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EDU-Microdatos

Educación Formal - 2019

Colombia, 2019
Educación.
Dirección de Metodología y Producción Estadística - DIMPE
Creado el January 11, 2022 Última modificación January 11, 2022 Visitas a la página 188.895 Descargar 10.982 Documentación en PDF metadata DDI/XML JSON
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Código del Modelo Educativo (MODELOEDUC_NOMBRE)

archivo de datos: Intensidad horaria en CLEI y modelos educativos flexibles por jornada

Información general

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questions_n_instructions

var_qstn_qstnlit
- Registre en la siguiente matriz la cantidad de horas impartidas por carácter y asignatura según nivel de enseñanza, CLEI y modelos educativos flexibles

01 Escolarizado
1 Educación tradicional
2 Escuela nueva
9 Aceleración del aprendizaje
17 Círculos del aprendizaje
1 Educación tradicional
3 Posprimaria
4 Telesecundaria
29 Caminar en secundaria
1 Educación tradicional
00 Modelos de educación con profundización en educación para el trabajo
18 Media Rural
01 Ciclos I hasta el VI
19 Transformemos
7 Sistema de aprendizaje tutorial (SAT)
5 Servicio de educaci¢n rural (SER)
6 CAFAM
22 A crecer
30 Escuelas de perdón y reconciliación ESPERE
33 Formación para la Reintegración
19 Transformemos
7 Sistema de aprendizaje tutorial (SAT)
5 Servicio de educaci¢n rural (SER)
6 CAFAM
20 Grupos juveniles creativos
23 Bachillerato pacicultor
33 Formación para la Reintegración
19 Transformemos
7 Sistema de aprendizaje tutorial (SAT)
5 Servicio de educaci¢n rural (SER)
6 CAFAM
20 Grupos juveniles creativos
23 Bachillerato pacicultor
33 Formación para la Reintegración
34 Modelo etnoeducación para comunidades negras y del pacifico colombiano
38 Retos para gigantes
38 Retos para gigantes
21 Virtual asistida UCN (Universidad Catolica del Norte)
26 Ser humano
31 Escuela indigena intercultural de jovenes y adultos
36 Escuela integral
32 Programa de educación básica y media para jovenes y adultos. Universidad Abierta y a Distancia UNAD
39 Secundaria Activa
21 Virtual asistida UCN (Universidad Catolica del Norte)
26 Ser humano
27 Vamos a poder
31 Escuela indigena intercultural de jovenes y adultos
36 Escuela integral
37 Pensar
32 Programa de educación bàsica y media para jovenes y adultos. Universidad Abierta y a Distancia UNAD
21 Virtual asistida UCN (Universidad Catolica del Norte)
26 Ser humano
27 Vamos a poder
31 Escuela indigena intercultural de jovenes y adultos
36 Escuela integral
37 Pensar
32 Programa de educación bàsica y media para jovenes y adultos. Universidad Abierta y a Distancia UNAD
8 Etnoeducación
38 Etnoeducación
38 Etnoeducación
var_qstn_preqtxt
- Registre La Cantidad Alumnos Matriculados En Educación Tradicional ( Preescolar, básica primaria, básica secundaria y media), CLEI y Modelos Educativos flexibles
var_qstn_postqtxt
- Registre la cantidad de docentes según el máximo nivel educativo alcanzado y el nivel de enseñanza y modelo educativo en el que tiene la mayor asignación académica

Descripción

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Modelos educativos: es un conjunto de estrategias estructuradas para atender con calidad y pertinencia las demandas educativas de una población objetivo con características específicas. Un modelo tiene explícitos sus principios pedagógicos y didácticos, así como sus vías de articulación en una sede educativa. Cuenta con una canasta de materiales educativos y procesos.
var_universe
Sedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizadas en el área urbana y en el área rural dentro del territorio nacional.
var_resp_unit
La fuente primaria de información son las sedes educativas (establecimientos) de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizados en el área urbana y en el área rural dentro del territorio nacional.

El informante idóneo es el rector o el representante legal de la unidad de observación.

others

var_security
El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008.