{"file_id":"F86","vid":"V1938","name":"P10","var_intrvl":"discrete","var_dcml":null,"var_wgt":null,"var_is_wgt":null,"loc_start_pos":"34","loc_end_pos":"36","loc_width":"3","loc_rec_seg_no":"1","labl":"\u00bfCU\u00c1L ES EL NIVEL EDUCATIVO MAS ALTO ALCANZADO?","var_imputation":null,"var_security":"El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estad\u00edstica por tanto estar\u00e1 sujeto a la reglamentaci\u00f3n que para el efecto defina el Comit\u00e9 de Aseguramiento de la reserva estad\u00edstica. Resoluci\u00f3n 173 de 2008","var_resp_unit":"Directo","var_analysis_unit":null,"var_qstn_preqtxt":"9. El establecimiento educativo al que asiste....., \u00bfes oficial?\n\n1\tS\u00ed\n2\tNo","var_qstn_qstnlit":"10. \u00bfCu\u00e1l es el nivel educativo m\u00e1s alto alcanzado y el \u00faltimo a\u00f1o aprobado en ese nivel?\n\n10_    Ninguno\n20_    Preescolar\n30_    B\u00e1sica primaria (1\u00b0 - 5\u00b0)\n4__    B\u00e1sica secundaria (6 \u00b0 - 9\u00b0)\n6__    Media  (10\u00b0 - 13\u00b0)\n5__    Superior o universitaria\n99_    No informa","var_qstn_postqtxt":"11. Registre el n\u00famero de orden de la persona que proporcion\u00f3 la mayor parte de la informaci\u00f3n para cada miembro del hogar","var_qstn_ivuinstr":"- Si la respuesta a esta pregunta es alguna de las alternativas 10, 20, 30 \u00f3 4 y tiene menos de 12 a\u00f1os pase al cap\u00edtulo D. FUERZA DE TRABAJO.\n\n- Si la respuesta a esta pregunta es la alternativa 6 y tiene entre 16 y 35 a\u00f1os y en la pregunta 8 marc\u00f3 la alternativa nro. 2, contin\u00fae, de lo contrario pase al cap\u00edtulo D. FUERZA DE TRABAJO.\n\n- Si la respuesta a esta pregunta es la alternativa 5 y tiene entre 16 y 35 a\u00f1os, contin\u00fae, de lo contrario pase al cap\u00edtulo D. FUERZA DE TRABAJO.\n\n- Si la respuesta a esta pregunta es la alternativa 99 y tiene menos de 12 a\u00f1os, pase al cap\u00edtulo I - M\u00d3DULO DE MIGRACI\u00d3N.\n\n\nLa numeraci\u00f3n de las alternativas de esta pregunta no se encuentran en un orden secuencial en lo que se refiere a educaci\u00f3n media y superior o universitaria. Esto se debe a que no es conveniente cambiar el d\u00edgito que ha venido identificando la educaci\u00f3n superior en las series del DANE.\n\nCon esta pregunta se trata de obtener simult\u00e1neamente el nivel educativo m\u00e1s alto alcanzado y el \u00faltimo grado aprobado en ese nivel. Por consiguiente, se escribir\u00e1 en la casilla de la derecha el \u00faltimo grado aprobado en ese nivel.\n \nCuando se trate de personas con \"educaci\u00f3n especial\" se debe indagar a cu\u00e1ntos a\u00f1os de Educaci\u00f3n Formal corresponde uno de educaci\u00f3n especial y hacer la respectiva equivalencia.  La anotaci\u00f3n debe venir en \"observaciones\". \n\n Si no es posible obtener alguna respuesta sobre el nivel educativo, escriba 9 en \u201cNo informa\u201d.\n\nCuando una persona est\u00e1 asistiendo al primer a\u00f1o de determinado nivel se escribir\u00e1 cero (0) en la alternativa respectiva. Ejemplos: una persona que est\u00e9 cursando primer a\u00f1o de superior o universitaria, se  escribir\u00e1 cero (00) frente a la alternativa \"superior o universitaria\". Si est\u00e1 cursando el grado 06, de secundaria, se escribir\u00e1 (00) cero en las casillas correspondientes. \n\nPor lo anterior, la presencia del cero (0) en nivel 20, 30, 4 \u00f3 5, se acepta solamente cuando la persona est\u00e1 estudiando (asistiendo a un establecimiento educativo).\n\nNinguno  (10). Si la persona responde que no aprob\u00f3 ning\u00fan grado dentro de los  niveles de educaci\u00f3n formal se escribir\u00e1 (0) en la alternativa correspondiente a \"Ninguno\".\n\nLos niveles de la educaci\u00f3n son los siguientes:\n\nPreescolar (20). Tiene como objetivos especiales promover y estimular el desarrollo f\u00edsico, afectivo y espiritual del ni\u00f1o, su integraci\u00f3n social, su percepci\u00f3n sensible y el aprestamiento para las actividades escolares, en acci\u00f3n coordinada con los padres de familia. \n\nPara esta alternativa se debe registrar cero (0) si est\u00e1 asistiendo independientemente del grado o curso ( prejard\u00edn, jard\u00edn, transici\u00f3n) en el cual se encuentre matriculado (a) el (la) ni\u00f1o (a) y uno (1) cuando aprob\u00f3 alg\u00fan grado de preescolar, pero en el momento de la encuesta no est\u00e1 asistiendo (alternativa 2 en pregunta 8).\n\n* Nota.\n\nSi encuentra personas \u201casistiendo\u201d a preescolar o con \u00faltimo a\u00f1o aprobado \u201cninguno\u201d, que informan saber \u201cleer y escribir\u201d, realice el respectivo sondeo y haga las observaciones pertinentes.\n\nEducaci\u00f3n b\u00e1sica. La educaci\u00f3n b\u00e1sica obligatoria corresponde a la identificada en el art\u00edculo 356 de la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica como educaci\u00f3n primaria y secundaria; comprende nueve (9) grados y se estructura en torno a un curr\u00edculo com\u00fan, conformado por las \u00e1reas fundamentales del conocimiento y de la actividad humana.\n\nEducaci\u00f3n b\u00e1sica en el ciclo de primaria. Los cinco (5) primeros grados (1\u00ba a 5\u00ba), de la educaci\u00f3n b\u00e1sica constituyen el ciclo de primaria.\n\nEducaci\u00f3n b\u00e1sica en el ciclo de secundaria. Los cuatro (4) grados (6\u00ba a 9\u00ba), subsiguientes de la educaci\u00f3n b\u00e1sica primaria constituyen el ciclo de secundaria.\n\n\nEDUCACI\u00d3N MEDIA. \n\nDuraci\u00f3n y finalidad. La educaci\u00f3n media constituye la culminaci\u00f3n, consolidaci\u00f3n y avance en el logro de los niveles (preescolar y b\u00e1sica) y comprende dos grados, el d\u00e9cimo (10\u00ba) y el und\u00e9cimo (11\u00ba). Tiene como fin la comprensi\u00f3n de las ideas y los valores universales y la preparaci\u00f3n para el ingreso del educando a la Educaci\u00f3n Superior y al trabajo.\n\nCar\u00e1cter de la Educaci\u00f3n Media. La educaci\u00f3n media tendr\u00e1 el car\u00e1cter de acad\u00e9mica o t\u00e9cnica. A su t\u00e9rmino se obtiene el t\u00edtulo de bachiller que habilita al educando para ingresar a la educaci\u00f3n superior en cualquiera de sus niveles y carreras.\n\nEducaci\u00f3n Media Acad\u00e9mica. La educaci\u00f3n media acad\u00e9mica permitir\u00e1 al estudiante, seg\u00fan sus intereses y capacidades, profundizar en un campo espec\u00edfico de las ciencias, las artes o las humanidades y acceder a la educaci\u00f3n superior.\n\n\u00c1reas fundamentales de la Educaci\u00f3n Media Acad\u00e9mica. Para el logro de los objetivos de la educaci\u00f3n media acad\u00e9mica ser\u00e1n obligatorias y fundamentales las mismas \u00e1reas de la educaci\u00f3n b\u00e1sica en un nivel m\u00e1s avanzado, adem\u00e1s de las ciencias econ\u00f3micas, pol\u00edticas y la filosof\u00eda.\n\nEducaci\u00f3n Media T\u00e9cnica. La educaci\u00f3n media t\u00e9cnica prepara a los estudiantes para el desempe\u00f1o laboral en uno de los sectores de la producci\u00f3n y de los servicios, y para la continuaci\u00f3n en la educaci\u00f3n superior.\n\nEstar\u00e1 dirigida a la formaci\u00f3n calificada en especialidades tales como: agropecuaria, comercio, finanzas, administraci\u00f3n, ecolog\u00eda, medio ambiente, industria, inform\u00e1tica, miner\u00eda, salud, recreaci\u00f3n, turismo, deporte y las dem\u00e1s que requiera el sector productivo y de servicios. Debe incorporar, en su formaci\u00f3n te\u00f3rica y pr\u00e1ctica lo m\u00e1s avanzado de la ciencia y de la t\u00e9cnica, para que el estudiante est\u00e9 en capacidad de adaptarse a las nuevas tecnolog\u00edas y al avance de la ciencia.\n\nLas especialidades que ofrezcan los distintos establecimientos educativos, deben corresponder a las necesidades regionales.\n\n* Nota.\n\nTenga en cuenta que para la educaci\u00f3n b\u00e1sica secundaria y media ya no se hace referencia a cursos (1o a 6o), sino a grados, seg\u00fan lo establecido por el Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional, o sea que la educaci\u00f3n b\u00e1sica secundaria y media comprende los grados 06 a 11. Para el caso de las escuelas normalistas existen los grados 12\u00ba y 13\u00ba considerados media superior. \n\n* Nota.\n\nLas personas que validaron los cursos 10\u00ba y 11\u00ba de educaci\u00f3n media, se considera que terminaron la educaci\u00f3n media. \n\nSuperior o Universitaria (5). Comprende los estudios que imparten los establecimientos de ense\u00f1anza superior, que culminan con la obtenci\u00f3n de un t\u00edtulo universitario de nivel profesional, t\u00e9cnico o tecnol\u00f3gico, postgrado, especializaciones, magister. Acepta hasta c\u00f3digo 15.\n\nDe acuerdo con lo anterior, se incluyen dentro de este nivel la educaci\u00f3n formal recibida despu\u00e9s de los estudios secundarios, es decir la educaci\u00f3n impartida por instituciones t\u00e9cnicas, tecnol\u00f3gicas, instituciones universitarias y SENA en carreras t\u00e9cnicas y tecnol\u00f3gicas.\n\nAunque los estudios universitarios de la mayor parte de las carreras se cursan por semestres, se deben escribir solamente los a\u00f1os completos aprobados. As\u00ed, un estudiante que hizo 5o. Semestre de medicina tiene aprobados dos a\u00f1os de universidad y se debe escribir 02 en la alternativa \u201cSuperior o Universitaria\u201d.\n\n* Nota.\n\nPara el caso de personas que hayan cursado estudios en varias carreras (terminadas o no) o con estudios de postgrado, deben sumarse los semestres aprobados, y finalmente llevar la respuesta a a\u00f1os, para registrarla en las casillas correspondientes, ejemplo:\n\nUna persona afirma que curs\u00f3 y aprob\u00f3: 3 semestres de Administraci\u00f3n de Empresas, 1 de Ingenier\u00eda Industrial, 3 de Tecnolog\u00eda de Alimentos y 1 semestre de Medicina. En total la persona ha cursado y aprobado 8 semestres de educaci\u00f3n superior, lo que equivale a 4 a\u00f1os, por lo que deber\u00e1 registrarse en la alternativa 5: \u201c04\u201d.\n\nUna persona ha cursado y aprobado: una carrera profesional de 5 a\u00f1os (10 semestres), una carrera tecnol\u00f3gica de 4 a\u00f1os (8 semestres), 1 semestre de una maestr\u00eda y actualmente est\u00e1 cursando el cuarto semestre de un postgrado. En total la persona ha cursado y aprobado 22 semestres de estudios superiores, lo que corresponde a 11 a\u00f1os, por lo que la pregunta 10 quedar\u00e1 diligenciada con \u201c511\u201d.\n\nComo se muestra en los ejemplos anteriores, la sumatoria de semestres debe hacerse para todos los tipos de educaci\u00f3n superior (t\u00e9cnica, tecnol\u00f3gica o profesional) e incluye tanto carreras completas como incompletas.\n\n2. Cuando los a\u00f1os aprobados en educaci\u00f3n superior sean el resultado de la sumatoria de semestres, pero no haya terminado ninguna carrera, escr\u00edbalo en \u201cobservaciones\u201d, para que el cr\u00edtico pueda hacer consistencia con la ocupaci\u00f3n de la persona y con los ingresos.\n\nNo informa (99). Si el informante no contesta la pregunta (10) o no sabe, escriba 9 en la casilla correspondiente.","var_universe":"Est\u00e1 constituido por la poblaci\u00f3n civil (42 millones de personas), no institucional, residente en los departamentos del pa\u00eds excepto los llamados Territorios Nacionales (Arauca, Casanare, Putumayo, San Andr\u00e9s, Amazonas Guain\u00eda, Guaviare, Vaup\u00e9s, Vichada), los cuales en esta ocasi\u00f3n est\u00e1n excluidos del universo de estudio, dados los costos que implica su cubrimiento, y los recursos disponibles. Estos departamentos tienen el 2.1% de la poblaci\u00f3n total, la cual se encuentra dispersa en casi la mitad de la superficie del pa\u00eds. Aplica para personas de 5 a\u00f1os y m\u00e1s.","var_universe_clusion":"I","var_sumstat":[{"value":"0","type":"vald","wgtd":null},{"value":"0","type":"invd","wgtd":null}],"var_txt":null,"var_catgry":[],"var_codinstr":null,"var_concept":[],"var_format":{"type":"character","schema":"other","category":null,"name":null},"var_notes":null,"var_val_range":{"min":null,"max":null},"fid":"F86","sid":"199","survey_idno":"DANE-DIMPE-ECH-2005"}