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Los indicadores de educación que se obtienen con este capítulo se recogen de forma diferente para asistentes (es decir, estudiantes) y para no asistentes. Con esta pregunta se filtran las personas según su condición de asistencia.
Se consideran asistiendo:
- Las personas que estando en período de receso entre un curso y otro, piensan matricularse o ya se matricularon en el siguiente curso o nivel.
- Las personas que cursan modelos de educación flexible (formal, para cursar los niveles Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media).
- Las personas que cursan programas para jóvenes y adultos por ciclos.
- Las personas que adelantan un programa técnico profesional, tecnológico, profesional universitario o de posgrado bajo la modalidad virtual.
No se consideran asistiendo:
- Las personas que están validando la Primaria o el Bachillerato. Aunque estén tomando clases de validación en un instituto, estos cursos no hacen parte de la educación formal. Si el encuestador sospecha que el encuestado está validando debe preguntar directamente al entrevistado y en caso de que persista la duda realizar sondeo hasta identificar si se trata de un programa de educación flexible o si efectivamente es un curso de validación.
Si responde opción 1 “Si” pase a pregunta 6, Si responde opción 2 “No” y es menor de 35 años continúe, si tiene 35 años o más, pase a pregunta G4.
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3. ¿Cuál es la principal razón para que ..... no estudie?
1 Considera que no está en edad escolar
2 Considera que ya terminó
3 Falta de dinero o costos educativos elevados
4 Debe encargarse de los oficios del hogar
5 Por embarazo
6 Por inseguridad o malos tratos en el establecimiento educativo; inseguridad en el entorno del centro educativo o del lugar de residencia
7 Falta de cupos
8 No existe centro educativo cercano o el establecimiento asignado es muy lejano
9 Necesita trabajar
10 No le gusta o no le interesa el estudio
11 Por enfermedad
12 Necesita educación especial
13 Tuvieron que abandonar el lugar de residencia habitual
14 Sus padres o la persona encargada de su cuidado no lo considera importante
15 Por situaciones académicas (bajos resultados en el periodo académico, repetición de cursos)
16 Otra razón, ¿cuál?