{"doc_desc":{"title":"ICES_2014_2015_2016","idno":"COL-DANE-ICES-2014-2015-2016","producers":[{"name":"Maria del Pilar Gomez Arciniegas","abbreviation":"mpgomeza@dane.gov.co","affiliation":"Direcci\u00f3n de Regulaci\u00f3n, Planeaci\u00f3n, Estandarizaci\u00f3n y Normalizaci\u00f3n- DIRPEN","role":"Coordinador Regulaci\u00f3n"},{"name":"Rafael Humberto Zorro Cubides","abbreviation":"rhzorroc@dane.gov.co","affiliation":"Direcci\u00f3n de Regulaci\u00f3n, Planeaci\u00f3n, Estandarizaci\u00f3n y Normalizaci\u00f3n- DIRPEN","role":"Verificador"},{"name":"Jairo Arnul Sarmiento Cuervo","abbreviation":"jasarmientoc@dane.gov.co","affiliation":"Direcci\u00f3n de Regulaci\u00f3n, Planeaci\u00f3n, Estandarizaci\u00f3n y Normalizaci\u00f3n- DIRPEN","role":"Actualizador "},{"name":"Marco Antonio Galan Rodriguez","abbreviation":"magalanr@dane.gov.co","affiliation":"Direcci\u00f3n de Metodolog\u00eda y Producci\u00f3n Estad\u00edstica - DIMPE - ","role":"Documentador DIMPE"}],"prod_date":"2016-06-26"},"study_desc":{"title_statement":{"idno":"DANE-DIMPE-ICES-2014-2015-2016","title":"\u00cdndice de Costos de la Educacion Superior - ICES -2014-2015-2016","alt_title":"ICES","translated_title":"Cost Index Educational Superor - ICES"},"authoring_entity":[{"name":"Direcci\u00f3n de Metodolog\u00eda y Producci\u00f3n Estad\u00edstica - DIMPE","affiliation":""}],"production_statement":{"producers":[{"name":"Direcci\u00f3n de Metodolog\u00eda y Producci\u00f3n Estad\u00edstica","affiliation":"Departamento Administrativo Nacional de Estad\u00edstica - DANE","role":"Equipo T\u00e9cnico"}],"copyright":"Ley 1032 de 2006","funding_agencies":[{"name":"Departamento Administrativo Nacional de Estad\u00edstica","abbreviation":"DANE","role":"Ejecutor"}]},"distribution_statement":{"contact":[{"name":"Luz Adriana Hernandez Vargas","affiliation":"Direcci\u00f3n de Metodolog\u00eda y producci\u00f3n Estad\u00edstica  - DIMPE -","email":" lahernandezv@dane.gov.co","uri":"Coordinaci\u00f3n Tem\u00e1tica "},{"name":"contacto@dane.gov.co","affiliation":"DANE","email":"contacto@dane.gov.co","uri":"http:\/\/www.dane.gov.co\/index.php\/contactenos"}]},"series_statement":{"series_name":"Registros administrativos, otros (ad\/oth]","series_info":"ANTECEDENTES DE LA OPERACION ESTADISTICA \n\n\nDesde 1954 en Colombia ha sido tradicional utilizar el \u00cdndice de Precios al Consumidor (IPC) como herramienta que permite calcular los reajustes en los valores en diferentes bienes y servicios de la econom\u00eda, incluyendo los relacionados con los pagos por matriculas que permiten el acceso a la educaci\u00f3n superior. Sin embargo, para el caso particular de las instituciones de educaci\u00f3n superior, se cuestionaba dicha aplicaci\u00f3n dadas las caracter\u00edsticas de dise\u00f1o del \u00edndice: el IPC calcula espec\u00edficamente la variaci\u00f3n promedio en el precio de las matriculas que asume el hogar de manera general, as\u00ed como el comportamiento observado para los precios de los bienes y servicios representativos del consumo del hogar. (No se refiere espec\u00edficamente a los costos de las instituciones de educaci\u00f3n superior). \n\nA partir del anterior an\u00e1lisis el ICFES y las instituciones de educaci\u00f3n superior privadas plantearon la necesidad de dise\u00f1ar un indicador especializado, que determinara la evoluci\u00f3n de los costos asumidos por las instituciones, y que por lo tanto, se desarrollar\u00e1 a partir de su estructura de costos, entendi\u00e9ndose que una proporci\u00f3n importante de la misma, estar\u00eda afectada por el componente de salarios. Una situaci\u00f3n completamente distante de la estructura de gasto reportada por los hogares, en donde tal erogaci\u00f3n no se hace presente. \n\nEn concordancia, el DANE y el ICFES suscribieron el convenio \u00cdnter administrativo No. 3226 de diciembre de 1995, cuyo objeto t\u00e9cnico era la construcci\u00f3n de un indicador especializado, que a partir de la estructura de costos propia de las instituciones de educaci\u00f3n superior privada, de cuenta de su evoluci\u00f3n. En el desarrollo del convenio se realizaron m\u00faltiples reuniones con las instituciones interesadas, de suerte tal que se caracteriz\u00f3 la estructura de costos de la educaci\u00f3n superior privada y se dio v\u00eda libre al dise\u00f1o y producci\u00f3n de un \u00edndice de costos especializado, que implementar\u00eda los conocimientos y experiencia acumulada por el DANE en la generaci\u00f3n del IPC. Al indicador especializado se le asign\u00f3 el nombre de \u00cdndice de Costos de la Educaci\u00f3n Superior Privada (ICESP).\n \nEs importante se\u00f1alar que el dise\u00f1o y producci\u00f3n del ICESP incorpor\u00f3 mejoras metodol\u00f3gicas que permiten la optimizaci\u00f3n del proceso y que ya hab\u00edan sido implementadas previamente por el DANE en las actualizaciones aplicadas en IPC. Se estableci\u00f3 un proceso de transferencia del conocimiento y experiencia que se evidenci\u00f3 en la producci\u00f3n del indicador a partir del primer semestre de 1998. En 2010, despu\u00e9s de monitorear el comportamiento de los costos asumidos por las instituciones educativas, el DANE estableci\u00f3 la necesidad de actualizar el dise\u00f1o del indicador, particularmente en dos componentes: las ponderaciones y la selecci\u00f3n de canasta de seguimiento. Igualmente, tras reuniones con usuarios externos, se incluy\u00f3 en el alcance tem\u00e1tico el car\u00e1cter p\u00fablico de las instituciones de educaci\u00f3n superior. \n\nEn el primer semestre de 2014 se generan resultados para el \u00edndice redise\u00f1ado. El indicador incluye el car\u00e1cter p\u00fablico, por lo que su nombre sufre una modificaci\u00f3n y ahora se identifica como \u00cdndice de Costos de la Educaci\u00f3n Superior (ICES); se presenta con ponderaciones y selecci\u00f3n de canasta actualizadas, e inicia el an\u00e1lisis de informaci\u00f3n en tiempo real mediante el uso de plataformas tecnol\u00f3gicas m\u00e1s eficientes y la adopci\u00f3n de las novedades t\u00e9cnicas utilizadas en otros \u00edndices de precios y costos. \n\nDesde su implementaci\u00f3n, se han generado dos dise\u00f1os para el indicador: ICES_97 Corresponde al dise\u00f1o que dio paso a la investigaci\u00f3n. \n\nPer\u00edodo base: segundo semestre de 1997 = 100. \nVigencia del dise\u00f1o: desde el primer semestre de 1998 al segundo semestre de 2013. \n\n\nCobertura del \u00edndice \n\na) Geogr\u00e1fica: se publica para el total recolectando informaci\u00f3n en las siguientes ciudades: Armenia, Barranquilla, Bucaramanga, Cali, Cartagena, Ibagu\u00e9, Manizales, Medell\u00edn, Pereira, Bogot\u00e1 y Tunja. \nb) Tem\u00e1tica: se ofrece informaci\u00f3n para las Instituciones de Educaci\u00f3n Superior de car\u00e1cter privado. \n\nICES_13 Corresponde al primer redise\u00f1o generado para el \u00edndice y permite implementar el uso de plataformas tecnol\u00f3gicas en los procesos de recolecci\u00f3n y an\u00e1lisis de informaci\u00f3n, al tiempo que la adopci\u00f3n de las novedades t\u00e9cnicas aplicadas en otros \u00edndices de precios y costos. \n\nPer\u00edodo base: base: segundo semestre de 2013 = 100. \nVigencia del dise\u00f1o: desde el primer semestre de 2014 a la fecha. \n\nCobertura del \u00edndice \n\na) Geogr\u00e1fica: se publica para el total recolectando informaci\u00f3n en las siguientes ciudades: Bogot\u00e1, Medell\u00edn, Cali, Barranquilla, Bucaramanga, Manizales, Pasto, Pereira, C\u00facuta, Monter\u00eda, Neiva, Cartagena, Villavicencio, Riohacha, Armenia, Quibd\u00f3, Sincelejo, Valledupar, Popay\u00e1n, Ibagu\u00e9, San Andr\u00e9s, Santa Marta, Tunja y Florencia. \n\nb) Tem\u00e1tica: se ofrece informaci\u00f3n para las Instituciones de Educaci\u00f3n Superior de car\u00e1cter privado y p\u00fablico. \n\n\nREFERENTES INTERNACIONALES \n\nLa construcci\u00f3n de indicadores referentes a la educaci\u00f3n superior se centra prioritariamente en la determinaci\u00f3n de informaci\u00f3n que miden la eficiencia, calidad y cobertura del sistema. La determinaci\u00f3n de la evoluci\u00f3n de los costos no es un tema recurrente en los referentes internacionales, aunque existen ejercicios de \u00edndices en Estados Unidos y Reino Unido. \n\nEl antecedente estadunidense se remonta a 1961, cuando el HEPI (Higher Education Price Index) era producido por Research Associates of Washington, sin embargo, desde 2005 la entidad designada para la producci\u00f3n del indicador es el Commonfund Institute. De manera similar a lo observado en Colombia, el HEPI describe que la mayor parte de los costos de la educaci\u00f3n superior est\u00e1n asociados a gastos de personal, cuyos incrementos tienen una evoluci\u00f3n diferencial respecto del comportamiento del IPC. (Commonfund Institute, 2007). \n\nEn el Reino Unido, por su parte, el HEPPI (Higher Education Pay and Prices Index), fue producido anualmente hasta 2011 por la agremiaci\u00f3n que agrupa las instituciones universitarias en el pa\u00eds (Universities UK, 2007). La suspensi\u00f3n en la producci\u00f3n se debi\u00f3 a modificaciones en las condiciones de financiamiento de las instituciones de educaci\u00f3n, que a su vez derivaron en la carencia de usuarios reales del indicador. \n\nDe otro lado, de manera gen\u00e9rica, el referente internacional que soporta el dise\u00f1o del ICES est\u00e1n determinado por el Manual del \u00cdndice de Precios al Consumidor producido por OIT, FMI y OECD, y cuyo contenido incluye las recomendaciones respecto de las incorporaciones metodol\u00f3gicas que afectan el c\u00e1lculo de un \u00edndice, su alcance (usos), marco conceptual b\u00e1sico, construcci\u00f3n de ponderaciones, selecci\u00f3n de fuentes, dise\u00f1o muestral y recopilaci\u00f3n de precios (Fondo Monetario Internacional, 2006). \n\n\nREFERENTES NACIONALES\n\nDentro de los referentes nacionales de la investigaci\u00f3n se encuentra el anteriormente mencionado IPC. Es a partir de la configuraci\u00f3n de dos niveles de c\u00e1lculo en el IPC (nivel fijo y flexible), que el ICES implementa el mismo tipo de estructura, lo que le permite mantener un nivel de publicaci\u00f3n durante el mediano plazo (nivel fijo), al tiempo que la actualizaci\u00f3n constante de los bienes y servicios seleccionados para el seguimiento efectivo del precio (nivel flexible). De la misma forma, el ICES adopta la plataforma y protocolos de recolecci\u00f3n y an\u00e1lisis utilizada en IPC (Oracle), lo que le permite acceder a la informaci\u00f3n en tiempo real. Igualmente, se adoptan los mecanismos que permiten analizar e incorporar los cambios de calidad observados en campo (novedades t\u00e9cnicas de IPC)."},"holdings":[{"text":"Son las instituciones de educaci\u00f3n superior calificadas como tales seg\u00fan la Ley 30 de 1992 y el Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional (Instituciones activas seg\u00fan el SNIES), ubicadas en las 24 ciudades capitales de departamento, y los establecimientos ubicados en Bogot\u00e1, Medell\u00edn, Cali, Barranquilla y Bucaramanga, donde dichas instituciones adquieren los insumos (bienes y servicios) necesarios para su funcionamiento.","location":"","callno":"","uri":""}],"study_notes":"OBJETIVO GENERAL\n\nPresentar, a partir de un semestre base, la variaci\u00f3n promedio semestral de los precios de los bienes y servicios representativos de los costos y gastos, que realizan las instituciones de educaci\u00f3n superior para el desarrollo de su objeto social. \n\n\nOBJETIVOS ESPECIFICOS \n\nSuministrar informaci\u00f3n estad\u00edstica que permita realizar procesos de actualizaci\u00f3n, de los flujos monetarios relacionados con la prestaci\u00f3n de servicios realizada por las instituciones de educaci\u00f3n superior. \n\nSuministrar informaci\u00f3n que permita determinar valores reales o constantes a partir de datos nominales, relacionados con la prestaci\u00f3n de los servicios generados por las instituciones de educaci\u00f3n superior. \n\nServir como uno de los par\u00e1metros para establecer el ajuste de las matr\u00edculas y otros mecanismos de financiamiento de las instituciones de educaci\u00f3n superior.","study_info":{"keywords":[{"keyword":"Agregado elemental","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Cambio de referencia","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Formulario \u00danico de Recolecci\u00f3n (FUR)","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Fuentes","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Fuente complementaria","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Per\u00edodo de espera sin informaci\u00f3n","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Dispositivo M\u00f3vil de Captura (DMC)","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Sustituci\u00f3n inmediata","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Tarifas","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Unidad base","vocab":"","uri":""}],"topics":[{"topic":"Consumo\/comportamientos de consumidores [1.1]","vocab":"CESSDA","uri":""}],"abstract":"El Departamento Administrativo Nacional de Estad\u00edstica (DANE), como coordinador del Sistema Estad\u00edstico Nacional (SEN) y en el marco del proyecto de Planificaci\u00f3n y Armonizaci\u00f3n Estad\u00edstica, trabaja por el fortalecimiento y consolidaci\u00f3n del SEN. Esto lo hace mediante: la producci\u00f3n de estad\u00edsticas estrat\u00e9gicas; la generaci\u00f3n, adaptaci\u00f3n, adopci\u00f3n y difusi\u00f3n de est\u00e1ndares; la consolidaci\u00f3n y armonizaci\u00f3n de la informaci\u00f3n estad\u00edstica y la articulaci\u00f3n de instrumentos, actores, iniciativas y productos. Estas acciones tienen como fin mejorar la calidad de la informaci\u00f3n estad\u00edstica estrat\u00e9gica, su disponibilidad, oportunidad y accesibilidad para responder a la gran demanda que se tiene de ella. \n\nConsciente de la necesidad y obligaci\u00f3n de brindar a los usuarios mejores productos, el DANE desarroll\u00f3 una gu\u00eda est\u00e1ndar para la presentaci\u00f3n de metodolog\u00edas que contribuye en la visualizaci\u00f3n y entendimiento del proceso estad\u00edstico. Con este instrumento la entidad elabor\u00f3 los documentos metodol\u00f3gicos de sus operaciones e investigaciones estad\u00edsticas que quedan a disposici\u00f3n de los usuarios especializados y del p\u00fablico en general. All\u00ed se presentan de manera est\u00e1ndar, completa y de f\u00e1cil lectura las principales caracter\u00edsticas t\u00e9cnicas de los procesos y subprocesos de cada investigaci\u00f3n, lo que permite su an\u00e1lisis, control, replicabilidad y evaluaci\u00f3n. \n\nEsta serie de documentos favorecen la transparencia, confianza y credibilidad de la calidad t\u00e9cnica de la instituci\u00f3n para un mejor entendimiento, comprensi\u00f3n y aprovechamiento de la informaci\u00f3n estad\u00edstica. Tal informaci\u00f3n es producida bajo los principios de coherencia, comparabilidad, integralidad y calidad de las estad\u00edsticas. \n\nEl \u00cdndice de Costos de la Educaci\u00f3n Superior Privada (ICESP) se cre\u00f3 por medio del convenio \u00cdnter administrativo No 3226 de diciembre de 1995. Este convenio describ\u00eda como uno de sus objetivos el construir un indicador que sirviera como referente al Instituto Colombiano para el Fomento de la Educaci\u00f3n Superior (ICFES), gobierno nacional, establecimientos de Educaci\u00f3n Superior, y p\u00fablico en general, en la toma de decisiones respecto de los reajustes en los valores de las matr\u00edculas para lograr el acceso a la educaci\u00f3n superior. Para lograr este prop\u00f3sito, el DANE inici\u00f3 reuniones con las instituciones interesadas en el tema, generando la caracterizaci\u00f3n de los costos de la educaci\u00f3n superior privada. A partir de dicho trabajo fue posible el dise\u00f1o del ICESP, publicado desde el primer semestre de 1998.\n \nDespu\u00e9s de analizar los resultados del monitoreo del sector educativo, (caracterizaci\u00f3n de los costos), en 2010 se determina la necesidad de desarrollar una actualizaci\u00f3n a la caracterizaci\u00f3n inicial de la estructura de costos de la educaci\u00f3n, as\u00ed como el estudio de la posible inclusi\u00f3n del car\u00e1cter p\u00fablico. A partir del primer semestre de 2014 y previa actualizaci\u00f3n de las ponderaciones y canasta de seguimiento, e inclusi\u00f3n de las instituciones de car\u00e1cter p\u00fablico, se generan cifras del \u00cdndice de Costos de la Educaci\u00f3n Superior (ICES). \n\nEl ICES permite establecer la variaci\u00f3n promedio semestral de una canasta de bienes y servicios representativa del costo que tienen las instituciones de educaci\u00f3n superior en el desarrollo de su objeto social y permite entre otros, realizar ejercicios de deflactaci\u00f3n o indexaci\u00f3n de valores monetarios relacionados con esta tem\u00e1tica. \n\nEn el dise\u00f1o del ICES, el DANE aplic\u00f3 la experiencia recopilada durante a\u00f1os en las actividades de dise\u00f1o, producci\u00f3n y publicaci\u00f3n de otros \u00edndices de precios y costos. Este \u00edndice en particular, incorpora las herramientas y plataformas tecnol\u00f3gicas necesarias para asegurar la eficacia, eficiencia y efectividad de los resultados arrojados por la investigaci\u00f3n.","time_periods":[{"start":"2013-12-01","end":"2014-05-30","cycle":"Primer semestre"},{"start":"2014-06-01","end":"2014-11-28","cycle":"Segundo semestre "},{"start":"2015-12-01","end":"2016-05-31","cycle":"Primer semestre "}],"coll_dates":[{"start":"2014-03-03","end":"2014-05-30","cycle":"Primer semestre"},{"start":"2014-09-01","end":"2014-11-28","cycle":"Segundo semestre"},{"start":"2015-03-02","end":"2015-05-29","cycle":"Primer semestre"},{"start":"2015-09-01","end":"2015-11-30","cycle":"Segundo semestre"},{"start":"2016-03-01","end":"2016-05-31","cycle":"Primer semestre"}],"nation":[{"name":"COLOMBIA","abbreviation":"COL"}],"geog_coverage":"El universo de las instituciones se encuentra distribuido en 24 ciudades: Bogot\u00e1, Cali, Medell\u00edn, Barranquilla, Bucaramanga, Manizales, Pasto, Pereira, C\u00facuta, Monter\u00eda, Neiva, Cartagena, Villavicencio, Riohacha, Armenia, Quibd\u00f3, Sincelejo, Valledupar, Popay\u00e1n, Ibagu\u00e9, San Andres, Santa Marta, Tunja y Florencia.  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Los bienes y servicios de otras fuentes se recolectan en: Bogot\u00e1, Medell\u00edn, Cali, Bucaramanga y Barranquilla","analysis_unit":"UNIDAD DE OBSERVACION \n\nInstituciones de educaci\u00f3n superior y establecimientos de comercio al por mayor, en donde se adquieren los bienes y servicios que son necesarios para su funcionamiento.\n\n\nUNIDAD DE ANALISIS \n\nSe refiere a los art\u00edculos incluidos en la canasta de seguimiento del \u00edndice, aun cuando la publicaci\u00f3n requiere la agregaci\u00f3n de art\u00edculos en la construcci\u00f3n del primer nivel fijo (clase de costo). \n\n\nUNIDAD DE MUESTREO\n\nInstituciones de educaci\u00f3n superior que se encuentren habilitadas ante el Ministerio de Educaci\u00f3n y los establecimientos dedicados al comercio al por mayor, donde las instituciones adquieren los insumos (bienes y servicios) necesarios para su funcionamiento.","universe":"Instituciones de educaci\u00f3n superior que se encuentren habilitadas ante el Ministerio de Educaci\u00f3n, clasificadas de acuerdo con lo establecido en la Ley 30 de 1992, y los establecimientos dedicados al comercio al por mayor, donde las instituciones adquieren los insumos (bienes y servicios) necesarios para su funcionamiento.","data_kind":"Operaci\u00f3n estad\u00edstica basada en registros administrativos (adm)","notes":"Las variables empleadas en la operaci\u00f3n estad\u00edstica se clasifican en: \n\nVariables de Identificaci\u00f3n: son aquellas que permiten identificar las fuentes sujetas a la investigaci\u00f3n y realizar su seguimiento. Estas variables constan de: \n\nC\u00f3digo de ciudad: corresponde al c\u00f3digo asignado en la Divisi\u00f3n Pol\u00edtico Administrativa (DIVIPOLA) del DANE. \n\nID Fuente: C\u00f3digo \u00fanico para las fuentes. \n\nID de art\u00edculo: C\u00f3digo \u00fanico para los art\u00edculos de la canasta \n\n\nVariables de recolecci\u00f3n: son aquellas que permiten realizar el seguimiento de los precios y variedades de recolecci\u00f3n. Estas variables constan de: \n\nPrecio: Informaci\u00f3n de precios, informados por la fuente. \n\nUnidad y cantidad recolecta, informados para el articulo recolectado \n\nEspecificaciones: Caracter\u00edsticas de los art\u00edculos. \n\nNovedades \n\nObservaciones de campo"},"method":{"data_collection":{"sampling_procedure":"TIPO DE MUESTREO\n \nPara el grupo de gastos de personal, el \u00edndice aplica la recolecci\u00f3n de precios en el censo de las instituciones de educaci\u00f3n superior ubicadas en las 24 ciudades capitales de departamento19. Para el caso de los gastos de los bienes y servicios restantes (segundo grupo), el dise\u00f1o corresponde a muestreo no probabil\u00edstico. \n\n\n\nDEFINICION DEL TAMA\u00d1O DE LA MUESTRA \n\nEl dise\u00f1o de muestra para los bienes y servicios del \u00edndice es no probabil\u00edstico Sin embargo, se controla un tama\u00f1o de muestra que permite garantizar un m\u00ednimo de fuentes por art\u00edculo dada la variaci\u00f3n de los precios. El proceso de controlar el tama\u00f1o de muestra, se realiza anualmente para los precios de cada art\u00edculo con informaci\u00f3n de fuente y ciudad. \n\nEl procedimiento puntual para cada ciudad es el siguiente: \n\nPaso 1. Para cada art\u00edculo se calcula el promedio geom\u00e9trico de la variaci\u00f3n entre el precio del semestre actual y el anterior. \nPaso 2. Con el promedio geom\u00e9trico se obtiene la varianza de los \u00edndices relativos de precios de los art\u00edculos. \nPaso 3. Se calcula el cociente entre la ra\u00edz cuadrada de la varianza y el valor estimado del precio (error relativo). \n\nPartiendo del hecho de que existe estacionalidad en los precios de los art\u00edculos, los anteriores pasos se realizan para cada uno de los semestres del a\u00f1o, obteniendo dos errores relativos de precio por art\u00edculo. \n\na) Se identifica el registro con el m\u00e1ximo error relativo para cada art\u00edculo. \nb) De ese registro se toma la informaci\u00f3n de varianza e \u00edndice relativo de precios. \nc) Finalmente, se calcula el tama\u00f1o de muestra con la varianza y el \u00edndice relativo de precios, teniendo en cuenta un error de muestreo del 5%. \n\n\nPRECISION DE RESULTADOS  \n\nSe establece un error relativo del 5% en el nivel m\u00e1ximo de desagregaci\u00f3n. \n\n\nCALCULO DE PRECISION DE RESULTADOS  \n\nSe calculan los errores muestrales a trav\u00e9s del coeficiente de variaci\u00f3n estimado.\n\n \nMANEJO DE NOVEDADES TECNICAS EN LAS UNIDADES DE OBSERVACION\n \nCon el fin de plasmar adecuadamente las diferentes situaciones de campo que afectan tanto la recolecci\u00f3n de precios, como la ubicaci\u00f3n de las especificaciones de seguimiento asociadas a los diferentes bienes y servicios, el ICES utiliza las novedades t\u00e9cnicas. Una novedad t\u00e9cnica permite afrontar la desaparici\u00f3n de la fuente de informaci\u00f3n, la ubicaci\u00f3n de una fuente reemplazo temporal y los cambios de la calidad (especificaciones), de un bien o servicio que lo hacen o no comparable. \n\nEl redise\u00f1o implementado en 2014 permiti\u00f3 adoptar las mismas novedades t\u00e9cnicas establecidas en IPC: \n\nPeriodo en espera (PE): se utiliza cuando un art\u00edculo, asociado a un conjunto de especificaciones, se encuentra temporalmente ausente o no disponible. Dada su condici\u00f3n de temporalidad, no es posible utilizar consecutivamente dos o m\u00e1s veces la novedad. \n\nInsumo nuevo (IN): es utilizado cuando se ubica una nueva cotizaci\u00f3n (art\u00edculo asociado a un conjunto dado de especificaciones). Un registro marcado como IN no ingresa al c\u00e1lculo en el semestre de recolecci\u00f3n, porque no cuenta con precio anterior para ubicar el relativo, sin embargo ingresar\u00eda a partir del siguiente semestre. \n\nSustituci\u00f3n inmediata (SI): es utilizado cuando en la recolecci\u00f3n de precios es posible ubicar un bien o servicio con las mismas caracter\u00edsticas de las que pose\u00eda la cotizaci\u00f3n original. Esta situaci\u00f3n de mercado permite identificar que las calidades del bien o servicio son las mismas aun cuando alguna caracter\u00edstica secundaria si se haya modificado. Sin embargo esta condici\u00f3n hace que sus precios sean comparables, por lo que es un sustituto perfecto. \n\nCambio de referencia (CR): es utilizado cuando se intenta ubicar el art\u00edculo con las mismas caracter\u00edsticas b\u00e1sicas a aquel usado para seguimiento, pero no es posible ubicar uno comparable (las especificadores han cambiado tanto que los bienes no son comparables). Esta situaci\u00f3n se debe a condiciones de mercado o la evoluci\u00f3n tecnol\u00f3gica.\n \nInsumo sale (IS): es utilizado cuando la cotizaci\u00f3n (un art\u00edculo, asociado a un conjunto de especificaciones) se encuentra ausente de manera definitiva de la fuente. \n\nFuente complementaria (FC): es utilizado cuando es posible acudir temporalmente a una fuente reemplazo que permita ubicar la informaci\u00f3n correspondiente a una cotizaci\u00f3n, siempre y cuando las dos fuentes (la original y la que la reemplaza), sean comparables: pertenecientes a una misma clase fuente, en condiciones de accesibilidad parecidas y tama\u00f1os similares. \n\nDadas las caracter\u00edsticas de cada novedad, la sustituci\u00f3n inmediata y la fuente completar\u00eda ingresan al c\u00e1lculo del ICES. La novedad periodo en espera requiere la imputaci\u00f3n, en tanto que los insumos nuevos, cambios de referencia, e insumo sale carecen de la informaci\u00f3n necesaria para ingresar.","coll_mode":"Autodiligenciamiento por correo","research_instrument":"DISE\u00d1O DE INSTRUMENTOS\n\nLos instrumentos para el proceso de la recolecci\u00f3n y control de datos se listan a continuaci\u00f3n. \n\n- Manual de recolecci\u00f3n (Instructivo de diligenciamiento). Que refiere los lineamientos y tareas a cargo del recolector \n\n- Manual de supervisi\u00f3n. Que refiere los lineamientos y tareas a cargo del supervisor \n\n- Manual de cr\u00edtica. Que refiere los lineamientos y tareas a cargo del analista \n\n- Manual del usuario del sistema m\u00f3vil. Describe el manual para el uso adecuado de la DMC en la recolecci\u00f3n \n\n- Manual del usuario del ICES. Describe el uso adecuado del aplicativo para prediligenciamiento y an\u00e1lisis de datos","coll_situation":"SITEMA DE CAPACITACION \n\nEl entrenamiento del personal vinculado para el desarrollo de las tareas de recolecci\u00f3n, supervisi\u00f3n, an\u00e1lisis y coordinaci\u00f3n local y central se considera un factor de vital importancia para alcanzar el \u00e9xito en cualquier investigaci\u00f3n estad\u00edstica y hace parte del proceso de mejoramiento continuo. El entrenamiento al personal del ICES, est\u00e1 orientado a la actualizaci\u00f3n constante del talento humano, un proceso basado en la socializaci\u00f3n de conocimientos, la lectura de los documentos que soportan la operaci\u00f3n estad\u00edstica, y el compartir las experiencias logradas en el desarrollo de la encuesta. Un adecuado entrenamiento le permite al personal, desenvolverse de la mejor forma, impactando directamente la percepci\u00f3n que tienen las fuentes de informaci\u00f3n del DANE, como la entidad encargada de la generaci\u00f3n de informaci\u00f3n estad\u00edstica. \n\nEl plan de entrenamiento se concentra en el aprovechamiento de los espacios de formaci\u00f3n autodidacta, trabajado los ejercicios pr\u00e1cticos como m\u00e9todo para aprehender los conocimientos te\u00f3ricos contenidos en los documentos metodol\u00f3gicos del \u00edndice. \n\nEl proceso de aprendizaje y aprehensi\u00f3n del conocimiento deber\u00e1 contemplar, en lo posible, aquellas t\u00e9cnicas que permitan la interacci\u00f3n del personal encargado de realizar la actividad con los participantes, sin embargo conviene establecer estrategias que permitan que todos aquellos participen activamente, evitando que el personal con mayor experiencia restringa el tiempo de interacci\u00f3n del personal m\u00e1s reciente. \n\nPara lograr este objetivo se plantean como actividades, la realizaci\u00f3n de dramatizaciones y presentaciones a cargo de todos los participantes (no exclusivamente de los coordinadores o quienes ejerzan estas labores), por lo que se sugiere que tanto los recolectores, como supervisores y analistas, desarrollen peque\u00f1as presentaciones de no m\u00e1s de 20 minutos, en donde se desarrollen los contenidos de los sub puntos listados a continuaci\u00f3n, as\u00ed como un ejercicio pr\u00e1ctico. Sin embargo, el personal coordinador deber\u00e1 estar presente en dichas actividades, con el fin de corregir y\/o verificar el contenido de la presentaci\u00f3n. \n\nListados de conceptos base a desarrollar dentro de las actividades de entrenamiento: \n\n- Marco conceptual. \n- Cobertura geogr\u00e1fica. \n- Poblaci\u00f3n de referencia. \n- Canasta para seguimiento de precios. \n- Clasificaci\u00f3n de la estructura de la canasta. \n- Concepto del art\u00edculo o variedad \n- Especificaciones del art\u00edculo (marcas y calidades). \n- Unidad base\/Unidad Recolectada\/ Cantidad base\/ Cantidad Recolectada \n- Unidad m\u00ednima a recolectar \n- Precio base \/ Precio Recolectado \n- Calculo de variaciones de precios entre dos periodos \n- Georreferenciaci\u00f3n y Cartograf\u00eda (sector, secci\u00f3n, manzana) \n- Clasificaci\u00f3n posible de fuentes \n- Selecci\u00f3n de fuentes \n- Inclusi\u00f3n de fuentes nuevas \/ Reemplazo de fuentes \n- Novedades de car\u00e1cter t\u00e9cnico definici\u00f3n - aplicaci\u00f3n - proceso sistema - efecto en el \u00edndice \n- Imputaci\u00f3n Promociones, ofertas y descuentos. \n- Periodicidad de recolecci\u00f3n \n- Definici\u00f3n y conceptualizaci\u00f3n de \"media geom\u00e9trica\". \n- Art\u00edculos de conformaci\u00f3n nacional \n- Consideraciones sobre el trabajo de campo. \n- Formulario \u00fanico de recolecci\u00f3n y su uso en la DMC fuentes (FUR f\u00edsico) \n- Sistema de recolecci\u00f3n (FUR DMC). \n\nLa finalizaci\u00f3n adecuada y completa de este m\u00f3dulo, permite continuar con los siguientes dos grupos de gasto del ICES. Igualmente se recomienda que finalizado el ejercicio de presentaci\u00f3n, todos los participantes discutan al menos un ejercicio de caso pr\u00e1ctico, que permita asentar el conocimiento te\u00f3rico con la realidad pr\u00e1ctica vivida. \n\nLas actividades descritas implican: presentaciones por parte del personal recolector; presentaciones por parte del personal supervisor; presentaciones por parte del personal analista; presentaciones por parte del personal coordinador de campo o asistente de encuesta; lecturas, ejercicios pr\u00e1cticos - estudios de caso, talleres, dramatizaci\u00f3n y debates. \n\nLos ejercicios de entrenamiento deben realizarse teniendo en cuenta los resultados operativos de cada ciudad, as\u00ed como las observaciones remitidas desde el DANE Central. Sin embargo se espera que el entrenamiento completo se realice al menos una vez durante el a\u00f1o, aprovechando el proceso de contrataci\u00f3n, o si el personal de campo sin experiencia en recolecci\u00f3n para \u00edndices supera el 50% del total. \n\n\nACTIVIDADES PREPARATORIAS\n \n \nPROCESO DE SENSIBILIZACION\n\nLa sensibilizaci\u00f3n la lleva a cabo el recolector (y en las actividades de acompa\u00f1amiento, el supervisor de la zona), desarroll\u00e1ndose en el momento en que se visita las fuentes, comunic\u00e1ndole al informante el quehacer estad\u00edstico del DANE, los objetivos de la visita y del ICES, as\u00ed como los usos del \u00edndice. El objeto de las tareas de sensibilizaci\u00f3n es mejorar la comunicaci\u00f3n del personal de campo con la fuente, de manera tal que \u00e9sta acceda a suministrar la informaci\u00f3n requerida, en las condiciones solicitadas. En las fuentes y casos en que sea posible, el personal a cargo podr\u00eda suministrar material que permita presentar el ICES, desarrollando como contenido la informaci\u00f3n b\u00e1sica de la investigaci\u00f3n. \n\n\nSELECCION DE PERSONAL \n\nUna vez que el DANE Central remite los recursos y perfiles por cargo a las direcciones territoriales, estas buscan los candidatos que cumplan los requisitos y las normativas vigentes para el ejercicio. Estos procesos se basan en verificar y clasificar la idoneidad de las personas que se presenten a cada cargo. \n\nLos cargos del esquema operativo del ICES desempe\u00f1ados dentro de las direcciones territoriales que se encargan del contacto con la fuente informante y la recolecci\u00f3n de precios son: \n\nRecolector: encargado de recopilar la informaci\u00f3n relacionada con las encuestas. \n\nSupervisor: encargado de validar la informaci\u00f3n remitida por los recolectores. \n\nAnalista: encargado de ejercer las funciones de control respecto de la cobertura del operativo y calidad de la informaci\u00f3n. \n\nDespu\u00e9s de contratado el personal se ejecuta el entrenamiento a la totalidad del grupo, utilizando herramientas como proyector de video, folletos, gu\u00edas y dramatizaciones, de acuerdo a lo estipulado en el apartado del sistema de capacitaci\u00f3n. \n\nDe otro lado, los cargos que aplican para DANE Central son los relacionados con las actividades log\u00edsticas, tem\u00e1ticas y de sistemas. \n\nLog\u00edstica central: encargados del an\u00e1lisis, revisi\u00f3n, correcci\u00f3n y depuraci\u00f3n de la calidad de la informaci\u00f3n proveniente de las direcciones territoriales mediante el chequeo de los datos del agregado nacional. \n\nTem\u00e1tica: encargado de definir y actualizar el dise\u00f1o metodol\u00f3gico de la investigaci\u00f3n. \n\nPersonal de sistemas: encargado de brindar el soporte, mantenimiento y desarrollo de los aplicativos requeridos por la investigaci\u00f3n."},"analysis_info":{"response_rate":"Se establece un error relativo 5% en el nivel m\u00e1ximo de desagregaci\u00f3n","sampling_error_estimates":"DISE\u00d1O DE M\u00c9TODOS Y MECANISMOS PARA EL CONTROL DE LA CALIDAD \n\nLa producci\u00f3n estad\u00edstica se desarrolla en dos niveles: local y central. En el nivel local se encuentran cada una de las seis direcciones territoriales del DANE con las que cuenta la entidad para adelantar los procesos establecidos en el modelo funcional. Estas direcciones abarcan la informaci\u00f3n de las veinticuatro ciudades seleccionadas en el pa\u00eds. Por otra parte el nivel central o DANE Central hace referencia a los procesos de la producci\u00f3n estad\u00edstica que tienen lugar en las oficinas principales de la entidad en la ciudad de Bogot\u00e1. \n\nCada uno de los niveles tiene a cargo el control de la calidad teniendo en cuenta su competencia particular. Las herramientas de control se describen en los manuales del sistema y de cada perfil involucrado: recolector, supervisor, analista y coordinador, y en general hacen referencia a la verificaci\u00f3n de las variaciones de precio y cobertura. \n\nA nivel local, cada sede y subsede del DANE debe organizar, preparar, recolectar, realizar, supervisar y hacer la captura de la informaci\u00f3n relacionada con la investigaci\u00f3n. Cada Direcci\u00f3n Territorial es responsable de la calidad estad\u00edstica generada en relaci\u00f3n a los procedimientos mensuales de recolecci\u00f3n y an\u00e1lisis; por esto debe exigir el cumplimiento veraz y eficaz en las diferentes etapas al personal encargado de coordinar y vigilar dicho proceso. \n\nA nivel central, la estructura funcional cuenta con un coordinador t\u00e9cnico y un secretario t\u00e9cnico, encargados de los aspectos t\u00e9cnicos y metodol\u00f3gicos, un coordinador del equipo de log\u00edstica, con un apoyo para la investigaci\u00f3n, y profesionales que se encargan de analizar, validar, depurar, corregir y dar consistencia a la informaci\u00f3n reportada por cada una de las ciudades que conforman la cobertura geogr\u00e1fica de la investigaci\u00f3n. \n\nA nivel territorial, la estructura funcional cuenta con un coordinador operativo, un coordinador de \u00edndices, un apoyo para la investigaci\u00f3n, analistas, supervisores y, de acuerdo con el n\u00famero de cotizaciones de los art\u00edculos a los que se les hace seguimiento en cada ciudad, recolectores. La coordinaci\u00f3n operativa es la responsable de la investigaci\u00f3n dentro de la Direcci\u00f3n Territorial. \n\nEl coordinador de \u00edndices es el encargado del proceso operativo y de su buen funcionamiento, en tanto que el apoyo t\u00e9cnico es el responsable de acompa\u00f1ar al coordinador en todas las labores de coordinaci\u00f3n, instrucci\u00f3n, capacitaci\u00f3n, seguimiento de las tareas asignadas por el DANE Central o el coordinador de \u00edndices. \n\nEl analista tiene bajo su responsabilidad analizar y depurar toda la informaci\u00f3n recolectada, de tal manera que sea de \u00f3ptima calidad al momento de realizar los env\u00edos al DANE Central seg\u00fan el cronograma establecido. Los supervisores se encargan de validar la informaci\u00f3n recolectada en campo y realizar los cambios necesarios de tal forma que la informaci\u00f3n sea confiable y de calidad.\n \nLos recolectores son los encargados de visitar todas las fuentes que hacen parte de la muestra de la investigaci\u00f3n, recolectan la informaci\u00f3n y, a su vez, desarrollan el proceso de sensibilizaci\u00f3n con cada uno de los informantes. \n\n\nANALISIS DE INFORMACION\n \nA continuaci\u00f3n se describe el an\u00e1lisis cuando se inicia el proceso del ICES, es decir a nivel de precios por variedad - art\u00edculos o microdato, tarea desarrollada por la log\u00edstica de campo. El an\u00e1lisis de la informaci\u00f3n inicia cuando los registros reposan en los estados de competencia del analista central o local, esta tarea debe ejecutarse durante todo el mes, de manera tal que se garantice la fluidez del proceso para todos los registros, evitando acumular el an\u00e1lisis en cualquier momento del mes. \n\nPara ejecutar el an\u00e1lisis de la informaci\u00f3n del ICES se cuenta con un m\u00f3dulo -apartado- de an\u00e1lisis, cuyo objetivo primordial es permitir la evaluaci\u00f3n de la consistencia de la informaci\u00f3n recolectada en cada ciudad, con el fin de detectar errores y corregir precios o novedades asignadas. \n\nEste proceso tiene en cuenta la valoraci\u00f3n de los datos consignados para el per\u00edodo de referencia de cada uno de los art\u00edculos que componen la canasta, proceso que hace necesario realizar varios tipos de an\u00e1lisis para dar validez y consistencia final a los datos recolectados. La coherencia b\u00e1sica de la informaci\u00f3n se realiza mediante: \n\nEl an\u00e1lisis horizontal de los datos:\n\nmediante este se eval\u00faan los registros hist\u00f3ricos de precios y novedades t\u00e9cnicas aplicadas en per\u00edodos anteriores, se comprueba que las especificaciones de cada art\u00edculo se ajusten a los par\u00e1metros establecidos en los manuales de la investigaci\u00f3n. Igualmente, se analizan los precios absolutos anteriores y actuales, se verifica que la cantidad recolectada anterior y actual guarde relaci\u00f3n o equivalencia con la unidad y cantidad base indicada para cada art\u00edculo (unidad y cantidad de medida), se analizan las variaciones registradas y se validan las observaciones que consignan los recolectores y supervisores. Este an\u00e1lisis tambi\u00e9n implica la verificaci\u00f3n de las especificaciones de recolecci\u00f3n, que permiten establecer si la variaci\u00f3n de precios tiene o no relaci\u00f3n con un posible cambio en la calidad de la variedad recolectada. Este ejercicio permite contar con informaci\u00f3n suficiente que le permite al analista tomar decisiones respecto del comportamiento de las variaciones en los precios.\n\n\nEl an\u00e1lisis vertical de los datos:\n\ncon este se eval\u00faan los precios y las variaciones m\u00ednimas y m\u00e1ximas, se realiza un an\u00e1lisis del comportamiento de los precios y de las variaciones en el \u00e1mbito local y nacional, y se eval\u00faan los precios y las variaciones promedio anterior y actual. \n\n\nEl an\u00e1lisis de cuadros auxiliares:\n\n los analistas centrales y locales utilizan la informaci\u00f3n presentada en los cuadros auxiliares generados por el sistema, con el fin de completar la informaci\u00f3n requerida para la toma de decisiones respecto de los registros a cargo. \n\nLos cuadros auxiliares incluyen: cuadros de referencia para precios y variaciones, que calculan los precios y variaciones: m\u00e1ximo, promedio y m\u00ednimo para el mes, a\u00f1o corrido y doce meses del mes de referencia y ciudad solicitada; cuadro de precios y variaciones m\u00ednimas, m\u00e1ximas y promedio, que calculan los precios y variaciones de los registros efectivos del mes; cuadro resumen de cotizaciones y novedades t\u00e9cnicas, que permite determinar el total de cotizaciones que deben llegar al finalizar el mes de proceso, las recolectadas y las novedades t\u00e9cnicas aplicadas y cuadro de promedio geom\u00e9trico por niveles de ingresos, (para ICES la variable \"Nivel de ingresos\" es inocua, lo que implica que se puede analizar desde grupo fuente, 1, 2, o 3) que permite visualizar el resultado de los promedios geom\u00e9tricos por ciudad, para cada art\u00edculo y nivel de ingreso.\n \nEl contexto noticioso:\n\n todos los perfiles locales y centrales tienen en cuenta el comportamiento del mercado difundido a trav\u00e9s de los medios de comunicaci\u00f3n como noticieros, peri\u00f3dicos, consultas a internet y revistas, de forma tal que se cuente con todos los mecanismos para la toma de decisiones adecuadas, en funci\u00f3n de los objetivos y alcance del ICES. En las ciudades, especialmente se recurre a los medios de comunicaci\u00f3n de car\u00e1cter local. Dentro del an\u00e1lisis del comportamiento para los art\u00edculos incluidos en el grupo de salarios, se utilizan los reportes a disposici\u00f3n sobre incrementos de salarios m\u00ednimos y las diferentes resoluciones que soportan las variaciones para las entidades p\u00fablicas y los datos publicados por los diferentes medios de comunicaci\u00f3n. El an\u00e1lisis que puede realizarse a partir de fuentes de informaci\u00f3n diferentes a la propia recolecci\u00f3n realizada por el ICES, considera las diferencias metodol\u00f3gicas de dichos resultados, pero permite identificar tendencias del comportamiento de los precios, complementando la tarea. \n\nLas variaciones en los precios de las matriculas de educaci\u00f3n superior (IPC):\n\npara el caso del equipo tem\u00e1tico, un par\u00e1metro de an\u00e1lisis de los resultados obtenidos se encuentra en los resultados de las variaciones promedio de las matriculas de la educaci\u00f3n superior del IPC. \n\nEl an\u00e1lisis de resultados:\n\ninmediatamente despu\u00e9s del c\u00e1lculo, el secretario t\u00e9cnico (directo responsable del c\u00e1lculo del \u00edndice) y coordinador tem\u00e1tico, verifican y analizan los resultados obtenidos. La tarea implica el an\u00e1lisis de las contribuciones m\u00e1s relevantes por nivel de publicaci\u00f3n y las variaciones hist\u00f3ricas, as\u00ed como la comparaci\u00f3n de los resultados respecto de los an\u00e1lisis de contexto previamente establecidos para determinar la coherencia de los resultados. \n\n\nINDICADORES DE CALIDAD\n\nEl an\u00e1lisis del proceso de producci\u00f3n del ICES incluye la generaci\u00f3n de los indicadores de calidad, herramienta calculada desde el nivel territorial y que concluye con el an\u00e1lisis de las tareas del nivel central. \n\nEl indicador de confiabilidad se compone de indicadores que describen la cobertura de fuentes y registros, as\u00ed como la proporci\u00f3n de registros imputados desde el nivel local y central: \n\nIndicador de cobertura \n\nPermite medir la tarea de recolecci\u00f3n, mediante la cuantificaci\u00f3n de la cobertura lograda. Existen: \n\nCobertura de Fuentes \n\nITRF = TRF = (FV\/ FE)*100 \nDonde: \nTRF= Tasa de Respuesta por Fuentes \nFV= Fuentes visitada \nFE= Fuentes esperadas \n\nCobertura Registros \n\nTRR = (Registros Efectivos \/ Registros Esperados)*100 \n\nDonde: \n\nRegistros Efectivos= Registros sin aplicaci\u00f3n de Novedades T\u00e9cnicas \nRegistros Esperados= N\u00famero de art\u00edculos pre-diligenciados para recolecci\u00f3n \n\n\nINDICADOR DE CALIDAD\n \nEste permite cuantificar la calidad lograda dentro del proceso de an\u00e1lisis del \u00edndice.  \n\n\nINDICADOR DE NO IMPUTACION\n\nCorresponde a la diferencia entre el n\u00famero total de registros y el n\u00famero de aquellos marcados con una novedad t\u00e9cnica. \n\n\nINDICE DE NO IMPUTACION O ESTIMACION LOCALl (INIL) \n\nINIL = (RES - Registros marcados con novedad \/ RES) * 100 \nRES = Registros esperados \n\n\nINDICE DE NO IMPUTACION CENTRAL (INIC) \n\nINIC = (RES-Registros marcado novedad en DANE Central\/RES)* 100 \n\n\nINDICE DE CONFIABILIDAD (ICFA) \n\nA partir de los c\u00e1lculos ya efectuados y que miden la cobertura y calidad en diferentes puntos del proceso, se establece el indicador de confiablidad, calculado como: \n\nICFA = (ITRF + ITRR + INIL + INIC) \/ 4 \nICFA = Indicador de Confiabilidad \nTRF = Tasa de Respuesta por Fuentes \nTRR = Tasa de Respuesta por Registro \nINIL = \u00cdndice de No Imputaci\u00f3n Local. \nINIC = \u00cdndice de No Imputaci\u00f3n Central"}},"data_access":{"dataset_use":{"conf_dec":[{"txt":"Ley 79 de 1993 Art\u00edculo 5:\n\nLos datos suministrados al Departamento Administrativo Nacional de Estad\u00edstica DANE, en el desarrollo de los censos y encuestas, no podr\u00e1n darse a conocer al p\u00fablico ni a las entidades u organismos oficiales, ni a las autoridades p\u00fablicas, sino \u00fanicamente en res\u00famenes num\u00e9ricos, que no hagan posible deducir de ellos informaci\u00f3n alguna de car\u00e1cter individual que pudiera utilizarse para fines comerciales, de tributaci\u00f3n fiscal, de investigaci\u00f3n judicial o cualquier otro diferente del propiamente estad\u00edstico.","required":"yes","form_no":"","uri":""}],"contact":[{"name":"Departamento Administrativo Nacional de Estad\u00edsticas","affiliation":"Gobierno Nacional","email":"dane@dane.gov.co","uri":"www.dane.gov.co"}],"cit_req":"Se autoriza el uso de la informaci\u00f3n contenida en esta portal, siempre y cuando se haga la siguiente cita textual: \"Fuente: Departamento Administrativo Nacional de Estad\u00edstica: www.dane.gov.co. Queda en cambio prohibida la copia o reproducci\u00f3n de los datos en cualquier medio electr\u00f3nico (redes, bases de datos, cd rom, diskettes) que permita la disponibilidad de esta informaci\u00f3n a multiples usuarios sin el previo visto bueno del DANE por medio escrito.\n\nCalidad de la informaci\u00f3n. Los datos y la informaci\u00f3n en general que aparecen en este portal se han introducido siguiendo estrictos procedimientos de control de calidad. No obstante, el DANE no se responsabiliza por el uso e interpretaci\u00f3n realizado por terceros.","conditions":"El acceso a los microdatos anonimizados de uso p\u00fablico es de car\u00e1cter gratuito y estar\u00e1 disponible en la p\u00e1gina Web del DANE.\n\nEl acceso a los microdatos anonimizados por licencia,cuando requiera procesamientos adicionales, podr\u00e1 tener un costo que ser\u00e1 definido mediante acto administrativo. \n\nPara m\u00e1s informaci\u00f3n acerca de la difusi\u00f3n de informaci\u00f3n estad\u00edstica, consultar:\n\n\nhttp:\/\/www.dane.gov.co\/files\/acerca\/Normatividad\/Ley79_1993.pdf\n\nhttp:\/\/www.dane.gov.co\/files\/acerca\/Normatividad\/Resolucion1503_2011.pdf"}}}}