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EDU-Microdatos

Educación Formal 2022

Colombia, 2022
Educación.
Departamento Administrativo Nacional de Estadística - DANE, Dirección de Metodologia y Producción Estadística - DIMPE
Creado el August 15, 2023 Última modificación August 15, 2023 Visitas a la página 73.639 Descargar 103.430 Documentación en PDF metadata DDI/XML JSON
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Nombre del Modelo Educativo Flexible (MODELOEDUC_NOMBRE)

archivo de datos: Situación académica al finalizar el año escolar 2021 según modelos educativos por jornada

Información general

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54. En la siguiente matriz, registre la información sobre la situación académica, al finalizar el año lectivo anterior, de los estudiantes matriculados en preescolar, básica primaria, básica secundaria y media según modelos educativos flexibles. No incluya CLEI.

Modelos Educativos Flexibles:

- Escuela nueva
- Aceleración del aprendizaje
- Círculos del aprendizaje
- Posprimaria
- Telesecundaria
- Caminar en secundaria
- Modelos de educación con profundización en educación para el trabajo
- Media Rural
Transformemos
- Sistema de Aprendizaje Tutorial (SAT)
- Servicio de Educación Rural (SER)
- CAFAM
- A crecer
- Escuelas de perdón y reconciliación (ESPERE)
- Formación para la Reintegración
- Grupos juveniles creativos
- Bachillerato pacicultor
- Retos para gigantes
- Virtual asistida UCN (Universidad Catolica del Norte)
- Ser humano
- Escuela indigena intercultural de jovenes y adultos
- Escuela integral
- Programa de educación básica y media para jovenes y adultos. Universidad Abierta y a Distancia UNAD
- Secundaria Activa
- Pensar
- Nivelemos
- Apoyo académico especial
- Programa para jóvenes en extraedad y adultos
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53. Relacione la información sobre la situación académica de los estudiantes matriculados al finalizar el año lectivo anterior (Para los niveles de educación tradicional y CLEI)
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55. ¿La sede educativa cuenta con electricidad y/o con planta eléctrica?

Descripción

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- Modelo Educativo Flexible (MEF): propuesta de Educación Formal que permite atender a poblaciones diversas o en condiciones de vulnerabilidad que presenten dificultades para participar en la oferta educativa tradicional; se caracteriza por contar con una propuesta conceptual de carácter pedagógico y didáctico, coherente entre sí, y que responde a las condiciones particulares y las necesidades de la población a la que se dirige. También cuenta con procesos de gestión, administración, capacitación y seguimiento definidos, así como materiales didácticos que se relacionen con las posturas teóricas que la orientan. (Concepto estandarizado DANE).
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Sedes educativas de educación formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, localizados en el área urbana y rural dentro del territorio nacional. También se incluyen las sedes que ofrecen educación para adultos (Decreto 3011 de 1997 donde se establecen normas para el ofrecimiento de la educación de adultos y se dictan otras disposiciones). Así como,Modelos Educativos Flexibles que contemplan procesos de aprendizaje dirigidos a grupos de población vulnerable, jóvenes en extra edad y adultos.
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La fuente primaria son las sedes educativas de Educación Formal, legalmente constituidas, del sector oficial y del sector no oficial, que ofrecen los niveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media localizados en el área urbana y rural dentro del territorio nacional. También se incluyen las sedes que ofrecen educación para adultos (CLEI), así como, modelos educativos flexibles que contemplan procesos de aprendizaje dirigidos a grupos de población vulnerable, jóvenes en extra edad y adultos

El informante idóneo es el rector o el representante legal de la unidad de observación.

others

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El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008.