos genéticos, la construcción de megaproyectos, el consumismo y la demanda creciente de energía.

Sobrepoblación: "es un término que se refiere a una condición en que la densidad de la población se amplia a un límite que provoca un empeoramiento del entorno, una
disminución en la calidad de vida, o un desplome de la población. El impacto que las poblaciones humanas ejercen en el ambiente natural es severo. Muchas especies animales y vegetales han sido extinguidas por el avance de las manchas urbanas, la contaminación es un problema cada día más grande por el uso de más coches y la industrialización de los países emergentes"]]>
      </txt>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2211" name="E31B_OPA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Destrucción de la capa de ozono
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Califique de 1 a 5 el nivel de gravedad de las siguientes situaciones mundiales, siendo 5 el nivel de mayor gravedad: Cambio climático
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Califique de 1 a 5 el nivel de gravedad de las siguientes situaciones mundiales, siendo 5 el nivel de mayor gravedad:

Destrucción de la capa de ozono]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Califique de 1 a 5 el nivel de gravedad de las siguientes situaciones mundiales, siendo 5 el nivel de mayor gravedad:

Pérdida de recursos naturales no renovables (agua, reservas de petróleo)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Establecer el grado de gravedad que las personas le otorgan a un conjunto de problemas que son preocupación mundial por su nivel de impacto en el medio ambiente.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Problemas ambientales: son fenómenos que se presentan en el medioambiente y que causan perjuicios al ser humano. Tienen un origen variado, en la medida que pueden ser generados por la naturaleza (p. e. sismos, erupciones volcánicas, derrumbes, avalanchas, entre otros) o pueden ser causados, propiciados o estimulados por el hombre (p. e. lluvia ácida, pérdida de la biodiversidad, contaminación, entre otros).

Cambio climático: es el cambio de clima atribuido directa o indirectamente a la actividad humana que altera la composición de la atmósfera mundial y que se suma a la variabilidad natural del clima. Algunos de los factores asociados son las emisiones de gases efecto invernadero, el uso de tecnologías obsoletas, la deforestación, el uso de motores operados con combustibles fósiles.

Capa de ozono: capa atmosférica situada entre los 15 y 30 kilómetros de la estratosfera, en la que se produce ozono (O3) por radiación solar; es de gran importancia biológica porque atenúa los efectos de la radiación ultravioleta.

Biodiversidad: variedad total de organismos vivos. Incluye los genes, las especies, los ecosistemas que habitan y los procesos ecológicos de los que hacen parte.

Algunos aspectos asociados a la pérdida de biodiversidad son la alteración de hábitats naturales (terrestres y acuáticos), la fragmentación de ecosistemas, caza de fauna silvestre (consumo, mantenimiento en cautiverio), la sobreexplotación de la flora y la fauna, el tráfico de recursos genéticos, la construcción de megaproyectos, el consumismo y la demanda creciente de energía.

Sobrepoblación: "es un término que se refiere a una condición en que la densidad de la población se amplia a un límite que provoca un empeoramiento del entorno, una disminución en la calidad de vida, o un desplome de la población. El impacto que las poblaciones humanas ejercen en el ambiente natural es severo. Muchas especies animales y vegetales han sido extinguidas por el avance de las manchas urbanas, la contaminación es un problema cada día más grande por el uso de más coches y la industrialización de los países emergentes"]]>
      </txt>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2212" name="E31C_OPA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Pérdida de recursos naturales no renovables (agua, reservas de petróleo)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Califique de 1 a 5 el nivel de gravedad de las siguientes situaciones mundiales, siendo 5 el nivel de mayor gravedad:

Pérdida de recursos naturales no renovables (agua, reservas de petróleo)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Califique de 1 a 5 el nivel de gravedad de las siguientes situaciones mundiales, siendo 5 el nivel de mayor gravedad:
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Califique de 1 a 5 el nivel de gravedad de las siguientes situaciones mundiales, siendo 5 el nivel de mayor gravedad:

Pérdida de biodiversidad]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Establecer el grado de gravedad que las personas le otorgan a un conjunto de problemas que son preocupación mundial por su nivel de impacto en el medio ambiente.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Problemas ambientales: son fenómenos que se presentan en el medioambiente y que causan perjuicios al ser humano. Tienen un origen variado, en la medida que pueden ser generados por la naturaleza (p. e. sismos, erupciones volcánicas, derrumbes, avalanchas, entre otros) o pueden ser causados, propiciados o estimulados por el hombre (p. e. lluvia ácida, pérdida de la biodiversidad, contaminación, entre otros).

Cambio climático: es el cambio de clima atribuido directa o indirectamente a la actividad humana que altera la composición de la atmósfera mundial y que se suma a la variabilidad natural del clima. Algunos de los factores asociados son las emisiones de gases efecto invernadero, el uso de tecnologías obsoletas, la deforestación, el uso de motores operados con combustibles fósiles.

Capa de ozono: capa atmosférica situada entre los 15 y 30 kilómetros de la estratosfera, en la que se produce ozono (O3) por radiación solar; es de gran importancia biológica porque atenúa los efectos de la radiación ultravioleta.

Biodiversidad: variedad total de organismos vivos. Incluye los genes, las especies, los ecosistemas que habitan y los procesos ecológicos de los que hacen parte.

Algunos aspectos asociados a la pérdida de biodiversidad son la alteración de hábitats naturales (terrestres y acuáticos), la fragmentación de ecosistemas, caza de fauna silvestre (consumo, mantenimiento en cautiverio), la sobreexplotación de la flora y la fauna, el tráfico de recursos genéticos, la construcción de megaproyectos, el consumismo y la demanda creciente de energía.

Sobrepoblación: "es un término que se refiere a una condición en que la densidad de la población se amplia a un límite que provoca un empeoramiento del entorno, una disminución en la calidad de vida, o un desplome de la población. El impacto que las poblaciones humanas ejercen en el ambiente natural es severo. Muchas especies animales y vegetales han sido extinguidas por el avance de las manchas urbanas, la contaminación es un problema cada día más grande por el uso de más coches y la industrialización de los países emergentes"]]>
      </txt>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2213" name="E31D_OPA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Pérdida de biodiversidad
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Califique de 1 a 5 el nivel de gravedad de las siguientes situaciones mundiales, siendo 5 el nivel de mayor gravedad:
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Califique de 1 a 5 el nivel de gravedad de las siguientes situaciones mundiales, siendo 5 el nivel de mayor gravedad:

Pérdida de biodiversidad]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Califique de 1 a 5 el nivel de gravedad de las siguientes situaciones mundiales, siendo 5 el nivel de mayor gravedad:

Contaminación]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Establecer el grado de gravedad que las personas le otorgan a un conjunto de problemas que son preocupación mundial por su nivel de impacto en el medio ambiente.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Problemas ambientales: son fenómenos que se presentan en el medioambiente y que causan perjuicios al ser humano. Tienen un origen variado, en la medida que pueden ser generados por la naturaleza (p. e. sismos, erupciones volcánicas, derrumbes, avalanchas, entre otros) o pueden ser causados, propiciados o estimulados por el hombre (p. e. lluvia ácida, pérdida de la biodiversidad, contaminación, entre otros).

Cambio climático: es el cambio de clima atribuido directa o indirectamente a la actividad humana que altera la composición de la atmósfera mundial y que se suma a la variabilidad natural del clima. Algunos de los factores asociados son las emisiones de gases efecto invernadero, el uso de tecnologías obsoletas, la deforestación, el uso de motores operados con combustibles fósiles.

Capa de ozono: capa atmosférica situada entre los 15 y 30 kilómetros de la estratosfera, en la que se produce ozono (O3) por radiación solar; es de gran importancia biológica porque atenúa los efectos de la radiación ultravioleta.

Biodiversidad: variedad total de organismos vivos. Incluye los genes, las especies, los ecosistemas que habitan y los procesos ecológicos de los que hacen parte.

Algunos aspectos asociados a la pérdida de biodiversidad son la alteración de hábitats naturales (terrestres y acuáticos), la fragmentación de ecosistemas, caza de fauna silvestre (consumo, mantenimiento en cautiverio), la sobreexplotación de la flora y la fauna, el tráfico de recursos genéticos, la construcción de megaproyectos, el consumismo y la demanda creciente de energía.

Sobrepoblación: "es un término que se refiere a una condición en que la densidad de la población se amplia a un límite que provoca un empeoramiento del entorno, una disminución en la calidad de vida, o un desplome de la población. El impacto que las poblaciones humanas ejercen en el ambiente natural es severo. Muchas especies animales y vegetales han sido extinguidas por el avance de las manchas urbanas, la contaminación es un problema cada día más grande por el uso de más coches y la industrialización de los países emergentes"]]>
      </txt>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2214" name="E31E_OPA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Contaminación
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Califique de 1 a 5 el nivel de gravedad de las siguientes situaciones mundiales, siendo 5 el nivel de mayor gravedad:

Pérdida de biodiversidad]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Califique de 1 a 5 el nivel de gravedad de las siguientes situaciones mundiales, siendo 5 el nivel de mayor gravedad:

Contaminación]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Califique de 1 a 5 el nivel de gravedad de las siguientes situaciones mundiales, siendo 5 el nivel de mayor gravedad:

Pérdida y degradación de suelos]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Establecer el grado de gravedad que las personas le otorgan a un conjunto de problemas que son preocupación mundial por su nivel de impacto en el medio ambiente.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Problemas ambientales: son fenómenos que se presentan en el medioambiente y que causan perjuicios al ser humano. Tienen un origen variado, en la medida que pueden ser generados por la naturaleza (p. e. sismos, erupciones volcánicas, derrumbes, avalanchas, entre otros) o pueden ser causados, propiciados o estimulados por el hombre (p. e. lluvia ácida, pérdida de la biodiversidad, contaminación, entre otros).

Cambio climático: es el cambio de clima atribuido directa o indirectamente a la actividad humana que altera la composición de la atmósfera mundial y que se suma a la variabilidad natural del clima. Algunos de los factores asociados son las emisiones de gases efecto invernadero, el uso de tecnologías obsoletas, la deforestación, el uso de motores operados con combustibles fósiles.

Capa de ozono: capa atmosférica situada entre los 15 y 30 kilómetros de la estratosfera, en la que se produce ozono (O3) por radiación solar; es de gran importancia biológica porque atenúa los efectos de la radiación ultravioleta.

Biodiversidad: variedad total de organismos vivos. Incluye los genes, las especies, los ecosistemas que habitan y los procesos ecológicos de los que hacen parte.

Algunos aspectos asociados a la pérdida de biodiversidad son la alteración de hábitats naturales (terrestres y acuáticos), la fragmentación de ecosistemas, caza de fauna silvestre (consumo, mantenimiento en cautiverio), la sobreexplotación de la flora y la fauna, el tráfico de recursos genéticos, la construcción de megaproyectos, el consumismo y la demanda creciente de energía.

Sobrepoblación: "es un término que se refiere a una condición en que la densidad de la población se amplia a un límite que provoca un empeoramiento del entorno, una disminución en la calidad de vida, o un desplome de la población. El impacto que las poblaciones humanas ejercen en el ambiente natural es severo. Muchas especies animales y vegetales han sido extinguidas por el avance de las manchas urbanas, la contaminación es un problema cada día más grande por el uso de más coches y la industrialización de los países emergentes"]]>
      </txt>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2215" name="E31F_OPA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Pérdida y degradación de suelos
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Califique de 1 a 5 el nivel de gravedad de las siguientes situaciones mundiales, siendo 5 el nivel de mayor gravedad:

Contaminación]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Califique de 1 a 5 el nivel de gravedad de las siguientes situaciones mundiales, siendo 5 el nivel de mayor gravedad:

Pérdida y degradación de suelos]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Califique de 1 a 5 el nivel de gravedad de las siguientes situaciones mundiales, siendo 5 el nivel de mayor gravedad:

Escasez y mal uso del agua]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Establecer el grado de gravedad que las personas le otorgan a un conjunto de problemas que son preocupación mundial por su nivel de impacto en el medio ambiente.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Problemas ambientales: son fenómenos que se presentan en el medioambiente y que causan perjuicios al ser humano. Tienen un origen variado, en la medida que pueden ser generados por la naturaleza (p. e. sismos, erupciones volcánicas, derrumbes, avalanchas, entre otros) o pueden ser causados, propiciados o estimulados por el hombre (p. e. lluvia ácida, pérdida de la biodiversidad, contaminación, entre otros).

Cambio climático: es el cambio de clima atribuido directa o indirectamente a la actividad humana que altera la composición de la atmósfera mundial y que se suma a la variabilidad natural del clima. Algunos de los factores asociados son las emisiones de gases efecto invernadero, el uso de tecnologías obsoletas, la deforestación, el uso de motores operados con combustibles fósiles.

Capa de ozono: capa atmosférica situada entre los 15 y 30 kilómetros de la estratosfera, en la que se produce ozono (O3) por radiación solar; es de gran importancia biológica porque atenúa los efectos de la radiación ultravioleta.

Biodiversidad: variedad total de organismos vivos. Incluye los genes, las especies, los ecosistemas que habitan y los procesos ecológicos de los que hacen parte.

Algunos aspectos asociados a la pérdida de biodiversidad son la alteración de hábitats naturales (terrestres y acuáticos), la fragmentación de ecosistemas, caza de fauna silvestre (consumo, mantenimiento en cautiverio), la sobreexplotación de la flora y la fauna, el tráfico de recursos genéticos, la construcción de megaproyectos, el consumismo y la demanda creciente de energía.

Sobrepoblación: "es un término que se refiere a una condición en que la densidad de la población se amplia a un límite que provoca un empeoramiento del entorno, una disminución en la calidad de vida, o un desplome de la población. El impacto que las poblaciones humanas ejercen en el ambiente natural es severo. Muchas especies animales y vegetales han sido extinguidas por el avance de las manchas urbanas, la contaminación es un problema cada día más grande por el uso de más coches y la industrialización de los países emergentes"]]>
      </txt>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2216" name="E31G_OPA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Escasez y mal uso del agua
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Califique de 1 a 5 el nivel de gravedad de las siguientes situaciones mundiales, siendo 5 el nivel de mayor gravedad:

Pérdida y degradación de suelos]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Califique de 1 a 5 el nivel de gravedad de las siguientes situaciones mundiales, siendo 5 el nivel de mayor gravedad:

Escasez y mal uso del agua]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Califique de 1 a 5 el nivel de gravedad de las siguientes situaciones mundiales, siendo 5 el nivel de mayor gravedad:

Falta de viviendas adecuadas]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Establecer el grado de gravedad que las personas le otorgan a un conjunto de problemas que son preocupación mundial por su nivel de impacto en el medio ambiente.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Problemas ambientales: son fenómenos que se presentan en el medioambiente y que causan perjuicios al ser humano. Tienen un origen variado, en la medida que pueden ser generados por la naturaleza (p. e. sismos, erupciones volcánicas, derrumbes, avalanchas, entre otros) o pueden ser causados, propiciados o estimulados por el hombre (p. e. lluvia ácida, pérdida de la biodiversidad, contaminación, entre otros).

Cambio climático: es el cambio de clima atribuido directa o indirectamente a la actividad humana que altera la composición de la atmósfera mundial y que se suma a la variabilidad natural del clima. Algunos de los factores asociados son las emisiones de gases efecto invernadero, el uso de tecnologías obsoletas, la deforestación, el uso de motores operados con combustibles fósiles.

Capa de ozono: capa atmosférica situada entre los 15 y 30 kilómetros de la estratosfera, en la que se produce ozono (O3) por radiación solar; es de gran importancia biológica porque atenúa los efectos de la radiación ultravioleta.

Biodiversidad: variedad total de organismos vivos. Incluye los genes, las especies, los ecosistemas que habitan y los procesos ecológicos de los que hacen parte.

Algunos aspectos asociados a la pérdida de biodiversidad son la alteración de hábitats naturales (terrestres y acuáticos), la fragmentación de ecosistemas, caza de fauna silvestre (consumo, mantenimiento en cautiverio), la sobreexplotación de la flora y la fauna, el tráfico de recursos genéticos, la construcción de megaproyectos, el consumismo y la demanda creciente de energía.

Sobrepoblación: "es un término que se refiere a una condición en que la densidad de la población se amplia a un límite que provoca un empeoramiento del entorno, una disminución en la calidad de vida, o un desplome de la población. El impacto que las poblaciones humanas ejercen en el ambiente natural es severo. Muchas especies animales y vegetales han sido extinguidas por el avance de las manchas urbanas, la contaminación es un problema cada día más grande por el uso de más coches y la industrialización de los países emergentes"]]>
      </txt>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2217" name="E31H_OPA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Falta de viviendas adecuadas
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Califique de 1 a 5 el nivel de gravedad de las siguientes situaciones mundiales, siendo 5 el nivel de mayor gravedad:

Falta de viviendas adecuadas]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Califique de 1 a 5 el nivel de gravedad de las siguientes situaciones mundiales, siendo 5 el nivel de mayor gravedad:

Falta de viviendas adecuadas]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Califique de 1 a 5 el nivel de gravedad de las siguientes situaciones mundiales, siendo 5 el nivel de mayor gravedad:

Sobrepoblación]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Establecer el grado de gravedad que las personas le otorgan a un conjunto de problemas que son preocupación mundial por su nivel de impacto en el medio ambiente.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Problemas ambientales: son fenómenos que se presentan en el medioambiente y que causan perjuicios al ser humano. Tienen un origen variado, en la medida que pueden ser generados por la naturaleza (p. e. sismos, erupciones volcánicas, derrumbes, avalanchas, entre otros) o pueden ser causados, propiciados o estimulados por el hombre (p. e. lluvia ácida, pérdida de la biodiversidad, contaminación, entre otros).

Cambio climático: es el cambio de clima atribuido directa o indirectamente a la actividad humana que altera la composición de la atmósfera mundial y que se suma a la variabilidad natural del clima. Algunos de los factores asociados son las emisiones de gases efecto invernadero, el uso de tecnologías obsoletas, la deforestación, el uso de motores operados con combustibles fósiles.

Capa de ozono: capa atmosférica situada entre los 15 y 30 kilómetros de la estratosfera, en la que se produce ozono (O3) por radiación solar; es de gran importancia biológica porque atenúa los efectos de la radiación ultravioleta.

Biodiversidad: variedad total de organismos vivos. Incluye los genes, las especies, los ecosistemas que habitan y los procesos ecológicos de los que hacen parte.

Algunos aspectos asociados a la pérdida de biodiversidad son la alteración de hábitats naturales (terrestres y acuáticos), la fragmentación de ecosistemas, caza de fauna silvestre (consumo, mantenimiento en cautiverio), la sobreexplotación de la flora y la fauna, el tráfico de recursos genéticos, la construcción de megaproyectos, el consumismo y la demanda creciente de energía.

Sobrepoblación: "es un término que se refiere a una condición en que la densidad de la población se amplia a un límite que provoca un empeoramiento del entorno, una disminución en la calidad de vida, o un desplome de la población. El impacto que las poblaciones humanas ejercen en el ambiente natural es severo. Muchas especies animales y vegetales han sido extinguidas por el avance de las manchas urbanas, la contaminación es un problema cada día más grande por el uso de más coches y la industrialización de los países emergentes"]]>
      </txt>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2218" name="E31I_OPA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Sobrepoblación
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Califique de 1 a 5 el nivel de gravedad de las siguientes situaciones mundiales, siendo 5 el nivel de mayor gravedad:

Falta de viviendas adecuadas]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Califique de 1 a 5 el nivel de gravedad de las siguientes situaciones mundiales, siendo 5 el nivel de mayor gravedad:

Sobrepoblación]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Califique de 1 a 5 el nivel de gravedad de las siguientes situaciones mundiales, siendo 5 el nivel de mayor gravedad:

El ruido en la calle y los espacios públicos]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Establecer el grado de gravedad que las personas le otorgan a un conjunto de problemas que son preocupación mundial por su nivel de impacto en el medio ambiente.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Problemas ambientales: son fenómenos que se presentan en el medioambiente y que causan perjuicios al ser humano. Tienen un origen variado, en la medida que pueden ser generados por la naturaleza (p. e. sismos, erupciones volcánicas, derrumbes, avalanchas, entre otros) o pueden ser causados, propiciados o estimulados por el hombre (p. e. lluvia ácida, pérdida de la biodiversidad, contaminación, entre otros).

Cambio climático: es el cambio de clima atribuido directa o indirectamente a la actividad humana que altera la composición de la atmósfera mundial y que se suma a la variabilidad natural del clima. Algunos de los factores asociados son las emisiones de gases efecto invernadero, el uso de tecnologías obsoletas, la deforestación, el uso de motores operados con combustibles fósiles.

Capa de ozono: capa atmosférica situada entre los 15 y 30 kilómetros de la estratosfera, en la que se produce ozono (O3) por radiación solar; es de gran importancia biológica porque atenúa los efectos de la radiación ultravioleta.

Biodiversidad: variedad total de organismos vivos. Incluye los genes, las especies, los ecosistemas que habitan y los procesos ecológicos de los que hacen parte.

Algunos aspectos asociados a la pérdida de biodiversidad son la alteración de hábitats naturales (terrestres y acuáticos), la fragmentación de ecosistemas, caza de fauna silvestre (consumo, mantenimiento en cautiverio), la sobreexplotación de la flora y la fauna, el tráfico de recursos genéticos, la construcción de megaproyectos, el consumismo y la demanda creciente de energía.

Sobrepoblación: "es un término que se refiere a una condición en que la densidad de la población se amplia a un límite que provoca un empeoramiento del entorno, una disminución en la calidad de vida, o un desplome de la población. El impacto que las poblaciones humanas ejercen en el ambiente natural es severo. Muchas especies animales y vegetales han sido extinguidas por el avance de las manchas urbanas, la contaminación es un problema cada día más grande por el uso de más coches y la industrialización de los países emergentes"]]>
      </txt>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2219" name="E32AA_CPA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        El ruido en la calle y los espacios públicos
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Califique de 1 a 5 el nivel de gravedad de las siguientes situaciones mundiales, siendo 5 el nivel de mayor gravedad:

Sobrepoblación]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles considera usted que son problemáticas ambientales?

El ruido en la calle y los espacios públicos]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles considera usted que son problemáticas ambientales? El uso excesivo de anuncios publicitarios en la calle y en los espacios públicos

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se indaga por la afectación no solo se refiere al caso específico cuando la persona en su experiencia de vida ha tenido un impacto directo de las problemáticas expuestas. También en este caso la afectación se remite al hecho de que la persona se sienta identificada con dicha situación.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2220" name="E32AB_CPA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        El uso excesivo de anuncios publicitarios en la calle y en los espacios públicos
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles considera usted que son problemáticas ambientales? El ruido en la calle y los espacios públicos

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles considera usted que son problemáticas ambientales?

El uso excesivo de anuncios publicitarios en la calle y en los espacios públicos]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles considera usted que son problemáticas ambientales? La falta de zonas verdes

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se indaga por la afectación no solo se refiere al caso específico cuando la persona en su experiencia de vida ha tenido un impacto directo de las problemáticas expuestas. También en este caso la afectación se remite al hecho de que la persona se sienta identificada con dicha situación.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2221" name="E32AC_CPA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La falta de zonas verdes
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles considera usted que son problemáticas ambientales? El uso excesivo de anuncios publicitarios en la calle y en los espacios públicos

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles considera usted que son problemáticas ambientales?

La falta de zonas verdes]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles considera usted que son problemáticas ambientales? La contaminación del aire

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se indaga por la afectación no solo se refiere al caso específico cuando la persona en su experiencia de vida ha tenido un impacto directo de las problemáticas expuestas. También en este caso la afectación se remite al hecho de que la persona se sienta identificada con dicha situación.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2222" name="E32AD_CPA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La contaminación del aire
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles considera usted que son problemáticas ambientales? La falta de zonas verdes

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles considera usted que son problemáticas ambientales?

La contaminación del aire]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles considera usted que son problemáticas ambientales? La generación y manejo inadecuado de las basuras.

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se indaga por la afectación no solo se refiere al caso específico cuando la persona en su experiencia de vida ha tenido un impacto directo de las problemáticas expuestas. También en este caso la afectación se remite al hecho de que la persona se sienta identificada con dicha situación.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2223" name="E32AE_CPA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La generación y manejo inadecuado de las basuras.
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles considera usted que son problemáticas ambientales? La contaminación del aire

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles considera usted que son problemáticas ambientales?

La generación y manejo inadecuado de las basuras.]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles considera usted que son problemáticas ambientales? 'El uso de químicos para los cultivo(fertilizantes, pesticidas, fungicidas, insecticidas)

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se indaga por la afectación no solo se refiere al caso específico cuando la persona en su experiencia de vida ha tenido un impacto directo de las problemáticas expuestas. También en este caso la afectación se remite al hecho de que la persona se sienta identificada con dicha situación.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2224" name="E32AF_CPA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        'El uso de químicos para los cultivos (fertilizantes, pesticidas, fungicidas, insecticidas)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles considera usted que son problemáticas ambientales? La generación y manejo inadecuado de las basuras.

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles considera usted que son problemáticas ambientales?

'El uso de químicos para los cultivo(fertilizantes, pesticidas, fungicidas, insecticidas)]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles considera usted que son problemáticas ambientales? La caza y el consumo de animales en vía de extinción

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se indaga por la afectación no solo se refiere al caso específico cuando la persona en su experiencia de vida ha tenido un impacto directo de las problemáticas expuestas. También en este caso la afectación se remite al hecho de que la persona se sienta identificada con dicha situación.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2225" name="E32AG_CPA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La caza y el consumo de animales en vía de extinción
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles considera usted que son problemáticas ambientales? 'El uso de químicos para los cultivo(fertilizantes, pesticidas, fungicidas, insecticidas)

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles considera usted que son problemáticas ambientales?

La caza y el consumo de animales en vía de extinción]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles considera usted que son problemáticas ambientales? El tráfico ilegal de animales y plantas.

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se indaga por la afectación no solo se refiere al caso específico cuando la persona en su experiencia de vida ha tenido un impacto directo de las problemáticas expuestas. También en este caso la afectación se remite al hecho de que la persona se sienta identificada con dicha situación.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2226" name="E32AH_CPA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        El tráfico ilegal de animales y plantas.
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones,¿cuáles considera usted que son problemáticas ambientales? 'El uso de químicos para los cultivo fertilizantes, pesticidas, fungicidas, insecticidas)

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles considera usted que son problemáticas ambientales?

El tráfico ilegal de animales y plantas.]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles considera usted que son problemáticas ambientales? La tala de árboles indiscriminada

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se indaga por la afectación no solo se refiere al caso específico cuando la persona en su experiencia de vida ha tenido un impacto directo de las problemáticas expuestas. También en este caso la afectación se remite al hecho de que la persona se sienta identificada con dicha situación.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2227" name="E32AI_CPA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La tala de árboles indiscriminada
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles considera usted que son problemáticas ambientales? El tráfico ilegal de animales y plantas.

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles considera usted que son problemáticas ambientales?

La tala de árboles indiscriminada]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles considera usted que son problemáticas ambientales? La contaminación del agua

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se indaga por la afectación no solo se refiere al caso específico cuando la persona en su experiencia de vida ha tenido un impacto directo de las problemáticas expuestas. También en este caso la afectación se remite al hecho de que la persona se sienta identificada con dicha situación.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2228" name="E32AJ_CPA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La contaminación del agua
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles considera usted que son problemáticas ambientales? La tala de árboles indiscriminada

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles considera usted que son problemáticas ambientales?

La contaminación del agua]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles considera usted que son problemáticas ambientales? La siembra y fumigación de cultivos ilícitos.

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se indaga por la afectación no solo se refiere al caso específico cuando la persona en su experiencia de vida ha tenido un impacto directo de las problemáticas expuestas. También en este caso la afectación se remite al hecho de que la persona se sienta identificada con dicha situación.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2229" name="E32AK_CPA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La siembra y fumigación de cultivos ilícitos.
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles considera usted que son problemáticas ambientales? La contaminación del agua

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles considera usted que son problemáticas ambientales?

La siembra y fumigación de cultivos ilícitos.]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles considera usted que son problemáticas ambientales? 'El maltrato a los animales (no darles alimento, abandonarlos, descuidarlos, golpearlos)

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se indaga por la afectación no solo se refiere al caso específico cuando la persona en su experiencia de vida ha tenido un impacto directo de las problemáticas expuestas. También en este caso la afectación se remite al hecho de que la persona se sienta identificada con dicha situación.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2230" name="E32AL_CPA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        'El maltrato a los animales (no darles alimento, abandonarlos, descuidarlos, golpearlos)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles considera usted que son problemáticas ambientales? La siembra y fumigación de cultivos ilícitos.

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles considera usted que son problemáticas ambientales?

'El maltrato a los animales (no darles alimento, abandonarlos, descuidarlos, golpearlos)]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles considera usted que son problemáticas ambientales? La pérdida de los ecosistemas como manglares, páramos, humedales, ciénagas, nevados.

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se indaga por la afectación no solo se refiere al caso específico cuando la persona en su experiencia de vida ha tenido un impacto directo de las problemáticas expuestas. También en este caso la afectación se remite al hecho de que la persona se sienta identificada con dicha situación.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2231" name="E32AM_CPA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La pérdida de los ecosistemas como manglares, páramos, humedales, ciénagas, nevados.
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles considera usted que son problemáticas ambientales? 'El maltrato a los animales (no darles alimento, abandonarlos, descuidarlos, golpearlos)

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles considera usted que son problemáticas ambientales?

La pérdida de los ecosistemas como manglares, páramos, humedales, ciénagas, nevados.]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles siente que lo afectan a usted de forma directa? El ruido en la calle y los espacios públicos

1	Si
2	No
9	(No sabe no responde)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se indaga por la afectación no solo se refiere al caso específico cuando la persona en su experiencia de vida ha tenido un impacto directo de las problemáticas expuestas. También en este caso la afectación se remite al hecho de que la persona se sienta identificada con dicha situación.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2232" name="E32BA_CPA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        El ruido en la calle y los espacios públicos
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles considera usted que son problemáticas ambientales? La pérdida de los ecosistemas como manglares, páramos, humedales, ciénagas, nevados.

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles siente que lo afectan a usted de forma directa?

El ruido en la calle y los espacios públicos]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles siente que lo afectan a usted de forma directa? 'El uso excesivo de anuncios publicitarios en la calle y en los espacios públicos

1	Si
2	No
9	(No sabe no responde)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se indaga por la afectación no solo se refiere al caso específico cuando la persona en su experiencia de vida ha tenido un impacto directo de las problemáticas expuestas. También en este caso la afectación se remite al hecho de que la persona se sienta identificada con dicha situación.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          (No sabe no responde)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2233" name="E32BB_CPA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        'El uso excesivo de anuncios publicitarios en la calle y en los espacios públicos
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles siente que lo afectan a usted de forma directa? El ruido en la calle y los espacios públicos

1	Si
2	No
9	(No sabe no responde)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles siente que lo afectan a usted de forma directa?

'El uso excesivo de anuncios publicitarios en la calle y en los espacios públicos]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles siente que lo afectan a usted de forma directa? La falta de zonas verdes

1	Si
2	No
9	(No sabe no responde)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se indaga por la afectación no solo se refiere al caso específico cuando la persona en su experiencia de vida ha tenido un impacto directo de las problemáticas expuestas. También en este caso la afectación se remite al hecho de que la persona se sienta identificada con dicha situación.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          (No sabe no responde)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2234" name="E32BC_CPA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La falta de zonas verdes
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles siente que lo afectan a usted de forma directa? 'El uso excesivo de anuncios publicitarios en la calle y en los espacios públicos

1	Si
2	No
9	(No sabe no responde)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles siente que lo afectan a usted de forma directa?

La falta de zonas verdes]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles siente que lo afectan a usted de forma directa? La contaminación del aire

1	Si
2	No
9	(No sabe no responde)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se indaga por la afectación no solo se refiere al caso específico cuando la persona en su experiencia de vida ha tenido un impacto directo de las problemáticas expuestas. También en este caso la afectación se remite al hecho de que la persona se sienta identificada con dicha situación.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          (No sabe no responde)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2235" name="E32BD_CPA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La contaminación del aire
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles siente que lo afectan a usted de forma directa? La falta de zonas verdes

1	Si
2	No
9	(No sabe no responde)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles siente que lo afectan a usted de forma directa?

La contaminación del aire]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles siente que lo afectan a usted de forma directa? La generación y manejo inadecuado de las basuras.

1	Si
2	No
9	(No sabe no responde)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se indaga por la afectación no solo se refiere al caso específico cuando la persona en su experiencia de vida ha tenido un impacto directo de las problemáticas expuestas. También en este caso la afectación se remite al hecho de que la persona se sienta identificada con dicha situación.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          (No sabe no responde)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2236" name="E32BE_CPA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La generación y manejo inadecuado de las basuras.
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles siente que lo afectan a usted de forma directa? La contaminación del aire

1	Si
2	No
9	(No sabe no responde)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles siente que lo afectan a usted de forma directa?

La generación y manejo inadecuado de las basuras.]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles siente que lo afectan a usted de forma directa? 'El uso de químicos para los cultivos (fertilizantes, pesticidas, fungicidas, insecticidas)

1	Si
2	No
9	(No sabe no responde)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se indaga por la afectación no solo se refiere al caso específico cuando la persona en su experiencia de vida ha tenido un impacto directo de las problemáticas expuestas. También en este caso la afectación se remite al hecho de que la persona se sienta identificada con dicha situación.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          (No sabe no responde)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2237" name="E32BF_CPA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        'El uso de químicos para los cultivos (fertilizantes, pesticidas, fungicidas, insecticidas)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles siente que lo afectan a usted de forma directa? La generación y manejo inadecuado de las basuras.

1	Si
2	No
9	(No sabe no responde)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles siente que lo afectan a usted de forma directa?

'El uso de químicos para los cultivos (fertilizantes, pesticidas, fungicidas, insecticidas)]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles siente que lo afectan a usted de forma directa? La caza y el consumo de animales en vía de extinción

1	Si
2	No
9	(No sabe no responde)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se indaga por la afectación no solo se refiere al caso específico cuando la persona en su experiencia de vida ha tenido un impacto directo de las problemáticas expuestas. También en este caso la afectación se remite al hecho de que la persona se sienta identificada con dicha situación.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          (No sabe no responde)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2238" name="E32BG_CPA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La caza y el consumo de animales en vía de extinción
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles siente que lo afectan a usted de forma directa? 'El uso de químicos para los cultivos (fertilizantes, pesticidas, fungicidas, insecticidas)

1	Si
2	No
9	(No sabe no responde)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles siente que lo afectan a usted de forma directa?

La caza y el consumo de animales en vía de extinción]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles siente que lo afectan a usted de forma directa? El tráfico ilegal de animales y plantas

1	Si
2	No
9	(No sabe no responde)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se indaga por la afectación no solo se refiere al caso específico cuando la persona en su experiencia de vida ha tenido un impacto directo de las problemáticas expuestas. También en este caso la afectación se remite al hecho de que la persona se sienta identificada con dicha situación.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          (No sabe no responde)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2239" name="E32BH_CPA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        El tráfico ilegal de animales y plantas
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles siente que lo afectan a usted de forma directa? La caza y el consumo de animales en vía de extinción

1	Si
2	No
9	(No sabe no responde)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles siente que lo afectan a usted de forma directa?

El tráfico ilegal de animales y plantas]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles siente que lo afectan a usted de forma directa? La tala de árboles indiscriminada

1	Si
2	No
9	(No sabe no responde)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se indaga por la afectación no solo se refiere al caso específico cuando la persona en su experiencia de vida ha tenido un impacto directo de las problemáticas expuestas. También en este caso la afectación se remite al hecho de que la persona se sienta identificada con dicha situación.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          (No sabe no responde)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2240" name="E32BI_CPA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La tala de árboles indiscriminada
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles siente que lo afectan a usted de forma directa? El tráfico ilegal de animales y plantas

1	Si
2	No
9	(No sabe no responde)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles siente que lo afectan a usted de forma directa?

La tala de árboles indiscriminada]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles siente que lo afectan a usted de forma directa? La contaminación del agua

1	Si
2	No
9	(No sabe no responde)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se indaga por la afectación no solo se refiere al caso específico cuando la persona en su experiencia de vida ha tenido un impacto directo de las problemáticas expuestas. También en este caso la afectación se remite al hecho de que la persona se sienta identificada con dicha situación.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          (No sabe no responde)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2241" name="E32BJ_CPA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La contaminación del agua
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles siente que lo afectan a usted de forma directa? La tala de árboles indiscriminada

1	Si
2	No
9	(No sabe no responde)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles siente que lo afectan a usted de forma directa?

La contaminación del agua]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles siente que lo afectan a usted de forma directa? La siembra y fumigación de cultivos ilícitos.

1	Si
2	No
9	(No sabe no responde)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se indaga por la afectación no solo se refiere al caso específico cuando la persona en su experiencia de vida ha tenido un impacto directo de las problemáticas expuestas. También en este caso la afectación se remite al hecho de que la persona se sienta identificada con dicha situación.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          (No sabe no responde)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2242" name="E32BK_CPA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La siembra y fumigación de cultivos ilícitos.
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles siente que lo afectan a usted de forma directa? La contaminación del agua

1	Si
2	No
9	(No sabe no responde)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles siente que lo afectan a usted de forma directa?

La siembra y fumigación de cultivos ilícitos.]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles siente que lo afectan a usted de forma directa? 'El maltrato a los animales (no darles alimento, abandonarlos, descuidarlos, golpearlos)

1	Si
2	No
9	(No sabe no responde)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se indaga por la afectación no solo se refiere al caso específico cuando la persona en su experiencia de vida ha tenido un impacto directo de las problemáticas expuestas. También en este caso la afectación se remite al hecho de que la persona se sienta identificada con dicha situación.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          (No sabe no responde)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2243" name="E32BL_CPA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        'El maltrato a los animales (no darles alimento, abandonarlos, descuidarlos, golpearlos)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles siente que lo afectan a usted de forma directa? La siembra y fumigación de cultivos ilícitos.

1	Si
2	No
9	(No sabe no responde)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles siente que lo afectan a usted de forma directa?

'El maltrato a los animales (no darles alimento, abandonarlos, descuidarlos, golpearlos)]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles siente que lo afectan a usted de forma directa? La pérdida de los ecosistemas como manglares, páramos, humedales, ciénagas, nevados.

1	Si
2	No
9	(No sabe no responde)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se indaga por la afectación no solo se refiere al caso específico cuando la persona en su experiencia de vida ha tenido un impacto directo de las problemáticas expuestas. También en este caso la afectación se remite al hecho de que la persona se sienta identificada con dicha situación.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          (No sabe no responde)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2244" name="E32BM_CPA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La pérdida de los ecosistemas como manglares, páramos, humedales, ciénagas, nevados.
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles siente que lo afectan a usted de forma directa? 'El maltrato a los animales (no darles alimento, abandonarlos, descuidarlos, golpearlos)

1	Si
2	No
9	(No sabe no responde)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles siente que lo afectan a usted de forma directa?

La pérdida de los ecosistemas como manglares, páramos, humedales, ciénagas, nevados.]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[De acuerdo con su percepción, ¿cómo califica la calidad del aire de sus siguientes entornos cercanos? Municipio/distrito

1	(Muy Buena)
2	(Buena)
3	(Regular)
4	(Mala)
5	(Muy mala)
9	(No sabe no responde)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se indaga por la afectación no solo se refiere al caso específico cuando la persona en su experiencia de vida ha tenido un impacto directo de las problemáticas expuestas. También en este caso la afectación se remite al hecho de que la persona se sienta identificada con dicha situación.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          (No sabe no responde)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2245" name="F33A_CCA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Municipio/distrito
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[De los siguientes eventos y/o situaciones, ¿cuáles siente que lo afectan a usted de forma directa? La pérdida de los ecosistemas como manglares, páramos, humedales, ciénagas, nevados.

1	Si
2	No
9	(No sabe no responde)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De acuerdo con su percepción, ¿cómo califica la calidad del aire de sus siguientes entornos cercanos?

Municipio/distrito]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[De acuerdo con su percepción, ¿cómo califica la calidad del aire de sus siguientes entornos cercanos? Barrio

1	(Muy Buena)
2	(Buena)
3	(Regular)
4	(Mala)
5	(Muy mala)
9	(No sabe no responde)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          En este caso el interés es medir lo que las personas perciben en su cotidianidad sobre la calidad de los elementos anteriormente mencionados. Ya existen mediciones técnicas que permiten conocer a ciencia cierta, el nivel de partículas que existen en la atmósfera o que instrumentos que ayudan a determinar la calidad del agua con relación a su potabilidad. El énfasis aquí es saber cuál es la valoración que tienen los ciudadanos.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Muy Buena)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Buena)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Regular)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Mala)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (Muy mala)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          (No sabe no responde)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2246" name="F33B_CCA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Barrio
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[De acuerdo con su percepción, ¿cómo califica la calidad del aire de sus siguientes entornos cercanos? Municipio/distrito

1	(Muy Buena)
2	(Buena)
3	(Regular)
4	(Mala)
5	(Muy mala)
9	(No sabe no responde)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De acuerdo con su percepción, ¿cómo califica la calidad del aire de sus siguientes entornos cercanos?

Barrio]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[De acuerdo con su percepción, ¿cómo califica la calidad del aire de sus siguientes entornos cercanos? Centro del municipio o distrito

1	(Muy Buena)
2	(Buena)
3	(Regular)
4	(Mala)
5	(Muy mala)
9	(No sabe no responde)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          En este caso el interés es medir lo que las personas perciben en su cotidianidad sobre la calidad de los elementos anteriormente mencionados. Ya existen mediciones técnicas que permiten conocer a ciencia cierta, el nivel de partículas que existen en la atmósfera o que instrumentos que ayudan a determinar la calidad del agua con relación a su potabilidad. El énfasis aquí es saber cuál es la valoración que tienen los ciudadanos.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Muy Buena)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Buena)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Regular)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Mala)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (Muy mala)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          (No sabe no responde)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2247" name="F33C_CCA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Centro del municipio o distrito
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[De acuerdo con su percepción, ¿cómo califica la calidad del aire de sus siguientes entornos cercanos? Barrio

1	(Muy Buena)
2	(Buena)
3	(Regular)
4	(Mala)
5	(Muy mala)
9	(No sabe no responde)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De acuerdo con su percepción, ¿cómo califica la calidad del aire de sus siguientes entornos cercanos?

Centro del municipio o distrito]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[De acuerdo con su percepción, ¿cómo califica la calidad del aire de sus siguientes entornos cercanos? Área rural de su municipio

1	(Muy Buena)
2	(Buena)
3	(Regular)
4	(Mala)
5	(Muy mala)
9	(No sabe no responde)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          En este caso el interés es medir lo que las personas perciben en su cotidianidad sobre la calidad de los elementos anteriormente mencionados. Ya existen mediciones técnicas que permiten conocer a ciencia cierta, el nivel de partículas que existen en la atmósfera o que instrumentos que ayudan a determinar la calidad del agua con relación a su potabilidad. El énfasis aquí es saber cuál es la valoración que tienen los ciudadanos.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Muy Buena)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Buena)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Regular)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Mala)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (Muy mala)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          (No sabe no responde)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2248" name="F33D_CCA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Área rural de su municipio
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[De acuerdo con su percepción, ¿cómo califica la calidad del aire de sus siguientes entornos cercanos? Centro del municipio o distrito

1	(Muy Buena)
2	(Buena)
3	(Regular)
4	(Mala)
5	(Muy mala)
9	(No sabe no responde)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De acuerdo con su percepción, ¿cómo califica la calidad del aire de sus siguientes entornos cercanos?

Área rural de su municipio]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[De acuerdo con su percepción, ¿cómo califica la calidad del agua de ríos, lagos, cañadas y quebradas de su entorno cercano?

1	(Muy Buena)
2	(Buena)
3	(Regular)
4	(Mala)
5	(Muy mala)
9	(No sabe no responde)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          En este caso el interés es medir lo que las personas perciben en su cotidianidad sobre la calidad de los elementos anteriormente mencionados. Ya existen mediciones técnicas que permiten conocer a ciencia cierta, el nivel de partículas que existen en la atmósfera o que instrumentos que ayudan a determinar la calidad del agua con relación a su potabilidad. El énfasis aquí es saber cuál es la valoración que tienen los ciudadanos.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Muy Buena)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Buena)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Regular)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Mala)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (Muy mala)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          (No sabe no responde)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2249" name="F34_CCAG" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        De acuerdo con su percepción, ¿cómo califica la calidad del agua de ríos, lagos, cañadas y quebradas de su entorno cercano?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[De acuerdo con su percepción, ¿cómo califica la calidad del aire de sus siguientes entornos cercanos? Área rural de su municipio

1	(Muy Buena)
2	(Buena)
3	(Regular)
4	(Mala)
5	(Muy mala)
9	(No sabe no responde)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De acuerdo con su percepción, ¿cómo califica la calidad del agua de ríos, lagos, cañadas y quebradas de su entorno cercano?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Conoce usted las siguientes entidades y organismos?
Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial MAVDT

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Aunque se indaga por el conocimiento (o desconocimiento también) de las entidades y corporaciones, solo en el caso del Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial y las Corporaciones Autónomas Regionales se pregunta por cómo las personas observan su gestión con relación al medio ambiente.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Muy Buena)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Buena)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Regular)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Mala)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (Muy mala)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          (No sabe no responde)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2250" name="G35AA_CEO" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial MAVDT
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[De acuerdo con su percepción, ¿cómo califica la calidad del agua de ríos, lagos, cañadas y quebradas de su entorno cercano?
1	(Muy Buena)
2	(Buena)
3	(Regular)
4	(Mala)
5	(Muy mala)
9	(No sabe no responde)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Conoce usted las siguientes entidades y organismos?

Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial MAVDT]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          ¿Cómo califica la labor de esta entidad con relación al medio ambiente?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Aunque se indaga por el conocimiento (o desconocimiento también) de las entidades y corporaciones, solo en el caso del Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial y las Corporaciones Autónomas Regionales se pregunta por cómo las personas observan su gestión con relación al medio ambiente.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial (MAVDT): organismo rector de la gestión del medio ambiente y de los recursos naturales renovables, encargado de impulsar una relación de respeto y armonía del hombre con la naturaleza y de definir, en los términos de la presente ley, las políticas y regulaciones a las que se sujetarán la recuperación, conservación, protección, ordenamiento, manejo, uso y aprovechamiento de los recursos naturales renovables y el medio ambiente de la Nación a fin de asegurar el desarrollo sostenible (artículo 2).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2251" name="G35BA_CEO" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Cómo califica la labor de esta entidad con relación al medio ambiente?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Conoce usted las siguientes entidades y organismos? Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial MAVDT

1.  si
2.  no]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cómo califica la labor de esta entidad con relación al medio ambiente?

Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial MAVDT]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Conoce usted las siguientes entidades y organismos?

Las Corporaciones Autónomas Regionales y de Desarrollo Sostenible de su municipio/región]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Aunque se indaga por el conocimiento (o desconocimiento también) de las entidades y corporaciones, solo en el caso del Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial y las Corporaciones Autónomas Regionales se pregunta por cómo las personas observan su gestión con relación al medio ambiente.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Muy Buena)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Buena)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Regular)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Mala)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (Muy mala)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          (No sabe no responde)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2252" name="G35AB_CEO" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Las Corporaciones Autónomas Regionales y de Desarrollo Sostenible de su municipio/región
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cómo califica la labor de esta entidad con relación al medio ambiente?Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial MAVDT

1	(Muy Buena)
2	(Buena)
3	(Regular)
4	(Mala)
5	(Muy mala)
9	(No sabe no responde)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Conoce usted las siguientes entidades y organismos?

Las Corporaciones Autónomas Regionales y de Desarrollo Sostenible de su municipio/región]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cómo califica la labor de esta entidad con relación al medio ambiente?

Las Corporaciones Autónomas Regionales y de Desarrollo Sostenible de su municipio/región]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Aunque se indaga por el conocimiento (o desconocimiento también) de las entidades y corporaciones, solo en el caso del Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial y las Corporaciones Autónomas Regionales se pregunta por cómo las personas observan su gestión con relación al medio ambiente.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        Las Corporaciones Autónomas Regionales y de Desarrollo Sostenible de su municipio/región: tendrán por objeto la ejecución de las políticas, planes, programas y proyectos sobre medio ambiente y recursos naturales renovables, así como dar cumplida y oportuna aplicación a las disposiciones legales vigentes sobre su disposición, administración, manejo y aprovechamiento, conforme a las regulaciones, pautas y directrices expedidas por el MAVDT (artículo 30).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2253" name="G35BB_CEO" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Cómo califica la labor de esta entidad con relación al medio ambiente?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Conoce usted las siguientes entidades y organismos? Las Corporaciones Autónomas Regionales y de Desarrollo Sostenible de su municipio/región

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cómo califica la labor de esta entidad con relación al medio ambiente?

Las Corporaciones Autónomas Regionales y de Desarrollo Sostenible de su municipio/región]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Conoce usted las siguientes entidades y organismos?

Instituto de Hidrología, Meteorología y Estudios Ambientales de Colombia -IDEAM-

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Aunque se indaga por el conocimiento (o desconocimiento también) de las entidades y corporaciones, solo en el caso del Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial y las Corporaciones Autónomas Regionales se pregunta por cómo las personas observan su gestión con relación al medio ambiente.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Muy Buena)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Buena)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Regular)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Mala)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (Muy mala)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          (No sabe no responde)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2254" name="G35AC_CEO" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Instituto de Hidrología, Meteorología y Estudios Ambientales de Colombia -IDEAM-
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cómo califica la labor de esta entidad con relación al medio ambiente?

Las Corporaciones Autónomas Regionales y de Desarrollo Sostenible de su municipio/región

1	(Muy Buena)
2	(Buena)
3	(Regular)
4	(Mala)
5	(Muy mala)
9	(No sabe no responde)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Conoce usted las siguientes entidades y organismos?

Instituto de Hidrología, Meteorología y Estudios Ambientales de Colombia -IDEAM-]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Conoce usted las siguientes entidades y organismos?

Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander Von Humboldt

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Aunque se indaga por el conocimiento (o desconocimiento también) de las entidades y corporaciones, solo en el caso del Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial y las Corporaciones Autónomas Regionales se pregunta por cómo las personas observan su gestión con relación al medio ambiente.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        Instituto de Hidrología, Meteorología y Estudios Ambientales de Colombia (Ideam): es el instituto encargado de obtener, analizar, estudiar, procesar y divulgar la información básica sobre hidrología, hidrogeología, meteorología, geografía básica sobre aspectos biofísicos, geomorfología, suelos y cobertura vegetal para el manejo y aprovechamiento de los recursos biofísicos de la Nación y tendrá a su cargo el establecimiento y funcionamiento de infraestructuras meteorológicas e hidrológicas nacionales para proveer informaciones, predicciones, avisos y servicios de asesoramiento a la comunidad (artículo 17).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2255" name="G35AD_CEO" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander Von Humboldt
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Conoce usted las siguientes entidades y organismos?

Instituto de Hidrología, Meteorología y Estudios Ambientales de Colombia -IDEAM-

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Conoce usted las siguientes entidades y organismos?

Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander Von Humboldt]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Conoce usted las siguientes entidades y organismos?

Instituto de Investigaciones Marinas y Costeras -Invemar-

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Aunque se indaga por el conocimiento (o desconocimiento también) de las entidades y corporaciones, solo en el caso del Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial y las Corporaciones Autónomas Regionales se pregunta por cómo las personas observan su gestión con relación al medio ambiente.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt: tiene a su cargo la investigación científica y aplicada de los recursos bióticos y de los hidrobiológicos en el territorio continental de la Nación. El instituto deberá crear, en las regiones no cubiertas por otras entidades especializadas de investigación de que trata la presente ley, estaciones de investigación de los macro-ecosistemas nacionales y apoyar con asesoría técnica y transferencia de tecnología a las Corporaciones Autónomas Regionales, los departamentos, los distritos, los municipios y demás entidades encargadas de la gestión del medio ambiente y los recursos naturales
renovables (artículo 19).]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2256" name="G35AE_CEO" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Instituto de Investigaciones Marinas y Costeras -Invemar-
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Conoce usted las siguientes entidades y organismos?

Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander Von Humboldt

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Conoce usted las siguientes entidades y organismos?

Instituto de Investigaciones Marinas y Costeras -Invemar-]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Conoce usted las siguientes entidades y organismos?

Instituto Amazónico de Investigaciones Científicas - SINCHI_

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Aunque se indaga por el conocimiento (o desconocimiento también) de las entidades y corporaciones, solo en el caso del Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial y las Corporaciones Autónomas Regionales se pregunta por cómo las personas observan su gestión con relación al medio ambiente.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        Instituto de Investigaciones Marinas y Costeras (Invemar): tiene como encargo principal la investigación ambiental básica y aplicada de los recursos naturales renovables y el medio ambiente y los ecosistemas costeros y oceánicos de los mares adyacentes al territorio nacional. INVEMAR emite conceptos técnicos sobre la conservación y aprovechamiento sostenible de los recursos marinos, y presta asesoría y apoyo científico y técnico al Ministerio, a las entidades territoriales y a las Corporaciones Autónomas Regionales. Sede principal: Santa Marta (artículo 18).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2257" name="G35AF_CEO" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Instituto Amazónico de Investigaciones Científicas - SINCHI_
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Conoce usted las siguientes entidades y organismos?

Instituto de Investigaciones Marinas y Costeras -Invemar-

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Conoce usted las siguientes entidades y organismos?

Instituto Amazónico de Investigaciones Científicas - SINCHI_]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Conoce usted las siguientes entidades y organismos?

Instituto de Investigaciones Ambientales del Pacífico - IIAP –

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Aunque se indaga por el conocimiento (o desconocimiento también) de las entidades y corporaciones, solo en el caso del Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial y las Corporaciones Autónomas Regionales se pregunta por cómo las personas observan su gestión con relación al medio ambiente.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        Instituto Amazónico de Investigaciones Científicas (Sinchi): tiene por objeto la realización y divulgación de estudios e investigaciones científicas de alto nivel relacionados con la realidad biológica social y ecológica de la región amazónica. Sede principal: Leticia (artículo 20).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2258" name="G35AG_CEO" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Instituto de Investigaciones Ambientales del Pacífico - IIAP –
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Conoce usted las siguientes entidades y organismos?

Instituto Amazónico de Investigaciones Científicas - SINCHI_

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Conoce usted las siguientes entidades y organismos?

Instituto de Investigaciones Ambientales del Pacífico - IIAP –]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Conoce usted las siguientes entidades y organismos?

Secretaría Distrital de Ambiente. Bogotá

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Aunque se indaga por el conocimiento (o desconocimiento también) de las entidades y corporaciones, solo en el caso del Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial y las Corporaciones Autónomas Regionales se pregunta por cómo las personas observan su gestión con relación al medio ambiente.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        Instituto de Investigaciones Ambientales del Pacífico “John von Neumann” (IIAP): se encarga de la investigación del medio ambiente del Litoral Pacífico y del Chocó Biogeográfico. Sede principal: Quibdó (artículo 21).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2259" name="G35AH_CEO" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Secretaría Distrital de Ambiente. Bogotá
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Conoce usted las siguientes entidades y organismos?

Instituto de Investigaciones Ambientales del Pacífico - IIAP -

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Conoce usted las siguientes entidades y organismos?

Secretaría Distrital de Ambiente. Bogotá]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Conoce usted las siguientes entidades y organismos?

Departamento Administrativo para la Gestión del Medio Ambiente de Cali - DAGMA –

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Aunque se indaga por el conocimiento (o desconocimiento también) de las entidades y corporaciones, solo en el caso del Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial y las Corporaciones Autónomas Regionales se pregunta por cómo las personas observan su gestión con relación al medio ambiente.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más. Solo aplica para los hogares y las personas de 12 años y más ubicados en la ciudad de Bogotá (A102_MPIO). Deben quedar en blanco para ciudades diferentes
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Autoridades Ambientales de los grandes centros urbanos: los municipios, distritos o áreas metropolitanas cuya población urbana fuere igual o superior a un millón (1'000.000) de habitantes ejercerán dentro del perímetro urbano las mismas funciones atribuidas a las Corporaciones Autónomas Regionales, en lo que fuere aplicable al medio ambiente urbano. Por tal motivo fueron creadas las autoridades ambientales de los grandes centros urbanos, los cuales en Colombia son:

- Secretaría Distrital de Ambiente de Bogotá.
- Departamento Administrativo para la Gestión del Medio Ambiente de Cali (Dagma).
- Departamento Técnico Administrativo del Medio Ambiente Barranquilla (Damab).
- Establecimiento Público Ambiental de Cartagena (EPA).
- Unidad Ambiental del Valle de Aburrá de Medellín.
- Departamento Administrativo de Medio Ambiente de Santa Marta (Dadma)]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2260" name="G35AI_CEO" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Departamento Administrativo para la Gestión del Medio Ambiente de Cali - DAGMA –
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Conoce usted las siguientes entidades y organismos?

Secretaría Distrital de Ambiente. Bogotá

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Conoce usted las siguientes entidades y organismos?

Departamento Administrativo para la Gestión del Medio Ambiente de Cali - DAGMA –]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Conoce usted las siguientes entidades y organismos?

Departamento Técnico Administrativo del Medio Ambiente Barranquilla - DAMAB –

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Aunque se indaga por el conocimiento (o desconocimiento también) de las entidades y corporaciones, solo en el caso del Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial y las Corporaciones Autónomas Regionales se pregunta por cómo las personas observan su gestión con relación al medio ambiente.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más. Solo aplica para los hogares y las personas de 12 años y más ubicados en la ciudad de Cali (A102_MPIO). Deben quedar en blanco para ciudades diferentes
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Autoridades Ambientales de los grandes centros urbanos: los municipios, distritos o áreas metropolitanas cuya población urbana fuere igual o superior a un millón (1'000.000) de habitantes ejercerán dentro del perímetro urbano las mismas funciones atribuidas a las Corporaciones Autónomas Regionales, en lo que fuere aplicable al medio ambiente urbano. Por tal motivo fueron creadas las autoridades ambientales de los grandes centros urbanos, los cuales en Colombia son:

- Secretaría Distrital de Ambiente de Bogotá.
- Departamento Administrativo para la Gestión del Medio Ambiente de Cali (Dagma).
- Departamento Técnico Administrativo del Medio Ambiente Barranquilla (Damab).
- Establecimiento Público Ambiental de Cartagena (EPA).
- Unidad Ambiental del Valle de Aburrá de Medellín.
- Departamento Administrativo de Medio Ambiente de Santa Marta (Dadma)]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2261" name="G35AJ_CEO" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Departamento Técnico Administrativo del Medio Ambiente Barranquilla - DAMAB –
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Conoce usted las siguientes entidades y organismos?

Departamento Administrativo para la Gestión del Medio Ambiente de Cali - DAGMA -

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Conoce usted las siguientes entidades y organismos?

Departamento Técnico Administrativo del Medio Ambiente Barranquilla - DAMAB –]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Conoce usted las siguientes entidades y organismos?

Establecimiento Público Ambiental de Cartagena - EPA –

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Aunque se indaga por el conocimiento (o desconocimiento también) de las entidades y corporaciones, solo en el caso del Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial y las Corporaciones Autónomas Regionales se pregunta por cómo las personas observan su gestión con relación al medio ambiente.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Todas las personas de 12 años y más.
Solo aplica para los hogares y las personas de 12 años y más ubicados en la ciudad deBarranquilla (A102_MPIO).  Deben quedar en blanco para ciudades diferentes]]>
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Autoridades Ambientales de los grandes centros urbanos: los municipios, distritos o áreas metropolitanas cuya población urbana fuere igual o superior a un millón (1'000.000) de habitantes ejercerán dentro del perímetro urbano las mismas funciones atribuidas a las Corporaciones Autónomas Regionales, en lo que fuere aplicable al medio ambiente urbano. Por tal motivo fueron creadas las autoridades ambientales de los grandes centros urbanos, los cuales en Colombia son:

- Secretaría Distrital de Ambiente de Bogotá.
- Departamento Administrativo para la Gestión del Medio Ambiente de Cali (Dagma).
- Departamento Técnico Administrativo del Medio Ambiente Barranquilla (Damab).
- Establecimiento Público Ambiental de Cartagena (EPA).
- Unidad Ambiental del Valle de Aburrá de Medellín.
- Departamento Administrativo de Medio Ambiente de Santa Marta (Dadma)]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2262" name="G35AK_CEO" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Establecimiento Público Ambiental de Cartagena - EPA –
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Conoce usted las siguientes entidades y organismos?

Departamento Técnico Administrativo del Medio Ambiente Barranquilla - DAMAB -

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Conoce usted las siguientes entidades y organismos?

Establecimiento Público Ambiental de Cartagena - EPA –]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Conoce usted las siguientes entidades y organismos?

Unidad Ambiental del Valle de Aburrá (Medellín)

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Aunque se indaga por el conocimiento (o desconocimiento también) de las entidades y corporaciones, solo en el caso del Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial y las Corporaciones Autónomas Regionales se pregunta por cómo las personas observan su gestión con relación al medio ambiente.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Todas las personas de 12 años y más.
Solo aplica para los hogares y las personas de 12 años y más ubicados en la ciudad de Cartagena (A102_MPIO). Deben quedar en blanco para ciudades diferentes]]>
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Autoridades Ambientales de los grandes centros urbanos: los municipios, distritos o áreas metropolitanas cuya población urbana fuere igual o superior a un millón (1'000.000) de habitantes ejercerán dentro del perímetro urbano las mismas funciones atribuidas a las Corporaciones Autónomas Regionales, en lo que fuere aplicable al medio ambiente urbano. Por tal motivo fueron creadas las autoridades ambientales de los grandes centros urbanos, los cuales en Colombia son:

- Secretaría Distrital de Ambiente de Bogotá.
- Departamento Administrativo para la Gestión del Medio Ambiente de Cali (Dagma).
- Departamento Técnico Administrativo del Medio Ambiente Barranquilla (Damab).
- Establecimiento Público Ambiental de Cartagena (EPA).
- Unidad Ambiental del Valle de Aburrá de Medellín.
- Departamento Administrativo de Medio Ambiente de Santa Marta (Dadma)]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2263" name="G35AL_CEO" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Unidad Ambiental del Valle de Aburrá (Medellín)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Conoce usted las siguientes entidades y organismos?

Establecimiento Público Ambiental de Cartagena - EPA -

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Conoce usted las siguientes entidades y organismos?

Unidad Ambiental del Valle de Aburrá (Medellín)]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Conoce usted las siguientes entidades y organismos?

Departamento Administrativo de Medio Ambiente de Santa Marta -DADMAVARIABLE

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Aunque se indaga por el conocimiento (o desconocimiento también) de las entidades y corporaciones, solo en el caso del Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial y las Corporaciones Autónomas Regionales se pregunta por cómo las personas observan su gestión con relación al medio ambiente.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Todas las personas de 12 años y más.
Solo aplica para los hogares y las personas de 12 años y más ubicados en la ciudad de Medellín (A102_MPIO). Deben quedar en blanco para ciudades diferentes]]>
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Autoridades Ambientales de los grandes centros urbanos: los municipios, distritos o áreas metropolitanas cuya población urbana fuere igual o superior a un millón (1'000.000) de habitantes ejercerán dentro del perímetro urbano las mismas funciones atribuidas a las Corporaciones Autónomas Regionales, en lo que fuere aplicable al medio ambiente urbano. Por tal motivo fueron creadas las autoridades ambientales de los grandes centros urbanos, los cuales en Colombia son:

- Secretaría Distrital de Ambiente de Bogotá.
- Departamento Administrativo para la Gestión del Medio Ambiente de Cali (Dagma).
- Departamento Técnico Administrativo del Medio Ambiente Barranquilla (Damab).
- Establecimiento Público Ambiental de Cartagena (EPA).
- Unidad Ambiental del Valle de Aburrá de Medellín.
- Departamento Administrativo de Medio Ambiente de Santa Marta (Dadma)]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2264" name="G35AM_CEO" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Departamento Administrativo de Medio Ambiente de Santa Marta -DADMAVARIABLE
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Conoce usted las siguientes entidades y organismos?

Unidad Ambiental del Valle de Aburrá (Medellín)

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Conoce usted las siguientes entidades y organismos?

Departamento Administrativo de Medio Ambiente de Santa Marta -DADMAVARIABLE]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen las siguientes entidades en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Presidencia de la Republica 

1	(Muy Alto)
2	(Alto)
3	(Medio)
4	(Bajo)
5	(Muy bajo)
6	(No conoce esta entidad)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Aunque se indaga por el conocimiento (o desconocimiento también) de las entidades y corporaciones, solo en el caso del Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial y las Corporaciones Autónomas Regionales se pregunta por cómo las personas observan su gestión con relación al medio ambiente.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Todas las personas de 12 años y más.
Solo aplica para los hogares y las personas de 12 años y más ubicados en la ciudad de Santa Marta (A102_MPIO). Deben quedar en blanco para ciudades diferentes]]>
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Autoridades Ambientales de los grandes centros urbanos: los municipios, distritos o áreas metropolitanas cuya población urbana fuere igual o superior a un millón (1'000.000) de habitantes ejercerán dentro del perímetro urbano las mismas funciones atribuidas a las Corporaciones Autónomas Regionales, en lo que fuere aplicable al medio ambiente urbano. Por tal motivo fueron creadas las autoridades ambientales de los grandes centros urbanos, los cuales en Colombia son:

- Secretaría Distrital de Ambiente de Bogotá.
- Departamento Administrativo para la Gestión del Medio Ambiente de Cali (Dagma).
- Departamento Técnico Administrativo del Medio Ambiente Barranquilla (Damab).
- Establecimiento Público Ambiental de Cartagena (EPA).
- Unidad Ambiental del Valle de Aburrá de Medellín.
- Departamento Administrativo de Medio Ambiente de Santa Marta (Dadma)]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2265" name="G36A_GCE" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Presidencia de la República
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Conoce usted las siguientes entidades y organismos?

Departamento Administrativo de Medio Ambiente de Santa Marta -DADMAVARIABLE

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen las siguientes entidades en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Presidencia de la República]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen las siguientes entidades en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Ministerios nacionales

1	(Muy Alto)
2	(Alto)
3	(Medio)
4	(Bajo)
5	(Muy bajo)
6	(No conoce esta entidad)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Muy Alto)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Alto)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Medio)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Bajo)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (Muy bajo)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          (No conoce esta entidad)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2266" name="G36B_GCE" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Ministerios nacionales
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen las siguientes entidades en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Presidencia de la República

1	(Muy Alto)
2	(Alto)
3	(Medio)
4	(Bajo)
5	(Muy bajo)
6	(No conoce esta entidad)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen las siguientes entidades en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Ministerios nacionales]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen las siguientes entidades en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Congreso de la República

1	(Muy Alto)
2	(Alto)
3	(Medio)
4	(Bajo)
5	(Muy bajo)
6	(No conoce esta entidad)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Muy Alto)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Alto)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Medio)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Bajo)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (Muy bajo)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          (No conoce esta entidad)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2267" name="G36C_GCE" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Congreso de la República
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen las siguientes entidades en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Ministerios nacionales

1	(Muy Alto)
2	(Alto)
3	(Medio)
4	(Bajo)
5	(Muy bajo)
6	(No conoce esta entidad)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen las siguientes entidades en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Congreso de la República]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen las siguientes entidades en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Departamento Nacional de Planeación

1	(Muy Alto)
2	(Alto)
3	(Medio)
4	(Bajo)
5	(Muy bajo)
6	(No conoce esta entidad)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Muy Alto)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Alto)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Medio)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Bajo)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (Muy bajo)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          (No conoce esta entidad)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2268" name="G36D_GCE" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Departamento Nacional de Planeación
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen las siguientes entidades en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Congreso de la República

1	(Muy Alto)
2	(Alto)
3	(Medio)
4	(Bajo)
5	(Muy bajo)
6	(No conoce esta entidad)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen las siguientes entidades en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Departamento Nacional de Planeación]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen las siguientes entidades en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Organismos de control del orden nacional (Contraloría General de la República, Procuraduría General de la Nación, Defensoría del Pueblo)

1	(Muy Alto)
2	(Alto)
3	(Medio)
4	(Bajo)
5	(Muy bajo)
6	(No conoce esta entidad)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Muy Alto)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Alto)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Medio)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Bajo)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (Muy bajo)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          (No conoce esta entidad)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2269" name="G36E_GCE" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Organismos de control del orden nacional (Contraloría General de la República, Procuraduría General de la Nación, Defensoría del Pueblo)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen las siguientes entidades en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Departamento Nacional de Planeación

1	(Muy Alto)
2	(Alto)
3	(Medio)
4	(Bajo)
5	(Muy bajo)
6	(No conoce esta entidad)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen las siguientes entidades en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Organismos de control del orden nacional (Contraloría General de la República, Procuraduría General de la Nación, Defensoría del Pueblo)]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen las siguientes entidades en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Policía Nacional

1	(Muy Alto)
2	(Alto)
3	(Medio)
4	(Bajo)
5	(Muy bajo)
6	(No conoce esta entidad)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Muy Alto)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Alto)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Medio)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Bajo)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (Muy bajo)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          (No conoce esta entidad)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2270" name="G36F_GCE" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Policía Nacional
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen las siguientes entidades en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Organismos de control del orden nacional (Contraloría General de la República, Procuraduría General de la Nación, Defensoría del Pueblo)

1	(Muy Alto)
2	(Alto)
3	(Medio)
4	(Bajo)
5	(Muy bajo)
6	(No conoce esta entidad)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen las siguientes entidades en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Policía Nacional]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen las siguientes entidades en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

La Gobernación de su departamento

1	(Muy Alto)
2	(Alto)
3	(Medio)
4	(Bajo)
5	(Muy bajo)
6	(No conoce esta entidad)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Muy Alto)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Alto)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Medio)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Bajo)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (Muy bajo)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          (No conoce esta entidad)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2271" name="G36G_GCE" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La Gobernación de su departamento
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen las siguientes entidades en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Policía Nacional

1	(Muy Alto)
2	(Alto)
3	(Medio)
4	(Bajo)
5	(Muy bajo)
6	(No conoce esta entidad)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen las siguientes entidades en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

La Gobernación de su departamento]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen las siguientes entidades en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

La Alcaldía de su municipio/distrito

1	(Muy Alto)
2	(Alto)
3	(Medio)
4	(Bajo)
5	(Muy bajo)
6	(No conoce esta entidad)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Todas las personas de 12 años y más

- En esta pregunta se excluyen los hogares de la ciudad de Bogotá (A102_MPIO).]]>
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Muy Alto)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Alto)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Medio)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Bajo)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (Muy bajo)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          (No conoce esta entidad)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2272" name="G36H_GCE" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La Alcaldía de su municipio/distrito
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen las siguientes entidades en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

La Gobernación de su departamento

1	(Muy Alto)
2	(Alto)
3	(Medio)
4	(Bajo)
5	(Muy bajo)
6	(No conoce esta entidad)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen las siguientes entidades en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

La Alcaldía de su municipio/distrito]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen los siguientes
actores en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

1	(Muy Alto)
2	(Alto)
3	(Medio)
4	(Bajo)
5	(Muy bajo)
6	(No conoce esta entidad)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Muy Alto)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Alto)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Medio)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Bajo)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (Muy bajo)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          (No conoce esta entidad)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2273" name="G37A_GCA" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Los agricultores y ganaderos
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen las siguientes entidades en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

La Alcaldía de su municipio/distrito

1	(Muy Alto)
2	(Alto)
3	(Medio)
4	(Bajo)
5	(Muy bajo)
6	(No conoce esta entidad)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen los siguientes actores en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Los agricultores y ganaderos]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen los siguientes actores en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Los industriales

1	(Muy Alto)
2	(Alto)
3	(Medio)
4	(Bajo)
5	(Muy bajo)
6	(No conoce esta entidad)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Muy Alto)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Alto)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Medio)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Bajo)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (Muy bajo)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          (No conoce esta entidad)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2274" name="G37B_GCA" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Los industriales
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen los siguientes actores en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Los agricultores y ganaderos

1	(Muy Alto)
2	(Alto)
3	(Medio)
4	(Bajo)
5	(Muy bajo)
6	(No conoce esta entidad)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen los siguientes actores en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Los industriales]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen los siguientes actores en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Los comerciantes

1	(Muy Alto)
2	(Alto)
3	(Medio)
4	(Bajo)
5	(Muy bajo)
6	(No conoce esta entidad)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Muy Alto)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Alto)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Medio)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Bajo)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (Muy bajo)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          (No conoce esta entidad)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2275" name="G37C_GCA" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Los comerciantes
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen los siguientes actores en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Los industriales
1	(Muy Alto)
2	(Alto)
3	(Medio)
4	(Bajo)
5	(Muy bajo)
6	(No conoce esta entidad)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen los siguientes actores en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Los comerciantes]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen los siguientes actores en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Las organizaciones no gubernamentales ambientales (ONG)

1	(Muy Alto)
2	(Alto)
3	(Medio)
4	(Bajo)
5	(Muy bajo)
6	(No conoce esta entidad)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Muy Alto)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Alto)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Medio)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Bajo)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (Muy bajo)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          (No conoce esta entidad)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2276" name="G37D_GCA" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Las organizaciones no gubernamentales ambientales (ONG)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen los siguientes actores en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Los comerciantes

1	(Muy Alto)
2	(Alto)
3	(Medio)
4	(Bajo)
5	(Muy bajo)
6	(No conoce esta entidad)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen los siguientes actores en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Las organizaciones no gubernamentales ambientales (ONG)]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen los siguientes actores en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Los transportadores
1	(Muy Alto)
2	(Alto)
3	(Medio)
4	(Bajo)
5	(Muy bajo)
6	(No conoce esta entidad)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Muy Alto)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Alto)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Medio)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Bajo)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (Muy bajo)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          (No conoce esta entidad)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2277" name="G37E_GCA" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Los transportadores
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen los siguientes actores en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Las organizaciones no gubernamentales ambientales (ONG)

1	(Muy Alto)
2	(Alto)
3	(Medio)
4	(Bajo)
5	(Muy bajo)
6	(No conoce esta entidad)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen los siguientes actores en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Los transportadores]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen los siguientes actores en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Las industrias de explotación de carbón, petróleo, oro y gas

1	(Muy Alto)
2	(Alto)
3	(Medio)
4	(Bajo)
5	(Muy bajo)
6	(No conoce esta entidad)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Muy Alto)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Alto)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Medio)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Bajo)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (Muy bajo)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          (No conoce esta entidad)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2278" name="G37F_GCA" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Las industrias de explotación de carbón, petróleo, oro y gas
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen los siguientes actores en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Los transportadores

1	(Muy Alto)
2	(Alto)
3	(Medio)
4	(Bajo)
5	(Muy bajo)
6	(No conoce esta entidad)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen los siguientes actores en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Las industrias de explotación de carbón, petróleo, oro y gas]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen los siguientes actores en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Los académicos y los investigadores

1	(Muy Alto)
2	(Alto)
3	(Medio)
4	(Bajo)
5	(Muy bajo)
6	(No conoce esta entidad)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Muy Alto)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Alto)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Medio)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Bajo)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (Muy bajo)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          (No conoce esta entidad)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2279" name="G37G_GCA" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Los académicos y los investigadores
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen los siguientes actores en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Las industrias de explotación de carbón, petróleo, oro y gas

1	(Muy Alto)
2	(Alto)
3	(Medio)
4	(Bajo)
5	(Muy bajo)
6	(No conoce esta entidad)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen los siguientes actores en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Los académicos y los investigadores]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen los siguientes actores en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Los periodistas y medios de comunicación

1	(Muy Alto)
2	(Alto)
3	(Medio)
4	(Bajo)
5	(Muy bajo)
6	(No conoce esta entidad)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Muy Alto)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Alto)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Medio)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Bajo)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (Muy bajo)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          (No conoce esta entidad)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2280" name="G37H_GCA" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Los periodistas y medios de comunicación
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen los siguientes actores en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Los académicos y los investigadores

1	(Muy Alto)
2	(Alto)
3	(Medio)
4	(Bajo)
5	(Muy bajo)
6	(No conoce esta entidad)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen los siguientes actores en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Los periodistas y medios de comunicación]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen los siguientes actores en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

La población en general

1	(Muy Alto)
2	(Alto)
3	(Medio)
4	(Bajo)
5	(Muy bajo)
6	(No conoce esta entidad)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Muy Alto)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Alto)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Medio)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Bajo)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (Muy bajo)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          (No conoce esta entidad)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2281" name="G37I_GCA" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La población en general
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen los siguientes actores en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

Los periodistas y medios de comunicación

1	(Muy Alto)
2	(Alto)
3	(Medio)
4	(Bajo)
5	(Muy bajo)
6	(No conoce esta entidad)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen los siguientes actores en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

La población en general]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su comunidad (barrio, cuadra, conjunto), ¿se han desarrollado las siguientes
iniciativas?

Campañas de promoción alusivas al medio ambiente y sus principales problemáticas (celebración del día de la tierra, el agua, conciencia ambiental)

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Muy Alto)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Alto)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Medio)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Bajo)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (Muy bajo)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          (No conoce esta entidad)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2282" name="G38A_INIC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Campañas de promoción alusivas al medio ambiente y sus principales problemáticas (celebración del día de la tierra, el agua, conciencia ambiental)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Según su percepción, ¿cuál es el grado de compromiso que actualmente tienen los siguientes actores en la conservación y preservación del Medio Ambiente?

La población en general

1	(Muy Alto)
2	(Alto)
3	(Medio)
4	(Bajo)
5	(Muy bajo)
6	(No conoce esta entidad)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Usted sabe si en su comunidad (barrio, cuadra, conjunto), ¿se han desarrollado las siguientes
iniciativas?

Campañas de promoción alusivas al medio ambiente y sus principales problemáticas (celebración del día de la tierra, el agua, conciencia ambiental)]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su comunidad (barrio, cuadra, conjunto), ¿se han desarrollado las siguientes
iniciativas?

Ahorro de consumo de energía y agua (uso de sensores, dispositivos de ahorro en los espacios comunes)

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.

- Si la persona escoge la opción de otra, por favor diligenciar el texto tal cual como la persona encuestada lo plantea para no perder la lógica y la fidelidad del término expuesto.

- En la pregunta 39 cuando se plantea la opción de nunca ha asistido a alguna institución educativa, es para quienes definitivamente no participaron en ningún nivel.

- En la pregunta 40, cuando se indaga por el trabajo, el propósito es recoger las ideas tanto de quienes trabajan actualmente, así como de las personas que aunque no están trabajando en el momento de hacerles la encuesta, tuvieron una experiencia laboral de la cual pueden hablar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2283" name="G38B_INIC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Ahorro de consumo de energía y agua (uso de sensores, dispositivos de ahorro en los espacios comunes)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su comunidad (barrio, cuadra, conjunto), ¿se han desarrollado las siguientes
iniciativas?

Campañas de promoción alusivas al medio ambiente y sus principales problemáticas (celebración del día de la tierra, el agua, conciencia ambiental)

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Usted sabe si en su comunidad (barrio, cuadra, conjunto), ¿se han desarrollado las siguientes
iniciativas?

Ahorro de consumo de energía y agua (uso de sensores, dispositivos de ahorro en los espacios comunes)]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su comunidad (barrio, cuadra, conjunto), ¿se han desarrollado las siguientes
iniciativas?

Estrategias para el manejo de residuos sólidos (multiusuarios, aforos en los hogares y zonas comunales)

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.

- Si la persona escoge la opción de otra, por favor diligenciar el texto tal cual como la persona encuestada lo plantea para no perder la lógica y la fidelidad del término expuesto.

- En la pregunta 39 cuando se plantea la opción de nunca ha asistido a alguna institución educativa, es para quienes definitivamente no participaron en ningún nivel.

- En la pregunta 40, cuando se indaga por el trabajo, el propósito es recoger las ideas tanto de quienes trabajan actualmente, así como de las personas que aunque no están trabajando en el momento de hacerles la encuesta, tuvieron una experiencia laboral de la cual pueden hablar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2284" name="G38C_INIC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Estrategias para el manejo de residuos sólidos (multiusuarios, aforos en los hogares y zonas comunales)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su comunidad (barrio, cuadra, conjunto), ¿se han desarrollado las siguientes
iniciativas?

Ahorro de consumo de energía y agua (uso de sensores, dispositivos de ahorro en los espacios comunes)

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Usted sabe si en su comunidad (barrio, cuadra, conjunto), ¿se han desarrollado las siguientes
iniciativas?

Estrategias para el manejo de residuos sólidos (multiusuarios, aforos en los hogares y zonas comunales)]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su comunidad (barrio, cuadra, conjunto), ¿se han desarrollado las siguientes
iniciativas?

Campañas de reciclaje

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.

- Si la persona escoge la opción de otra, por favor diligenciar el texto tal cual como la persona encuestada lo plantea para no perder la lógica y la fidelidad del término expuesto.

- En la pregunta 39 cuando se plantea la opción de nunca ha asistido a alguna institución educativa, es para quienes definitivamente no participaron en ningún nivel.

- En la pregunta 40, cuando se indaga por el trabajo, el propósito es recoger las ideas tanto de quienes trabajan actualmente, así como de las personas que aunque no están trabajando en el momento de hacerles la encuesta, tuvieron una experiencia laboral de la cual pueden hablar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2285" name="G38D_INIC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Campañas de reciclaje
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su comunidad (barrio, cuadra, conjunto), ¿se han desarrollado las siguientes
iniciativas?

Estrategias para el manejo de residuos sólidos (multiusuarios, aforos en los hogares y zonas comunales)

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Usted sabe si en su comunidad (barrio, cuadra, conjunto), ¿se han desarrollado las siguientes
iniciativas?

Campañas de reciclaje]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su comunidad (barrio, cuadra, conjunto), ¿se han desarrollado las siguientes
iniciativas?

Proyectos específicos para el cuidado del medio ambiente (arreglo parque, sembrado de árboles, cuidado de jardines y viveros, cuidado de animales, conservación de rondas de río o quebradas)

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.

- Si la persona escoge la opción de otra, por favor diligenciar el texto tal cual como la persona encuestada lo plantea para no perder la lógica y la fidelidad del término expuesto.

- En la pregunta 39 cuando se plantea la opción de nunca ha asistido a alguna institución educativa, es para quienes definitivamente no participaron en ningún nivel.

- En la pregunta 40, cuando se indaga por el trabajo, el propósito es recoger las ideas tanto de quienes trabajan actualmente, así como de las personas que aunque no están trabajando en el momento de hacerles la encuesta, tuvieron una experiencia laboral de la cual pueden hablar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2286" name="G38E_INIC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Proyectos específicos para el cuidado del medio ambiente (arreglo parque, sembrado de árboles, cuidado de jardines y viveros, cuidado de animales, conservación de rondas de río o quebradas)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su comunidad (barrio, cuadra, conjunto), ¿se han desarrollado las siguientes
iniciativas?

Campañas de reciclaje

1	Si
2	No


1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Usted sabe si en su comunidad (barrio, cuadra, conjunto), ¿se han desarrollado las siguientes
iniciativas?

Proyectos específicos para el cuidado del medio ambiente (arreglo parque, sembrado de árboles, cuidado de jardines y viveros, cuidado de animales, conservación de rondas de río o quebradas)]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su colegio y/o escuela, ¿se han desarrollado las siguientes iniciativas?

Campañas de promoción alusivas al medio ambiente y sus principales problemáticas

1	Si
2	No
3	(Nunca ha asistido a alguna institución educativa)


1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.

- Si la persona escoge la opción de otra, por favor diligenciar el texto tal cual como la persona encuestada lo plantea para no perder la lógica y la fidelidad del término expuesto.

- En la pregunta 39 cuando se plantea la opción de nunca ha asistido a alguna institución educativa, es para quienes definitivamente no participaron en ningún nivel.

- En la pregunta 40, cuando se indaga por el trabajo, el propósito es recoger las ideas tanto de quienes trabajan actualmente, así como de las personas que aunque no están trabajando en el momento de hacerles la encuesta, tuvieron una experiencia laboral de la cual pueden hablar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2287" name="G39A_ICE" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Campañas de promoción alusivas al medio ambiente y sus principales problemáticas
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su comunidad (barrio, cuadra, conjunto), ¿se han desarrollado las siguientes
iniciativas?

Proyectos específicos para el cuidado del medio ambiente (arreglo parque, sembrado de árboles, cuidado de jardines y viveros, cuidado de animales, conservación de rondas de río o quebradas)

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Usted sabe si en su colegio y/o escuela, ¿se han desarrollado las siguientes iniciativas?

Campañas de promoción alusivas al medio ambiente y sus principales problemáticas]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su colegio y/o escuela, ¿se han desarrollado las siguientes iniciativas?

Existencia de una clase específica sobre medio ambiente

1	Si
2	No
3	(Nunca ha asistido a alguna institución educativa)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.

- Si la persona escoge la opción de otra, por favor diligenciar el texto tal cual como la persona encuestada lo plantea para no perder la lógica y la fidelidad del término expuesto.

- En la pregunta 39 cuando se plantea la opción de nunca ha asistido a alguna institución educativa, es para quienes definitivamente no participaron en ningún nivel.

- En la pregunta 40, cuando se indaga por el trabajo, el propósito es recoger las ideas tanto de quienes trabajan actualmente, así como de las personas que aunque no están trabajando en el momento de hacerles la encuesta, tuvieron una experiencia laboral de la cual pueden hablar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[ Todas las personas de 5 años y más.
- si la persona contestó en la pregunta 27 (variable D27_NVE) las siguientes opciones:
2 (Secundaria)
3 (Técnico)
4 (Tecnólogo)
5 (Universitario)
6 (Posgrado)
No puede contestar 3 en la variable G39A_ICE]]>
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Nunca ha asistido a alguna institución educativa)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2288" name="G39B_ICE" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Existencia de una clase específica sobre medio ambiente
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su colegio y/o escuela, ¿se han desarrollado las siguientes iniciativas?

Campañas de promoción alusivas al medio ambiente y sus principales problemáticas

1	Si
2	No
3	(Nunca ha asistido a alguna institución educativa)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Usted sabe si en su colegio y/o escuela, ¿se han desarrollado las siguientes iniciativas?

Existencia de una clase específica sobre medio ambiente]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su colegio y/o escuela, ¿se han desarrollado las siguientes iniciativas?

Ahorro en el consumo de agua (menor tiempo en el baño y en el uso del lavamanos)

1	Si
2	No
3	(Nunca ha asistido a alguna institución educativa)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.

- Si la persona escoge la opción de otra, por favor diligenciar el texto tal cual como la persona encuestada lo plantea para no perder la lógica y la fidelidad del término expuesto.

- En la pregunta 39 cuando se plantea la opción de nunca ha asistido a alguna institución educativa, es para quienes definitivamente no participaron en ningún nivel.

- En la pregunta 40, cuando se indaga por el trabajo, el propósito es recoger las ideas tanto de quienes trabajan actualmente, así como de las personas que aunque no están trabajando en el momento de hacerles la encuesta, tuvieron una experiencia laboral de la cual pueden hablar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Todas las personas de 5 años y más.
- si la persona contestó en la pregunta 27 (variable D27_NVE) las siguientes opciones:
2 (Secundaria)
3 (Técnico)
4 (Tecnólogo)
5 (Universitario)
6 (Posgrado)
No puede contestar 3 en la variable G39A_ICE]]>
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Nunca ha asistido a alguna institución educativa)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2289" name="G39C_ICE" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Ahorro en el consumo de agua (menor tiempo en el baño y en el uso del lavamanos)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su colegio y/o escuela, ¿se han desarrollado las siguientes iniciativas?

Existencia de una clase específica sobre medio ambiente

1	Si
2	No
3	(Nunca ha asistido a alguna institución educativa)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Usted sabe si en su colegio y/o escuela, ¿se han desarrollado las siguientes iniciativas?

Ahorro en el consumo de agua (menor tiempo en el baño y en el uso del lavamanos)]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su colegio y/o escuela, ¿se han desarrollado las siguientes iniciativas?

Reutilización de papel y otros materiales de papelería

1	Si
2	No
3	(Nunca ha asistido a alguna institución educativa)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.

- Si la persona escoge la opción de otra, por favor diligenciar el texto tal cual como la persona encuestada lo plantea para no perder la lógica y la fidelidad del término expuesto.

- En la pregunta 39 cuando se plantea la opción de nunca ha asistido a alguna institución educativa, es para quienes definitivamente no participaron en ningún nivel.

- En la pregunta 40, cuando se indaga por el trabajo, el propósito es recoger las ideas tanto de quienes trabajan actualmente, así como de las personas que aunque no están trabajando en el momento de hacerles la encuesta, tuvieron una experiencia laboral de la cual pueden hablar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Todas las personas de 5 años y más.
- si la persona contestó en la pregunta 27 (variable D27_NVE) las siguientes opciones:
2 (Secundaria)
3 (Técnico)
4 (Tecnólogo)
5 (Universitario)
6 (Posgrado)
No puede contestar 3 en la variable G39A_ICE]]>
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Nunca ha asistido a alguna institución educativa)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2290" name="G39D_ICE" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Reutilización de papel y otros materiales de papelería
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su colegio y/o escuela, ¿se han desarrollado las siguientes iniciativas?

Ahorro en el consumo de agua (menor tiempo en el baño y en el uso del lavamanos)

1	Si
2	No
3	(Nunca ha asistido a alguna institución educativa)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Usted sabe si en su colegio y/o escuela, ¿se han desarrollado las siguientes iniciativas?

Reutilización de papel y otros materiales de papelería]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su colegio y/o escuela, ¿se han desarrollado las siguientes iniciativas?

Campañas de reciclaje

1	Si
2	No
3	(Nunca ha asistido a alguna institución educativa)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.

- Si la persona escoge la opción de otra, por favor diligenciar el texto tal cual como la persona encuestada lo plantea para no perder la lógica y la fidelidad del término expuesto.

- En la pregunta 39 cuando se plantea la opción de nunca ha asistido a alguna institución educativa, es para quienes definitivamente no participaron en ningún nivel.

- En la pregunta 40, cuando se indaga por el trabajo, el propósito es recoger las ideas tanto de quienes trabajan actualmente, así como de las personas que aunque no están trabajando en el momento de hacerles la encuesta, tuvieron una experiencia laboral de la cual pueden hablar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Todas las personas de 5 años y más.
- si la persona contestó en la pregunta 27 (variable D27_NVE) las siguientes opciones:
2 (Secundaria)
3 (Técnico)
4 (Tecnólogo)
5 (Universitario)
6 (Posgrado)
No puede contestar 3 en la variable G39A_ICE]]>
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Nunca ha asistido a alguna institución educativa)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2291" name="G39E_ICE" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Campañas de reciclaje
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su colegio y/o escuela, ¿se han desarrollado las siguientes iniciativas?

Reutilización de papel y otros materiales de papelería

1	Si
2	No
3	(Nunca ha asistido a alguna institución educativa)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Usted sabe si en su colegio y/o escuela, ¿se han desarrollado las siguientes iniciativas?

Campañas de reciclaje]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su colegio y/o escuela, ¿se han desarrollado las siguientes iniciativas?

Estrategias para el manejo de los residuos sólidos y líquidos (separación de basuras y espacios para su vertimiento)

1	Si
2	No
3	(Nunca ha asistido a alguna institución educativa)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.

- Si la persona escoge la opción de otra, por favor diligenciar el texto tal cual como la persona encuestada lo plantea para no perder la lógica y la fidelidad del término expuesto.

- En la pregunta 39 cuando se plantea la opción de nunca ha asistido a alguna institución educativa, es para quienes definitivamente no participaron en ningún nivel.

- En la pregunta 40, cuando se indaga por el trabajo, el propósito es recoger las ideas tanto de quienes trabajan actualmente, así como de las personas que aunque no están trabajando en el momento de hacerles la encuesta, tuvieron una experiencia laboral de la cual pueden hablar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Todas las personas de 5 años y más.
- si la persona contestó en la pregunta 27 (variable D27_NVE) las siguientes opciones:
2 (Secundaria)
3 (Técnico)
4 (Tecnólogo)
5 (Universitario)
6 (Posgrado)
No puede contestar 3 en la variable G39A_ICE]]>
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Nunca ha asistido a alguna institución educativa)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2292" name="G39F_ICE" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Estrategias para el manejo de los residuos sólidos y líquidos (separación de basuras y espacios para su vertimiento)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su colegio y/o escuela, ¿se han desarrollado las siguientes iniciativas?

Campañas de reciclaje

1	Si
2	No
3	(Nunca ha asistido a alguna institución educativa)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Usted sabe si en su colegio y/o escuela, ¿se han desarrollado las siguientes iniciativas?

Estrategias para el manejo de los residuos sólidos y líquidos (separación de basuras y espacios para su vertimiento)]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su colegio y/o escuela, ¿se han desarrollado las siguientes iniciativas?

Inclusión de temas de medio ambiente en algunas materias del currículo.
1	Si
2	No
3	(Nunca ha asistido a alguna institución educativa)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.

- Si la persona escoge la opción de otra, por favor diligenciar el texto tal cual como la persona encuestada lo plantea para no perder la lógica y la fidelidad del término expuesto.

- En la pregunta 39 cuando se plantea la opción de nunca ha asistido a alguna institución educativa, es para quienes definitivamente no participaron en ningún nivel.

- En la pregunta 40, cuando se indaga por el trabajo, el propósito es recoger las ideas tanto de quienes trabajan actualmente, así como de las personas que aunque no están trabajando en el momento de hacerles la encuesta, tuvieron una experiencia laboral de la cual pueden hablar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Todas las personas de 5 años y más.
- si la persona contestó en la pregunta 27 (variable D27_NVE) las siguientes opciones:
2 (Secundaria)
3 (Técnico)
4 (Tecnólogo)
5 (Universitario)
6 (Posgrado)
No puede contestar 3 en la variable G39A_ICE]]>
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Nunca ha asistido a alguna institución educativa)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2293" name="G39G_ICE" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Inclusión de temas de medio ambiente en algunas materias del currículo.
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su colegio y/o escuela, ¿se han desarrollado las siguientes iniciativas?

Estrategias para el manejo de los residuos sólidos y líquidos (separación de basuras y espacios para su vertimiento)

1	Si
2	No
3	(Nunca ha asistido a alguna institución educativa)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Usted sabe si en su colegio y/o escuela, ¿se han desarrollado las siguientes iniciativas?

Inclusión de temas de medio ambiente en algunas materias del currículo.]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su colegio y/o escuela, ¿se han desarrollado las siguientes iniciativas?

Ahorro de energía (apagado de luces, no uso de ciertos aparatos en el colegio, menor consumo de energía en computador)

1	Si
2	No
3	(Nunca ha asistido a alguna institución educativa)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.

- Si la persona escoge la opción de otra, por favor diligenciar el texto tal cual como la persona encuestada lo plantea para no perder la lógica y la fidelidad del término expuesto.

- En la pregunta 39 cuando se plantea la opción de nunca ha asistido a alguna institución educativa, es para quienes definitivamente no participaron en ningún nivel.

- En la pregunta 40, cuando se indaga por el trabajo, el propósito es recoger las ideas tanto de quienes trabajan actualmente, así como de las personas que aunque no están trabajando en el momento de hacerles la encuesta, tuvieron una experiencia laboral de la cual pueden hablar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Todas las personas de 5 años y más.
- si la persona contestó en la pregunta 27 (variable D27_NVE) las siguientes opciones:
2 (Secundaria)
3 (Técnico)
4 (Tecnólogo)
5 (Universitario)
6 (Posgrado)
No puede contestar 3 en la variable G39A_ICE]]>
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Nunca ha asistido a alguna institución educativa)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2294" name="G39H_ICE" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Ahorro de energía (apagado de luces, no uso de ciertos aparatos en el colegio, menor consumo de energía en computador)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su colegio y/o escuela, ¿se han desarrollado las siguientes iniciativas?

Inclusión de temas de medio ambiente en algunas materias del currículo.

1	Si
2	No
3	(Nunca ha asistido a alguna institución educativa)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Usted sabe si en su colegio y/o escuela, ¿se han desarrollado las siguientes iniciativas?

Ahorro de energía (apagado de luces, no uso de ciertos aparatos en el colegio, menor consumo de energía en computador)]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su colegio y/o escuela, ¿se han desarrollado las siguientes iniciativas?

Proyectos específicos para el cuidado del medio ambiente (arreglo parque, sembrado de árboles, cuidado de jardines y viveros, cuidado de animales)

1	Si
2	No
3	(Nunca ha asistido a alguna institución educativa)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.

- Si la persona escoge la opción de otra, por favor diligenciar el texto tal cual como la persona encuestada lo plantea para no perder la lógica y la fidelidad del término expuesto.

- En la pregunta 39 cuando se plantea la opción de nunca ha asistido a alguna institución educativa, es para quienes definitivamente no participaron en ningún nivel.

- En la pregunta 40, cuando se indaga por el trabajo, el propósito es recoger las ideas tanto de quienes trabajan actualmente, así como de las personas que aunque no están trabajando en el momento de hacerles la encuesta, tuvieron una experiencia laboral de la cual pueden hablar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Todas las personas de 5 años y más.
- si la persona contestó en la pregunta 27 (variable D27_NVE) las siguientes opciones:
2 (Secundaria)
3 (Técnico)
4 (Tecnólogo)
5 (Universitario)
6 (Posgrado)
No puede contestar 3 en la variable G39A_ICE]]>
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Nunca ha asistido a alguna institución educativa)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2295" name="G39I_ICE" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Proyectos específicos para el cuidado del medio ambiente (arreglo parque, sembrado de árboles, cuidado de jardines y viveros, cuidado de animales)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su colegio y/o escuela, ¿se han desarrollado las siguientes iniciativas?

Ahorro de energía (apagado de luces, no uso de ciertos aparatos en el colegio, menor consumo de energía en computador)

1	Si
2	No
3	(Nunca ha asistido a alguna institución educativa)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Usted sabe si en su colegio y/o escuela, ¿se han desarrollado las siguientes iniciativas?

Proyectos específicos para el cuidado del medio ambiente (arreglo parque, sembrado de árboles, cuidado de jardines y viveros, cuidado de animales)]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su colegio y/o escuela, ¿se han desarrollado las siguientes iniciativas?

Otra

1	Si
2	No
3	(Nunca ha asistido a alguna institución educativa)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.

- Si la persona escoge la opción de otra, por favor diligenciar el texto tal cual como la persona encuestada lo plantea para no perder la lógica y la fidelidad del término expuesto.

- En la pregunta 39 cuando se plantea la opción de nunca ha asistido a alguna institución educativa, es para quienes definitivamente no participaron en ningún nivel.

- En la pregunta 40, cuando se indaga por el trabajo, el propósito es recoger las ideas tanto de quienes trabajan actualmente, así como de las personas que aunque no están trabajando en el momento de hacerles la encuesta, tuvieron una experiencia laboral de la cual pueden hablar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Todas las personas de 5 años y más.
- si la persona contestó en la pregunta 27 (variable D27_NVE) las siguientes opciones:
2 (Secundaria)
3 (Técnico)
4 (Tecnólogo)
5 (Universitario)
6 (Posgrado)
No puede contestar 3 en la variable G39A_ICE]]>
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Nunca ha asistido a alguna institución educativa)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2296" name="G39J_ICE" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Otra
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su colegio y/o escuela, ¿se han desarrollado las siguientes iniciativas?

Proyectos específicos para el cuidado del medio ambiente (arreglo parque, sembrado de árboles, cuidado de jardines y viveros, cuidado de animales)

1	Si
2	No
3	(Nunca ha asistido a alguna institución educativa)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Usted sabe si en su colegio y/o escuela, ¿se han desarrollado las siguientes iniciativas?

Otra]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su colegio y/o escuela, ¿se han desarrollado las siguientes iniciativas?

¿Cuál?]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.

- Si la persona escoge la opción de otra, por favor diligenciar el texto tal cual como la persona encuestada lo plantea para no perder la lógica y la fidelidad del término expuesto.

- En la pregunta 39 cuando se plantea la opción de nunca ha asistido a alguna institución educativa, es para quienes definitivamente no participaron en ningún nivel.

- En la pregunta 40, cuando se indaga por el trabajo, el propósito es recoger las ideas tanto de quienes trabajan actualmente, así como de las personas que aunque no están trabajando en el momento de hacerles la encuesta, tuvieron una experiencia laboral de la cual pueden hablar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Todas las personas de 5 años y más.
- si la persona contestó en la pregunta 27 (variable D27_NVE) las siguientes opciones:
2 (Secundaria)
3 (Técnico)
4 (Tecnólogo)
5 (Universitario)
6 (Posgrado)
No puede contestar 3 en la variable G39A_ICE]]>
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Nunca ha asistido a alguna institución educativa)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2300" name="G39J1_ICE" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="70"/>
      <labl>
        ¿Cuál?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su colegio y/o escuela, ¿se han desarrollado las siguientes iniciativas?

Otra

1	Si
2	No
3	(Nunca ha asistido a alguna institución educativa)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Usted sabe si en su colegio y/o escuela, ¿se han desarrollado las siguientes iniciativas?

¿Cuál?]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Usted ha trabajado alguna vez?

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.

- Si la persona escoge la opción de otra, por favor diligenciar el texto tal cual como la persona encuestada lo plantea para no perder la lógica y la fidelidad del término expuesto.

- En la pregunta 39 cuando se plantea la opción de nunca ha asistido a alguna institución educativa, es para quienes definitivamente no participaron en ningún nivel.

- En la pregunta 40, cuando se indaga por el trabajo, el propósito es recoger las ideas tanto de quienes trabajan actualmente, así como de las personas que aunque no están trabajando en el momento de hacerles la encuesta, tuvieron una experiencia laboral de la cual pueden hablar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más que contestaron Si (1) en la pregunta 39 opción j. variable G39J_ICE
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2298" name="G40A_ILT" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Usted ha trabajado alguna vez?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su colegio y/o escuela, ¿se han desarrollado las siguientes iniciativas?

¿Cuál?]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted ha trabajado alguna vez?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su último o en su actual trabajo, ¿se han dado las siguientes iniciativas?

Campañas de promoción alusivas al medio ambiente y sus principales problemáticas

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.

- Si la persona escoge la opción de otra, por favor diligenciar el texto tal cual como la persona encuestada lo plantea para no perder la lógica y la fidelidad del término expuesto.

- En la pregunta 39 cuando se plantea la opción de nunca ha asistido a alguna institución educativa, es para quienes definitivamente no participaron en ningún nivel.

- En la pregunta 40, cuando se indaga por el trabajo, el propósito es recoger las ideas tanto de quienes trabajan actualmente, así como de las personas que aunque no están trabajando en el momento de hacerles la encuesta, tuvieron una experiencia laboral de la cual pueden hablar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Todas las personas de 12 años y más.

- Si G40A_ILT es 1 pasa a la pregunta 40.1.
- Si G40A_ILT es 2 continúa en la pregunta 41.]]>
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2299" name="G40B_ILT" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Campañas de promoción alusivas al medio ambiente y sus principales problemáticas
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Usted ha trabajado alguna vez?

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Usted sabe si en su último o en su actual trabajo, ¿se han dado las siguientes iniciativas?

Campañas de promoción alusivas al medio ambiente y sus principales problemáticas]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su último o en su actual trabajo, ¿se han dado las siguientes iniciativas?

Estrategias para el manejo de los residuos sólidos (uso de canecas de colores para separar la basura, trampas de grasa en cocinas)

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.

- Si la persona escoge la opción de otra, por favor diligenciar el texto tal cual como la persona encuestada lo plantea para no perder la lógica y la fidelidad del término expuesto.

- En la pregunta 39 cuando se plantea la opción de nunca ha asistido a alguna institución educativa, es para quienes definitivamente no participaron en ningún nivel.

- En la pregunta 40, cuando se indaga por el trabajo, el propósito es recoger las ideas tanto de quienes trabajan actualmente, así como de las personas que aunque no están trabajando en el momento de hacerles la encuesta, tuvieron una experiencia laboral de la cual pueden hablar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron 1 en la variable G40A_ILT (pregunta 40)
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2304" name="G40C_ILT" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Estrategias para el manejo de los residuos sólidos (uso de canecas de colores para separar la basura, trampas de grasa en cocinas)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su último o en su actual trabajo, ¿se han dado las siguientes iniciativas?

Campañas de promoción alusivas al medio ambiente y sus principales problemáticas

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Usted sabe si en su último o en su actual trabajo, ¿se han dado las siguientes iniciativas?

Estrategias para el manejo de los residuos sólidos (uso de canecas de colores para separar la basura, trampas de grasa en cocinas)]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su último o en su actual trabajo, ¿se han dado las siguientes iniciativas?

Reutilización de papel y otros materiales de papelería

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.

- Si la persona escoge la opción de otra, por favor diligenciar el texto tal cual como la persona encuestada lo plantea para no perder la lógica y la fidelidad del término expuesto.

- En la pregunta 39 cuando se plantea la opción de nunca ha asistido a alguna institución educativa, es para quienes definitivamente no participaron en ningún nivel.

- En la pregunta 40, cuando se indaga por el trabajo, el propósito es recoger las ideas tanto de quienes trabajan actualmente, así como de las personas que aunque no están trabajando en el momento de hacerles la encuesta, tuvieron una experiencia laboral de la cual pueden hablar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron 1 en la variable G40A_ILT (pregunta 40)
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2305" name="G40D_ILT" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Reutilización de papel y otros materiales de papelería
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su último o en su actual trabajo, ¿se han dado las siguientes iniciativas?

Estrategias para el manejo de los residuos sólidos (uso de canecas de colores para separar la basura, trampas de grasa en cocinas)

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Usted sabe si en su último o en su actual trabajo, ¿se han dado las siguientes iniciativas?

Reutilización de papel y otros materiales de papelería]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su último o en su actual trabajo, ¿se han dado las siguientes iniciativas?

Ahorro de energía (apagado de luces, no uso de ciertos aparatos en el sitio de trabajo, menor consumo de energía en el computador)

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.

- Si la persona escoge la opción de otra, por favor diligenciar el texto tal cual como la persona encuestada lo plantea para no perder la lógica y la fidelidad del término expuesto.

- En la pregunta 39 cuando se plantea la opción de nunca ha asistido a alguna institución educativa, es para quienes definitivamente no participaron en ningún nivel.

- En la pregunta 40, cuando se indaga por el trabajo, el propósito es recoger las ideas tanto de quienes trabajan actualmente, así como de las personas que aunque no están trabajando en el momento de hacerles la encuesta, tuvieron una experiencia laboral de la cual pueden hablar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron 1 en la variable G40A_ILT (pregunta 40)
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2306" name="G40E_ILT" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Ahorro de energía (apagado de luces, no uso de ciertos aparatos en el sitio de trabajo, menor consumo de energía en el computador)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su último o en su actual trabajo, ¿se han dado las siguientes iniciativas?

Reutilización de papel y otros materiales de papelería

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Usted sabe si en su último o en su actual trabajo, ¿se han dado las siguientes iniciativas?

Ahorro de energía (apagado de luces, no uso de ciertos aparatos en el sitio de trabajo, menor consumo de energía en el computador)]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su último o en su actual trabajo, ¿se han dado las siguientes iniciativas?

Ahorro en el consumo de agua (menor tiempo en el baño y en el uso del lavamanos)

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.

- Si la persona escoge la opción de otra, por favor diligenciar el texto tal cual como la persona encuestada lo plantea para no perder la lógica y la fidelidad del término expuesto.

- En la pregunta 39 cuando se plantea la opción de nunca ha asistido a alguna institución educativa, es para quienes definitivamente no participaron en ningún nivel.

- En la pregunta 40, cuando se indaga por el trabajo, el propósito es recoger las ideas tanto de quienes trabajan actualmente, así como de las personas que aunque no están trabajando en el momento de hacerles la encuesta, tuvieron una experiencia laboral de la cual pueden hablar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron 1 en la variable G40A_ILT (pregunta 40)
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2307" name="G40F_ILT" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Ahorro en el consumo de agua (menor tiempo en el baño y en el uso del lavamanos)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su último o en su actual trabajo, ¿se han dado las siguientes iniciativas?

Ahorro de energía (apagado de luces, no uso de ciertos aparatos en el sitio de trabajo, menor consumo de energía en el computador)

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Usted sabe si en su último o en su actual trabajo, ¿se han dado las siguientes iniciativas?

Ahorro en el consumo de agua (menor tiempo en el baño y en el uso del lavamanos)]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su último o en su actual trabajo, ¿se han dado las siguientes iniciativas?

Otra

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.

- Si la persona escoge la opción de otra, por favor diligenciar el texto tal cual como la persona encuestada lo plantea para no perder la lógica y la fidelidad del término expuesto.

- En la pregunta 39 cuando se plantea la opción de nunca ha asistido a alguna institución educativa, es para quienes definitivamente no participaron en ningún nivel.

- En la pregunta 40, cuando se indaga por el trabajo, el propósito es recoger las ideas tanto de quienes trabajan actualmente, así como de las personas que aunque no están trabajando en el momento de hacerles la encuesta, tuvieron una experiencia laboral de la cual pueden hablar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron 1 en la variable G40A_ILT (pregunta 40)
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2308" name="G40G_ILT" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Otra
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su último o en su actual trabajo, ¿se han dado las siguientes iniciativas?

Ahorro en el consumo de agua (menor tiempo en el baño y en el uso del lavamanos)

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Usted sabe si en su último o en su actual trabajo, ¿se han dado las siguientes iniciativas?

Otra]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su último o en su actual trabajo, ¿se han dado las siguientes iniciativas?

¿Cuál?]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.

- Si la persona escoge la opción de otra, por favor diligenciar el texto tal cual como la persona encuestada lo plantea para no perder la lógica y la fidelidad del término expuesto.

- En la pregunta 39 cuando se plantea la opción de nunca ha asistido a alguna institución educativa, es para quienes definitivamente no participaron en ningún nivel.

- En la pregunta 40, cuando se indaga por el trabajo, el propósito es recoger las ideas tanto de quienes trabajan actualmente, así como de las personas que aunque no están trabajando en el momento de hacerles la encuesta, tuvieron una experiencia laboral de la cual pueden hablar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron 1 en la variable G40A_ILT (pregunta 40)
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2005" name="G40G1_ILT" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="70"/>
      <labl>
        ¿Cuál?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su último o en su actual trabajo, ¿se han dado las siguientes iniciativas?

Otra

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Usted sabe si en su último o en su actual trabajo, ¿se han dado las siguientes iniciativas?

¿Cuál?]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Con relación al último año:

¿Ha participado en foros, talleres, eventos académicos, conferencias sobre el medio ambiente y sus principales problemáticas?

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Puede ser que en estos contextos las entidades, empresas, instituciones educativas y las organizaciones barriales y comunales hayan adelantado una serie de iniciativas importantes en defensa del medio ambiente, pero en este caso el análisis es desde el ciudadano, desde su nivel de conocimiento sobre la ejecución de estas acciones o no.

- Si la persona escoge la opción de otra, por favor diligenciar el texto tal cual como la persona encuestada lo plantea para no perder la lógica y la fidelidad del término expuesto.

- En la pregunta 39 cuando se plantea la opción de nunca ha asistido a alguna institución educativa, es para quienes definitivamente no participaron en ningún nivel.

- En la pregunta 40, cuando se indaga por el trabajo, el propósito es recoger las ideas tanto de quienes trabajan actualmente, así como de las personas que aunque no están trabajando en el momento de hacerles la encuesta, tuvieron una experiencia laboral de la cual pueden hablar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron 1 en la variable G40A_ILT (pregunta 40)
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2309" name="H41A_PCA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Ha participado en foros, talleres, eventos académicos, conferencias sobre el medio ambiente y sus principales problemáticas?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Usted sabe si en su último o en su actual trabajo, ¿se han dado las siguientes iniciativas?

¿Cuál?]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Con relación al último año:

¿Ha participado en foros, talleres, eventos académicos, conferencias sobre el medio ambiente y sus principales problemáticas?]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Con relación al último año:

¿Ha participado en eventos como marchas, manifestaciones, protestas para exigir el derecho a un ambiente sano?
1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[La pregunta indaga por las acciones que de manera voluntaria la persona ha realizado de manera directa, por fuera de las obligatoriedades del estudio o el trabajo. Es importante resaltar que estas actividades en la mayoría de casos responden a intenciones colectivas o grupales.

- Cuando se indaga por el proceso de formación, se excluye aquel obligatorio para explorar de manera concreta por aquellos en los cuales la persona tomó la decisión de asistir.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2310" name="H41B_PCA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Ha participado en eventos como marchas, manifestaciones, protestas para exigir el derecho a un ambiente sano?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Con relación al último año:

¿Ha participado en foros, talleres, eventos académicos, conferencias sobre el medio ambiente y sus principales problemáticas?

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Con relación al último año:

¿Ha participado en eventos como marchas, manifestaciones, protestas para exigir el derecho a un ambiente sano?]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Con relación al último año:

¿Ha participado en organizaciones y/o movimientos ambientales?

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[La pregunta indaga por las acciones que de manera voluntaria la persona ha realizado de manera directa, por fuera de las obligatoriedades del estudio o el trabajo. Es importante resaltar que estas actividades en la mayoría de casos responden a intenciones colectivas o grupales.

- Cuando se indaga por el proceso de formación, se excluye aquel obligatorio para explorar de manera concreta por aquellos en los cuales la persona tomó la decisión de asistir.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2311" name="H41C_PCA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Ha participado en organizaciones y/o movimientos ambientales?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Con relación al último año:

¿Ha participado en eventos como marchas, manifestaciones, protestas para exigir el derecho a un ambiente sano?

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Con relación al último año:

¿Ha participado en organizaciones y/o movimientos ambientales?]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Con relación al último año:

¿Ha dado dinero o a hecho algún aporte a algún grupo o movimiento que defienda o promueva alguna defensa ambiental?

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[La pregunta indaga por las acciones que de manera voluntaria la persona ha realizado de manera directa, por fuera de las obligatoriedades del estudio o el trabajo. Es importante resaltar que estas actividades en la mayoría de casos responden a intenciones colectivas o grupales.

- Cuando se indaga por el proceso de formación, se excluye aquel obligatorio para explorar de manera concreta por aquellos en los cuales la persona tomó la decisión de asistir.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2312" name="H41D_PCA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Ha dado dinero o a hecho algún aporte a algún grupo o movimiento que defienda o promueva alguna defensa ambiental?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Con relación al último año:

¿Ha participado en organizaciones y/o movimientos ambientales?

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Con relación al último año:

¿Ha dado dinero o a hecho algún aporte a algún grupo o movimiento que defienda o promueva alguna defensa ambiental?]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Con relación al último año:

¿Ha participado en proyectos específicos para el cuidado del medio ambiente? (arreglo parque, sembrado de árboles, cuidado de jardines y viveros, cuidado de animales, conservación de rondas de río o quebradas)

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[La pregunta indaga por las acciones que de manera voluntaria la persona ha realizado de manera directa, por fuera de las obligatoriedades del estudio o el trabajo. Es importante resaltar que estas actividades en la mayoría de casos responden a intenciones colectivas o grupales.

- Cuando se indaga por el proceso de formación, se excluye aquel obligatorio para explorar de manera concreta por aquellos en los cuales la persona tomó la decisión de asistir.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2313" name="H41E_PCA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Ha participado en proyectos específicos para el cuidado del medio ambiente? (arreglo parque, sembrado de árboles, cuidado de jardines y viveros, cuidado de animales, conservación de rondas de río o quebradas)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Con relación al último año:

¿Ha dado dinero o a hecho algún aporte a algún grupo o movimiento que defienda o promueva alguna defensa ambiental?

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Con relación al último año:

¿Ha participado en proyectos específicos para el cuidado del medio ambiente? (arreglo parque, sembrado de árboles, cuidado de jardines y viveros, cuidado de animales, conservación de rondas de río o quebradas)]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Para la promoción y conservación del medio ambiente, ¿usted ha participado o ha utilizado?

El cabildo abierto

1	Si
2	No
3	No lo conce]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[La pregunta indaga por las acciones que de manera voluntaria la persona ha realizado de manera directa, por fuera de las obligatoriedades del estudio o el trabajo. Es importante resaltar que estas actividades en la mayoría de casos responden a intenciones colectivas o grupales.

- Cuando se indaga por el proceso de formación, se excluye aquel obligatorio para explorar de manera concreta por aquellos en los cuales la persona tomó la decisión de asistir.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2314" name="H42A_PCPU" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        El cabildo abierto
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Con relación al último año:

¿Ha participado en proyectos específicos para el cuidado del medio ambiente? (arreglo parque, sembrado de árboles, cuidado de jardines y viveros, cuidado de animales, conservación de rondas de río o quebradas)

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Para la promoción y conservación del medio ambiente, ¿usted ha participado o ha utilizado?

El cabildo abierto]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Para la promoción y conservación del medio ambiente, ¿usted ha participado o ha utilizado?

La acción de cumplimiento

1	Si
2	No
3	No lo conce]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          La pregunta indaga por las acciones que de manera voluntaria la persona ha realizado de manera directa, por fuera de las obligatoriedades del estudio o el trabajo. Es importante resaltar que estas actividades en la mayoría de casos responden a intenciones colectivas o grupales.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        Cabildo abierto: reunión pública de los concejos distritales, municipales o de las juntas administradoras locales, en la cual los habitantes pueden participar directamente con el fin de discutir asuntos de interés para la comunidad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No lo conce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2315" name="H42B_PCPU" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La acción de cumplimiento
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Para la promoción y conservación del medio ambiente, ¿usted ha participado o ha utilizado?

El cabildo abierto

1	Si
2	No
3	No lo conce]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Para la promoción y conservación del medio ambiente, ¿usted ha participado o ha utilizado?

La acción de cumplimiento]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Para la promoción y conservación del medio ambiente, ¿usted ha participado o ha utilizado?

La consulta popular

1	Si
2	No
3	No lo conce]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          La pregunta indaga por las acciones que de manera voluntaria la persona ha realizado de manera directa, por fuera de las obligatoriedades del estudio o el trabajo. Es importante resaltar que estas actividades en la mayoría de casos responden a intenciones colectivas o grupales.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        Acción de cumplimiento: mecanismo mediante el cual toda persona puede acudir ante la autoridad judicial para hacer efectivo el cumplimiento de normas aplicables con fuerza material de ley o actos administrativos. Se dirige contra la autoridad administrativa a la que corresponda el cumplimento de la norma con fuerza material de ley o acto administrativo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No lo conce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2316" name="H42C_PCPU" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La consulta popular
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Para la promoción y conservación del medio ambiente, ¿usted ha participado o ha utilizado?

La acción de cumplimiento

1	Si
2	No
3	No lo conce]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Para la promoción y conservación del medio ambiente, ¿usted ha participado o ha utilizado?

La consulta popular]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Para la promoción y conservación del medio ambiente, ¿usted ha participado o ha utilizado?

La accion de tutela

1	Si
2	No
3	No lo conce]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          La pregunta indaga por las acciones que de manera voluntaria la persona ha realizado de manera directa, por fuera de las obligatoriedades del estudio o el trabajo. Es importante resaltar que estas actividades en la mayoría de casos responden a intenciones colectivas o grupales.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        Consulta popular: mecanismo mediante el cual una pregunta de carácter general sobre un asunto de trascendencia nacional, departamental, municipal, distrital o local, es sometida por el Presidente de la República, el gobernador o el alcalde, según el caso, a consideración del pueblo para que éste se pronuncie formalmente al respecto.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No lo conce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2317" name="H42D_PCPU" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La acción de tutela
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Para la promoción y conservación del medio ambiente, ¿usted ha participado o ha utilizado?

La consulta popular

1	Si
2	No
3	No lo conce]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Para la promoción y conservación del medio ambiente, ¿usted ha participado o ha utilizado?

La acción de tutela]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Para la promoción y conservación del medio ambiente, ¿usted ha participado o ha utilizado?

El derecho de petición

1	Si
2	No
3	No lo conce]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          La pregunta indaga por las acciones que de manera voluntaria la persona ha realizado de manera directa, por fuera de las obligatoriedades del estudio o el trabajo. Es importante resaltar que estas actividades en la mayoría de casos responden a intenciones colectivas o grupales.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        Acción de tutela: mediante este instrumento, toda persona puede reclamar ante los jueces la protección inmediata de sus derechos constitucionales fundamentales, cuando estos resultan vulnerados o amenazados por la acción o la omisión de cualquier autoridad pública o de los particulares en los casos establecidos en la ley.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No lo conce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2318" name="H42E_PCPU" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        El derecho de petición
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Para la promoción y conservación del medio ambiente, ¿usted ha participado o ha utilizado?

La acción de tutela

1	Si
2	No
3	No lo conce]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Para la promoción y conservación del medio ambiente, ¿usted ha participado o ha utilizado?

El derecho de petición]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Para la promoción y conservación del medio ambiente, ¿usted ha participado o ha utilizado?

La acción popular

1	Si
2	No
3	No lo conce]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          La pregunta indaga por las acciones que de manera voluntaria la persona ha realizado de manera directa, por fuera de las obligatoriedades del estudio o el trabajo. Es importante resaltar que estas actividades en la mayoría de casos responden a intenciones colectivas o grupales.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        Derecho de petición: garantía constitucional que le permite a los ciudadanos formular solicitudes respetuosas a las autoridades y obtener consecuentemente una respuesta pronta, oportuna y completa sobre el particular.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No lo conce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2319" name="H42F_PCPU" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La acción popular
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Para la promoción y conservación del medio ambiente, ¿usted ha participado o ha utilizado?

El derecho de petición

1	Si
2	No
3	No lo conce]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Para la promoción y conservación del medio ambiente, ¿usted ha participado o ha utilizado?

La acción popular]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Para la promoción y conservación del medio ambiente, ¿usted ha participado o ha utilizado?

La iniciativa popular legislativa y normativa

1	Si
2	No
3	No lo conce]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          La pregunta indaga por las acciones que de manera voluntaria la persona ha realizado de manera directa, por fuera de las obligatoriedades del estudio o el trabajo. Es importante resaltar que estas actividades en la mayoría de casos responden a intenciones colectivas o grupales.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        Acción popular: medios procesales para la protección de los derechos e intereses colectivos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No lo conce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2320" name="H42G_PCPU" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La iniciativa popular legislativa y normativa
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Para la promoción y conservación del medio ambiente, ¿usted ha participado o ha utilizado?

La acción popular

1	Si
2	No
3	No lo conce]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Para la promoción y conservación del medio ambiente, ¿usted ha participado o ha utilizado?

La iniciativa popular legislativa y normativa]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Para la promoción y conservación del medio ambiente, ¿usted ha participado o ha utilizado?

La acción de nulidad

1	Si
2	No
3	No lo conce]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          La pregunta indaga por las acciones que de manera voluntaria la persona ha realizado de manera directa, por fuera de las obligatoriedades del estudio o el trabajo. Es importante resaltar que estas actividades en la mayoría de casos responden a intenciones colectivas o grupales.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        Iniciativa popular legislativa y normativa: derecho político de un grupo de ciudadanos de presentar Proyectos de Acto Legislativo y de ley ante el Congreso de la República, de Ordenanza ante las Asambleas Departamentales, de Acuerdo ante los Concejos Municipales o Distritales y de Resolución ante las Juntas Administradoras Locales, para su discusión y aprobación correspondiente.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No lo conce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2321" name="H42H_PCPU" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La acción de nulidad
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Para la promoción y conservación del medio ambiente, ¿usted ha participado o ha utilizado?

La iniciativa popular legislativa y normativa

1	Si
2	No
3	No lo conce]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Para la promoción y conservación del medio ambiente, ¿usted ha participado o ha utilizado?

La acción de nulidad]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Para la promoción y conservación del medio ambiente, ¿usted ha participado en alguno de los
siguientes espacios?

Consulta previa a comunidades indígenas y negras

1	Si
2	No
3	No lo conce]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          La pregunta indaga por las acciones que de manera voluntaria la persona ha realizado de manera directa, por fuera de las obligatoriedades del estudio o el trabajo. Es importante resaltar que estas actividades en la mayoría de casos responden a intenciones colectivas o grupales.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        Acción de nulidad: procede contra los actos administrativos mediante los cuales se expide, modifica o cancela un permiso, autorización, concesión o licencia ambiental de una actividad que afecte o pueda afectar el medio ambiente.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No lo conce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2322" name="H43A_PCPE" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Consulta previa a comunidades indígenas y negras
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Para la promoción y conservación del medio ambiente, ¿usted ha participado o ha utilizado?

La acción de nulidad

1	Si
2	No
3	No lo conce]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Para la promoción y conservación del medio ambiente, ¿usted ha participado en alguno de los
siguientes espacios?

Consulta previa a comunidades indígenas y negras]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Para la promoción y conservación del medio ambiente, ¿usted ha participado en alguno de los
siguientes espacios?

Audiencias públicas ambientales

1	Si
2	No
3	No lo conce]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          La pregunta indaga por las acciones que de manera voluntaria la persona ha realizado de manera directa, por fuera de las obligatoriedades del estudio o el trabajo. Es importante resaltar que estas actividades en la mayoría de casos responden a intenciones colectivas o grupales.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        Consulta previa a comunidades indígenas y negras: es consultar a las comunidades sobre obras de Infraestructura, inversiones o explotación de recursos naturales en territorios indígenas y de grupos afrodescendientes, o que tienen algún tipo de incidencia en su integridad cultural, social y económica.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No lo conce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2323" name="H43B_PCPE" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Audiencias públicas ambientales
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Para la promoción y conservación del medio ambiente, ¿usted ha participado en alguno de los
siguientes espacios?

Consulta previa a comunidades indígenas y negras

1	Si
2	No
3	No lo conce]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Para la promoción y conservación del medio ambiente, ¿usted ha participado en alguno de los
siguientes espacios?

Audiencias públicas ambientales]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Para la promoción y conservación del medio ambiente, ¿usted ha participado en alguno de los
siguientes espacios?

Veeduría ciudadana o juntas de vigilancia

1	Si
2	No
3	No lo conce]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          La pregunta indaga por las acciones que de manera voluntaria la persona ha realizado de manera directa, por fuera de las obligatoriedades del estudio o el trabajo. Es importante resaltar que estas actividades en la mayoría de casos responden a intenciones colectivas o grupales.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        Audiencias públicas ambientales: en estos espacios se intercambia información y criterios sobre aspectos ambientales que sirven a la autoridad ambiental para la toma de decisiones.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No lo conce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2324" name="H43C_PCPE" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Veeduría ciudadana o juntas de vigilancia
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Para la promoción y conservación del medio ambiente, ¿usted ha participado en alguno de los
siguientes espacios?

Audiencias públicas ambientales

1	Si
2	No
3	No lo conce]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Para la promoción y conservación del medio ambiente, ¿usted ha participado en alguno de los
siguientes espacios?

Veeduría ciudadana o juntas de vigilancia]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Para la promoción y conservación del medio ambiente, ¿usted ha participado en alguno de los
siguientes espacios?

Otro

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          La pregunta indaga por las acciones que de manera voluntaria la persona ha realizado de manera directa, por fuera de las obligatoriedades del estudio o el trabajo. Es importante resaltar que estas actividades en la mayoría de casos responden a intenciones colectivas o grupales.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Veedurías ciudadanas: mecanismo democrático de representación que le permite a los ciudadanos o a las diferentes organizaciones comunitarias, ejercer vigilancia sobre la gestión pública, respecto a las autoridades administrativas, políticas, judiciales,
electorales, legislativas y órganos de control, así como de las entidades públicas o privadas, entre otros.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No lo conce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2325" name="H43D_PCPE" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Otro
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Para la promoción y conservación del medio ambiente, ¿usted ha participado en alguno de los
siguientes espacios?

Veeduría ciudadana o juntas de vigilancia

1	Si
2	No
3	No lo conce]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Para la promoción y conservación del medio ambiente, ¿usted ha participado en alguno de los
siguientes espacios?

Otro]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Para la promoción y conservación del medio ambiente, ¿usted ha participado en alguno de los
siguientes espacios?

¿Cuál?]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          La pregunta indaga por las acciones que de manera voluntaria la persona ha realizado de manera directa, por fuera de las obligatoriedades del estudio o el trabajo. Es importante resaltar que estas actividades en la mayoría de casos responden a intenciones colectivas o grupales.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más. Si H43D_PCPE es igual a 2, pasa a la pregunta 44, variable H44AA_APB
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2023" name="H43D1_PCPE" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="70"/>
      <labl>
        ¿Cuál?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Para la promoción y conservación del medio ambiente, ¿usted ha participado en alguno de los
siguientes espacios?

Otro

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Para la promoción y conservación del medio ambiente, ¿usted ha participado en alguno de los
siguientes espacios?

¿Cuál?]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Usted bebe en su hogar agua proveniente de:

La llave, del acueducto

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          La pregunta indaga por las acciones que de manera voluntaria la persona ha realizado de manera directa, por fuera de las obligatoriedades del estudio o el trabajo. Es importante resaltar que estas actividades en la mayoría de casos responden a intenciones colectivas o grupales.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que respondieron Sí (1) en la pregunta 43 punto d. variable H43D_PCPE
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2326" name="I44AA_APB" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La llave, del acueducto
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Para la promoción y conservación del medio ambiente, ¿usted ha participado en alguno de los
siguientes espacios?

¿Cuál?]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Usted bebe en su hogar agua proveniente de:

La llave, del acueducto

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Usted bebe en su hogar agua proveniente de:

¿Cómo considera la calidad de esa agua?

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Esta pregunta explora la práctica habitual de consumo de agua por parte de cada persona. Sin embargo, es importante que en este caso se indague por el consumo tradicional o que comúnmente realiza la persona para determinar cuáles son las fuentes principales de abastecimiento.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Todas las personas de 5 años y más. 

- Si la persona contestó sí en esta pregunta, continúa en la variable I44BA_APB sobre calidad del agua.

I44AA_APB es igual a 1 (Sí) o 2 (No), solo si C02E_SP es igual a 1 (es decir, que tienen acueducto).

En este punto 44, la persona debe obligatoriamente responder al menos una opción afirmativamente.

Debe responderse si, por lo menos en una de las variables de la pregunta 44: I44AA_APB o I44AB_APB o I44AC_APB o I44AD_APB]]>
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2327" name="I44BA_APB" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Cómo considera la calidad de esa agua?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Usted bebe en su hogar agua proveniente de:

La llave, del acueducto

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cómo considera la calidad de esa agua?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Usted bebe en su hogar agua proveniente de: Directamente de una fuente natural (río, quebrada, manantial y nacimiento)

1.  Si
2.  No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Esta pregunta explora la práctica habitual de consumo de agua por parte de cada persona. Sin embargo, es importante que en este caso se indague por el consumo tradicional o que comúnmente realiza la persona para determinar cuáles son las fuentes principales de abastecimiento.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Muy buena)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Buena)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Regular)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Mala)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (Muy mala)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2328" name="I44AB_APB" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Directamente de una fuente natural (río, quebrada, manantial y nacimiento)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cómo considera la calidad de esa agua?

1	(Muy buena)
2	(Buena)
3	(Regular)
4	(Mala)
5	(Muy mala)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Usted bebe en su hogar agua proveniente de:

Directamente de una fuente natural (río, quebrada, manantial y nacimiento)]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cómo considera la calidad de esa agua?

1	(Muy buena)
2	(Buena)
3	(Regular)
4	(Mala)
5	(Muy mala)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Esta pregunta explora la práctica habitual de consumo de agua por parte de cada persona. Sin embargo, es importante que en este caso se indague por el consumo tradicional o que comúnmente realiza la persona para determinar cuáles son las fuentes principales de abastecimiento.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2329" name="I44BB_APB" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Cómo considera la calidad de esa agua?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Usted bebe en su hogar agua proveniente de:

Directamente de una fuente natural (río, quebrada, manantial y nacimiento)

1. Si
2. No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cómo considera la calidad de esa agua?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Usted bebe en su hogar agua proveniente de:

Agua embotellada o en bolsa

1. Si
2. No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Esta pregunta explora la práctica habitual de consumo de agua por parte de cada persona. Sin embargo, es importante que en este caso se indague por el consumo tradicional o que comúnmente realiza la persona para determinar cuáles son las fuentes principales de abastecimiento.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Muy buena)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Buena)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Regular)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Mala)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (Muy mala)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2330" name="I44AC_APB" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Agua embotellada o en bolsa
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cómo considera la calidad de esa agua?

1	(Muy buena)
2	(Buena)
3	(Regular)
4	(Mala)
5	(Muy mala)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Usted bebe en su hogar agua proveniente de:

Agua embotellada o en bolsa]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cómo considera la calidad de esa agua?

1	(Muy buena)
2	(Buena)
3	(Regular)
4	(Mala)
5	(Muy mala)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Esta pregunta explora la práctica habitual de consumo de agua por parte de cada persona. Sin embargo, es importante que en este caso se indague por el consumo tradicional o que comúnmente realiza la persona para determinar cuáles son las fuentes principales de abastecimiento.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2331" name="I44BC_APB" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Cómo considera la calidad de esa agua?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Usted bebe en su hogar agua proveniente de:

Agua embotellada o en bolsa

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cómo considera la calidad de esa agua?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Usted bebe en su hogar agua proveniente de:

Otra fuente como agua lluvia, pozo, aljibe, jagüey

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Esta pregunta explora la práctica habitual de consumo de agua por parte de cada persona. Sin embargo, es importante que en este caso se indague por el consumo tradicional o que comúnmente realiza la persona para determinar cuáles son las fuentes principales de abastecimiento.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Muy buena)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Buena)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Regular)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Mala)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (Muy mala)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2332" name="I44AD_APB" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Otra fuente como agua lluvia, pozo, aljibe, jagüey
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cómo considera la calidad de esa agua?

1	(Muy buena)
2	(Buena)
3	(Regular)
4	(Mala)
5	(Muy mala)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Usted bebe en su hogar agua proveniente de:

Otra fuente como agua lluvia, pozo, aljibe, jagüey]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cómo considera la calidad de esa agua?

1	(Muy buena)
2	(Buena)
3	(Regular)
4	(Mala)
5	(Muy mala)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Esta pregunta explora la práctica habitual de consumo de agua por parte de cada persona. Sin embargo, es importante que en este caso se indague por el consumo tradicional o que comúnmente realiza la persona para determinar cuáles son las fuentes principales de abastecimiento.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Aljibe: cisterna, depósito subterráneo de agua.

Jagüey: balsa, pozo o zanja llena de agua, ya artificialmente, ya por filtraciones naturales del terreno.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2333" name="I44BD_APB" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Cómo considera la calidad de esa agua?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Usted bebe en su hogar agua proveniente de:

Otra fuente como agua lluvia, pozo, aljibe, jagüey

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cómo considera la calidad de esa agua?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Cuando se ducha invierte más de 10 minutos en el baño (acueducto)

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Esta pregunta explora la práctica habitual de consumo de agua por parte de cada persona. Sin embargo, es importante que en este caso se indague por el consumo tradicional o que comúnmente realiza la persona para determinar cuáles son las fuentes principales de abastecimiento.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Muy buena)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Buena)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Regular)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Mala)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (Muy mala)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2334" name="I45A_RCA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Cuando se ducha invierte más de 10 minutos en el baño (acueducto)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cómo considera la calidad de esa agua?
1	(Muy buena)
2	(Buena)
3	(Regular)
4	(Mala)
5	(Muy mala)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Cuando se ducha invierte más de 10 minutos en el baño (acueducto)
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Suelta la cisterna/el inodoro más de 5 veces al día (acueducto)

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Establecer qué prácticas realizan las personas en el hogar que pueden demandar el uso del recurso hídrico.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2335" name="I45B_RCA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Suelta la cisterna/el inodoro más de 5 veces al día (acueducto)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Cuando se ducha invierte más de 10 minutos en el baño (acueducto)

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Suelta la cisterna/el inodoro más de 5 veces al día (acueducto)
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[En el último año ha tenido que arrojar basuras a las alcantarillas y/o a las quebradas y ríos

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Establecer qué prácticas realizan las personas en el hogar que pueden demandar el uso del recurso hídrico.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2336" name="I45C_RCA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        En el último año ha tenido que arrojar basuras a las alcantarillas y/o a las quebradas y ríos
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Suelta la cisterna/el inodoro más de 5 veces al día (acueducto)

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En el último año ha tenido que arrojar basuras a las alcantarillas y/o a las quebradas y ríos
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Cuando se cepilla los dientes y lava sus manos cierra la llave o usa vasos con agua

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Establecer qué prácticas realizan las personas en el hogar que pueden demandar el uso del recurso hídrico.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2337" name="I45D_RCA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Cuando se cepilla los dientes y lava sus manos cierra la llave o usa vasos con agua
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[En el último año ha tenido que arrojar basuras a las alcantarillas y/o a las quebradas y ríos

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Cuando se cepilla los dientes y lava sus manos cierra la llave o usa vasos con agua
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Comparte la ducha (acueducto)

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Establecer qué prácticas realizan las personas en el hogar que pueden demandar el uso del recurso hídrico.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2338" name="I45E_RCA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Comparte la ducha (acueducto)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Cuando se cepilla los dientes y lava sus manos cierra la llave o usa vasos con agua

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Comparte la ducha (acueducto)
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Colecta agua mientras se baña para reutilizarla

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Establecer qué prácticas realizan las personas en el hogar que pueden demandar el uso del recurso hídrico.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2339" name="I45F_RCA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Colecta agua mientras se baña para reutilizarla
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Comparte la ducha (acueducto)

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Colecta agua mientras se baña para reutilizarla
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Desenchufa los electrodomésticos y aparatos electrónicos cuando sale de casa (energía eléctrica)

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Establecer qué prácticas realizan las personas en el hogar que pueden demandar el uso del recurso hídrico.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2340" name="I46A_RCE" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Desenchufa los electrodomésticos y aparatos electrónicos cuando sale de casa (energía eléctrica)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Colecta agua mientras se baña para reutilizarla

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Desenchufa los electrodomésticos y aparatos electrónicos cuando sale de casa (energía eléctrica)
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Usa baterías recargables para sus aparatos electrónicos

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Determinar las prácticas que realizan las personas que demandan el consumo de energía.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2341" name="I46B_RCE" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Usa baterías recargables para sus aparatos electrónicos
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Desenchufa los electrodomésticos y aparatos electrónicos cuando sale de casa (energía eléctrica)

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Usa baterías recargables para sus aparatos electrónicos
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Apaga las luces cuando no las está utilizando

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Determinar las prácticas que realizan las personas que demandan el consumo de energía.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2342" name="I46C_RCE" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Apaga las luces cuando no las está utilizando
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Usa baterías recargables para sus aparatos electrónicos

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Apaga las luces cuando no las está utilizando
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Ha tenido que cortar árboles?

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Determinar las prácticas que realizan las personas que demandan el consumo de energía.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2343" name="I47A_UA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Ha tenido que cortar árboles?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Apaga las luces cuando no las está utilizando

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Ha tenido que cortar árboles?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Ha usado musgo y/o palmas de cera o similares?

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Establecer qué prácticas realizan las personas y que pueden afectar la fauna y la flora.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2344" name="I47B_UA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Ha usado musgo y/o palmas de cera o similares?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Ha tenido que cortar árboles?

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Ha usado musgo y/o palmas de cera o similares?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Ha tenido en su hogar animales silvestres?

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Establecer qué prácticas realizan las personas y que pueden afectar la fauna y la flora.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2345" name="I47C_UA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Ha tenido en su hogar animales silvestres?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Ha usado musgo y/o palmas de cera o similares?

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Ha tenido en su hogar animales silvestres?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Ha sembrado árboles?

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Establecer qué prácticas realizan las personas y que pueden afectar la fauna y la flora.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2346" name="I47D_UA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Ha sembrado árboles?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Ha tenido en su hogar animales silvestres?

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Ha sembrado árboles?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Ha comido animales silvestres/salvajes o protegidos?

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Establecer qué prácticas realizan las personas y que pueden afectar la fauna y la flora.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2347" name="I47E_UA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Ha comido animales silvestres/salvajes o protegidos?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Ha sembrado árboles?

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Ha comido animales silvestres/salvajes o protegidos?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Transporte público (bus, buseta, colectivo…)

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Establecer qué prácticas realizan las personas y que pueden afectar la fauna y la flora.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2348" name="I48AA_MTH" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Transporte público (bus, buseta, colectivo…)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Ha comido animales silvestres/salvajes o protegidos?

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuál es su medio de transporte habitual?:

Transporte público (bus, buseta, colectivo…)]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuál es su medio de transporte habitual?:

Transporte masivo (Transmilenio, MIO, Metro, Metrocable, Metrolínea)

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Los bicitaxis que son utilizados como mecanismo alternativo para tomar un sistema de transporte masivo, se diligencian por la opción de "Otro".
 
- Lo anterior también aplica para los medios de transporte fluviales como canoas, chalupas y rápidas, y algunos terrestres como chivas, burro, caballo. Es importante explicitar si el servicio es público o privado en este caso, es decir, si el burro es el transporte particular de la familia o hace parte de un servicio público prestado por otros.

- Cuando se habla de la ruta escolar, se puede ubicar por otro, explicitando el tipo de vehículo en el cual se transportan los niños o las niñas.

- Existe el caso de los vecinos que comparten el transporte particular para transportar a sus niños al mismo colegio. En este caso, no es una ruta pública, sino una práctica de carácter privado que se incluye en la categoría e vehículo particular.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2349" name="I48AB_MTH" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Transporte masivo (Transmilenio, MIO, Metro, Metrocable, Metrolínea)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuál es su medio de transporte habitual?:

Transporte público (bus, buseta, colectivo…)

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuál es su medio de transporte habitual?:

Transporte masivo (Transmilenio, MIO, Metro, Metrocable, Metrolínea)]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuál es su medio de transporte habitual?:

Mototaxi

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Los bicitaxis que son utilizados como mecanismo alternativo para tomar un sistema de transporte masivo, se diligencian por la opción de "Otro".
 
- Lo anterior también aplica para los medios de transporte fluviales como canoas, chalupas y rápidas, y algunos terrestres como chivas, burro, caballo. Es importante explicitar si el servicio es público o privado en este caso, es decir, si el burro es el transporte particular de la familia o hace parte de un servicio público prestado por otros.

- Cuando se habla de la ruta escolar, se puede ubicar por otro, explicitando el tipo de vehículo en el cual se transportan los niños o las niñas.

- Existe el caso de los vecinos que comparten el transporte particular para transportar a sus niños al mismo colegio. En este caso, no es una ruta pública, sino una práctica de carácter privado que se incluye en la categoría e vehículo particular.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2350" name="I48AC_MTH" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Mototaxi
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuál es su medio de transporte habitual?:

Transporte masivo (Transmilenio, MIO, Metro, Metrocable, Metrolínea)

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuál es su medio de transporte habitual?:

Mototaxi]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuál es su medio de transporte habitual?:

Taxi

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Los bicitaxis que son utilizados como mecanismo alternativo para tomar un sistema de transporte masivo, se diligencian por la opción de "Otro".
 
- Lo anterior también aplica para los medios de transporte fluviales como canoas, chalupas y rápidas, y algunos terrestres como chivas, burro, caballo. Es importante explicitar si el servicio es público o privado en este caso, es decir, si el burro es el transporte particular de la familia o hace parte de un servicio público prestado por otros.

- Cuando se habla de la ruta escolar, se puede ubicar por otro, explicitando el tipo de vehículo en el cual se transportan los niños o las niñas.

- Existe el caso de los vecinos que comparten el transporte particular para transportar a sus niños al mismo colegio. En este caso, no es una ruta pública, sino una práctica de carácter privado que se incluye en la categoría e vehículo particular.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2351" name="I48AD_MTH" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Taxi
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuál es su medio de transporte habitual?:

Mototaxi

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuál es su medio de transporte habitual?:

Taxi]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Frecuentemente lo comparte con vecinos y/o amigos?

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Los bicitaxis que son utilizados como mecanismo alternativo para tomar un sistema de transporte masivo, se diligencian por la opción de "Otro".
 
- Lo anterior también aplica para los medios de transporte fluviales como canoas, chalupas y rápidas, y algunos terrestres como chivas, burro, caballo. Es importante explicitar si el servicio es público o privado en este caso, es decir, si el burro es el transporte particular de la familia o hace parte de un servicio público prestado por otros.

- Cuando se habla de la ruta escolar, se puede ubicar por otro, explicitando el tipo de vehículo en el cual se transportan los niños o las niñas.

- Existe el caso de los vecinos que comparten el transporte particular para transportar a sus niños al mismo colegio. En este caso, no es una ruta pública, sino una práctica de carácter privado que se incluye en la categoría e vehículo particular.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2352" name="I48BD_MTH" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Frecuentemente lo comparte con vecinos y/o amigos?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuál es su medio de transporte habitual?:

Taxi

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Frecuentemente lo comparte con vecinos y/o amigos?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuál es su medio de transporte habitual?:

Vehículo particular (carro, moto)

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Los bicitaxis que son utilizados como mecanismo alternativo para tomar un sistema de transporte masivo, se diligencian por la opción de "Otro".
 
- Lo anterior también aplica para los medios de transporte fluviales como canoas, chalupas y rápidas, y algunos terrestres como chivas, burro, caballo. Es importante explicitar si el servicio es público o privado en este caso, es decir, si el burro es el transporte particular de la familia o hace parte de un servicio público prestado por otros.

- Cuando se habla de la ruta escolar, se puede ubicar por otro, explicitando el tipo de vehículo en el cual se transportan los niños o las niñas.

- Existe el caso de los vecinos que comparten el transporte particular para transportar a sus niños al mismo colegio. En este caso, no es una ruta pública, sino una práctica de carácter privado que se incluye en la categoría e vehículo particular.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la opción D de la pregunta 48. variable I48AD_MTH
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2353" name="I48AE_MTH" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Vehículo particular (carro, moto)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Frecuentemente lo comparte con vecinos y/o amigos?

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuál es su medio de transporte habitual?:

Vehículo particular (carro, moto)]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuál es su medio de transporte habitual?:

¿Frecuentemente lo comparte con vecinos y/o amigos?

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Los bicitaxis que son utilizados como mecanismo alternativo para tomar un sistema de transporte masivo, se diligencian por la opción de "Otro".
 
- Lo anterior también aplica para los medios de transporte fluviales como canoas, chalupas y rápidas, y algunos terrestres como chivas, burro, caballo. Es importante explicitar si el servicio es público o privado en este caso, es decir, si el burro es el transporte particular de la familia o hace parte de un servicio público prestado por otros.

- Cuando se habla de la ruta escolar, se puede ubicar por otro, explicitando el tipo de vehículo en el cual se transportan los niños o las niñas.

- Existe el caso de los vecinos que comparten el transporte particular para transportar a sus niños al mismo colegio. En este caso, no es una ruta pública, sino una práctica de carácter privado que se incluye en la categoría e vehículo particular.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2354" name="I48BE_MTH" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Frecuentemente lo comparte con vecinos y/o amigos?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuál es su medio de transporte habitual?:

Vehículo particular (carro, moto)

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuál es su medio de transporte habitual?:

¿Frecuentemente lo comparte con vecinos y/o amigos?]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuál es su medio de transporte habitual?:

Bicicleta/patineta

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Los bicitaxis que son utilizados como mecanismo alternativo para tomar un sistema de transporte masivo, se diligencian por la opción de "Otro".
 
- Lo anterior también aplica para los medios de transporte fluviales como canoas, chalupas y rápidas, y algunos terrestres como chivas, burro, caballo. Es importante explicitar si el servicio es público o privado en este caso, es decir, si el burro es el transporte particular de la familia o hace parte de un servicio público prestado por otros.

- Cuando se habla de la ruta escolar, se puede ubicar por otro, explicitando el tipo de vehículo en el cual se transportan los niños o las niñas.

- Existe el caso de los vecinos que comparten el transporte particular para transportar a sus niños al mismo colegio. En este caso, no es una ruta pública, sino una práctica de carácter privado que se incluye en la categoría e vehículo particular.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la opción E de la pregunta 48. variable I48AE_MTH
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2355" name="I48AF_MTH" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Bicicleta/patineta
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuál es su medio de transporte habitual?:

¿Frecuentemente lo comparte con vecinos y/o amigos?

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuál es su medio de transporte habitual?:

Bicicleta/patineta]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuál es su medio de transporte habitual?:

Camina

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Los bicitaxis que son utilizados como mecanismo alternativo para tomar un sistema de transporte masivo, se diligencian por la opción de "Otro".
 
- Lo anterior también aplica para los medios de transporte fluviales como canoas, chalupas y rápidas, y algunos terrestres como chivas, burro, caballo. Es importante explicitar si el servicio es público o privado en este caso, es decir, si el burro es el transporte particular de la familia o hace parte de un servicio público prestado por otros.

- Cuando se habla de la ruta escolar, se puede ubicar por otro, explicitando el tipo de vehículo en el cual se transportan los niños o las niñas.

- Existe el caso de los vecinos que comparten el transporte particular para transportar a sus niños al mismo colegio. En este caso, no es una ruta pública, sino una práctica de carácter privado que se incluye en la categoría e vehículo particular.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2356" name="I48AG_MTH" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Camina
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuál es su medio de transporte habitual?:

Bicicleta/patineta

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuál es su medio de transporte habitual?:

Camina]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuál es su medio de transporte habitual?:

Otro

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Los bicitaxis que son utilizados como mecanismo alternativo para tomar un sistema de transporte masivo, se diligencian por la opción de "Otro".
 
- Lo anterior también aplica para los medios de transporte fluviales como canoas, chalupas y rápidas, y algunos terrestres como chivas, burro, caballo. Es importante explicitar si el servicio es público o privado en este caso, es decir, si el burro es el transporte particular de la familia o hace parte de un servicio público prestado por otros.

- Cuando se habla de la ruta escolar, se puede ubicar por otro, explicitando el tipo de vehículo en el cual se transportan los niños o las niñas.

- Existe el caso de los vecinos que comparten el transporte particular para transportar a sus niños al mismo colegio. En este caso, no es una ruta pública, sino una práctica de carácter privado que se incluye en la categoría e vehículo particular.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2357" name="I48AH_MTH" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Otro
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuál es su medio de transporte habitual?:

Camina

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuál es su medio de transporte habitual?:

Otro]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuál es su medio de transporte habitual?:

¿Cuál?]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Los bicitaxis que son utilizados como mecanismo alternativo para tomar un sistema de transporte masivo, se diligencian por la opción de "Otro".
 
- Lo anterior también aplica para los medios de transporte fluviales como canoas, chalupas y rápidas, y algunos terrestres como chivas, burro, caballo. Es importante explicitar si el servicio es público o privado en este caso, es decir, si el burro es el transporte particular de la familia o hace parte de un servicio público prestado por otros.

- Cuando se habla de la ruta escolar, se puede ubicar por otro, explicitando el tipo de vehículo en el cual se transportan los niños o las niñas.

- Existe el caso de los vecinos que comparten el transporte particular para transportar a sus niños al mismo colegio. En este caso, no es una ruta pública, sino una práctica de carácter privado que se incluye en la categoría e vehículo particular.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2056" name="I48AH1_MTH" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="70"/>
      <labl>
        ¿Cuál?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuál es su medio de transporte habitual?:

Otro

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuál es su medio de transporte habitual?:

¿Cuál?]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Ha reducido el consumo de productos desechables?

1	Si
2	No
3	No usa]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Los bicitaxis que son utilizados como mecanismo alternativo para tomar un sistema de transporte masivo, se diligencian por la opción de “Otro”.
 
- Lo anterior también aplica para los medios de transporte fluviales como canoas, chalupas y rápidas, y algunos terrestres como chivas, burro, caballo. Es importante explicitar si el servicio es público o privado en este caso, es decir, si el burro es el transporte particular de la familia o hace parte de un servicio público prestado por otros.

- Cuando se habla de la ruta escolar, se puede ubicar por otro, explicitando el tipo de vehículo en el cual se transportan los niños o las niñas.

- Existe el caso de los vecinos que comparten el transporte particular para transportar a sus niños al mismo colegio. En este caso, no es una ruta pública, sino una práctica de carácter privado que se incluye en la categoría e vehículo particular.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más que contestaron Si (1) en la pregunta 48 opción h. variable I48AH_MTH
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2358" name="I49A_CPA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Ha reducido el consumo de productos desechables?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuál es su medio de transporte habitual?:

¿Cuál?]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Ha reducido el consumo de productos desechables?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Prefiere comprar productos en envases retornables?

1	Si
2	No
3	No usa]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Determinar el consumo de productos desechables, envases retornables y envases de plástico por parte de las personas de los hogares y definir así tendencias de consumo sostenible.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No usa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2359" name="I49B_CPA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Prefiere comprar productos en envases retornables?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Ha reducido el consumo de productos desechables?

1	Si
2	No
3	No usa]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Prefiere comprar productos en envases retornables?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Prefiere productos en envases de vidrio a envases de plástico?

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Determinar el consumo de productos desechables, envases retornables y envases de plástico por parte de las personas de los hogares y definir así tendencias de consumo sostenible.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No usa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2360" name="I49C_CPA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Prefiere productos en envases de vidrio a envases de plástico?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Prefiere comprar productos en envases retornables?

1	Si
2	No
3	No usa]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Prefiere productos en envases de vidrio a envases de plástico?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Ha comprado productos que no dañen el medio ambiente aunque sean más costosos?

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Determinar el consumo de productos desechables, envases retornables y envases de plástico por parte de las personas de los hogares y definir así tendencias de consumo sostenible.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2361" name="I49D_CPA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Ha comprado productos que no dañen el medio ambiente aunque sean más costosos?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Prefiere productos en envases de vidrio a envases de plástico?

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Ha comprado productos que no dañen el medio ambiente aunque sean más costosos?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Calidad

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Determinar el consumo de productos desechables, envases retornables y envases de plástico por parte de las personas de los hogares y definir así tendencias de consumo sostenible.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2362" name="I50A_PCCA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Calidad
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Ha comprado productos que no dañen el medio ambiente aunque sean más costosos?

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuáles de las siguientes características usted tiene en cuenta para comprar un producto?

Calidad]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuáles de las siguientes características usted tiene en cuenta para comprar un producto?

Precio/promociones

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Conocer qué prácticas informativas tienen las personas al momento de comprar un producto y definir así tendencias de consumo sostenible.

Determinar si las personas tienen la práctica de obtener información sobre los productos de compra como un mecanismo de consumo responsable.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2363" name="I50B_PCCAA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Precio/promociones
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuáles de las siguientes características usted tiene en cuenta para comprar un producto?
Calidad

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuáles de las siguientes características usted tiene en cuenta para comprar un producto?
Precio/promociones]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuáles de las siguientes características usted tiene en cuenta para comprar un producto?
Empaque

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Conocer qué prácticas informativas tienen las personas al momento de comprar un producto y definir así tendencias de consumo sostenible.

Determinar si las personas tienen la práctica de obtener información sobre los productos de compra como un mecanismo de consumo responsable.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2364" name="I50C_PCCA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Empaque
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuáles de las siguientes características usted tiene en cuenta para comprar un producto?
Precio/promociones

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuáles de las siguientes características usted tiene en cuenta para comprar un producto?
Empaque]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuáles de las siguientes características usted tiene en cuenta para comprar un producto?
Fecha de vencimiento

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Conocer qué prácticas informativas tienen las personas al momento de comprar un producto y definir así tendencias de consumo sostenible.

Determinar si las personas tienen la práctica de obtener información sobre los productos de compra como un mecanismo de consumo responsable.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2365" name="I50D_PCCA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Fecha de vencimiento
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuáles de las siguientes características usted tiene en cuenta para comprar un producto?
Empaque

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuáles de las siguientes características usted tiene en cuenta para comprar un producto?
Fecha de vencimiento]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuáles de las siguientes características usted tiene en cuenta para comprar un producto?
Ingredientes

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Conocer qué prácticas informativas tienen las personas al momento de comprar un producto y definir así tendencias de consumo sostenible.

Determinar si las personas tienen la práctica de obtener información sobre los productos de compra como un mecanismo de consumo responsable.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2366" name="I50E_PCCA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Ingredientes
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuáles de las siguientes características usted tiene en cuenta para comprar un producto?
Fecha de vencimiento

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuáles de las siguientes características usted tiene en cuenta para comprar un producto?
Ingredientes]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuáles de las siguientes características usted tiene en cuenta para comprar un producto?
Marca

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Conocer qué prácticas informativas tienen las personas al momento de comprar un producto y definir así tendencias de consumo sostenible.

Determinar si las personas tienen la práctica de obtener información sobre los productos de compra como un mecanismo de consumo responsable.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2367" name="I50F_PCCA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Marca
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuáles de las siguientes características usted tiene en cuenta para comprar un producto?
Ingredientes

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuáles de las siguientes características usted tiene en cuenta para comprar un producto?
Marca]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuáles de las siguientes características usted tiene en cuenta para comprar un producto?
País de procedencia/elaboración

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Conocer qué prácticas informativas tienen las personas al momento de comprar un producto y definir así tendencias de consumo sostenible.

Determinar si las personas tienen la práctica de obtener información sobre los productos de compra como un mecanismo de consumo responsable.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2368" name="I50G_PCCA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        País de procedencia/elaboración
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuáles de las siguientes características usted tiene en cuenta para comprar un producto?
Marca

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuáles de las siguientes características usted tiene en cuenta para comprar un producto?
País de procedencia/elaboración]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuáles de las siguientes características usted tiene en cuenta para comprar un producto?
Cantidad

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Conocer qué prácticas informativas tienen las personas al momento de comprar un producto y definir así tendencias de consumo sostenible.

Determinar si las personas tienen la práctica de obtener información sobre los productos de compra como un mecanismo de consumo responsable.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2369" name="I50H_PCCA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Cantidad
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuáles de las siguientes características usted tiene en cuenta para comprar un producto?
País de procedencia/elaboración

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuáles de las siguientes características usted tiene en cuenta para comprar un producto?
Cantidad]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuáles de las siguientes características usted tiene en cuenta para comprar un producto?
Que no dañe el medio ambiente

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Conocer qué prácticas informativas tienen las personas al momento de comprar un producto y definir así tendencias de consumo sostenible.

Determinar si las personas tienen la práctica de obtener información sobre los productos de compra como un mecanismo de consumo responsable.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2370" name="I50I_PCCA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Que no dañe el medio ambiente
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuáles de las siguientes características usted tiene en cuenta para comprar un producto?
Cantidad

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuáles de las siguientes características usted tiene en cuenta para comprar un producto?
Que no dañe el medio ambiente]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuáles de las siguientes características usted tiene en cuenta para comprar un producto?
Que sea saludable

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Conocer qué prácticas informativas tienen las personas al momento de comprar un producto y definir así tendencias de consumo sostenible.

Determinar si las personas tienen la práctica de obtener información sobre los productos de compra como un mecanismo de consumo responsable.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2371" name="I50J_PCCA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Que sea saludable
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuáles de las siguientes características usted tiene en cuenta para comprar un producto?
Que no dañe el medio ambiente

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuáles de las siguientes características usted tiene en cuenta para comprar un producto?
Que sea saludable]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuáles de las siguientes características usted tiene en cuenta para comprar un producto?
Que esté de moda

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Conocer qué prácticas informativas tienen las personas al momento de comprar un producto y definir así tendencias de consumo sostenible.

Determinar si las personas tienen la práctica de obtener información sobre los productos de compra como un mecanismo de consumo responsable.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2372" name="I50K_PCCA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Que esté de moda
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuáles de las siguientes características usted tiene en cuenta para comprar un producto?
Que sea saludable

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuáles de las siguientes características usted tiene en cuenta para comprar un producto?
Que esté de moda]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuáles de las siguientes características usted tiene en cuenta para comprar un producto?

Otro

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Conocer qué prácticas informativas tienen las personas al momento de comprar un producto y definir así tendencias de consumo sostenible.

Determinar si las personas tienen la práctica de obtener información sobre los productos de compra como un mecanismo de consumo responsable.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2373" name="I50L_PCCA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Otro
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuáles de las siguientes características usted tiene en cuenta para comprar un producto?
Que esté de moda

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuáles de las siguientes características usted tiene en cuenta para comprar un producto?

Otro]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Usted normalmente lee la información de las etiquetas de los productos que compra?

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Conocer qué prácticas informativas tienen las personas al momento de comprar un producto y definir así tendencias de consumo sostenible.

Determinar si las personas tienen la práctica de obtener información sobre los productos de compra como un mecanismo de consumo responsable.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2374" name="I51_LIE" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Usted normalmente lee la información de las etiquetas de los productos que compra?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuáles de las siguientes características usted tiene en cuenta para comprar un producto?
Otro

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Usted normalmente lee la información de las etiquetas de los productos que compra?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Cuando usted lee las etiquetas de los productos, ¿cuáles de los siguientes tipos de información usted busca?
Ingredientes/aditivos

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Conocer qué prácticas informativas tienen las personas al momento de comprar un producto y definir así tendencias de consumo sostenible.

Determinar si las personas tienen la práctica de obtener información sobre los productos de compra como un mecanismo de consumo responsable.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2375" name="I52A_LEP" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Ingredientes/aditivos
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Usted normalmente lee la información de las etiquetas de los productos que compra?

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Cuando usted lee las etiquetas de los productos, ¿cuáles de los siguientes tipos de información usted busca?
Ingredientes/aditivos]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Cuando usted lee las etiquetas de los productos, ¿cuáles de los siguientes tipos de información usted busca?
Gramaje y/o cantidad

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Conocer qué prácticas informativas tienen las personas al momento de comprar un producto y definir así tendencias de consumo sostenible.

Determinar si las personas tienen la práctica de obtener información sobre los productos de compra como un mecanismo de consumo responsable.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 51 variable I51_LIE
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2376" name="I52B_LEP" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Gramaje y/o cantidad
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Cuando usted lee las etiquetas de los productos, ¿cuáles de los siguientes tipos de información usted busca?
Ingredientes/aditivos

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Cuando usted lee las etiquetas de los productos, ¿cuáles de los siguientes tipos de información usted busca?
Gramaje y/o cantidad]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Cuando usted lee las etiquetas de los productos, ¿cuáles de los siguientes tipos de información usted busca?
Fecha de vencimiento

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Conocer qué prácticas informativas tienen las personas al momento de comprar un producto y definir así tendencias de consumo sostenible.

Determinar si las personas tienen la práctica de obtener información sobre los productos de compra como un mecanismo de consumo responsable.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 51 variable I51_LIE
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2377" name="I52C_LEP" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Fecha de vencimiento
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Cuando usted lee las etiquetas de los productos, ¿cuáles de los siguientes tipos de información usted busca?
Gramaje y/o cantidad

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Cuando usted lee las etiquetas de los productos, ¿cuáles de los siguientes tipos de información usted busca?
Fecha de vencimiento]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Cuando usted lee las etiquetas de los productos, ¿cuáles de los siguientes tipos de información usted busca?
Información nutricional

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Conocer qué prácticas informativas tienen las personas al momento de comprar un producto y definir así tendencias de consumo sostenible.

Determinar si las personas tienen la práctica de obtener información sobre los productos de compra como un mecanismo de consumo responsable.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 51 variable I51_LIE
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2378" name="I52D_LEP" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Información nutricional
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Cuando usted lee las etiquetas de los productos, ¿cuáles de los siguientes tipos de información usted busca?
Fecha de vencimiento

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Cuando usted lee las etiquetas de los productos, ¿cuáles de los siguientes tipos de información usted busca?
Información nutricional]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Cuando usted lee las etiquetas de los productos, ¿cuáles de los siguientes tipos de información usted busca?
País de procedencia/elaboración

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Conocer qué prácticas informativas tienen las personas al momento de comprar un producto y definir así tendencias de consumo sostenible.

Determinar si las personas tienen la práctica de obtener información sobre los productos de compra como un mecanismo de consumo responsable.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 51 variable I51_LIE
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2379" name="I52E_LEP" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        País de procedencia/elaboración
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Cuando usted lee las etiquetas de los productos, ¿cuáles de los siguientes tipos de información usted busca?
Información nutricional

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Cuando usted lee las etiquetas de los productos, ¿cuáles de los siguientes tipos de información usted busca?
País de procedencia/elaboración]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Cuando usted lee las etiquetas de los productos, ¿cuáles de los siguientes tipos de información usted busca?
Instrucciones (de uso, lavado, preparación)

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Conocer qué prácticas informativas tienen las personas al momento de comprar un producto y definir así tendencias de consumo sostenible.

Determinar si las personas tienen la práctica de obtener información sobre los productos de compra como un mecanismo de consumo responsable.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 51 variable I51_LIE
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2380" name="I52F_LEP" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Instrucciones (de uso, lavado, preparación)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Cuando usted lee las etiquetas de los productos, ¿cuáles de los siguientes tipos de información usted busca?
País de procedencia/elaboración

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Cuando usted lee las etiquetas de los productos, ¿cuáles de los siguientes tipos de información usted busca?
Instrucciones (de uso, lavado, preparación)]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Cuando usted lee las etiquetas de los productos, ¿cuáles de los siguientes tipos de información usted busca?
Condiciones de conservación

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Conocer qué prácticas informativas tienen las personas al momento de comprar un producto y definir así tendencias de consumo sostenible.

Determinar si las personas tienen la práctica de obtener información sobre los productos de compra como un mecanismo de consumo responsable.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 51 variable I51_LIE
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2381" name="I52G_LEP" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Condiciones de conservación
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Cuando usted lee las etiquetas de los productos, ¿cuáles de los siguientes tipos de información usted busca?
Instrucciones (de uso, lavado, preparación)

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Cuando usted lee las etiquetas de los productos, ¿cuáles de los siguientes tipos de información usted busca?
Condiciones de conservación]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Cuando usted lee las etiquetas de los productos, ¿cuáles de los siguientes tipos de información usted busca?
Impacto en el medio ambiente

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Conocer qué prácticas informativas tienen las personas al momento de comprar un producto y definir así tendencias de consumo sostenible.

Determinar si las personas tienen la práctica de obtener información sobre los productos de compra como un mecanismo de consumo responsable.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 51 variable I51_LIE
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2382" name="I52H_LEP" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Impacto en el medio ambiente
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Cuando usted lee las etiquetas de los productos, ¿cuáles de los siguientes tipos de información usted busca?
Condiciones de conservación

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Cuando usted lee las etiquetas de los productos, ¿cuáles de los siguientes tipos de información usted busca?
Impacto en el medio ambiente]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Cuando usted lee las etiquetas de los productos, ¿cuáles de los siguientes tipos de información usted busca?
Otro

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Conocer qué prácticas informativas tienen las personas al momento de comprar un producto y definir así tendencias de consumo sostenible.

Determinar si las personas tienen la práctica de obtener información sobre los productos de compra como un mecanismo de consumo responsable.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 51 variable I51_LIE
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2383" name="I52I_LEP" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Otro
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Cuando usted lee las etiquetas de los productos, ¿cuáles de los siguientes tipos de información usted busca?
Impacto en el medio ambiente

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Cuando usted lee las etiquetas de los productos, ¿cuáles de los siguientes tipos de información usted busca?
Otro]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Sabe usted qué es el sello ambiental colombiano?

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Conocer qué prácticas informativas tienen las personas al momento de comprar un producto y definir así tendencias de consumo sostenible.

Determinar si las personas tienen la práctica de obtener información sobre los productos de compra como un mecanismo de consumo responsable.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 51 variable I51_LIE
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2384" name="I53A_SAC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Sabe usted qué es el sello ambiental colombiano?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Otro
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Sabe usted qué es el sello ambiental colombiano?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          ¿En el último año ha adquirido productos y/o servicios que tengan este sello?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Conocer qué prácticas informativas tienen las personas al momento de comprar un producto y definir así tendencias de consumo sostenible.

Determinar si las personas tienen la práctica de obtener información sobre los productos de compra como un mecanismo de consumo responsable.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[El sello Ambiental Colombiano es una “etiqueta ecológica que consiste en un distintivo o sello que se obtiene de forma
voluntaria, otorgado por una institución independiente denominada: "organismo
de certificación" y que puede portar un producto o servicio que cumpla con
unos requisitos preestablecidos para su categoría”.

El propósito es que las empresas puedan garantizar a sus clientes y usuarios
que sus productos o servicios tienen un mínimo o nulo impacto ambiental negativo. En el caso de Colombia, ICONTEC es el primer organismo de certificación que puede hacer esta labor a través de la NTC 5133.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2385" name="I53B_SAC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿En el último año ha adquirido productos y/o servicios que tengan este sello?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Sabe usted qué es el sello ambiental colombiano?

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En el último año ha adquirido productos y/o servicios que tengan este sello?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?
Trabajar (lunes a viernes)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Conocer qué prácticas informativas tienen las personas al momento de comprar un producto y definir así tendencias de consumo sostenible.

Determinar si las personas tienen la práctica de obtener información sobre los productos de compra como un mecanismo de consumo responsable.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1376" name="J51A1_hslv" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Trabajar (lunes a viernes)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[La semana pasada usted se encontraba:

a. Haciendo sus actividades habituales
b. De licencia
c. En vacaciones
d. Enfermo]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo dedicó la semana pasada en las siguientes actividades?

a. Trabajar (Lunes a Viernes)]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo ocupó en la semana pasada en las siguientes actividades?

a. Trabajar (sábado a domingo)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.

- Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0 -0.

- En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.

Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchan música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana. Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[En 'trabajar' se consideran las horas efectivamente trabajadas que incluyen:

- Las horas efectivamente trabajadas durante los periodos normales de trabajo.

- El tiempo trabajado excesivamente y generalmente pagado de acuerdo con tarifas superiores a la norma (horas extras).

- El tiempo pasado en el lugar de trabajo y dedicado a actividades como la preparación del lugar de trabajo, reparaciones y mantenimiento, preparación y limpieza de herramientas, y elaboración de facturas, hojas de asistencia e informes.

- El tiempo pasado en el lugar de trabajo esperando algún tipo de servicio interno, como por ejemplo, el arreglo de alguna máquina o aparato clave.

- El tiempo correspondiente a cortos períodos de descanso en el lugar de trabajo, incluidas las pausas para el té y el café.]]>
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1377" name="J54A2_hssd" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Trabajar (sábado a domingo)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo ocupó en la semana pasada en las siguientes actividades?

a. Trabajar (Lunes a Viernes)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo dedicó la semana pasada en las siguientes actividades?

a. Trabajar de sábado a domingo]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo dedicó la semana pasada en las siguientes actividades?

b. Hacer cuidados personales de lunes a viernes (comer, dormir, bañarse).]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.

- Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0 -0.

- En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.

Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchan música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana. Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[En 'trabajar' se consideran las horas efectivamente trabajadas que incluyen:

- Las horas efectivamente trabajadas durante los periodos normales de trabajo.

- El tiempo trabajado excesivamente y generalmente pagado de acuerdo con tarifas superiores a la norma (horas extras).

- El tiempo pasado en el lugar de trabajo y dedicado a actividades como la preparación del lugar de trabajo, reparaciones y mantenimiento, preparación y limpieza de herramientas, y elaboración de facturas, hojas de asistencia e informes.

- El tiempo pasado en el lugar de trabajo esperando algún tipo de servicio interno, como por ejemplo, el arreglo de alguna máquina o aparato clave.

- El tiempo correspondiente a cortos períodos de descanso en el lugar de trabajo, incluidas las pausas para el té y el café.]]>
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1378" name="J54b1_hslv" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Hacer cuidados personales (comer, dormir, bañarse) (lunes a viernes)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo ocupó en la semana pasada en las siguientes actividades?

a. Trabajar (Sabado a Domingo)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo dedicó la semana pasada en las siguientes actividades?

b. Hacer cuidados personales de lunes a viernes (comer, dormir, bañarse).]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo dedicó la semana pasada en las siguientes actividades?

b. Hacer cuidados personales de sábado a domingo (comer, dormir, bañarse).]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.

- Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0 -0.

- En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.

Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchan música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana. Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <txt>
        En 'Hacer cuidados personales' se incluyen las actividades que tienen relación con la higiene, aseo y mantenimiento del cuerpo biológico. Entre ellas están: dormir, las siestas, el estar enfermo(a), ingerir tanto las comidas principales como bocados en diferentes horas del día, el bañarse en la ducha, organizarse el cabello, hacerse el manicure o el pedicure (uno mismo u otro -peluquerías, salas de belleza), lavado de cara y dientes.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1379" name="J54b2_hssd" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Hacer cuidados personales (comer, dormir, bañarse) (sábado a domingo)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo ocupó en la semana pasada en las siguientes actividades?

b. Hacer cuidados personales (comer, dormir, bañarse) (lunes a viernes)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo dedicó la semana pasada en las siguientes actividades?

b. Hacer cuidados personales de sábado a domingo (comer, dormir, bañarse).]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo dedicó la semana pasada en las siguientes actividades?

c. Estudiar de lunes a viernes (comer, dormir, bañarse).]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.

- Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0 -0.

- En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.

Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchan música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana. Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <txt>
        En 'Hacer cuidados personales' se incluyen las actividades que tienen relación con la higiene, aseo y mantenimiento del cuerpo biológico. Entre ellas están: dormir, las siestas, el estar enfermo(a), ingerir tanto las comidas principales como bocados en diferentes horas del día, el bañarse en la ducha, organizarse el cabello, hacerse el manicure o el pedicure (uno mismo u otro -peluquerías, salas de belleza), lavado de cara y dientes.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1380" name="J54c1_hslv" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Estudiar (lunes a viernes)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo ocupó en la semana pasada en las siguientes actividades?

b. Hacer cuidados personales (comer, dormir, bañarse) (sábado a domingo)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo dedicó la semana pasada en las siguientes actividades?

c. Estudiar de lunes a viernes (comer, dormir, bañarse).]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo dedicó la semana pasada en las siguientes actividades?

c. Estudiar de sábado a domingo.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.

- Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0 -0.

- En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.

Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchan música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana. Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <txt>
        'Estudiar' se concibe como la asistencia a cualquier tipo de instituciones educativas como colegios, escuelas, universidades o academias. En esta categoría se involucra la educación o instrucción formal y no formal, así como las actividades académicas que se hacen por fuera del horario habitual de estudio como estudiar en casa o con amigos.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1381" name="J54c2_hssd" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Estudiar (sábado a domingo)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo ocupó en la semana pasada en las siguientes actividades?

c. Estudiar (lunes a viernes).]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo dedicó la semana pasada en las siguientes actividades?

c. Estudiar de sábado a domingo.]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo dedicó la semana pasada en las siguientes actividades?

d. Arreglar y mantener el hogar lunes a viernes.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.

- Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0 -0.

- En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.

Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchan música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana. Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <txt>
        'Estudiar' se concibe como la asistencia a cualquier tipo de instituciones educativas como colegios, escuelas, universidades o academias. En esta categoría se involucra la educación o instrucción formal y no formal, así como las actividades académicas que se hacen por fuera del horario habitual de estudio como estudiar en casa o con amigos.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1382" name="J54d1_hslv" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Arreglar y mantener el hogar (lunes a viernes)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo ocupó en la semana pasada en las siguientes actividades?

c. Estudiar (sábado a domingo)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo dedicó la semana pasada en las siguientes actividades?

d. Arreglar y mantener el hogar lunes a viernes.]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo dedicó la semana pasada en las siguientes actividades?.

d. Arreglar y mantener el hogar de sábado a domingo.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.

- Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0 -0.

- En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.

Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchan música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana. Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <txt>
        'Arreglar y mantener el hogar' son todas las acciones de limpieza del hogar, tanto en su interior como en su exterior, así como las actividades relacionadas con la administración del mismo, entre las que están el pago de facturas y diligencias relacionadas con la vivienda, organización de objetos en la casa, decoración del sitio para celebraciones y conmemoraciones. También está el lavado y planchado de ropa, la reparación de objetos en la casa, jardinería, cuidado de mascotas y animales siempre y cuando no sean parte del trabajo remunerado.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1383" name="J54d2_hssd" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Arreglar y mantener el hogar (sábado a domingo)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo ocupó en la semana pasada en las siguientes actividades?.

d. Arreglar y mantener el hogar (lunes a viernes).]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo dedicó la semana pasada en las siguientes actividades?.

d. Arreglar y mantener el hogar de sábado a domingo.]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo dedicó la semana pasada en las siguientes actividades?.

e. Cocinar de lunes a viernes.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.

- Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0 -0.

- En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.

Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchan música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana. Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <txt>
        'Arreglar y mantener el hogar' son todas las acciones de limpieza del hogar, tanto en su interior como en su exterior, así como las actividades relacionadas con la administración del mismo, entre las que están el pago de facturas y diligencias relacionadas con la vivienda, organización de objetos en la casa, decoración del sitio para celebraciones y conmemoraciones. También está el lavado y planchado de ropa, la reparación de objetos en la casa, jardinería, cuidado de mascotas y animales siempre y cuando no sean parte del trabajo remunerado.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1384" name="J54e1_hslv" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Cocinar (lunes a viernes)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo ocupó en la semana pasada en las siguientes actividades?.

d. Arreglar y mantener el hogar (sábado a domingo).]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo dedicó la semana pasada en las siguientes actividades?.

e. Cocinar de lunes a viernes.]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo dedicó la semana pasada en las siguientes actividades?.

e. Cocinar de sábado a domingo.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.

- Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0 -0.

- En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.

Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchan música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana. Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <txt>
        'Cocinar' es hacer la comida para sí mismo u otros miembros de la familia, lavar los platos, preparar los alimentos, organizarlos para su conservación. Esta actividad se especifica siempre y cuando no sea remunerada. De serlo, se considera trabajo.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1385" name="J54E2_hssd" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Cocinar (sábado a domingo)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo ocupó en la semana pasada en las siguientes actividades?

e. Cocinar (lunes a viernes).]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo dedicó la semana pasada en las siguientes actividades?.

e. Cocinar de sábado a domingo.]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo dedicó la semana pasada en las siguientes actividades?.

f. Transportarse de lunes a viernes.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.

- Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0 -0.

- En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.

Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchan música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana. Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <txt>
        'Cocinar' es hacer la comida para sí mismo u otros miembros de la familia, lavar los platos, preparar los alimentos, organizarlos para su conservación. Esta actividad se especifica siempre y cuando no sea remunerada. De serlo, se considera trabajo.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1386" name="J54F1_hslv" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Transportarse (lunes a viernes)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo ocupó en la semana pasada en las siguientes actividades?.

e. Cocinar (sábado a domingo).]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo dedicó la semana pasada en las siguientes actividades?.

f. Transportarse de lunes a viernes.]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo dedicó la semana pasada en las siguientes actividades?

f. Transportarse de sábado a domingo.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.

- Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0 -0.

- En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.

Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchan música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana. Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <txt>
        'Transportarse' incluye el tiempo invertido en diferentes desplazamientos entre el hogar y otros espacios como el trabajo, el lugar de estudio, la tienda, el mercado. En esta categoría se encuentran el tiempo usado en el transporte público, en el carro particular, en la movilización a pie, en medios convencionales como caballos y burros, canoas y barcos o en otro medio que implique desplazamiento.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1387" name="J54F2_hssd" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Transportarse (sábado a domingo)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo ocupó en la semana pasada en las siguientes actividades?.

f. Transportarse (lunes a viernes).]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo dedicó la semana pasada en las siguientes actividades?

f. Transportarse de sábado a domingo.]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo dedicó la semana pasada en las siguientes actividades?

g. Cuidar enfermnos y adultos mayores de lunes a viernes.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.

- Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0 -0.

- En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.

Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchan música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana. Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <txt>
        'Transportarse' incluye el tiempo invertido en diferentes desplazamientos entre el hogar y otros espacios como el trabajo, el lugar de estudio, la tienda, el mercado. En esta categoría se encuentran el tiempo usado en el transporte público, en el carro particular, en la movilización a pie, en medios convencionales como caballos y burros, canoas y barcos o en otro medio que implique desplazamiento.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1388" name="J54G1_hslv" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Cuidar enfermos y adultos mayores (lunes a viernes)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo ocupó en la semana papasada en las siguientes actividade

f. Transportarse (sábado a domingo)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo dedicó la semana pasada en las siguientes actividades?

g. Cuidar enfermnos y adultos mayores de lunes a viernes.]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo dedicó la semana pasada en las siguientes actividades?

g. Cuidar enfermos y adultos mayores de sábado a domingo.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.

- Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0 -0.

- En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.

Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchan música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana. Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <txt>
        Cuidar enfermos y adultos mayores' significa asistir a diferentes miembros del hogar en actividades cotidianas relacionadas con sus cuidados personales. En este grupo de actividades se encuentran aquellos cuidados a personas quienes debido a su estado de salud no pueden cuidar de sí mismos o no pueden realizar cierto tipo de actividades. También se incluyen las acciones de vigilancia de estas personas, así hagan parte de otro hogar, siempre y cuando esto no implique remuneración alguna. Se incluye en este caso el cuidado de niños enfermos.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1389" name="J54G2_hssd" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Cuidar enfermos y adultos mayores (sábado a domingo)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo ocupó en la semana pasada en las siguientes actividades?

g. Cuidar enfermos y adultos mayores (lunes a viernes).]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo dedicó la semana pasada en las siguientes actividades?

g. Cuidar enfermos y adultos mayores de sábado a domingo.]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo dedicó la semana pasada en las siguientes actividades?

h. Buscar trabajo de lunes a viernes.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.

- Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0 -0.

- En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.

Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchan música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana. Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <txt>
        Cuidar enfermos y adultos mayores' significa asistir a diferentes miembros del hogar en actividades cotidianas relacionadas con sus cuidados personales. En este grupo de actividades se encuentran aquellos cuidados a personas quienes debido a su estado de salud no pueden cuidar de sí mismos o no pueden realizar cierto tipo de actividades. También se incluyen las acciones de vigilancia de estas personas, así hagan parte de otro hogar, siempre y cuando esto no implique remuneración alguna. Se incluye en este caso el cuidado de niños enfermos.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1390" name="J54H1_hslv" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Buscar trabajo (lunes a viernes)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo ocupó en la semana pasada en las siguientes actividades?.

g. Cuidar enfermos y adultos mayores (sábado a domingo).]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo dedicó la semana pasada en las siguientes actividades?

h. Buscar trabajo de lunes a viernes.]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo dedicó la semana pasada en las siguientes actividades?

h. Buscar trabajo de sábado a domingo.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.

- Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0 -0.

- En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.

Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchan música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana. Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <txt>
        Buscar trabajo" Indica que la persona pasa la mayor parte del tiempo consiguiendo empleo, o buscando establecer un negocio o ejercer una profesión.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1391" name="J54H2_hssd" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Buscar trabajo (sábado a domingo)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo ocupó en la semana pasada en las siguientes actividades?.

h. Buscar trabajo (lunes a viernes).]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo dedicó la semana pasada en las siguientes actividades?

h. Buscar trabajo de sábado a domingo.]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo dedicó la semana pasada en las siguientes actividades?

i. Cuidar los niños de lunes a viernes.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.

- Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0 -0.

- En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.

Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchan música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana. Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <txt>
        Buscar trabajo" Indica que la persona pasa la mayor parte del tiempo consiguiendo empleo, o buscando establecer un negocio o ejercer una profesión.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1392" name="J54I1_hslv" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Cuidar los niños (lunes a viernes)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo ocupó en la semana pasada en las siguientes actividades?

h. Buscar trabajo (sábado a domingo).]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo dedicó la semana pasada en las siguientes actividades?

i. Cuidar los niños de lunes a viernes.]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo dedicó la semana pasada en las siguientes actividades?

i. Cuidar los niños de sábado a domingo.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.

- Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0 -0.

- En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.

Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchan música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana. Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <txt>
        'Cuidar los niños' se refiere al cuidado de hijos, hermanos y nietos sin ningún tipo de remuneración económica. En este grupo están las actividades que comprenden el acompañamiento de los niños al colegio, la vigilancia durante su estadía en el hogar o fuera de él, el apoyo en sus actividades escolares, y la ayuda en su baño, vestido y comida.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1393" name="J54I2_hssd" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Cuidar los niños (sábado a domingo)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo ocupó en la semana pasada en las siguientes actividades?

i. Cuidar los niños (lunes a viernes).]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo dedicó la semana pasada en las siguientes actividades?

i. Cuidar los niños de sábado a domingo.]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo dedicó la semana pasada en las siguientes actividades?

j. Hacer actividades en el tiempo libre de lunes a viernes.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.

- Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0 -0.

- En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.

Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchan música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana. Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <txt>
        'Cuidar los niños' se refiere al cuidado de hijos, hermanos y nietos sin ningún tipo de remuneración económica. En este grupo están las actividades que comprenden el acompañamiento de los niños al colegio, la vigilancia durante su estadía en el hogar o fuera de él, el apoyo en sus actividades escolares, y la ayuda en su baño, vestido y comida.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1394" name="J54J1_hslv" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Hacer actividades en el tiempo libre (lunes a viernes)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo ocupó en la semana pasada en las siguientes actividades?

i. Cuidar los niños (sábado a domingo).]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo dedicó la semana pasada en las siguientes actividades?

j. Hacer actividades en el tiempo libre de lunes a viernes.]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo dedicó la semana pasada en las siguientes actividades?

j. Hacer actividades en el tiempo libre de sábado a domingo.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.

- Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0 -0.

- En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.

Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchan música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana. Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[El tiempo libre es un fenómeno característico de las sociedades modernas, en las que nuevas dinámicas de trabajo han ido restando tiempo a las actividades de producción para dar paso a la realización de otras actividades. Siguiendo a Munné (1988) es posible hablar de cuatro categorías temporales tiempos claramente visibles en la vida social de los individuos: 

- El tiempo psicobiológico: que se ocupa en conductas impulsadas por necesidades psíquicas y biológicas. Esta categoría la componen actividades como comer, dormir, ir al baño, entre otras.

- El tiempo socioeconómico: consistente en actividades laborales y productoras de bienes y servicios. Es decir, trabajar, estudiar, entre otras. 

- El tiempo sociocultural: que implica los compromisos establecidos por la sociedad y con el grupo al que se pertenece. Aquí se incluyen los ritos religiosos, los cumpleaños, las bodas, los funerales, y demás actividades similares. 

- El tiempo libre: donde las acciones que se realizan no obedecen a una necesidad externa que las impulse o una obligación. Se relaciona con las actividades de ocio y goce, como pasear, ir a cine, ver televisión, leer, etcétera.]]>
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1395" name="J54J2_hssd" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Hacer actividades en el tiempo libre (sábado a domingo)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo ocupó en la semana pasada en las siguientes actividades?

j. Hacer actividades en el tiempo libre (lunes a viernes).]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo dedicó la semana pasada en las siguientes actividades?

j. Hacer actividades en el tiempo libre de sábado a domingo.]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?
Deporte

1	Si
2	No
3	No Aplica]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.

- Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0 -0.

- En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.

Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchan música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana. Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[El tiempo libre es un fenómeno característico de las sociedades modernas, en las que nuevas dinámicas de trabajo han ido restando tiempo a las actividades de producción para dar paso a la realización de otras actividades. Siguiendo a Munné (1988) es posible hablar de cuatro categorías temporales tiempos claramente visibles en la vida social de los individuos: 


- El tiempo psicobiológico: que se ocupa en conductas impulsadas por necesidades psíquicas y biológicas. Esta categoría la componen actividades como comer, dormir, ir al baño, entre otras.

- El tiempo socioeconómico: consistente en actividades laborales y productoras de bienes y servicios. Es decir, trabajar, estudiar, entre otras. 

- El tiempo sociocultural: que implica los compromisos establecidos por la sociedad y con el grupo al que se pertenece. Aquí se incluyen los ritos religiosos, los cumpleaños, las bodas, los funerales, y demás actividades similares. 

- El tiempo libre: donde las acciones que se realizan no obedecen a una necesidad externa que las impulse o una obligación. Se relaciona con las actividades de ocio y goce, como pasear, ir a cine, ver televisión, leer, etcétera.]]>
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2386" name="J55A_tlde" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Deporte
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Cuántas horas de su tiempo ocupó en la semana pasada en las siguientes actividades?

j. Hacer actividades en el tiempo libre (sábado a domingo).]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?

Deporte]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?

Recreación
1	Si
2	No
3	No Aplica]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- Para aclarar posibles dudas recordemos que lo que caracteriza a las actividades asociadas al tiempo libre: no son remuneradas económicamente y tampoco son obligatorias, es decir, son elegidas voluntariamente y por algún interés personal. 

- Así, por ejemplo, cocinar por gusto en el tiempo libre es diferente del cocinar por obligación o por la necesidad de comer. Aunque con los amigos se comparta una comida, la prioridad de la acción está en pasar un tiempo con los amigos, más que cocinar por obligación. Por ejemplo, las clases de deportes de los colegios y universidades se excluyen de la medición de tiempo libre, pues estas son horas que se cuentan dentro del horario del currículo estudiantil.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más que diligenciaron por lo menos una hora en lunes a viernes o de sábado a domingo en la opción j de la pregunta No. 54.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Deporte: hizo o practicó algún deporte, participó en eventos deportivos o competencias deportivas.

Deporte, recreación y actividad física: son actividades específicas de la conducta humana caracterizadas por su carácter lúdico y competitivo, así como por requerir ejercicios físicos y mentales. Buscan mejorar las condiciones corporales y emocionales de quienes los practican.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No Aplica
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2387" name="J55B_tlre" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Recreación
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?

Deporte
1	Si
2	No
3	No Aplica]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?

Recreación]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?

Actividad física.
1	Si
2	No
3	No Aplica]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- Para aclarar posibles dudas recordemos que lo que caracteriza a las actividades asociadas al tiempo libre: no son remuneradas económicamente y tampoco son obligatorias, es decir, son elegidas voluntariamente y por algún interés personal. 

- Así, por ejemplo, cocinar por gusto en el tiempo libre es diferente del cocinar por obligación o por la necesidad de comer. Aunque con los amigos se comparta una comida, la prioridad de la acción está en pasar un tiempo con los amigos, más que cocinar por obligación. Por ejemplo, las clases de deportes de los colegios y universidades se excluyen de la medición de tiempo libre, pues estas son horas que se cuentan dentro del horario del currículo estudiantil.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más que diligenciaron por lo menos una hora en lunes a viernes o de sábado a domingo en la opción j de la pregunta No. 54.
      </universe>
      <txt>
        Deporte, recreación y actividad física: son actividades específicas de la conducta humana caracterizadas por su carácter lúdico y competitivo, así como por requerir ejercicios físicos y mentales. Buscan mejorar las condiciones corporales y emocionales de quienes los practican.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No Aplica
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2388" name="J55C_tlacf" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Actividad Física
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?

Recreación
1	Si
2	No
3	No Aplica]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?

Actividad física.]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?

Presentaciones y espacios culturales.
1	Si
2	No
3	No Aplica]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- Para aclarar posibles dudas recordemos que lo que caracteriza a las actividades asociadas al tiempo libre: no son remuneradas económicamente y tampoco son obligatorias, es decir, son elegidas voluntariamente y por algún interés personal. 

- Así, por ejemplo, cocinar por gusto en el tiempo libre es diferente del cocinar por obligación o por la necesidad de comer. Aunque con los amigos se comparta una comida, la prioridad de la acción está en pasar un tiempo con los amigos, más que cocinar por obligación. Por ejemplo, las clases de deportes de los colegios y universidades se excluyen de la medición de tiempo libre, pues estas son horas que se cuentan dentro del horario del currículo estudiantil.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más que diligenciaron por lo menos una hora en lunes a viernes o de sábado a domingo en la opción j de la pregunta No. 54.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Actividad física: salió a trotar, caminó, montó en bicicleta, fue al gimnasio o a la ciclovía.

Deporte, recreación y actividad física: son actividades específicas de la conducta humana caracterizadas por su carácter lúdico y competitivo, así como por requerir ejercicios físicos y mentales. Buscan mejorar las condiciones corporales y emocionales de quienes los practican.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No Aplica
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2389" name="J55D_tlpec" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Presentaciones y espacios culturales
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?

Actividad física.
1	Si
2	No
3	No Aplica]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?

Presentaciones y espacios culturales.]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?

Audiovisuales y medios de comunicación
1	Si
2	No
3	No Aplica]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- Para aclarar posibles dudas recordemos que lo que caracteriza a las actividades asociadas al tiempo libre: no son remuneradas económicamente y tampoco son obligatorias, es decir, son elegidas voluntariamente y por algún interés personal. 

- Así, por ejemplo, cocinar por gusto en el tiempo libre es diferente del cocinar por obligación o por la necesidad de comer. Aunque con los amigos se comparta una comida, la prioridad de la acción está en pasar un tiempo con los amigos, más que cocinar por obligación. Por ejemplo, las clases de deportes de los colegios y universidades se excluyen de la medición de tiempo libre, pues estas son horas que se cuentan dentro del horario del currículo estudiantil.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más que diligenciaron por lo menos una hora en lunes a viernes o de sábado a domingo en la opción j de la pregunta No. 54.
      </universe>
      <txt>
        Presentaciones y espacios culturales: asistió a espectáculos de teatro, danza, música en vivo. Fue a cine, exposiciones, muestras y ferias de artesanías, pintura, dibujo y otras artes plásticas y visuales. Visitó museos, casas de la cultura, bibliotecas, galerías y salas de exposición.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No Aplica
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2390" name="J55E_tlamc" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Audiovisuales y medios de comunicación
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?

Presentaciones y espacios culturales.
1	Si
2	No
3	No Aplica]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?

Audiovisuales y medios de comunicación]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?

Lectura
1	Si
2	No
3	No Aplica]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- Para aclarar posibles dudas recordemos que lo que caracteriza a las actividades asociadas al tiempo libre: no son remuneradas económicamente y tampoco son obligatorias, es decir, son elegidas voluntariamente y por algún interés personal. 

- Así, por ejemplo, cocinar por gusto en el tiempo libre es diferente del cocinar por obligación o por la necesidad de comer. Aunque con los amigos se comparta una comida, la prioridad de la acción está en pasar un tiempo con los amigos, más que cocinar por obligación. Por ejemplo, las clases de deportes de los colegios y universidades se excluyen de la medición de tiempo libre, pues estas son horas que se cuentan dentro del horario del currículo estudiantil.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más que diligenciaron por lo menos una hora en lunes a viernes o de sábado a domingo en la opción j de la pregunta No. 54.
      </universe>
      <txt>
        Audiovisuales y medios de comunicación: vio o escuchó televisión, videos, radio y música grabada, practicó con videojuegos, navegó por Internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2391" name="J55F_tllec" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Lectura
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?

Audiovisuales y medios de comunicación
1	Si
2	No
3	No Aplica]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?

Lectura]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?

Ocio pasivo.
1	Si
2	No
3	No Aplica]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- Para aclarar posibles dudas recordemos que lo que caracteriza a las actividades asociadas al tiempo libre: no son remuneradas económicamente y tampoco son obligatorias, es decir, son elegidas voluntariamente y por algún interés personal. 

- Así, por ejemplo, cocinar por gusto en el tiempo libre es diferente del cocinar por obligación o por la necesidad de comer. Aunque con los amigos se comparta una comida, la prioridad de la acción está en pasar un tiempo con los amigos, más que cocinar por obligación. Por ejemplo, las clases de deportes de los colegios y universidades se excluyen de la medición de tiempo libre, pues estas son horas que se cuentan dentro del horario del currículo estudiantil.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más que diligenciaron por lo menos una hora en lunes a viernes o de sábado a domingo en la opción j de la pregunta No. 54.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Lectura: leyó libros, revistas, periódicos y otras publicaciones (impresos y digitales).
Nota: La lectura en este punto (tiempo libre) se refiere a la que se realiza como gusto, por placer, no vinculada con textos de referencia obligatoria en el trabajo o del estudio.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No Aplica
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2392" name="J55G_tlopa" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Ocio pasivo
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?

Lectura
1	Si
2	No
3	No Aplica]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?

Ocio pasivo.]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?

Vida social y diversión.
1	Si
2	No
3	No Aplica]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- Para aclarar posibles dudas recordemos que lo que caracteriza a las actividades asociadas al tiempo libre: no son remuneradas económicamente y tampoco son obligatorias, es decir, son elegidas voluntariamente y por algún interés personal. 

- Así, por ejemplo, cocinar por gusto en el tiempo libre es diferente del cocinar por obligación o por la necesidad de comer. Aunque con los amigos se comparta una comida, la prioridad de la acción está en pasar un tiempo con los amigos, más que cocinar por obligación. Por ejemplo, las clases de deportes de los colegios y universidades se excluyen de la medición de tiempo libre, pues estas son horas que se cuentan dentro del horario del currículo estudiantil.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más que diligenciaron por lo menos una hora en lunes a viernes o de sábado a domingo en la opción j de la pregunta No. 54.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Ocio pasivo: reflexionó, meditó, tomó el sol, permaneció sentado o no hizo nada.

Ocio pasivo: conjunto de actividades voluntarias cuyo desarrollo implica un reducido gasto de energía mental o física. También se incluyen periodos de tiempo en los que sin hacer otra actividad, se espera la ejecución de otra, por ejemplo, esperar a alguien o a que pase el tiempo pero sin realizar alguna acción específica.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2393" name="J55H_tlvsd" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Vida social y diversión
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?

Ocio pasivo.
1	Si
2	No
3	No Aplica]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?

Vida social y diversión.
1	Si
2	No
3	No Aplica]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?

Aficiones y juegos.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- Para aclarar posibles dudas recordemos que lo que caracteriza a las actividades asociadas al tiempo libre: no son remuneradas económicamente y tampoco son obligatorias, es decir, son elegidas voluntariamente y por algún interés personal. 

- Así, por ejemplo, cocinar por gusto en el tiempo libre es diferente del cocinar por obligación o por la necesidad de comer. Aunque con los amigos se comparta una comida, la prioridad de la acción está en pasar un tiempo con los amigos, más que cocinar por obligación. Por ejemplo, las clases de deportes de los colegios y universidades se excluyen de la medición de tiempo libre, pues estas son horas que se cuentan dentro del horario del currículo estudiantil.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más que diligenciaron por lo menos una hora en lunes a viernes o de sábado a domingo en la opción j de la pregunta No. 54.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Vida social y diversión: fue a fiestas, salió a comer, chateó y conversó con amigos y familiares, fue a discotecas y centros comerciales.

Vida social y diversión: se consideran en este grupo aquellas acciones encaminadas a generar, consolidar o reforzar la sociabilidad de las personas con otros como sus familiares y amigos. En este punto se incluyen cumpleaños, matrimonios, grados, entre otras.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2394" name="J55I_tlyaj" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Aficiones y juegos
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?

Vida social y diversión.
1	Si
2	No
3	No Aplica]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?

Aficiones y juegos.]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?

Actividades participativas.
1	Si
2	No
3	No Aplica]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- Para aclarar posibles dudas recordemos que lo que caracteriza a las actividades asociadas al tiempo libre: no son remuneradas económicamente y tampoco son obligatorias, es decir, son elegidas voluntariamente y por algún interés personal. 

- Así, por ejemplo, cocinar por gusto en el tiempo libre es diferente del cocinar por obligación o por la necesidad de comer. Aunque con los amigos se comparta una comida, la prioridad de la acción está en pasar un tiempo con los amigos, más que cocinar por obligación. Por ejemplo, las clases de deportes de los colegios y universidades se excluyen de la medición de tiempo libre, pues estas son horas que se cuentan dentro del horario del currículo estudiantil.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más que diligenciaron por lo menos una hora en lunes a viernes o de sábado a domingo en la opción j de la pregunta No. 54.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Aficiones y juegos: realizó algún pasatiempo como coleccionar. Hizo alguna actividad artística. Jugó con maquinitas, fue a casinos o participó en juegos de mesa.

Aficiones y juegos: actividades no obligatorias que se realizan individualmente o en grupo por algún interés personal permanente o por entretenimiento. Aquí se incluyen pasatiempos o aficiones y algunos ejemplos como la filatelia, la numismática (todo lo que implica coleccionar), los rompecabezas, los juegos de mesa o los crucigramas. También se incluyen las prácticas creativas culturales, es decir, aquellas actividades que se hacen para producir o crear bienes y productos culturales, pero que no implican remuneración de algún tipo o que no se consideran como oficio o profesión específica. Como pintar, hacer alguna manualidad, hacer el vestuario y los textos para una obra de teatro, entre otras.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No Aplica
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2395" name="J55J_tlacp" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Actividades participativas
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?

Aficiones y juegos.
1	Si
2	No
3	No Aplica]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?

Actividades participativas.]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?

Viajes.
1	Si
2	No
3	No Aplica]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- Para aclarar posibles dudas recordemos que lo que caracteriza a las actividades asociadas al tiempo libre: no son remuneradas económicamente y tampoco son obligatorias, es decir, son elegidas voluntariamente y por algún interés personal. 

- Así, por ejemplo, cocinar por gusto en el tiempo libre es diferente del cocinar por obligación o por la necesidad de comer. Aunque con los amigos se comparta una comida, la prioridad de la acción está en pasar un tiempo con los amigos, más que cocinar por obligación. Por ejemplo, las clases de deportes de los colegios y universidades se excluyen de la medición de tiempo libre, pues estas son horas que se cuentan dentro del horario del currículo estudiantil.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más que diligenciaron por lo menos una hora en lunes a viernes o de sábado a domingo en la opción j de la pregunta No. 54.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Actividades participativas: participó en rituales y actividades religiosas, en acciones cívicas y en organizaciones sociales.

Actividades participativas: acciones desarrolladas en el marco de una organización o colectivo, con el propósito de influir en algún evento, situación o proceso que afecta la realidad de la comunidad a la cual pertenece. Un ejemplo de ellas son reuniones de vecinos, grupos de oración, tertulias culturales o jornadas de ayuda a adultos mayores. Estas actividades también se consideran de tiempo libre en la medida que no representan remuneración alguna para la persona que las realiza.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No Aplica
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2396" name="J55K_tlvia" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Viajes
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?

Actividades participativas.
1	Si
2	No
3	No Aplica]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?

Viajes.]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          ¿Usted asistió en los últimos 12 meses a teatro, danza y ópera?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- Para aclarar posibles dudas recordemos que lo que caracteriza a las actividades asociadas al tiempo libre: no son remuneradas económicamente y tampoco son obligatorias, es decir, son elegidas voluntariamente y por algún interés personal. 

- Así, por ejemplo, cocinar por gusto en el tiempo libre es diferente del cocinar por obligación o por la necesidad de comer. Aunque con los amigos se comparta una comida, la prioridad de la acción está en pasar un tiempo con los amigos, más que cocinar por obligación. Por ejemplo, las clases de deportes de los colegios y universidades se excluyen de la medición de tiempo libre, pues estas son horas que se cuentan dentro del horario del currículo estudiantil.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más que diligenciaron por lo menos una hora en lunes a viernes o de sábado a domingo en la opción j de la pregunta No. 54.
      </universe>
      <txt>
        Viajes: salió de su ciudad o municipio de residencia como actividad de esparcimiento y recreación.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No Aplica
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2397" name="K56A_fre" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="1"/>
      <labl>
        y con qué frecuencia?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Usted asistió en los últimos 12 meses a teatro, danza y ópera?

a. Si
b. No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          y con qué frecuencia?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Usted no fue a teatro, danza y ópera por: 

a. Falta de dinero
b. Desinterés/no le gusta
c. No sabes  que existen ese tipo de presentaciones 
d. Falta de tiempo 
e. Las salas y espacios donde realizan estas presentaciones están lejos 
f. Problemas de salud o discapacidad
g. No hay/no existen estas presentaciones]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Leemos la pregunta incluyendo la frecuencia en su enunciado.

- Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.

- Si la persona contesta que sí, se le pregunta por la frecuencia. En el caso de que su respuesta sea negativa, se indaga por la asistencia a alguna actividad cultural de entrada gratuita.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 5 años y más.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Por lo menos una vez a la semana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Una vez al mes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Una vez cada tres meses
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Una vez cada seis meses
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Una vez al año
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2398" name="K56B_rpfg" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1. Por lo menos una vez a la semana
2. Una vez al mes 
3. Una vez cada tres meses
4. Una vez cada seis meses
5. Un a vez al año]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Pagó usted por entradas a teatro, danza y ópera en los últimos 12 meses?
1	Sí
2	No
9	No Sabe/No Responde]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Leemos la pregunta incluyendo la frecuencia en su enunciado.

- Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.

- Si la persona contesta que sí, se le pregunta por la frecuencia. En el caso de que su respuesta sea negativa, se indaga por la asistencia a alguna actividad cultural de entrada gratuita.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron la pregunta 56 de manera afirmativa (variable K56_ASEC) y que respondieron la frecuencia (variable K56A_FRE)
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No Sabe/No Responde
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2399" name="K57_info" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Pagó usted por entradas a teatro, danza y ópera en los últimos 12 meses?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas?

1	Sí
2	No
9	No Sabe/No Responde]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Pagó usted por entradas a teatro, danza y ópera en los últimos 12 meses?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          ¿Aproximadamente cuánto pagó?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Una entrada gratuita es aquella que no implica ninguna inversión económica ni relación alguna de intercambio en especie, simbólico o comercial. Por ejemplo, participar de una obra de teatro callejero, en alguna plaza o parque, o ir a una obra que es pagada o auspiciada por entidad o empresa, significa que las entradas son gratuitas para el público.

Si la persona fue invitada a varios eventos y no pagó por su entrada, pero la boleta tenía un costo, no debe marcar de entrada gratuita. ¿Por qué?, porque no tuvo un costo para la persona, pero el costo de la boleta de entrada fue asumida por un tercero.

En todos los casos, si la persona encuestada afirma que hizo algún gasto, éste no puede ser menor a $1.000. Si existen casos con pagos menores a mil pesos se aproxima a $1.000.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron la pregunta 56 (sin importar si fue SI o NO) (variable K56_ASEC)
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No Sabe/No Responde
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2400" name="K57_RPP" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Aproximadamente cuánto pagó?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Pagó usted por entradas a teatro, danza y ópera en los últimos 12 meses?
1	Sí
2	No
9	No Sabe/No Responde]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Aproximadamente cuánto pagó?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo) y con qué frecuencia?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Una entrada gratuita es aquella que no implica ninguna inversión económica ni relación alguna de intercambio en especie, simbólico o comercial. Por ejemplo, participar de una obra de teatro callejero, en alguna plaza o parque, o ir a una obra que es pagada o auspiciada por entidad o empresa, significa que las entradas son gratuitas para el público.

Si la persona fue invitada a varios eventos y no pagó por su entrada, pero la boleta tenía un costo, no debe marcar de entrada gratuita. ¿Por qué?, porque no tuvo un costo para la persona, pero el costo de la boleta de entrada fue asumida por un tercero.

En todos los casos, si la persona encuestada afirma que hizo algún gasto, éste no puede ser menor a $1.000. Si existen casos con pagos menores a mil pesos se aproxima a $1.000.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron la pregunta 57ª de manera afirmativa (variable K57_INFO)
      </universe>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2401" name="K58_ASEC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo) y con qué frecuencia?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          ¿Aproximadamente cuánto pagó?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo) y con qué frecuencia?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1. Por lo menos una vez a la semana
2. Una vez al mes 
3. Una vez cada tres meses
4. Una vez cada seis meses
5. Una vez al año]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Una entrada gratuita es aquella que no implica ninguna inversión económica ni relación alguna de intercambio en especie, simbólico o comercial. Por ejemplo, participar de una obra de teatro callejero, en alguna plaza o parque, o ir a una obra que es pagada o auspiciada por entidad o empresa, significa que las entradas son gratuitas para el público.

Si la persona fue invitada a varios eventos y no pagó por su entrada, pero la boleta tenía un costo, no debe marcar de entrada gratuita. ¿Por qué?, porque no tuvo un costo para la persona, pero el costo de la boleta de entrada fue asumida por un tercero.

En todos los casos, si la persona encuestada afirma que hizo algún gasto, éste no puede ser menor a $1.000. Si existen casos con pagos menores a mil pesos se aproxima a $1.000.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más.
      </universe>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2402" name="K58A_FRE" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="1"/>
      <labl>
        y con qué frecuencia?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo) y con qué frecuencia?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1. Por lo menos una vez a la semana
2. Una vez al mes 
3. Una vez cada tres meses
4. Una vez cada seis meses
5. Una vez al año]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas?

1	Sí
2	No
9	No Sabe/No Responde]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Una entrada gratuita es aquella que no implica ninguna inversión económica ni relación alguna de intercambio en especie, simbólico o comercial. Por ejemplo, participar de una obra de teatro callejero, en alguna plaza o parque, o ir a una obra que es pagada o auspiciada por entidad o empresa, significa que las entradas son gratuitas para el público.

Si la persona fue invitada a varios eventos y no pagó por su entrada, pero la boleta tenía un costo, no debe marcar de entrada gratuita. ¿Por qué?, porque no tuvo un costo para la persona, pero el costo de la boleta de entrada fue asumida por un tercero.

En todos los casos, si la persona encuestada afirma que hizo algún gasto, éste no puede ser menor a $1.000. Si existen casos con pagos menores a mil pesos se aproxima a $1.000.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Por lo menos una vez a la semana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Una vez al mes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Una vez cada tres meses
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Una vez cada seis meses
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Una vez al año
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2403" name="K58B_RPFG" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1. Por lo menos una vez a la semana
2. Una vez al mes 
3. Una vez cada tres meses
4. Una vez cada seis meses
5. Un a vez al año]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Pagó usted por entradas a conciertos y espectáculos de música en vivo en los últimos 12 meses?
1	Sí
2	No
9	No Sabe/No Responde]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Una entrada gratuita es aquella que no implica ninguna inversión económica ni relación alguna de intercambio en especie, simbólico o comercial. Por ejemplo, participar de una obra de teatro callejero, en alguna plaza o parque, o ir a una obra que es pagada o auspiciada por entidad o empresa, significa que las entradas son gratuitas para el público.

Si la persona fue invitada a varios eventos y no pagó por su entrada, pero la boleta tenía un costo, no debe marcar de entrada gratuita. ¿Por qué?, porque no tuvo un costo para la persona, pero el costo de la boleta de entrada fue asumida por un tercero.

En todos los casos, si la persona encuestada afirma que hizo algún gasto, éste no puede ser menor a $1.000. Si existen casos con pagos menores a mil pesos se aproxima a $1.000.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron la pregunta 58 de manera afirmativa (variable K58_ASEC) y que respondieron la frecuencia (variable K58A_FRE)
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No Sabe/No Responde
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2404" name="K59_INFO" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Pagó usted por entradas a conciertos y espectáculos de música en vivo en los últimos 12 meses?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas?

1	Sí
2	No
9	No Sabe/No Responde]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Pagó usted por entradas a conciertos y espectáculos de música en vivo en los últimos 12 meses?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          ¿Aproximadamente cuánto pagó?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Una entrada gratuita es aquella que no implica ninguna inversión económica ni relación alguna de intercambio en especie, simbólico o comercial. Por ejemplo, participar de una obra de teatro callejero, en alguna plaza o parque, o ir a una obra que es pagada o auspiciada por entidad o empresa, significa que las entradas son gratuitas para el público.

Si la persona fue invitada a varios eventos y no pagó por su entrada, pero la boleta tenía un costo, no debe marcar de entrada gratuita. ¿Por qué?, porque no tuvo un costo para la persona, pero el costo de la boleta de entrada fue asumida por un tercero.

En todos los casos, si la persona encuestada afirma que hizo algún gasto, éste no puede ser menor a $1.000. Si existen casos con pagos menores a mil pesos se aproxima a $1.000.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron la pregunta 58 (sin importar si fue SI, NO o NS/NR) (variable K58_ASEC)
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No Sabe/No Responde
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2405" name="K59_RPP" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Aproximadamente cuánto pagó?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Pagó usted por entradas a conciertos y espectáculos de música en vivo en los últimos 12 meses?
1	Sí
2	No
9	No Sabe/No Responde]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Aproximadamente cuánto pagó?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          ¿Usted asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Una entrada gratuita es aquella que no implica ninguna inversión económica ni relación alguna de intercambio en especie, simbólico o comercial. Por ejemplo, participar de una obra de teatro callejero, en alguna plaza o parque, o ir a una obra que es pagada o auspiciada por entidad o empresa, significa que las entradas son gratuitas para el público.

Si la persona fue invitada a varios eventos y no pagó por su entrada, pero la boleta tenía un costo, no debe marcar de entrada gratuita. ¿Por qué?, porque no tuvo un costo para la persona, pero el costo de la boleta de entrada fue asumida por un tercero.

En todos los casos, si la persona encuestada afirma que hizo algún gasto, éste no puede ser menor a $1.000. Si existen casos con pagos menores a mil pesos se aproxima a $1.000.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron la pregunta 59a de manera afirmativa (variable K59_INFO)
      </universe>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1417" name="K60_ASEC" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="8"/>
      <labl>
        ¿Usted asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          ¿Aproximadamente cuánto pagó?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1. Por lo menos una vez a la semana
2. Una vez al mes 
3. Una vez cada tres meses
4. Una vez cada seis meses
5. Una vez al año]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Una entrada gratuita es aquella que no implica ninguna inversión económica ni relación alguna de intercambio en especie, simbólico o comercial. Por ejemplo, participar de una obra de teatro callejero, en alguna plaza o parque, o ir a una obra que es pagada o auspiciada por entidad o empresa, significa que las entradas son gratuitas para el público.

Si la persona fue invitada a varios eventos y no pagó por su entrada, pero la boleta tenía un costo, no debe marcar de entrada gratuita. ¿Por qué?, porque no tuvo un costo para la persona, pero el costo de la boleta de entrada fue asumida por un tercero.

En todos los casos, si la persona encuestada afirma que hizo algún gasto, éste no puede ser menor a $1.000. Si existen casos con pagos menores a mil pesos se aproxima a $1.000.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2406" name="K60A_FRE" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="1"/>
      <labl>
        y con qué frecuencia?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Usted asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1. Por lo menos una vez a la semana
2. Una vez al mes 
3. Una vez cada tres meses
4. Una vez cada seis meses
5. Una vez al año]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas?

1	Sí
2	No
9	No Sabe/No Responde]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Una entrada gratuita es aquella que no implica ninguna inversión económica ni relación alguna de intercambio en especie, simbólico o comercial. Por ejemplo, participar de una obra de teatro callejero, en alguna plaza o parque, o ir a una obra que es pagada o auspiciada por entidad o empresa, significa que las entradas son gratuitas para el público.

Si la persona fue invitada a varios eventos y no pagó por su entrada, pero la boleta tenía un costo, no debe marcar de entrada gratuita. ¿Por qué?, porque no tuvo un costo para la persona, pero el costo de la boleta de entrada fue asumida por un tercero.

En todos los casos, si la persona encuestada afirma que hizo algún gasto, éste no puede ser menor a $1.000. Si existen casos con pagos menores a mil pesos se aproxima a $1.000.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Por lo menos una vez a la semana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Una vez al mes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Una vez cada tres meses
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Una vez cada seis meses
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Una vez al año
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2407" name="K60B_RPFG" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1. Por lo menos una vez a la semana
2. Una vez al mes 
3. Una vez cada tres meses
4. Una vez cada seis meses
5. Una vez al año]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Pagó usted por entradas a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas en los últimos 12 meses?

1	Sí
2	No
9	No Sabe/No Responde]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Una entrada gratuita es aquella que no implica ninguna inversión económica ni relación alguna de intercambio en especie, simbólico o comercial. Por ejemplo, participar de una obra de teatro callejero, en alguna plaza o parque, o ir a una obra que es pagada o auspiciada por entidad o empresa, significa que las entradas son gratuitas para el público.

Si la persona fue invitada a varios eventos y no pagó por su entrada, pero la boleta tenía un costo, no debe marcar de entrada gratuita. ¿Por qué?, porque no tuvo un costo para la persona, pero el costo de la boleta de entrada fue asumida por un tercero.

En todos los casos, si la persona encuestada afirma que hizo algún gasto, éste no puede ser menor a $1.000. Si existen casos con pagos menores a mil pesos se aproxima a $1.000.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron la pregunta 60 de manera afirmativa (variable K60_ASEC) y que respondieron la frecuencia
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No Sabe/No Responde
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2408" name="K61_INFO" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Pagó usted por entradas a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas en los últimos 12 meses?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas?

1	Sí
2	No
9	No Sabe/No Responde]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Pagó usted por entradas a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas en los últimos 12 meses?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          ¿Aproximadamente cuánto pagó?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Una entrada gratuita es aquella que no implica ninguna inversión económica ni relación alguna de intercambio en especie, simbólico o comercial. Por ejemplo, participar de una obra de teatro callejero, en alguna plaza o parque, o ir a una obra que es pagada o auspiciada por entidad o empresa, significa que las entradas son gratuitas para el público.

Si la persona fue invitada a varios eventos y no pagó por su entrada, pero la boleta tenía un costo, no debe marcar de entrada gratuita. ¿Por qué?, porque no tuvo un costo para la persona, pero el costo de la boleta de entrada fue asumida por un tercero.

En todos los casos, si la persona encuestada afirma que hizo algún gasto, éste no puede ser menor a $1.000. Si existen casos con pagos menores a mil pesos se aproxima a $1.000.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron la pregunta 60 (sin importar si fue SI, NO o NS/NR) (variable K60_ASEC)
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No Sabe/No Responde
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2409" name="K61_RPP" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Aproximadamente cuánto pagó?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Pagó usted por entradas a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas en los últimos 12 meses?

1	Sí
2	No
9	No Sabe/No Responde]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Aproximadamente cuánto pagó?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          En los últimos 12 meses, ¿asistió a ferias y exposiciones artesanales, y con qué frecuencia?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Una entrada gratuita es aquella que no implica ninguna inversión económica ni relación alguna de intercambio en especie, simbólico o comercial. Por ejemplo, participar de una obra de teatro callejero, en alguna plaza o parque, o ir a una obra que es pagada o auspiciada por entidad o empresa, significa que las entradas son gratuitas para el público.

Si la persona fue invitada a varios eventos y no pagó por su entrada, pero la boleta tenía un costo, no debe marcar de entrada gratuita. ¿Por qué?, porque no tuvo un costo para la persona, pero el costo de la boleta de entrada fue asumida por un tercero.

En todos los casos, si la persona encuestada afirma que hizo algún gasto, éste no puede ser menor a $1.000. Si existen casos con pagos menores a mil pesos se aproxima a $1.000.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron la pregunta 61a de manera afirmativa (variable K61_INFO)
      </universe>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2410" name="K62_ASEC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        En los últimos 12 meses, ¿asistió a ferias y exposiciones artesanales, y con qué frecuencia?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          ¿Aproximadamente cuánto pagó?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 12 meses, ¿asistió a ferias y exposiciones artesanales, y con qué frecuencia?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1. Por lo menos una vez a la semana
2. Una vez al mes 
3. Una vez cada tres meses
4. Una vez cada seis meses
5. Una vez al año]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Una entrada gratuita es aquella que no implica ninguna inversión económica ni relación alguna de intercambio en especie, simbólico o comercial. Por ejemplo, participar de una obra de teatro callejero, en alguna plaza o parque, o ir a una obra que es pagada o auspiciada por entidad o empresa, significa que las entradas son gratuitas para el público.

Si la persona fue invitada a varios eventos y no pagó por su entrada, pero la boleta tenía un costo, no debe marcar de entrada gratuita. ¿Por qué?, porque no tuvo un costo para la persona, pero el costo de la boleta de entrada fue asumida por un tercero.

En todos los casos, si la persona encuestada afirma que hizo algún gasto, éste no puede ser menor a $1.000. Si existen casos con pagos menores a mil pesos se aproxima a $1.000.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2411" name="K62A_FRE" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="1"/>
      <labl>
        y con qué frecuencia?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          En los últimos 12 meses, ¿asistió a ferias y exposiciones artesanales, y con qué frecuencia?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1. Por lo menos una vez a la semana
2. Una vez al mes 
3. Una vez cada tres meses
4. Una vez cada seis meses
5. Una vez al año]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Una entrada gratuita es aquella que no implica ninguna inversión económica ni relación alguna de intercambio en especie, simbólico o comercial. Por ejemplo, participar de una obra de teatro callejero, en alguna plaza o parque, o ir a una obra que es pagada o auspiciada por entidad o empresa, significa que las entradas son gratuitas para el público.

Si la persona fue invitada a varios eventos y no pagó por su entrada, pero la boleta tenía un costo, no debe marcar de entrada gratuita. ¿Por qué?, porque no tuvo un costo para la persona, pero el costo de la boleta de entrada fue asumida por un tercero.

En todos los casos, si la persona encuestada afirma que hizo algún gasto, éste no puede ser menor a $1.000. Si existen casos con pagos menores a mil pesos se aproxima a $1.000.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Por lo menos una vez a la semana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Una vez al mes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Una vez cada tres meses
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Una vez cada seis meses
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Una vez al año
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2412" name="K62B_RPFG" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1. Por lo menos una vez a la semana
2. Una vez al mes 
3. Una vez cada tres meses
4. Una vez cada seis meses
5. Una vez al año]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Pagó usted por entradas a ferias y exposiciones artesanales en los últimos 12 meses?

1	Sí
2	No
9	No Sabe/No Responde]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Una entrada gratuita es aquella que no implica ninguna inversión económica ni relación alguna de intercambio en especie, simbólico o comercial. Por ejemplo, participar de una obra de teatro callejero, en alguna plaza o parque, o ir a una obra que es pagada o auspiciada por entidad o empresa, significa que las entradas son gratuitas para el público.

Si la persona fue invitada a varios eventos y no pagó por su entrada, pero la boleta tenía un costo, no debe marcar de entrada gratuita. ¿Por qué?, porque no tuvo un costo para la persona, pero el costo de la boleta de entrada fue asumida por un tercero.

En todos los casos, si la persona encuestada afirma que hizo algún gasto, éste no puede ser menor a $1.000. Si existen casos con pagos menores a mil pesos se aproxima a $1.000.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron la pregunta 62 de manera afirmativa (variable K62_ASEC) y que respondieron la frecuencia (variable K62A_FRE)
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No Sabe/No Responde
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2413" name="K63_INFO" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Pagó usted por entradas a ferias y exposiciones artesanales en los últimos 12 meses?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Pagó usted por entradas a ferias y exposiciones artesanales en los últimos 12 meses?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          ¿Aproximadamente cuánto pagó?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Una entrada gratuita es aquella que no implica ninguna inversión económica ni relación alguna de intercambio en especie, simbólico o comercial. Por ejemplo, participar de una obra de teatro callejero, en alguna plaza o parque, o ir a una obra que es pagada o auspiciada por entidad o empresa, significa que las entradas son gratuitas para el público.

Si la persona fue invitada a varios eventos y no pagó por su entrada, pero la boleta tenía un costo, no debe marcar de entrada gratuita. ¿Por qué?, porque no tuvo un costo para la persona, pero el costo de la boleta de entrada fue asumida por un tercero.

En todos los casos, si la persona encuestada afirma que hizo algún gasto, éste no puede ser menor a $1.000. Si existen casos con pagos menores a mil pesos se aproxima a $1.000.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron la pregunta 62 (sin importar si fue SI, NO o NS/NR) (variable K62_ASEC)
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No Sabe/No Responde
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2414" name="K61_RPP." files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="3"/>
      <labl>
        ¿Aproximadamente cuánto pagó?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Pagó usted por entradas a ferias y exposiciones artesanales en los últimos 12 meses?
1	Sí
2	No
9	No Sabe/No Responde]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Aproximadamente cuánto pagó?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Ferias taurinas, novilladas, becerradas, coleo
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Una entrada gratuita es aquella que no implica ninguna inversión económica ni relación alguna de intercambio en especie, simbólico o comercial. Por ejemplo, participar de una obra de teatro callejero, en alguna plaza o parque, o ir a una obra que es pagada o auspiciada por entidad o empresa, significa que las entradas son gratuitas para el público.

Si la persona fue invitada a varios eventos y no pagó por su entrada, pero la boleta tenía un costo, no debe marcar de entrada gratuita. ¿Por qué?, porque no tuvo un costo para la persona, pero el costo de la boleta de entrada fue asumida por un tercero.

En todos los casos, si la persona encuestada afirma que hizo algún gasto, éste no puede ser menor a $1.000. Si existen casos con pagos menores a mil pesos se aproxima a $1.000.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron la pregunta 63a de manera afirmativa (variable K63_INFO)
      </universe>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2415" name="K64A_AAC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Ferias taurinas, novilladas, becerradas, coleo
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          ¿Aproximadamente cuánto pagó?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Ferias taurinas, novilladas, becerradas, coleo
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Festivales, ferias de publicaciones (libros) y/o audiovisuales (cine, televisión, radio y video)
1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- Planteemos la pregunta e iniciemos con el numeral 'a'.

- Esperemos la respuesta de la persona y anotémosla, opción por opción.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <txt>
        Las ferias taurinas incluyen las becerradas, corralejas, novilladas, coleo y demás actividades relacionadas con el mundo de la tauromaquia.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2416" name="K64B_AAC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Festivales, ferias de publicaciones (libros) y/o audiovisuales (cine, televisión, radio y video)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Ferias taurinas, novilladas, becerradas, coleo

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Festivales, ferias de publicaciones (libros) y/o audiovisuales (cine, televisión, radio y video)
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Carnavales, fiestas y/o eventos nacionales

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- Planteemos la pregunta e iniciemos con el numeral 'a'.

- Esperemos la respuesta de la persona y anotémosla, opción por opción.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <txt>
        Los festivales y ferias de publicaciones y audiovisuales son eventos públicos como privados que comercializan una actividad o un producto cultural específico, como las ferias del libro, festivales de cine o de video.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1429" name="K64C_AAC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="7"/>
      <labl>
        Carnavales, fiestas y/o eventos nacionales
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Festivales, ferias de publicaciones (libros) y/o audiovisuales (cine, televisión, radio y video)

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Carnavales, fiestas y/o eventos nacionales
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Vio títeres o escuchó cuenteros

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- Planteemos la pregunta e iniciemos con el numeral 'a'.

- Esperemos la respuesta de la persona y anotémosla, opción por opción.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <txt>
        Los carnavales, fiestas y eventos nacionales son celebraciones de importancia nacional, desarrolladas en fechas y lugares definidos históricamente, reconocidas por la mayoría de ciudadanos, e identificadas por entidades como el Ministerio de Cultura como celebraciones de importancia nacional.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2417" name="K64D_AAC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Vio títeres o escuchó cuenteros
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Carnavales, fiestas y/o eventos nacionales

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Vio títeres o escuchó cuenteros
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Visitó parques, reservas naturales o zoológicos

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- Planteemos la pregunta e iniciemos con el numeral 'a'.

- Esperemos la respuesta de la persona y anotémosla, opción por opción.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Los títeres y marionetas son figuras y muñecos artificiales, que gracias al movimiento de las manos, de hilos, cuerdas, fuelles, palancas y otros artificios, parece que tuvieran movimientos propios. Por lo general, son usados para recrear historias.

Los cuenteros son las personas que se dedican al arte de contar historias recurriendo a la palabra hablada como medio de expresión.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2418" name="K64E_AAC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Visitó parques, reservas naturales o zoológicos
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Vio títeres o escuchó cuenteros

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Visitó parques, reservas naturales o zoológicos
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Festivales gastronómicos

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- Planteemos la pregunta e iniciemos con el numeral 'a'.

- Esperemos la respuesta de la persona y anotémosla, opción por opción.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Parques, reservas naturales y zoológicos: los parques son espacios físicos que combinan elementos naturales y artificiales en los que se pueden desarrollar diferentes de actividades deportivas, lúdicas y recreativas de carácter activo, pasivo o contemplativo. Los hay metropolitanos (atienden a grandes poblaciones, son de carácter municipal en la mayoría de casos), zonales (que abarca la demanda de varios barrios o sectores) y barriales (dados en escenarios más pequeños).

Las reservas naturales son áreas geográficas protegidas por las leyes nacionales e internacionales por su biodiversidad. Algunos ejemplos son el Parque Natural Tayrona, el Nevado del Cocuy o la Serranía de la Macarena.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2419" name="K64F_AAC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Festivales gastronómicos
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Visitó parques, reservas naturales o zoológicos

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Festivales gastronómicos
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Fiestas municipales o departamentales

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- Planteemos la pregunta e iniciemos con el numeral 'a'.

- Esperemos la respuesta de la persona y anotémosla, opción por opción.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <txt>
        Los festivales gastronómicos son las ferias y fiestas que tienen por objeto la difusión, promoción, degustación y comercialización de alimentos de distinto tipo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2420" name="K64G_AAC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Fiestas municipales o departamentales
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Festivales gastronómicos

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Fiestas municipales o departamentales
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Fue al circo

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- Planteemos la pregunta e iniciemos con el numeral 'a'.

- Esperemos la respuesta de la persona y anotémosla, opción por opción.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <txt>
        Las fiestas municipales o departamentales son celebraciones reconocidas por la comunidad como parte de su memoria colectiva, y desarrolladas en fechas definidas tradicionalmente. Un ejemplo son las fiestas de las fundaciones de los municipios, el nacimiento o muerte de algún prócer, o festividades relacionadas con artículos específicos como las fiestas de la papa que hay tanto en Pupiales, Nariño, como en Chocontá, Cundinamarca, bajo el nombre del Reinado Departamental de la Papa.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2421" name="K64H_AAC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Fue al circo
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Fiestas municipales o departamentales

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Fue al circo
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Asistió a parques temáticos y/o de diversiones

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- Planteemos la pregunta e iniciemos con el numeral 'a'.

- Esperemos la respuesta de la persona y anotémosla, opción por opción.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2422" name="K64I_AAC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Asistió a parques temáticos y/o de diversiones
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Fue al circo

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Asistió a parques temáticos y/o de diversiones
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Sabe leer y escribir?

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- Planteemos la pregunta e iniciemos con el numeral ‘a’.

- Esperemos la respuesta de la persona y anotémosla, opción por opción.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <txt>
        Los parques temáticos son aquellos que orientan sus actividades y atracciones a un tema central o a una línea argumental única. En Colombia encontramos parques agrícolas como Panaca, el Parque del Café; parques ecológicos como Los Caimanes (Córdoba), Los Ocarros (Villavicencio) o El Portal (Bucaramanga), entre otros.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2423" name="L65_SLE" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Sabe leer y escribir?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Asistió a parques temáticos y/o de diversiones

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Sabe leer y escribir?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[En los últimos 12 meses, ¿leyó libros y con qué frecuencia?

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- Leamos la pregunta

- Esperemos la respuesta y marquemos la casilla correspondiente: SÍ o NO

- Si la respuesta es ‘SÍ’ podemos desarrollar todo el módulo de publicaciones.

- Si la respuesta es ‘NO’ pasamos a la pregunta No. 76 a desarrollar la parte de audiovisuales.

- Si la persona de 12 años y más que contestó que había estudiado los siguientes niveles educativos en la pregunta 27 del módulo D (variable D27_NVE), debe obligatoriamente contestar esta pregunta como afirmativa: 2 (Secundaria) - 3 (Técnico) - 4 (Tecnólogo) - 5 (Universitario) - 6 (Posgrado)]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2424" name="L66_LL" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        En los últimos 12 meses, ¿leyó libros y con qué frecuencia?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Sabe leer y escribir?

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 12 meses, ¿leyó libros y con qué frecuencia?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1. Por lo menos una vez a la semana
2. Una vez al mes 
3. Una vez cada tres meses
4. Una vez cada seis meses
5. Un a vez al año]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- Para que un libro sea considerado como'leído', la persona debió haber leído por lo menos la mitad del mismo.

- Se acepta como respuesta mínima 1 libro y máxima 250 libros.
 
- Cuando se habla de libros se incluyen aquellos destinados para niños, aquellos narrativos y de poesía, los ensayos, los libros de autoayuda y superación, religión, los libros de historia, política y ciencias sociales; los de esoterismo, historietas, artes y aquellos de carácter técnico-científico, los textos escolares y universitarios, así como las guías y manuales producidas en el marco del trabajo o el estudio.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Todos los niños y las niñas entre los 5 y11 años.
Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI la pregunta 65.]]>
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2425" name="L66_FREL" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="1"/>
      <labl>
        y con qué frecuencia?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[En los últimos 12 meses, ¿leyó libros y con qué frecuencia?

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1. Por lo menos una vez a la semana
2. Una vez al mes 
3. Una vez cada tres meses
4. Una vez cada seis meses
5. Un a vez al año]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          ¿Cuántos libros leyó en los últimos doce (12) meses?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- Para que un libro sea considerado como‘leído’, la persona debió haber leído por lo menos la mitad del mismo.

- Se acepta como respuesta mínima 1 libro y máxima 250 libros.
 
- Cuando se habla de libros se incluyen aquellos destinados para niños, aquellos narrativos y de poesía, los ensayos, los libros de autoayuda y superación, religión, los libros de historia, política y ciencias sociales; los de esoterismo, historietas, artes y aquellos de carácter técnico-científico, los textos escolares y universitarios, así como las guías y manuales producidas en el marco del trabajo o el estudio.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todos las personas de 5 años y más que contestaron afirmativamente la pregunta 66.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Todos los dias
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Varias veces a la semana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Una vez a la semana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Una vez al mes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Una vez cada tres meses
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Por lo menos una vez al año
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2426" name="L67_CLL" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Cuántos libros leyó en los últimos doce (12) meses?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1. Por lo menos una vez a la semana
2. Una vez al mes 
3. Una vez cada tres meses
4. Una vez cada seis meses
5. Un a vez al año]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos libros leyó en los últimos doce (12) meses?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para sí.

Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago (resaltadas en el cuadro). En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 66 (variable L66_LL) y contestaron la frecuencia de lectura (variable L66_FREL)
      </universe>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2427" name="L68_ACL" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          ¿Cuántos libros leyó en los últimos doce (12) meses?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Los compró en librerías

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para sí.

Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago (resaltadas en el cuadro). En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron que tanto SI como NO en la lectura del libros en la pregunta 66.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1441" name="L68A_ACL" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="7"/>
      <labl>
        Los compró en librerías
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Los compró en librerías
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Los compró en ventas ambulantes

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para sí.

Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago (resaltadas en el cuadro). En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 68.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2428" name="L68B_ACL" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Los compró en ventas ambulantes
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Los compró en librerías

1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Los compró en ventas ambulantes
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Los pagó en almacenes de cadena y papelerías

1	Si
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para sí.

Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago (resaltadas en el cuadro). En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 68.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2429" name="L68C_ACL" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Los pagó en almacenes de cadena y papelerías
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Los compró en ventas ambulantes
1	Si
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Los pagó en almacenes de cadena y papelerías
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Los compró en ventas de segunda?

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para sí.

Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago (resaltadas en el cuadro). En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 68.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2430" name="L68D_ACL" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Los compró en ventas de segunda
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[En los últimos 12 meses, ¿asistió a ferias y exposiciones artesanales?

a. Si
b. No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Los compró en ventas de segunda?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Los compró por internet

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para sí.

Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago (resaltadas en el cuadro). En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 68.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2431" name="L68E_ACL" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Los compró por internet
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Los compró en ventas de segunda
1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Los compró por internet
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Pagó por la fotocopia de los libros (todo o una parte de éstos)

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para sí.

Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago (resaltadas en el cuadro). En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 68.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2432" name="L68F_ACL" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Pagó por la fotocopia de los libros (todo o una parte de éstos)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Los compró por internet

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Pagó por la fotocopia de los libros (todo o una parte de éstos)
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Por suscripción paga

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para sí.

Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago (resaltadas en el cuadro). En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 68.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2433" name="L68G_ACL" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Por suscripción paga
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Pagó por la fotocopia de los libros (todo o una parte de éstos)

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por suscripción paga
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Se los prestaron

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para sí.

Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago (resaltadas en el cuadro). En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 68.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2434" name="L68H_ACL" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Se los prestaron
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Por suscripción paga

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Se los prestaron
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Le regalaron los libros

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para sí.

Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago (resaltadas en el cuadro). En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 68.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2435" name="L68I_ACL" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Le regalaron los libros
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Se los prestaron

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Le regalaron los libros
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Los pidió prestados en bibliotecas


1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para sí.

Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago (resaltadas en el cuadro). En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 68.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2436" name="L68J_ACL" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Los pidió prestados en bibliotecas
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Le regalaron los libros

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Los pidió prestados en bibliotecas
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Los consiguió de forma gratuita por internet

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para sí.

Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago (resaltadas en el cuadro). En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 68.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2437" name="L68K_ACL" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Los consiguió de forma gratuita por internet
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Los pidió prestados en bibliotecas

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Los consiguió de forma gratuita por internet
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Eran libros propios conseguidos hace más de 12 meses

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para sí.

Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago (resaltadas en el cuadro). En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 68.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2438" name="L68L_ACL" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Eran libros propios conseguidos hace más de 12 meses
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Los consiguió de forma gratuita por internet

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Eran libros propios conseguidos hace más de 12 meses
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          ¿Aproximadamente cuánto pagó por libros en los últimos 12 meses?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para sí. 

Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago (resaltadas en el cuadro). En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 68.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1453" name="L69A_CPL" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="7"/>
      <labl>
        ¿Aproximadamente cuánto pagó por libros en los últimos 12 meses?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Eran libros propios conseguidos hace más de 12 meses

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Aproximadamente cuánto pagó por libros en los últimos 12 meses?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Aproximadamente cuánto pagó por libros en los últimos 12 meses?

no sabe no responde]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se pregunta por periódicos se indaga por aquellos que son leídos gracias a que están en un soporte físico (papel) o están en versiones digitales a las cuales se accede por Internet.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron por lo menos una e las opciones de compra de la pregunta 68 (las opciones de la A a la G)
      </universe>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2439" name="L69B_CPL" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Aproximadamente cuánto pagó por libros en los últimos 12 meses?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          ¿Aproximadamente cuánto pagó por libros en los últimos 12 meses?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Aproximadamente cuánto pagó por libros en los últimos 12 meses?

no sabe no responde]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          ¿Leyó revistas en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se pregunta por periódicos se indaga por aquellos que son leídos gracias a que están en un soporte físico (papel) o están en versiones digitales a las cuales se accede por Internet.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron por lo menos una e las opciones de compra de la pregunta 68 (las opciones de la A a la G)
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe no responde
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2440" name="L70_LR" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Leyó revistas en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Aproximadamente cuánto pagó por libros en los últimos 12 meses?

no sabe no responde]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Leyó revistas en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1 Todos los días
2 Varias veces a la semana
3 Una vez a la semana
4 Una vez al mes
5 Una vez cada tres meses
6 Por lo menos una vez al año]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se pregunta por periódicos se indaga por aquellos que son leídos gracias a que están en un soporte físico (papel) o están en versiones digitales a las cuales se accede por Internet.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Todos los niños y las niñas entre los 5 y11 años.
Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI la pregunta 65]]>
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2441" name="L70_FRER" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        y con qué frecuencia?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          ¿Leyó revistas en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1 Todos los días
2 Varias veces a la semana
3 Una vez a la semana
4 Una vez al mes
5 Una vez cada tres meses
6 Por lo menos una vez al año]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se pregunta por periódicos se indaga por aquellos que son leídos gracias a que están en un soporte físico (papel) o están en versiones digitales a las cuales se accede por Internet.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más que contestaron afirmativamente la pregunta 70
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Todos los dias
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Varias veces a la semana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Una vez a la semana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Una vez al mes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Una vez cada tres meses
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Por lo menos una vez al año
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2442" name="L71_AR" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1 Todos los días
2 Varias veces a la semana
3 Una vez a la semana
4 Una vez al mes
5 Una vez cada tres meses
6 Por lo menos una vez al año]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Las compró en almacenes de cadena, tiendas y lugares especializados

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se pregunta por periódicos se indaga por aquellos que son leídos gracias a que están en un soporte físico (papel) o están en versiones digitales a las cuales se accede por Internet.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron que tanto SI como NO en la lectura de revistas en la pregunta 70.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2443" name="L71A_AR" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Las compró en almacenes de cadena, tiendas y lugares especializados
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Las compró en almacenes de cadena, tiendas y lugares especializados
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Las pagó en ventas ambulantes

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se pregunta por periódicos se indaga por aquellos que son leídos gracias a que están en un soporte físico (papel) o están en versiones digitales a las cuales se accede por Internet.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 71.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2444" name="L71B_AR" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Las pagó en ventas ambulantes
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Las compró en almacenes de cadena, tiendas y lugares especializados

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Las pagó en ventas ambulantes
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Las compró por internet

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se pregunta por periódicos se indaga por aquellos que son leídos gracias a que están en un soporte físico (papel) o están en versiones digitales a las cuales se accede por Internet.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 71.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2445" name="L71C_AR" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Las compró por internet
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Las pagó en ventas ambulantes

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Las compró por internet
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Por suscripción paga

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se pregunta por periódicos se indaga por aquellos que son leídos gracias a que están en un soporte físico (papel) o están en versiones digitales a las cuales se accede por Internet.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 71.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2446" name="L71D_AR" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Por suscripción paga
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Las compró por internet

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por suscripción paga
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Se las prestaron (amigos, en bibliotecas, en consultorios, supermercados)

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se pregunta por periódicos se indaga por aquellos que son leídos gracias a que están en un soporte físico (papel) o están en versiones digitales a las cuales se accede por Internet.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 71.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2447" name="L71E_AR" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Se las prestaron (amigos, en bibliotecas, en consultorios, supermercados)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Por suscripción paga

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Se las prestaron (amigos, en bibliotecas, en consultorios, supermercados)
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Se las regalaron

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se pregunta por periódicos se indaga por aquellos que son leídos gracias a que están en un soporte físico (papel) o están en versiones digitales a las cuales se accede por Internet.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 71.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2448" name="L71F_AR" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Se las regalaron
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Se las prestaron (amigos, en bibliotecas, en consultorios, supermercados)

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Se las regalaron
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Las consiguió por internet de forma gratuita

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se pregunta por periódicos se indaga por aquellos que son leídos gracias a que están en un soporte físico (papel) o están en versiones digitales a las cuales se accede por Internet.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 71.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2449" name="L71G_AR" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Las consiguió por internet de forma gratuita
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Se las regalaron

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Las consiguió por internet de forma gratuita
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Eran revistas propias conseguidas hace más de 12 meses

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se pregunta por periódicos se indaga por aquellos que son leídos gracias a que están en un soporte físico (papel) o están en versiones digitales a las cuales se accede por Internet.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 71.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2450" name="L71H_AR" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Eran revistas propias conseguidas hace más de 12 meses
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Las consiguió por internet de forma gratuita

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Eran revistas propias conseguidas hace más de 12 meses
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Aproximadamente cuánto pagó por revistas en los últimos 12 meses?

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se pregunta por periódicos se indaga por aquellos que son leídos gracias a que están en un soporte físico (papel) o están en versiones digitales a las cuales se accede por Internet.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 71.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2451" name="L72A_CPR" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Aproximadamente cuánto pagó por revistas en los últimos 12 meses?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Eran revistas propias conseguidas hace más de 12 meses

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Aproximadamente cuánto pagó por revistas en los últimos 12 meses?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[En el último mes, ¿leyó periódicos y con qué frecuencia?

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se pregunta por periódicos se indaga por aquellos que son leídos gracias a que están en un soporte físico (papel) o están en versiones digitales a las cuales se accede por Internet.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron por lo menos una e las opciones de compra de la pregunta 71 (las opciones de la A a la G)
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2452" name="L73_LP" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        En el último mes, ¿leyó periódicos y con qué frecuencia?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Aproximadamente cuánto pagó por revistas en los últimos 12 meses?

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En el último mes, ¿leyó periódicos y con qué frecuencia?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1 Todos los días
2 Varias veces a la semana
3 Una vez a la semana
4 Una vez al mes
5 Una vez cada tres meses
6 Por lo menos una vez al año]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se pregunta por periódicos se indaga por aquellos que son leídos gracias a que están en un soporte físico (papel) o están en versiones digitales a las cuales se accede por Internet.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Todos los niños y las niñas entre los 5 y11 años.
Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI la pregunta 65]]>
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2453" name="L73_FREP" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="1"/>
      <labl>
        y con qué frecuencia?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[En el último mes, ¿leyó periódicos y con qué frecuencia?

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1 Todos los días
2 Varias veces a la semana
3 Una vez a la semana
4 Una vez al mes
5 Una vez cada tres meses
6 Por lo menos una vez al año]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se pregunta por periódicos se indaga por aquellos que son leídos gracias a que están en un soporte físico (papel) o están en versiones digitales a las cuales se accede por Internet.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todos las personas de 5 años y más que contestaron afirmativamente la pregunta 73.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Todos los dias
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Varias veces a la semana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Una vez a la semana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Una vez al mes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Una vez cada tres meses
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Por lo menos una vez al año
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2454" name="L74_AP" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1 Todos los días
2 Varias veces a la semana
3 Una vez a la semana
4 Una vez al mes
5 Una vez cada tres meses
6 Por lo menos una vez al año]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Los compró en almacenes de cadena, tiendas y lugares especializados

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se pregunta por periódicos se indaga por aquellos que son leídos gracias a que están en un soporte físico (papel) o están en versiones digitales a las cuales se accede por Internet.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todos las personas de 5 años y más que contestaron afirmativamente la pregunta 73.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2455" name="L74A_AP" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Los compró en almacenes de cadena, tiendas y lugares especializados
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Los compró en almacenes de cadena, tiendas y lugares especializados
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Los compró por Internet

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se pregunta por periódicos se indaga por aquellos que son leídos gracias a que están en un soporte físico (papel) o están en versiones digitales a las cuales se accede por Internet.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 74.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2456" name="L74B_AP" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Los compró por Internet
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Los compró en almacenes de cadena, tiendas y lugares especializados

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Los compró por Internet
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Los compró en ventas ambulantes

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se pregunta por periódicos se indaga por aquellos que son leídos gracias a que están en un soporte físico (papel) o están en versiones digitales a las cuales se accede por Internet.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 74.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2457" name="L74C_AP" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Los compró en ventas ambulantes
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Los compró por Internet

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Los compró en ventas ambulantes
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Por suscripción paga

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se pregunta por periódicos se indaga por aquellos que son leídos gracias a que están en un soporte físico (papel) o están en versiones digitales a las cuales se accede por Internet.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 74.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2458" name="L74D_AP" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Por suscripción paga
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Los compró en ventas ambulantes

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por suscripción paga
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Se los prestaron (amigos, en bibliotecas, en consultorios, supermercados)

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se pregunta por periódicos se indaga por aquellos que son leídos gracias a que están en un soporte físico (papel) o están en versiones digitales a las cuales se accede por Internet.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 74.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1475" name="L74E_AP" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="3"/>
      <labl>
        Se los prestaron (amigos, en bibliotecas, en consultorios, supermercados)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Por suscripción paga

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Se los prestaron (amigos, en bibliotecas, en consultorios, supermercados)
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Se los regalaron

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se pregunta por periódicos se indaga por aquellos que son leídos gracias a que están en un soporte físico (papel) o están en versiones digitales a las cuales se accede por Internet.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 73.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2459" name="L74F_AP" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Se los regalaron
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Se los prestaron (amigos, en bibliotecas, en consultorios, supermercados)

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Se los regalaron
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Los consiguió en internet de forma gratuita

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se pregunta por periódicos se indaga por aquellos que son leídos gracias a que están en un soporte físico (papel) o están en versiones digitales a las cuales se accede por Internet.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 73.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2460" name="L74G_AP" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Los consiguió en internet de forma gratuita
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Se los regalaron

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Los consiguió en internet de forma gratuita
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Aproximadamente cuánto pagó por periódicos en los últimos 12 meses?

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se pregunta por periódicos se indaga por aquellos que son leídos gracias a que están en un soporte físico (papel) o están en versiones digitales a las cuales se accede por Internet.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 73.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2461" name="L75B_CPP" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Aproximadamente cuánto pagó por periódicos en los últimos 12 meses?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Los consiguió en internet de forma gratuita

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Aproximadamente cuánto pagó por periódicos en los últimos 12 meses?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[En los últimos 12 meses, ¿usted fue a cine y con qué frecuencia?

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Cuando se pregunta por periódicos se indaga por aquellos que son leídos gracias a que están en un soporte físico (papel) o están en versiones digitales a las cuales se accede por Internet.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron por lo menos una e las opciones de compra de la pregunta 74 (las opciones de la A a la D)
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          (No sabe no responde)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2462" name="L76_AC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        En los últimos 12 meses, ¿usted fue a cine y con qué frecuencia?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Aproximadamente cuánto pagó por periódicos en los últimos 12 meses?

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 12 meses, ¿usted fue a cine y con qué frecuencia?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1 Todos los días
2 Varias veces a la semana
3 Una vez a la semana
4 Una vez al mes
5 Una vez cada tres meses
6 Por lo menos una vez al año]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[-Los auditorios públicos son escenarios subsidiados o manejados por el Estado, orientados a la presentación de producciones artísticas y culturales para un público amplio y permanente. Se incluyen aquí algunos teatros, teatritos, salas de conciertos o pequeñas salas de cine ubicados en alcaldías, ministerios, colegios y universidades públicas, museos, etc.

-Las salas privadas son espacios dedicados a la circulación de producciones artísticas y culturales, pero de acceso restringido por medio del cobro de entradas. Un ejemplo de este tipo de escenarios son las salas de cine de Cine Colombia o Cinemark.

-Los espacios públicos abiertos hacen referencia a escenarios de libre acceso por parte de la ciudadanía, donde se realizan presentaciones artísticas o culturales. En esta categoría se incluyen, por ejemplo, las proyecciones de cine realizadas en parques o plazas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2463" name="L76A_FREC" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="1"/>
      <labl>
        y con qué frecuencia?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[En los últimos 12 meses, ¿usted fue a cine y con qué frecuencia?

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1 Todos los días
2 Varias veces a la semana
3 Una vez a la semana
4 Una vez al mes
5 Una vez cada tres meses
6 Por lo menos una vez al año]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas?

1	Sí
2	No
3	No Sabe/No Responde]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[-Los auditorios públicos son escenarios subsidiados o manejados por el Estado, orientados a la presentación de producciones artísticas y culturales para un público amplio y permanente. Se incluyen aquí algunos teatros, teatritos, salas de conciertos o pequeñas salas de cine ubicados en alcaldías, ministerios, colegios y universidades públicas, museos, etc.

-Las salas privadas son espacios dedicados a la circulación de producciones artísticas y culturales, pero de acceso restringido por medio del cobro de entradas. Un ejemplo de este tipo de escenarios son las salas de cine de Cine Colombia o Cinemark.

-Los espacios públicos abiertos hacen referencia a escenarios de libre acceso por parte de la ciudadanía, donde se realizan presentaciones artísticas o culturales. En esta categoría se incluyen, por ejemplo, las proyecciones de cine realizadas en parques o plazas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Por lo menos una vez a la semana)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Una vez al mes)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Una vez cada tres meses)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Una vez cada seis meses)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (Una vez al año)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2464" name="L76B_RPFG" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1 Todos los días
2 Varias veces a la semana
3 Una vez a la semana
4 Una vez al mes
5 Una vez cada tres meses
6 Por lo menos una vez al año]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Pagó usted por entradas a cine en los últimos 12 meses?

1	Sí
2	No
3	No Sabe/No Responde]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- Los auditorios públicos son escenarios subsidiados o manejados por el Estado, orientados a la presentación de producciones artísticas y culturales para un público amplio y permanente. Se incluyen aquí algunos teatros, teatritos, salas de conciertos o pequeñas salas de cine ubicados en alcaldías, ministerios, colegios y universidades públicas, museos, etc.

- Las salas privadas son espacios dedicados a la circulación de producciones artísticas y culturales, pero de acceso restringido por medio del cobro de entradas. Un ejemplo de este tipo de escenarios son las salas de cine de Cine Colombia o Cinemark.

- Los espacios públicos abiertos hacen referencia a escenarios de libre acceso por parte de la ciudadanía, donde se realizan presentaciones artísticas o culturales. En esta categoría se incluyen, por ejemplo, las proyecciones de cine realizadas en parques o plazas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron la pregunta 76 de manera afirmativa (variable L76_AC) y que respondieron la frecuencia (variable L76A_FREC)
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No Sabe/No Responde
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2465" name="L77_INFO" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Pagó usted por entradas a cine en los últimos 12 meses?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas?

1	Sí
2	No
3	No Sabe/No Responde]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Pagó usted por entradas a cine en los últimos 12 meses?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          ¿Aproximadamente cuánto pagó?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- Leamos la pregunta y su segundo enunciado.
- Posteriormente indaguemos por el gasto realizado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron la pregunta 76 (sin importar si fue SI, NO o NS/NR) (variable L76_AC)
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No Sabe/No Responde
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2466" name="L77_RPP" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Aproximadamente cuánto pagó?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Pagó usted por entradas a cine en los últimos 12 meses?

1	Sí
2	No
3	No Sabe/No Responde]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Aproximadamente cuánto pagó?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Usted vio videos en el último mes, y con qué frecuencia?

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- Leamos la pregunta y su segundo enunciado.
- Posteriormente indaguemos por el gasto realizado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron la pregunta 77a de manera afirmativa (variable L77_INFO)
      </universe>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2467" name="L78_VV" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Usted vio videos en el último mes, y con qué frecuencia?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          ¿Aproximadamente cuánto pagó?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted vio videos en el último mes, y con qué frecuencia?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1 Todos los días
2 Varias veces a la semana
3 Una vez a la semana
4 Una vez al mes
5 Una vez cada tres meses
6 Por lo menos una vez al año]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          En este caso se incluyen como video las películas en soportes, los musicales, los videos familiares y caseros. Se incluyen estos últimos dado que en muchas familias la práctica de grabación de actividades y hechos trascendentales se ha convertido en una costumbre.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <txt>
        En este caso se indaga por los videos que están en formatos, es decir, los que vemos en reproductor casero de música, reproductor de música de automóvil, Internet, celular, IPOD, Wii, X-Box, Play Station, DVD, MP3, MP4. NO SE INCLUYEN LOS VIDEOS QUE VEMOS POR TELEVISIÓN.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2468" name="L78_FREV" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="1"/>
      <labl>
        y con qué frecuencia?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Usted vio videos en el último mes, y con qué frecuencia?

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1 Todos los días
2 Varias veces a la semana
3 Una vez a la semana
4 Una vez al mes
5 Una vez cada tres meses
6 Por lo menos una vez al año]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[En los últimos 12 meses, ¿consiguió videos?

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          En este caso se incluyen como video las películas en soportes, los musicales, los videos familiares y caseros. Se incluyen estos últimos dado que en muchas familias la práctica de grabación de actividades y hechos trascendentales se ha convertido en una costumbre.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todos las personas de 5 años y más que contestaron afirmativamente la pregunta 78.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Todos los días)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Casi todos los días de la semana)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Varias veces a la semana)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Una vez a la semana)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (Una vez al mes)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2469" name="L79_AVG" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        En los últimos 12 meses, ¿consiguió videos?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1 Todos los días
2 Varias veces a la semana
3 Una vez a la semana
4 Una vez al mes
5 Una vez cada tres meses
6 Por lo menos una vez al año]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 12 meses, ¿consiguió videos?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Los compró en almacenes de cadena, tiendas y lugares especializados

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Leamos la pregunta y marquemos, según la respuesta, si o no.

- En el caso de la respuesta afirmativa, leamos una por una de las opciones y marquemos según la respuesta. Esta pregunta indaga por el acceso, por ello es importante aclarar a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los videos que obtuvo, sin importar si los vio o no, o si eran o no para sí mismo, pues es posible que los haya comprado para otros (regalos, hijos).

- Aunque la persona pudo haber dicho no ver videos en el último mes, esta pregunta se le hace ya que pueden haber sido adquiridos para otro miembro de su familia o para sus amigos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron que tanto SI como NO en ver videos de la pregunta 78 (variable L78_VV)
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2470" name="L79A_AVG" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Los compró en almacenes de cadena, tiendas y lugares especializados
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[En los últimos 12 meses, ¿consiguió videos?

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Los compró en almacenes de cadena, tiendas y lugares especializados
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Los compró en ventas ambulantes

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Leamos la pregunta y marquemos, según la respuesta, si o no.

- En el caso de la respuesta afirmativa, leamos una por una de las opciones y marquemos según la respuesta. Esta pregunta indaga por el acceso, por ello es importante aclarar a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los videos que obtuvo, sin importar si los vio o no, o si eran o no para sí mismo, pues es posible que los haya comprado para otros (regalos, hijos).

- Aunque la persona pudo haber dicho no ver videos en el último mes, esta pregunta se le hace ya que pueden haber sido adquiridos para otro miembro de su familia o para sus amigos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 74.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2471" name="L79B_AVG" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Los compró en ventas ambulantes
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Los compró en almacenes de cadena, tiendas y lugares especializados

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Los compró en ventas ambulantes
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Los alquiló

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- En el caso de la respuesta afirmativa, leamos una por una de las opciones y marquemos según la respuesta. Esta pregunta indaga por el acceso, por ello es importante aclarar a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los videos que obtuvo, sin importar si los vio o no, o si eran o no para sí mismo, pues es posible que los haya comprado para otros (regalos, hijos).

- Aunque la persona pudo haber dicho no ver videos en el último mes, esta pregunta se le hace ya que pueden haber sido adquiridos para otro miembro de su familia o para sus amigos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 74.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2472" name="L79C_AVG" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Los alquiló
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Los compró en ventas ambulantes

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Los alquiló
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Los compró por Internet

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- En el caso de la respuesta afirmativa, leamos una por una de las opciones y marquemos según la respuesta. Esta pregunta indaga por el acceso, por ello es importante aclarar a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los videos que obtuvo, sin importar si los vio o no, o si eran o no para sí mismo, pues es posible que los haya comprado para otros (regalos, hijos).

- Aunque la persona pudo haber dicho no ver videos en el último mes, esta pregunta se le hace ya que pueden haber sido adquiridos para otro miembro de su familia o para sus amigos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 74.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2473" name="L79D_AVG" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Los compró por Internet
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Los alquiló

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Los compró por Internet
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Se los prestaron (amigos, familiares, en bibliotecas)

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- En el caso de la respuesta afirmativa, leamos una por una de las opciones y marquemos según la respuesta. Esta pregunta indaga por el acceso, por ello es importante aclarar a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los videos que obtuvo, sin importar si los vio o no, o si eran o no para sí mismo, pues es posible que los haya comprado para otros (regalos, hijos).

- Aunque la persona pudo haber dicho no ver videos en el último mes, esta pregunta se le hace ya que pueden haber sido adquiridos para otro miembro de su familia o para sus amigos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 74.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2474" name="L79E_AVG" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Se los prestaron (amigos, familiares, en bibliotecas)
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Los compró por Internet

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Se los prestaron (amigos, familiares, en bibliotecas)
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Se los regalaron

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- En el caso de la respuesta afirmativa, leamos una por una de las opciones y marquemos según la respuesta. Esta pregunta indaga por el acceso, por ello es importante aclarar a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los videos que obtuvo, sin importar si los vio o no, o si eran o no para sí mismo, pues es posible que los haya comprado para otros (regalos, hijos).

- Aunque la persona pudo haber dicho no ver videos en el último mes, esta pregunta se le hace ya que pueden haber sido adquiridos para otro miembro de su familia o para sus amigos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 79.
      </universe>
      <txt>
        La opción 'se los prestaron' abarca una amplia gama de alternativas en torno a quién los prestó (amigos, amigas, familiares, entre otros) mientras que 'los pidió prestados en bibliotecas' indica que la fuente de los libros fueron las bibliotecas a las que la persona tuvo acceso.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2475" name="L79F_AVG" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Se los regalaron
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Se los prestaron (amigos, familiares, en bibliotecas)

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Se los regalaron
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Los consiguió por internet de forma gratuita

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- En el caso de la respuesta afirmativa, leamos una por una de las opciones y marquemos según la respuesta. Esta pregunta indaga por el acceso, por ello es importante aclarar a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los videos que obtuvo, sin importar si los vio o no, o si eran o no para sí mismo, pues es posible que los haya comprado para otros (regalos, hijos).

- Aunque la persona pudo haber dicho no ver videos en el último mes, esta pregunta se le hace ya que pueden haber sido adquiridos para otro miembro de su familia o para sus amigos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 79.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2476" name="L79G_AVG" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Los consiguió por internet de forma gratuita
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Se los regalaron

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Los consiguió por internet de forma gratuita
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Eran videos conseguidos hace más de un año

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- En el caso de la respuesta afirmativa, leamos una por una de las opciones y marquemos según la respuesta. Esta pregunta indaga por el acceso, por ello es importante aclarar a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los videos que obtuvo, sin importar si los vio o no, o si eran o no para sí mismo, pues es posible que los haya comprado para otros (regalos, hijos).

- Aunque la persona pudo haber dicho no ver videos en el último mes, esta pregunta se le hace ya que pueden haber sido adquiridos para otro miembro de su familia o para sus amigos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 79.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2477" name="L79H_AVG" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Eran videos conseguidos hace más de un año
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Los consiguió por internet de forma gratuita

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Eran videos conseguidos hace más de un año
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Aproximadamente cuánto pagó por videos en los últimos 12 meses?

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- En el caso de la respuesta afirmativa, leamos una por una de las opciones y marquemos según la respuesta. Esta pregunta indaga por el acceso, por ello es importante aclarar a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los videos que obtuvo, sin importar si los vio o no, o si eran o no para sí mismo, pues es posible que los haya comprado para otros (regalos, hijos).

- Aunque la persona pudo haber dicho no ver videos en el último mes, esta pregunta se le hace ya que pueden haber sido adquiridos para otro miembro de su familia o para sus amigos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 79.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2478" name="L80B_CPV" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Aproximadamente cuánto pagó por videos en los últimos 12 meses?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Eran videos conseguidos hace más de un año

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Aproximadamente cuánto pagó por videos en los últimos 12 meses?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[En la última semana, ¿usted vio televisión y con qué frecuencia?

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Estas preguntas indagan en su orden por el consumo de televisión, la práctica con videojuegos, la escucha de radio y música grabada. En todos los casos, a excepción de la práctica con videojuegos, se indaga por las prácticas en la última semana.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron por lo menos una e las opciones de compra de la pregunta 79 (las opciones de la A a la D)
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          (No sabe no responde)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2479" name="L81_VTV" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        En la última semana, ¿usted vio televisión y con qué frecuencia?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          ¿Aproximadamente cuánto pagó por videos en los últimos 12 meses?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En la última semana, ¿usted vio televisión y con qué frecuencia?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1 Todos los dias de la semana
2 Casi todos los dias de la semana
3 Varias veces a la semana
4 Una vez a la semana]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El DANE viene realizando cada dos años en convenio con la Comisión Nacional de Televisión el módulo de televisión, en el cual se desarrolla a profundidad sobre las preferencias de los residentes en Colombia respecto a este bien cultural. Por tal motivo, esta encuesta hace solo una referencia que permita comparar los bienes y servicios culturales entre sí.

Los videojuegos son programas de computadora que recrean entornos, situaciones y personajes virtuales dando la posibilidad a los jugadores de controlarlos y de sentirse parte de la acción. Entre ellos se incluyen los juegos para computadoras, celulares o videoconsolas, las cuales son especiales para el caso como: Súper Nintendo, Wii, PlayStation 1, PlayStation 2, PlayStation 3, Xbox 360, Xbox, Sega, Game Cube, etc.), o portátiles (Gameboy, Nintendo DS, Play Station Portable).

Es importante aclararle a la persona encuestada que 'escuchar radio' no es lo mismo que 'escuchar música'. La música puede ser escuchada en las emisoras como en los aparatos de reproducción (grabadora, equipo de sonido, computador, DVD, entre otros).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2480" name="L81_FRET" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="1"/>
      <labl>
        y con qué frecuencia?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[En la última semana, ¿usted vio televisión y con qué frecuencia?

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1 Todos los dias de la semana
2 Casi todos los dias de la semana
3 Varias veces a la semana
4 Una vez a la semana]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Usted practicó con algún videojuego en el último mes y con qué frecuencia?

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El DANE viene realizando cada dos años en convenio con la Comisión Nacional de Televisión el módulo de televisión, en el cual se desarrolla a profundidad sobre las preferencias de los residentes en Colombia respecto a este bien cultural. Por tal motivo, esta encuesta hace solo una referencia que permita comparar los bienes y servicios culturales entre sí.

Los videojuegos son programas de computadora que recrean entornos, situaciones y personajes virtuales dando la posibilidad a los jugadores de controlarlos y de sentirse parte de la acción. Entre ellos se incluyen los juegos para computadoras, celulares o videoconsolas, las cuales son especiales para el caso como: Súper Nintendo, Wii, PlayStation 1, PlayStation 2, PlayStation 3, Xbox 360, Xbox, Sega, Game Cube, etc.), o portátiles (Gameboy, Nintendo DS, Play Station Portable).

Es importante aclararle a la persona encuestada que 'escuchar radio' no es lo mismo que 'escuchar música'. La música puede ser escuchada en las emisoras como en los aparatos de reproducción (grabadora, equipo de sonido, computador, DVD, entre otros).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todos las personas de 5 años y más que contestaron afirmativamente la pregunta 81.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Todos los días de la semana)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Casi todos los días de la semana)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Varias veces a la semana)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Una vez a la semana)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2481" name="L82_JVJ" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Usted practicó con algún videojuego en el último mes y con qué frecuencia?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1 Todos los dias de la semana
2 Casi todos los dias de la semana
3 Varias veces a la semana
4 Una vez a la semana]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted practicó con algún videojuego en el último mes y con qué frecuencia?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1 Todos los días
2 Varias veces a la semana
3 Una vez a la semana
4 Una vez al mes
5 Una vez cada tres meses
6 Por lo menos una vez al año]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El DANE viene realizando cada dos años en convenio con la Comisión Nacional de Televisión el módulo de televisión, en el cual se desarrolla a profundidad sobre las preferencias de los residentes en Colombia respecto a este bien cultural. Por tal motivo, esta encuesta hace solo una referencia que permita comparar los bienes y servicios culturales entre sí.

Los videojuegos son programas de computadora que recrean entornos, situaciones y personajes virtuales dando la posibilidad a los jugadores de controlarlos y de sentirse parte de la acción. Entre ellos se incluyen los juegos para computadoras, celulares o videoconsolas, las cuales son especiales para el caso como: Súper Nintendo, Wii, PlayStation 1, PlayStation 2, PlayStation 3, Xbox 360, Xbox, Sega, Game Cube, etc.), o portátiles (Gameboy, Nintendo DS, Play Station Portable).

Es importante aclararle a la persona encuestada que 'escuchar radio' no es lo mismo que 'escuchar música'. La música puede ser escuchada en las emisoras como en los aparatos de reproducción (grabadora, equipo de sonido, computador, DVD, entre otros).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <txt>
        Los videojuegos son programas de computadora que recrean entornos, situaciones y personajes virtuales dando la posibilidad a los jugadores de controlarlos y de sentirse parte de la acción. Entre ellos se incluyen los juegos para computadoras, celulares o videoconsolas, las cuales son especiales para el caso como: Súper Nintendo, Wii, PlayStation 1, PlayStation 2, PlayStation 3, Xbox 360, Xbox, Sega, Game Cube, etc.), o portátiles (Gameboy, Nintendo DS, Play Station Portable).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2482" name="L82_FREV" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="1"/>
      <labl>
        y con qué frecuencia?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Usted practicó con algún videojuego en el último mes y con qué frecuencia?

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1 Todos los días
2 Varias veces a la semana
3 Una vez a la semana
4 Una vez al mes
5 Una vez cada tres meses
6 Por lo menos una vez al año]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[En la última semana, ¿usted escuchó radio y con qué frecuencia?

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El DANE viene realizando cada dos años en convenio con la Comisión Nacional de Televisión el módulo de televisión, en el cual se desarrolla a profundidad sobre las preferencias de los residentes en Colombia respecto a este bien cultural. Por tal motivo, esta encuesta hace solo una referencia que permita comparar los bienes y servicios culturales entre sí.

Los videojuegos son programas de computadora que recrean entornos, situaciones y personajes virtuales dando la posibilidad a los jugadores de controlarlos y de sentirse parte de la acción. Entre ellos se incluyen los juegos para computadoras, celulares o videoconsolas, las cuales son especiales para el caso como: Súper Nintendo, Wii, PlayStation 1, PlayStation 2, PlayStation 3, Xbox 360, Xbox, Sega, Game Cube, etc.), o portátiles (Gameboy, Nintendo DS, Play Station Portable).

Es importante aclararle a la persona encuestada que 'escuchar radio' no es lo mismo que 'escuchar música'. La música puede ser escuchada en las emisoras como en los aparatos de reproducción (grabadora, equipo de sonido, computador, DVD, entre otros).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todos las personas de 5 años y más que contestaron afirmativamente la pregunta 82.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Todos los días )
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Casi todos los días de la semana)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Varias veces a la semana)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Una vez a la semana)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (Una vez al mes)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2483" name="L83_ER" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        En la última semana, ¿usted escuchó radio y con qué frecuencia?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1 Todos los días
2 Varias veces a la semana
3 Una vez a la semana
4 Una vez al mes
5 Una vez cada tres meses
6 Por lo menos una vez al año]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En la última semana, ¿usted escuchó radio y con qué frecuencia?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1 Todos los dias de la semana
2 Casi todos los dias de la semana
3 Varias veces a la semana
4 Una vez a la semana]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El DANE viene realizando cada dos años en convenio con la Comisión Nacional de Televisión el módulo de televisión, en el cual se desarrolla a profundidad sobre las preferencias de los residentes en Colombia respecto a este bien cultural. Por tal motivo, esta encuesta hace solo una referencia que permita comparar los bienes y servicios culturales entre sí.

Los videojuegos son programas de computadora que recrean entornos, situaciones y personajes virtuales dando la posibilidad a los jugadores de controlarlos y de sentirse parte de la acción. Entre ellos se incluyen los juegos para computadoras, celulares o videoconsolas, las cuales son especiales para el caso como: Súper Nintendo, Wii, PlayStation 1, PlayStation 2, PlayStation 3, Xbox 360, Xbox, Sega, Game Cube, etc.), o portátiles (Gameboy, Nintendo DS, Play Station Portable).

Es importante aclararle a la persona encuestada que 'escuchar radio' no es lo mismo que 'escuchar música'. La música puede ser escuchada en las emisoras como en los aparatos de reproducción (grabadora, equipo de sonido, computador, DVD, entre otros).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <txt>
        La radio es un medio de comunicación basado en la transmisión de sonidos, musicales o verbales, a través de ondas que son recibidas usando un aparato receptor. Este aparato permite sintonizar las emisoras de una localidad o región.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2484" name="L83_FRER" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="1"/>
      <labl>
        y con qué frecuencia?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[En la última semana, ¿usted escuchó radio y con qué frecuencia?

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1 Todos los dias de la semana
2 Casi todos los dias de la semana
3 Varias veces a la semana
4 Una vez a la semana]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Usted escuchó música grabada en la última semana y con qué frecuencia?

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El DANE viene realizando cada dos años en convenio con la Comisión Nacional de Televisión el módulo de televisión, en el cual se desarrolla a profundidad sobre las preferencias de los residentes en Colombia respecto a este bien cultural. Por tal motivo, esta encuesta hace solo una referencia que permita comparar los bienes y servicios culturales entre sí.

Los videojuegos son programas de computadora que recrean entornos, situaciones y personajes virtuales dando la posibilidad a los jugadores de controlarlos y de sentirse parte de la acción. Entre ellos se incluyen los juegos para computadoras, celulares o videoconsolas, las cuales son especiales para el caso como: Súper Nintendo, Wii, PlayStation 1, PlayStation 2, PlayStation 3, Xbox 360, Xbox, Sega, Game Cube, etc.), o portátiles (Gameboy, Nintendo DS, Play Station Portable).

Es importante aclararle a la persona encuestada que 'escuchar radio' no es lo mismo que 'escuchar música'. La música puede ser escuchada en las emisoras como en los aparatos de reproducción (grabadora, equipo de sonido, computador, DVD, entre otros).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todos las personas de 5 años y más que contestaron afirmativamente la pregunta 83.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Todos los días de la semana)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Casi todos los días de la semana)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Varias veces a la semana)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Una vez a la semana)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2485" name="L84_EMG" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Usted escuchó música grabada en la última semana y con qué frecuencia?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1 Todos los dias de la semana
2 Casi todos los dias de la semana
3 Varias veces a la semana
4 Una vez a la semana]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted escuchó música grabada en la última semana y con qué frecuencia?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1 Todos los dias de la semana
2 Casi todos los dias de la semana
3 Varias veces a la semana
4 Una vez a la semana]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El DANE viene realizando cada dos años en convenio con la Comisión Nacional de Televisión el módulo de televisión, en el cual se desarrolla a profundidad sobre las preferencias de los residentes en Colombia respecto a este bien cultural. Por tal motivo, esta encuesta hace solo una referencia que permita comparar los bienes y servicios culturales entre sí.

Los videojuegos son programas de computadora que recrean entornos, situaciones y personajes virtuales dando la posibilidad a los jugadores de controlarlos y de sentirse parte de la acción. Entre ellos se incluyen los juegos para computadoras, celulares o videoconsolas, las cuales son especiales para el caso como: Súper Nintendo, Wii, PlayStation 1, PlayStation 2, PlayStation 3, Xbox 360, Xbox, Sega, Game Cube, etc.), o portátiles (Gameboy, Nintendo DS, Play Station Portable).

Es importante aclararle a la persona encuestada que 'escuchar radio' no es lo mismo que 'escuchar música'. La música puede ser escuchada en las emisoras como en los aparatos de reproducción (grabadora, equipo de sonido, computador, DVD, entre otros).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[La música grabada es aquella que se almacena, reproduce y circula por medio de dispositivos tecnológicos (CD’s, acetatos, cassettes, IPOD, MP3, entre otros). EN ESTE CASO NO SE INCLUYEN LAS PRESENTACIONES EN VIVO. ESTA CATEGORÍA ESTÁ VINCULADA EN EL MÓDULO E DE LA ENCUESTA, así mismo tampoco por la que
se escucha por medios como la televisión o la radio.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2486" name="L84_FREM" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="1"/>
      <labl>
        y con qué frecuencia?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Usted escuchó música grabada en la última semana y con qué frecuencia?

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1 Todos los dias de la semana
2 Casi todos los dias de la semana
3 Varias veces a la semana
4 Una vez a la semana]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[En los últimos 12 meses, ¿consiguió música grabada?

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El DANE viene realizando cada dos años en convenio con la Comisión Nacional de Televisión el módulo de televisión, en el cual se desarrolla a profundidad sobre las preferencias de los residentes en Colombia respecto a este bien cultural. Por tal motivo, esta encuesta hace solo una referencia que permita comparar los bienes y servicios culturales entre sí.

Los videojuegos son programas de computadora que recrean entornos, situaciones y personajes virtuales dando la posibilidad a los jugadores de controlarlos y de sentirse parte de la acción. Entre ellos se incluyen los juegos para computadoras, celulares o videoconsolas, las cuales son especiales para el caso como: Súper Nintendo, Wii, PlayStation 1, PlayStation 2, PlayStation 3, Xbox 360, Xbox, Sega, Game Cube, etc.), o portátiles (Gameboy, Nintendo DS, Play Station Portable).

Es importante aclararle a la persona encuestada que ‘escuchar radio’ no es lo mismo que ‘escuchar música’. La música puede ser escuchada en las emisoras como en los aparatos de reproducción (grabadora, equipo de sonido, computador, DVD, entre otros).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todos las personas de 5 años y más que contestaron afirmativamente la pregunta 84.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Todos los días de la semana)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Casi todos los días de la semana)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Varias veces a la semana)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Una vez a la semana)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2487" name="L85_CMG" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        En los últimos 12 meses, ¿consiguió música grabada?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1 Todos los dias de la semana
2 Casi todos los dias de la semana
3 Varias veces a la semana
4 Una vez a la semana]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 12 meses, ¿consiguió música grabada?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA['La compró en almacenes de cadena, lugares y eventos especializados

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Esta pregunta indaga por el acceso a música grabada en disco, cassette, CD o DVD, por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a la música grabada que obtuvo, sin importar si la escuchó o no. Si era para sí o para otros (regalo, préstamo, compra hogar).
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron que tanto SI como NO en escuchar música grabada de la pregunta 84 (variable L84_EMG)
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2488" name="L85A_CMG" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        'La compró en almacenes de cadena, lugares y eventos especializados
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[En los últimos 12 meses, ¿consiguió música grabada?

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          'La compró en almacenes de cadena, lugares y eventos especializados
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[La compró en ventas ambulantes

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Esta pregunta indaga por el acceso a música grabada en disco, cassette, CD o DVD, por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a la música grabada que obtuvo, sin importar si la escuchó o no. Si era para sí o para otros (regalo, préstamo, compra hogar).
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 85.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2489" name="L85B_CMG" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La compró en ventas ambulantes
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA['La compró en almacenes de cadena, lugares y eventos especializados

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          La compró en ventas ambulantes
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[La compró por internet

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Esta pregunta indaga por el acceso a música grabada en disco, cassette, CD o DVD, por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a la música grabada que obtuvo, sin importar si la escuchó o no. Si era para sí o para otros (regalo, préstamo, compra hogar).
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 85.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2490" name="L85C_CMG" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La compró por internet
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[La compró en ventas ambulantes

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          La compró por internet
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Se la prestaron

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Esta pregunta indaga por el acceso a música grabada en disco, cassette, CD o DVD, por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a la música grabada que obtuvo, sin importar si la escuchó o no. Si era para sí o para otros (regalo, préstamo, compra hogar).
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 85.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1509" name="L85D_CMG" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="7"/>
      <labl>
        Se la prestaron
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[La compró por internet

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Se la prestaron
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Se la regalaron

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Esta pregunta indaga por el acceso a música grabada en disco, cassette, CD o DVD, por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a la música grabada que obtuvo, sin importar si la escuchó o no. Si era para sí o para otros (regalo, préstamo, compra hogar).
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 85.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2491" name="L85E_CMG" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Se la regalaron
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Se la prestaron

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Se la regalaron
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[La descargó por internet de forma gratuita

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Esta pregunta indaga por el acceso a música grabada en disco, cassette, CD o DVD, por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a la música grabada que obtuvo, sin importar si la escuchó o no. Si era para sí o para otros (regalo, préstamo, compra hogar).
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 85.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2492" name="L85F_CMG" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La descargó por internet de forma gratuita
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Se la regalaron

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          La descargó por internet de forma gratuita
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Era música grabada que tenía desde hace más de un año

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Esta pregunta indaga por el acceso a música grabada en disco, cassette, CD o DVD, por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a la música grabada que obtuvo, sin importar si la escuchó o no. Si era para sí o para otros (regalo, préstamo, compra hogar).
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 85.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2493" name="L85G_CMG" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Era música grabada que tenía desde hace más de un año
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[La descargó por internet de forma gratuita

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Era música grabada que tenía desde hace más de un año
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          ¿Aproximadamente cuánto pagó por música grabada en los últimos 12 meses?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Esta pregunta indaga por el acceso a música grabada en disco, cassette, CD o DVD, por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a la música grabada que obtuvo, sin importar si la escuchó o no. Si era para sí o para otros (regalo, préstamo, compra hogar).
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron SI en la pregunta 85.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2494" name="L86A_CPM" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Aproximadamente cuánto pagó por música grabada en los últimos 12 meses?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Era música grabada que tenía desde hace más de un año
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Aproximadamente cuánto pagó por música grabada en los últimos 12 meses?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          ¿Asistió a bibliotecas en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- Así la persona no haya escuchado música grabada en la última semana, es importante esta pregunta en tanto que permite observar el gasto para sí o para otros.

- En todos los casos, si la persona encuestada afirma que hizo algún gasto, éste no puede marcarse menor a $1.000. Si existen casos con pagos menores a mil pesos se aproxima a $1.000.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 12 años y más que contestaron por lo menos una e las opciones de compra de la pregunta 85 (las opciones de la A a la C)
      </universe>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2495" name="M87_ASB" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Asistió a bibliotecas en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          ¿Aproximadamente cuánto pagó por música grabada en los últimos 12 meses?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Asistió a bibliotecas en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Y con que frecuencia?

1 Varias veces a la semana
2 Una vez a la semana
3 Una vez al mes
4 Una vez cada tres meses
5 Por lo menos una vez al año]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- Cuando se habla de asistencia, se hace referencia a la visita física a un espacio cultural físico. Es importante hacer esta aclaración en tanto que varios museos y bibliotecas tienen sedes virtuales a través de las cuales es también posible acceder a algunos bienes y servicios culturales.

- Al referirnos a las bibliotecas, estamos incluyendo en la categoría las escolares, las universitarias, las especializadas y las públicas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2496" name="M87_FREB" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="1"/>
      <labl>
        y con qué frecuencia?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Asistió a bibliotecas en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Y con que frecuencia?

1 Varias veces a la semana
2 Una vez a la semana
3 Una vez al mes
4 Una vez cada tres meses
5 Por lo menos una vez al año]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          En los últimos 12 meses, ¿fue a casas de la cultura y con qué frecuencia?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- Cuando se habla de asistencia, se hace referencia a la visita física a un espacio cultural físico. Es importante hacer esta aclaración en tanto que varios museos y bibliotecas tienen sedes virtuales a través de las cuales es también posible acceder a algunos bienes y servicios culturales.

- Al referirnos a las bibliotecas, estamos incluyendo en la categoría las escolares, las universitarias, las especializadas y las públicas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todos las personas de 5 años y más que contestaron afirmativamente la pregunta 87.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Varias veces a la semana)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Una vez a la semana)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Una vez al mes)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Una vez cada tres meses)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (Por lo menos una vez al año)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2497" name="M88_ASCC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        En los últimos 12 meses, ¿fue a casas de la cultura y con qué frecuencia?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Y con que frecuencia?

1 Varias veces a la semana
2 Una vez a la semana
3 Una vez al mes
4 Una vez cada tres meses
5 Por lo menos una vez al año]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 12 meses, ¿fue a casas de la cultura y con qué frecuencia?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1 Por lo menos una vez a la semana
2 Una vez al mes
3 Una vez cada tres meses
4 Una vez cada seis meses
5 Una vez al año]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- Cuando se habla de asistencia, se hace referencia a la visita física a un espacio cultural físico. Es importante hacer esta aclaración en tanto que varios museos y bibliotecas tienen sedes virtuales a través de las cuales es también posible acceder a algunos bienes y servicios culturales.

- Al referirnos a las bibliotecas, estamos incluyendo en la categoría las escolares, las universitarias, las especializadas y las públicas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <txt>
        Las casas de la cultura son escenarios ubicados en los municipios con el objeto de promover prácticas artísticas y culturales entre sus habitantes a través de la “promoción de la educación artística no formal, así como de la difusión, proyección y fomento de las políticas y programas culturales en el ámbito local, municipal, distrital, departamental, regional y nacional”. Suelen ser de carácter público, permiten interactuar con diversos bienes y servicios culturales y la mayoría cuenta con bibliotecas, estudios, auditorios y salas de exposición, entre otros.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2498" name="M88_FRECCC" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="1"/>
      <labl>
        y con qué frecuencia?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[En los últimos 12 meses, ¿fue a casas de la cultura y con qué frecuencia?

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1 Por lo menos una vez a la semana
2 Una vez al mes
3 Una vez cada tres meses
4 Una vez cada seis meses
5 Una vez al año]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Asistió a centros culturales en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- Cuando se habla de asistencia, se hace referencia a la visita física a un espacio cultural físico. Es importante hacer esta aclaración en tanto que varios museos y bibliotecas tienen sedes virtuales a través de las cuales es también posible acceder a algunos bienes y servicios culturales.

- Al referirnos a las bibliotecas, estamos incluyendo en la categoría las escolares, las universitarias, las especializadas y las públicas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todos las personas de 5 años y más que contestaron afirmativamente la pregunta 88.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Por lo menos una vez a la semana)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Una vez al mes)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Una vez cada tres meses)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Una vez cada seis meses)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (Una vez al año)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2499" name="M89_ASC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Asistió a centros culturales en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1 Por lo menos una vez a la semana
2 Una vez al mes
3 Una vez cada tres meses
4 Una vez cada seis meses
5 Una vez al año]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Asistió a centros culturales en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1 Por lo menos una vez a la semana
2 Una vez al mes
3 Una vez cada tres meses
4 Una vez cada seis meses
5 Una vez al año]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- Cuando se habla de asistencia, se hace referencia a la visita física a un espacio cultural físico. Es importante hacer esta aclaración en tanto que varios museos y bibliotecas tienen sedes virtuales a través de las cuales es también posible acceder a algunos bienes y servicios culturales.

- Al referirnos a las bibliotecas, estamos incluyendo en la categoría las escolares, las universitarias, las especializadas y las públicas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <txt>
        Los centros culturales son espacios cuya actividad principal es la presentación en vivo de diversos espectáculos culturales y artísticos. Se incluyen, por ejemplo, teatros, auditorios y salas como el Conservatorio de Cali, el Teatro Jorge Eliécer Gaitán y la Media Torta en Bogotá, el Teatro Pedro de Heredia en Cartagena, el Centro Cultural los Fundadores en Manizales, el Centro Cultural Confamiliar, el Centro Cultural de la Universidad del Norte en Barranquilla.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2500" name="M89_FRECC" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="1"/>
      <labl>
        y con qué frecuencia?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Asistió a centros culturales en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1 Por lo menos una vez a la semana
2 Una vez al mes
3 Una vez cada tres meses
4 Una vez cada seis meses
5 Una vez al año]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[En los últimos 12 meses, ¿visitó museos y con qué frecuencia?

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- Cuando se habla de asistencia, se hace referencia a la visita física a un espacio cultural físico. Es importante hacer esta aclaración en tanto que varios museos y bibliotecas tienen sedes virtuales a través de las cuales es también posible acceder a algunos bienes y servicios culturales.

- Al referirnos a las bibliotecas, estamos incluyendo en la categoría las escolares, las universitarias, las especializadas y las públicas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todos las personas de 5 años y más que contestaron afirmativamente la pregunta 89.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Por lo menos una vez a la semana)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Una vez al mes)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Una vez cada tres meses)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Una vez cada seis meses)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (Una vez al año)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2501" name="M90_ASM" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        En los últimos 12 meses, ¿visitó museos y con qué frecuencia?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1 Por lo menos una vez a la semana
2 Una vez al mes
3 Una vez cada tres meses
4 Una vez cada seis meses
5 Una vez al año]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 12 meses, ¿visitó museos y con qué frecuencia?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1 Por lo menos una vez a la semana
2 Una vez al mes
3 Una vez cada tres meses
4 Una vez cada seis meses
5 Una vez al año]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- Cuando se habla de asistencia, se hace referencia a la visita física a un espacio cultural físico. Es importante hacer esta aclaración en tanto que varios museos y bibliotecas tienen sedes virtuales a través de las cuales es también posible acceder a algunos bienes y servicios culturales.

- Al referirnos a las bibliotecas, estamos incluyendo en la categoría las escolares, las universitarias, las especializadas y las públicas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <txt>
        Los museos son espacios públicos o privados, sin fines de lucro, que tienen como propósito adquirir, investigar, difundir y exhibir diversas colecciones de objetos y bienes de interés artístico, científico, histórico o cultural para el deleite y educación de las personas. Algunos de ellos son los museos de historia natural, arqueológicos, de ciencia y tecnología o de arte. El Museo Nacional, el museo de trajes regionales de Colombia, el Museo de Arte de Medellín, el Museo de Arte Contemporáneo en La Quinta de San Pedro Alejandrino, la Casa Museo del 20 de julio, Museo Rayo, los museos del oro adscritos a las diferentes sedes del Banco de la República en todo el país.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2502" name="M90_FRECM" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="1"/>
      <labl>
        y con qué frecuencia?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[En los últimos 12 meses, ¿visitó museos y con qué frecuencia?

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1 Por lo menos una vez a la semana
2 Una vez al mes
3 Una vez cada tres meses
4 Una vez cada seis meses
5 Una vez al año]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Asistió a galerías de arte y salas de exposiciones en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- Cuando se habla de asistencia, se hace referencia a la visita física a un espacio cultural físico. Es importante hacer esta aclaración en tanto que varios museos y bibliotecas tienen sedes virtuales a través de las cuales es también posible acceder a algunos bienes y servicios culturales.

- Al referirnos a las bibliotecas, estamos incluyendo en la categoría las escolares, las universitarias, las especializadas y las públicas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todos las personas de 5 años y más que contestaron afirmativamente la pregunta 90.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Por lo menos una vez a la semana)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Una vez al mes)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Una vez cada tres meses)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Una vez cada seis meses)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (Una vez al año)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2503" name="M91_ASG" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Asistió a galerías de arte y salas de exposiciones en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1 Por lo menos una vez a la semana
2 Una vez al mes
3 Una vez cada tres meses
4 Una vez cada seis meses
5 Una vez al año]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Asistió a galerías de arte y salas de exposiciones en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1 Por lo menos una vez a la semana
2 Una vez al mes
3 Una vez cada tres meses
4 Una vez cada seis meses
5 Una vez al año]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- Cuando se habla de asistencia, se hace referencia a la visita física a un espacio cultural físico. Es importante hacer esta aclaración en tanto que varios museos y bibliotecas tienen sedes virtuales a través de las cuales es también posible acceder a algunos bienes y servicios culturales.

- Al referirnos a las bibliotecas, estamos incluyendo en la categoría las escolares, las universitarias, las especializadas y las públicas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <txt>
        Las galerías de arte y salas de exposiciones son espacios destinados a la exhibición y/o venta de obras de arte, especialmente plásticas y visuales. De acuerdo con la página de arte colombiano, Colarte, están registradas a la fecha cerca de 276 galerías de arte y salas de exposiciones en el país. Galería Arte Moderno y Ventana en Cali, Galería de la Aduana y Elida Lara en Barranquilla, Arte Express y Galería Arte 10 en Medellín, y Galería Chica Morales en Cartagena, son algunos ejemplos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2504" name="M91_FRECG" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="1"/>
      <labl>
        y con qué frecuencia?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Asistió a galerías de arte y salas de exposiciones en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1 Por lo menos una vez a la semana
2 Una vez al mes
3 Una vez cada tres meses
4 Una vez cada seis meses
5 Una vez al año]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[En los últimos 12 meses, ¿fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos, y con qué frecuencia?

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- Cuando se habla de asistencia, se hace referencia a la visita física a un espacio cultural físico. Es importante hacer esta aclaración en tanto que varios museos y bibliotecas tienen sedes virtuales a través de las cuales es también posible acceder a algunos bienes y servicios culturales.

- Al referirnos a las bibliotecas, estamos incluyendo en la categoría las escolares, las universitarias, las especializadas y las públicas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todos las personas de 5 años y más que contestaron afirmativamente lapregunta 91.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Por lo menos una vez a la semana)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Una vez al mes)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Una vez cada tres meses)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Una vez cada seis meses)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (Una vez al año)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2505" name="M92_ASH" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        En los últimos 12 meses, ¿fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos, y con qué frecuencia?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1 Por lo menos una vez a la semana
2 Una vez al mes
3 Una vez cada tres meses
4 Una vez cada seis meses
5 Una vez al año]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 12 meses, ¿fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos, y con qué frecuencia?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1 Por lo menos una vez a la semana
2 Una vez al mes
3 Una vez cada tres meses
4 Una vez cada seis meses
5 Una vez al año]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- Cuando se habla de asistencia, se hace referencia a la visita física a un espacio cultural físico. Es importante hacer esta aclaración en tanto que varios museos y bibliotecas tienen sedes virtuales a través de las cuales es también posible acceder a algunos bienes y servicios culturales.

- Al referirnos a las bibliotecas, estamos incluyendo en la categoría las escolares, las universitarias, las especializadas y las públicas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <txt>
        Los sitios históricos y arqueológicos son lugares de carácter nacional o local reconocidos por los acontecimientos históricos que allí tuvieron lugar, los bienes históricos o patrimoniales que en ellos se encuentran o las características que los hacen únicos e irrepetibles. Se pueden mencionar como ejemplos el Parque Arqueológico de San Agustín, El Puente de Boyacá o el Castillo de San Felipe de Cartagena. En cuanto a centros históricos en Colombia existen el de Bogotá, Barichara (Santander), Concepción y Santuario (Antioquia), Ambalema (Tolima) y Cartagena, por ejemplo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2506" name="M92_FRECH" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="1"/>
      <labl>
        y con qué frecuencia?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[En los últimos 12 meses, ¿fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos, y con qué frecuencia?

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1 Por lo menos una vez a la semana
2 Una vez al mes
3 Una vez cada tres meses
4 Una vez cada seis meses
5 Una vez al año]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿Usted tomó cursos o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[- Cuando se habla de asistencia, se hace referencia a la visita física a un espacio cultural físico. Es importante hacer esta aclaración en tanto que varios museos y bibliotecas tienen sedes virtuales a través de las cuales es también posible acceder a algunos bienes y servicios culturales.

- Al referirnos a las bibliotecas, estamos incluyendo en la categoría las escolares, las universitarias, las especializadas y las públicas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todos las personas de 5 años y más que contestaron afirmativamente la pregunta 91.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          (Por lo menos una vez a la semana)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          (Una vez al mes)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          (Una vez cada tres meses)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          (Una vez cada seis meses)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          (Una vez al año)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2507" name="N93_CTA" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿Usted tomó cursos o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[y con qué frecuencia?

1 Por lo menos una vez a la semana
2 Una vez al mes
3 Una vez cada tres meses
4 Una vez cada seis meses
5 Una vez al año]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted tomó cursos o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[¿En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?

1	Sí
2	No]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Si la persona de 12 años y más, contesta la opción NO debe pasar a la pregunta 94.

En el caso de los niños entre los 5 y 11 años, si responde NO, continúa con la pregunta 93.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Los cursos y talleres, de acuerdo con la Ley General de Educación, integran la categoría ‘Educación informal’. Por definición no conducen a la obtención de un título, sino que sirven para desarrollar un saber o una técnica específica o para complementar los conocimientos de un campo determinado. Estos cursos o talleres pueden ser impartidos por cualquier persona o institución, sin necesidad de un aval de alguna autoridad educativa.

En tal sentido, no deben confundirse con la educación formal, que está destinada a la obtención de títulos (técnicos, tecnológicos, universitarios, entre otros) o la no formal (diplomados, por ejemplo).]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2508" name="N94_HPC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        ¿En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[¿Usted tomó cursos o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?

1	Sí
2	No]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Fin de la Encuesta
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Si la persona de 12 años y más, contesta la opción NO debe pasar a la pregunta 94.

En el caso de los niños entre los 5 y 11 años, si responde NO, continúa con la pregunta 93.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 5 años y más
      </universe>
      <txt>
        Entendemos por prácticas culturales las distintas actividades de producción cultural y artística. Como tal, implica que la persona encuestada haya elaborado, a título personal o grupal, algún tipo de obra artística, independientemente de los materiales o el medio utilizado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
  </dataDscr>
</codeBook>
