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Busca establecer el tipo de herramientas que el niño, niña o adolescente utiliza para realizar su trabajo, con el fin de identificar los riesgos asociados con la manipulación de las mismas.
Importante: Obtener el máximo de información que suministre el niño acerca de los instrumentos, útiles o herramientas que utiliza en su trabajo, sin importar que estos sean elementos de uso corriente. Por ejemplo: escoba, trapeador, calculadora, esfero, cuadernos, máquina registradora, martillo, etc.
Texto posterior a la pregunta
D.11. Además de este trabajo, ¿realiza otro tipo de trabajos?
1. Si
2. No
9. No sabe
